2 ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ
<Код компетенции> <Формулировка компетенции>
Планируемые результаты обучения*
(показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)
|
Критерии оценивания результатов обучения**
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Знает:
|
Отсутствие знания...
|
Фрагментарное знание...
|
Неполное знание...
|
В целом сформировавшееся знание...
|
Сформировавшееся систематическое знание...
|
Умеет:
|
Отсутствие умения...
|
Фрагментарное умение...
|
Неполное умение...
|
В целом сформировавшееся умение...
|
Сформировавшееся систематическое умение...
|
Владеет:
|
Отсутствие владения...
|
Фрагментарное владение...
|
Неполное владение...
|
В целом сформировавшееся владение...
|
Сформировавшееся систематическое владение...
|
Шкала оценивания***
(соотношение с традиционными формами аттестации)
|
0–8
неудовлетворительно
|
9–12
неудовлетворительно
|
13–15
удовлетворительно
|
16–18
хорошо
|
19–20
отлично
|
* Под планируемыми результатами обучения понимаются ожидаемые и измеряемые составляющие компетенций: знания, умения, владения (ЗУВы), которые должен получить и уметь продемонстрировать обучающийся после освоения дисциплины. Таким образом, в таблицу вносятся формируемые дисциплиной ЗУВы. В формулировках следует использовать глаголы в форме третьего лица единственного числа, т.е. не «знать», «уметь», «владеть», а [он, студент] «знает», «умеет», «владеет». После глагола ставится двоеточие, далее формулировка продолжается с новой строки и со строчной буквы.
Для каждой компетенции, формируемой у обучающихся в ходе освоения дисциплины, составляется отдельная таблица, т.е. число таблиц должно быть равно числу формируемых дисциплиной компетенций. Вверху каждой таблицы указывается код и формулировка соответствующей компетенции.
** В таблице в качестве примера приведены первые части формулировок критериев оценивания. Их следует дополнять формулировками соответствующих ЗУВов таким образом, чтобы в результате получалось грамматически согласованное словосочетание. Например: «знает теоретические основы численного моделирования» – «отсутствие знания теоретических основ численного моделирования», «фрагментарное знание теоретических основ численного моделирования» и т.д. Возможно использование форм множественного числа («неполные знания», «в целом сформировавшиеся умения» и т.п.).
Допускается использование собственных формулировок. В этом случае критерии оценивания, располагающиеся в одном ряду, должны отражать постепенное возрастание уровня сформированности соответствующего показателя от нуля (критерий 1) до максимально возможного ожидаемого уровня (критерий 5). Например: «Не имеет базовых знаний о сущности процесса целеполагания, его особенностях и способах реализации.» (критерий 1) – «Допускает существенные ошибки при раскрытии содержания процесса целеполагания, его особенностей и способов реализации.» (критерий 2) – «Демонстрирует частичные знания содержания процесса целеполагания, некоторых особенностей профессионального развития и самореализации личности, указывает способы реализации, но не может обосновать возможность их использования в конкретных ситуациях.» (критерий 3) – «Демонстрирует знания сущности процесса целеполагания, отдельных особенностей процесса и способов его реализации, характеристик профессионального развития личности, но не выделяет критерии выбора способов целереализации при решении профессиональных задач.» (критерий 4) – «Раскрывает полное содержание процесса целеполагания, всех его особенностей, аргументированно обосновывает критерии выбора способов профессиональной и личностной целереализации при решении профессиональных задач.» (критерий 5).
*** В случае, если по дисциплине предусмотрен зачет, в шкале оценивания указывается: «не зачтено – не зачтено – зачтено – зачтено – зачтено».
3 ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
№
п/п
|
Коды компетенций и планируемые результаты обучения
|
Оценочные средства*
|
Наименование
|
Представление в ФОС
|
1.
|
|
знать
|
|
|
уметь
|
|
|
владеть
|
|
|
2.
|
|
знать
|
|
|
уметь
|
|
|
владеть
|
|
|
3.
|
|
знать
|
|
|
уметь
|
|
|
владеть
|
|
|
*Варианты заполнения – см. Примерный перечень оценочных средств. Однотипные оценочные средства нумеруются, например: «Тест №1», «Контрольная работа №4».
4 ОПИСАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ
Промежуточная аттестация по дисциплине «Название дисциплины» включает в себя теоретические задания, позволяющие оценить уровень усвоения обучающимися знаний, и практические задания, выявляющие степень сформированности умений и владений (см. раздел 5).
Усвоенные знания и освоенные умения проверяются при помощи электронного тестирования, умения и владения проверяются в ходе решения задач.
