*Учебная практика по отдельному профессиональному модулю в некоторых стандартах может включать разные виды учебной практики, так, например, геодезическая и геологическая практики для строительных специальностей.
**В соответствии с ФГОС СПО обучающемуся может быть присвоена одна или несколько рабочих профессий.
2.2. Содержание практики
2.2.1.Содержание производственной практики по профессиональному модулю ПМ.0I*
Цели и задачи вида учебной практики**.
указывается наименование вида практики
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и следующими профессиональными компетенциями:
обучающийся должен:
иметь практический опыт:
__________________________________________________________________
уметь:
__________________________________________________________________
знать:
_____________________________________________________________________
Указываются требования к практическому опыту, умениям и знаниям в соответствии с ФГОС по модулю ПМ.01
Виды работ
|
Тематика заданий по виду работ
|
Кол-во часов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*Приводится для каждого профессионального модуля по специальности
**Приводится для каждого вида учебной практики, содержащегося в профессиональном модуле
Цели и задачи практики по профилю специальности.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и следующими профессиональными компетенциями:
обучающийся должен:
иметь практический опыт:
__________________________________________________________________
уметь:
__________________________________________________________________
знать:
____________________________________________________________________
Указываются требования к практическому опыт, умениям и знаниям в соответствии с ФГОС по модулю ПМ.01.
Виды работ
|
Тематика заданий практики по виду работы
|
Кол-во часов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контроль и оценка результатов освоения общих и профессиональных компетенций профессионального модуля ПМ.ОI (вида профессиональной деятельности) при прохождении учебной и производственной практики
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы отчетности
|
Формы и методы контроля и оценки
|
|
|
|
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверить у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
|
|
|
Результаты указываются в соответствии с паспортом программы.
Перечень форм отчетности: дневник, отчет по практике, отзыв руководителя, экспонаты (макеты, стенды, изделия и др).
Содержание практики по профессиональному модулю
Выполнение работ по одной или нескольким рабочим профессиям
Выполнение работ по профессии N1
Виды работ
|
Тематика заданий по учебной практике
|
Кол-во часов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Содержание практики по профессиональному модулю
Выполнение работ по одной или нескольким рабочим профессиям
Выполнение работ по профессии N2
Виды работ
|
Тематика заданий по учебной практике
|
Кол-во часов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контроль и оценка результатов освоения Рабочей профессии
Результаты
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы отчетности
|
Формы и методы контроля и оценки
|
Присвоение рабочей профессии N1
|
|
|
|
Умения: (в соответствии с определенным разрядом ЕТКС)
|
|
|
|
|
|
|
|
Знания: (в соответствии с определенным разрядом ЕТКС)
|
|
|
|
|
|
|
|
Присвоение рабочей профессии N2
|
|
|
|
Умения: (в соответствии с определенным разрядом ЕТКС)
|
|
|
|
|
|
|
|
Знания: (в соответствии с определенным разрядом ЕТКС)
|
|
|
|
|
|
|
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверить у обучающихся умения и знания по рабочим профессиям в соответствии с возможными присваиваемыми разрядами по рабочей профессии.
Результаты указываются в соответствии с паспортом программы.
Перечень форм отчетности: дневник, отчет по практике, изделия, отзыв руководителя.
3. условия реализации программы учебноЙ и ПРОизводственной практики
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
-учебной и производственной практики модуля ПМ.01
Реализация программы вида учебной практики* предполагает наличие
наименование вида практики
учебных (учебно-производственных) мастерских ______________________;
указывается наименование лабораторий __________,
указывается наименование
(могут быть указаны учебные (учебно-опытные хозяйства), полигоны, бизнес-инкубаторы, ресурсные центры и др.)
Оборудование рабочих мест проведения наименование вида учебной практики: __________________________________________________________________
Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты, стенды, оборудование, приборы, технические средства, в т.ч. аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т.п.
Необходимое оборудование и технологическое оснащение рабочих мест в организациях или на предприятиях для проведения наименование учебной практики**:
_____________________________________________________________________________
Реализация программы практики по профилю специальности предполагает наличие у образовательного учреждения договоров с базовыми предприятиями (приводится обоснование соответствия профиля организации тематике практики)
*Повторяется для каждого вида учебной практики по профессиональному модулю.
**Приводится, если учебная практика проводится в организациях или на предприятии
-учебной практики по модулю Выполнение работ по одной или нескольким рабочим профессиям
Реализация программы учебной практики по освоению рабочей профессии* предполагает наличие учебных (учебно-производственных) мастерских ___________________________; лаборатории___________________________,
(могут быть указаны учебные (учебно-опытные хозяйства), полигоны, бизнес-инкубаторы, ресурсные центры и др.)
Оборудование рабочих мест проведения учебной практики: __________________________________________________________________
_________________________________________________________________
*Приводится для каждой рабочей профессии, осваиваемой в рамках модуля Выполнение работ по одной или нескольким рабочим профессиям.
3.2. Информационное обеспечение организации и проведения учебной и производственной практики
Перечень методических рекомендаций, дополнительной литературы
1.Федеральный государственный образовательный стандарт по специальности среднего профессионального образования _________________________________, утвержденного приказом Министерства
указывается наименование и код специальности
образования и науки Российской Федерации N... от ........., утвержденного Министерством юстиции от ...... N ..........
2.Учебный план по специальности.
3.Положение об учебной и производственной (профессиональной) практике обучающийсяов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (приказ Минобразования и науки России от 26.11.2009г. №673)
4.Методические рекомендации по планированию и организации учебной и производственной практики, по оценочным материалам в условиях действия Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, разработанные образовательным учреждением.
5.Единый тарифно-квалификационный справочник работ и рабочих профессий
3.3. Общие требования к организации учебной и производственной практики
Описываются условия организации и проведения учебной и производственной практики, консультационной помощи обучающимся в период проведения производственной практики.
__________________________________________________________________
3.4. Кадровое обеспечение организации и проведения учебной и производственной практики
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой в образовательном учреждении
Инженерно-педагогический состав:
Преподаватели ________________________________________________
Мастера производственного обучения: _______________________________________________________.
Требования к квалификации специалистов, осуществляющих руководство практикой в организации
Инженерно-технический или иной состав профессиональных кадров:
Инженеры, мастера или иные технические кадры: _______________________________________________________
Преподаватели ________________________________________________
Приложение 2 к Положению
|