Объем и качество освоения обучающимися дисциплины, уровень сформированности дисциплинарных компетенций оцениваются по результатам текущих и промежуточной аттестаций количественной оценкой, выраженной в баллах, максимальная сумма баллов по дисциплине равна 100 баллам.
Сумма баллов, набранных студентом по дисциплине, переводится в оценку в соответствии с таблицей.
Сумма баллов
по дисциплине
|
Оценка по промежуточной аттестации
|
Характеристика уровня освоения дисциплины
|
от 91 до 100
|
«зачтено» / «отлично»
|
Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на итоговом уровне, обнаруживает всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, усвоил основную литературу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой, умеет свободно выполнять практические задания, предусмотренные программой, свободно оперирует приобретенными знаниями, умениями, применяет их в ситуациях повышенной сложности.
|
от 76 до 90
|
«зачтено» / «хорошо»
|
Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на среднем уровне: основные знания, умения освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе знаний и умений на новые, нестандартные ситуации.
|
от 61 до 75
|
«зачтено» / «удовлетворительно»
|
Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на базовом уровне: в ходе контрольных мероприятий допускаются значительные ошибки, проявляется отсутствие отдельных знаний, умений, навыков по некоторым дисциплинарным компетенциям, студент испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями и умениями при их переносе на новые ситуации.
|
от 41 до 60
|
«не зачтено» / «неудовлетворительно»
|
Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на уровне ниже базового, проявляется недостаточность знаний, умений, навыков.
|
от 0 до 40
|
«не зачтено» / «неудовлетворительно»
|
Дисциплинарные компетенции не формированы. Проявляется полное или практически полное отсутствие знаний, умений, навыков.
|
5 КОМПЛЕКС ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
5.1 Тест №1
1. Какие из перечисленных отраслей права относятся к частному праву зарубежных
стран?
А) Гражданское, торговое и финансовое;
Б) Торговое, административное и трудовое;
В) Трудовое, гражданское и торговое.
2. Какие из данных институтов входят в состав торгового права зарубежных стран?
А) Вещное право; торговые соглашения; наследственное право;
Б) Правовой статус торговых товариществ и обществ; семейное право; обязательственное право;
В) Право промышленной собственности, правовой статус торговых товариществ и
обществ; торговые соглашения.
Являются ли прецеденты (судебные решения) одним из основных источников гражданского и торгового права в странах романо-германской семьи правовых систем?
А) Не являются;
Б) Являются;
В) Являются – в Италии, Испании и ФРГ.
Какой нормативный правовой акт служит основой гражданского права Франции?
А) Закон № 66-537 от 24 июля 1966 г. о торговых товариществах;
Б) Французский гражданский кодекс 1804 г.;
В) Французский торговый кодекс 1807 г.
Сколько разделов включает Единообразный торговый кодекс (ЕТК) США?
А) Десять;
Б) Пять;
В) Семь.
Какое законодательство Японии сформировалось под влиянием американского частного права?
А) Патентное законодательство;
Б) Акционерное законодательство;
В) Законодательство о собственности на землю.
Что означает термин «эмансипация»?
А) Частичную дееспособность малолетнего гражданина;
Б) Объявление несовершеннолетнего гражданина полностью дееспособным;
В) Ограничение дееспособности совершеннолетнего гражданина, ведущего расто-чительный образ жизни.
8. Какие лица признаются коммерсантами?
А) Физические лица и торговые товарищества (как являющиеся, так и не являю-щиеся юридическими лицами), совершающие торговые сделки;
Б) Акционерные общества и полные товарищества;
В) Общества с ограниченной ответственностью и индивидуальные предприниматели.
9. Что такое «одночленная компания»? А) Юридическое лицо, образованное одним физическим или юридическим лицом либо состоящее на данный конкретный момент из одного участника; Б) Юридическое лицо, образованное одним физическим лицом; В) Юридическое лицо, образованное одним юридическим лицом.
Обладает ли акционерное общество правом привлечения долгосрочных облига-ционных займов?
А) Не обладает; Б) Обладает; В) Обладает – только при условии инвестирования заемных средств в инновационные проекты.
Как называется право, которое «следует за вещью»?
А) Вещное право; Б) Право следования (droit de suite); В) Право залога вещи. 12. Что понимается под правом преимущества (droit de preference)? А) Право залогового кредитора на удовлетворение своего требования из стоимости заложенной вещи ранее требований незалоговых кредиторов; Б) Преимущественное право владельца земельного участка на приобретение прода-ваемого соседнего участка; В) Осуществление носителем вещного права своего права на чужую вещь с отстранением от нее носителей обязательственных прав.
Признаются ли плоды не снятые с деревьев, недвижимостью по французскому законодательству?
А) Признаются; Б) Не признаются; В) Признаются – только плоды яблонь и груш.
Какое вещное право называется «узуфруктом» по ст. 578 ФГК?
А) Обременение, наложенное на имение в целях его использования имением, при-надлежащим другому собственнику, и для выгод этого имения; Б) Пользование вещами, собственность на которые принадлежит другому лицу, так же, как ими пользуется сам собственник, но с обязанностью сохранять существо вещи; В) Право прохода, проезда или прогона скота через соседний земельный участок, пользования соседним водоемом или пастбищем. 15. Какой юридический факт служит дополнительным основанием возникновения сервитутного вещного права по сравнению с узуфруктом? А) Завещание; Б) Давность использования соседнего имения; В) Договор.
Право какой страны предусматривает такой комплекс сервитутных отношений как «право соседства»?
А) США Б) ФРГ; В) Японии.
В какой стране впервые возникла доверительная собственность (траст)?
А) В Испании; Б) В Англии; В) В Голландии.
Какой способ приобретения вещного права частной собственности основывает-
ся на принципе «Res nullius cedit primo occupanti»? А) Присвоение потерянной вещи; Б) Приобретательная давность; В) Завладение ничейной вещью.
Подлежат ли виндицированию (изъятию) у добросовестного владельца деньги и ценные бумаги на предъявителя, выбывшие из обладания собственника помимо его воли?
А) Не подлежат; Б) Подлежат; В) Подлежат только в случае их хищения.
При каких условиях согласно § 906 Германского гражданского уложения (в ре-дакции 1960 г.) собственник земельного участка не вправе запретить существенные стес-нения в пользовании данным участком со стороны собственника другого участка?
А) Если стеснения (дым, газ, копоть, шум и т. п.) вызываются принятым в данной местности использованием другого участка; Б) Если стеснения не могут быть предотвращены мерами, хозяйственно доступными пользователям этого рода; В) Если стеснения вызываются принятым в данной местности использованием другого участка и не могут быть предотвращены мерами, хозяйственно доступными пользо-вателям этого рода.
Из каких институтов состоит англо-американское обязательственное право?
А) Договорное право (Law of Contract) и договор продажи (Contract of Sale); Б) Договорное право (Law of Contract) и деликтное право (Law of Torts); В) Деликтное право (Law of Torts) и договор продажи (Contract of Sale); 22. Является ли квази-договор основанием возникновения обязательств по французскому гражданскому кодексу? А) Является; Б) Не является; В) Является – только в отношении действий по уплате без поручения арендной платы.
174
Гражданский кодекс какой страны предусматривает в качестве основания воз-никновения обязательств неосновательное обогащение?
А) Франции; Б) Италии; В) ФРГ.
Требуется ли согласие должника на уступку требования (цессию), в том числе суброгацию?
А) Требуется; Б) Не требуется; В) Требуется – только в случае, когда страховая компания, выплатившая полное страховое возмещение, приобретает права кредитора по отношению к должнику, т. е. причинителю вреда (виновнику страхового случая).
Какие статья ФГК и параграф ГГУ возлагают на должника бремя опровержения презумпции своей виновности?
А) ст. 1147 ФГК и § 280 ГГУ; Б) ст. 1142 ФГК и § 282 ГГУ; В) ст. 1147 ФГК и § 282 ГГУ.
Какой параграф ГГУ дает определение понятия обязательства?
А) § 241; Б) § 242; В) § 243.
Требует ли по общему правилу англо-американское (общее) право исполнения обязательства в натуре?
А) Требует; Б) Не требует; В) Требует - только в отношении продажи товаров.
Какой фактор в конечном счете определяет цену товара в договоре купли-
продажи? А) Соотношение спроса и предложения; Б) Качество товара; В) Привлекательная упаковка.
В какой момент по общему правилу переходит право собственности к
покупателю индивидуально определенного товара по договору продажи в США? А) В момент передачи товара покупателю; Б) В момент заключения договора; В) С момента регистрации договора в реестре хранителя ипотек.
Работники каких профессий в последние годы усилили страхование своей
ответственности за причинение вреда? А) Водители такси; Б) Доверительные управляющие; В) Врачи и юристы.
175
31. Что понимается в зарубежном праве под «интеллектуальной собственностью»? А) Авторское право и смежные права; Б) Совокупность исключительных прав на результаты интеллектуальной деятельности, товарные знаки и наименования мест происхождения товара; В) Патентное право на изобретения и промышленные образцы. 32. Какие достижения являются в зарубежных странах объектами интеллектуальной собственности? А) Литературные, художественные и научные произведения; Б) Изобретения, фонограммы, передачи организаций эфирного и кабельного вещания; В) Произведения науки, литературы, искусства, изобретения, другие результаты интеллектуальной деятельности , исполнения, постановки, фонограммы, передачи, товарные знаки и наименования мест происхождения товаров. 33. Каковы критерии охраноспособности объектов авторского права согласно п. а § 102 Закона США об авторском праве? А) Оригинальность произведения и фиксация его в любой осязаемой форме; Б) Творческий характер произведения и его опубликование; В) Оригинальность произведения и его публичное исполнение.
Охраняет ли французский Кодекс интеллектуальной собственности программы для ЭВМ и базы данных?
А) Охраняет; Б) Не охраняет; В) Охраняет только программы для ЭВМ.
Какие лица являются за рубежом субъектами исключительных прав на исполь-зование служебных произведений и изобретений, охраняемых авторским и патентным правом?
А) Автор произведения и изобретения; Б) Работодатели авторов; В) Авторы и их работодатели.
Какие из перечисленных прав именуются за рубежом как «moral rights» или
«droit moral»? А) Право на использование произведения и на авторский гонорар; Б) Право на публичный показ произведений изобразительного искусства; В) Право авторства, право на имя и неприкосновенность произведения.
Охраняют ли международные конвенции смежные права (neighbouring rights)?
А) Не охраняют; Б) Охраняют; В) Охраняют только права изготовителей фонограмм и деятельность артистов- исполнителей. 38. С какого момента возникает по зарубежному патентному праву исключительное право на изобретение? А) С момента подачи на него заявки в Патентное ведомство;
Б) С момента создания изобретения; В) С момента выдачи на изобретение патента.
Чем обладает в зарубежных странах разработчик ноу-хау, т. е. неохраняемой
конфиденциальной информации, к которой нет свободного доступа на законном основании? А) Исключительным правом на ноу-хау; Б) Фактической монополией на ноу-хау; В) Правом возмездной передачи ноу-хау по договору.
Является ли различительная функция одной из основных функций товарного знака по праву зарубежных стран?
А) Не является; Б) Является – только в отношении изобразительного товарного знака; В) Является.
В каких странах применяется семейное право, единое на всей их территории? А) в Мексике, Испании и ФРГ;
Б) в Японии, Великобритании и США; В) в Испании, ФРГ и Японии.
В какой форме заключается брак в Великобритании?
А) только в гражданской форме; Б) в гражданской или религиозной форме – по выбору супругов; В) по выбору супругов – в гражданской или религиозной форме, осуществляемой по обрядам англиканского вероисповедания.
Как называется процедура снижения брачного возраста лица, вступающего в брак?
А) помолвка; Б) диспенсация; В) эмансипация.
В какой стране допускаются браки между дядями и племянницами, тетками и племянниками?
А) во Франции и Швеции; Б) в Англии и США; В) в Англии и Франции.
Как называется в мусульманских странах односторонний отказ мужа от жены путем троекратного устного произнесения при свидетелях слова «уходи»?
А) махр; Б) фаск; В) талак.
По праву какой страны требуется обязательное участие адвоката в
бракоразводном процессе? А) ФРГ; Б)Италии; В) Швейцарии.
47. Входит ли раздел имущества в число вопросов, разрешаемых при расторжении
брака?
А) не входит;
Б) входит;
В) входит – в отношении только недвижимого имущества.
Допускается ли при разводе возврат супругов к добрачному имени?
А) допускается;
Б) не допускается;
В) допускается – только при отсутствии общих несовершеннолетних детей.
В каких странах правоотношения между родителями и детьми строятся по модели «родительской власти»?
А) в США, Австрии и Японии;
Б) в Италии, Испании и ФРГ;
В) в Англии, США и Франции.
В каких странах правоотношения строятся по модели поступления детей «под охрану родителей»?
А) в ФРГ, Англии и США;
Б) в Испании, США и ФРГ;
В) в Канаде, Англии и США.
50. В каких странах правоотношения строятся по модели поступления детей «под охрану родителей»?
А) в ФРГ, Англии и США;
Б) в Испании, США и ФРГ;
В) в Канаде, Англии и США.
Критерии оценки
№
|
Баллы*
|
Описание
|
5
|
19–20
|
На 45-50 вопросов ответы даны верно
|
4
|
16–18
|
На 40-45 вопросов ответы даны верно
|
3
|
13–15
|
На 35-40 вопросов ответы даны верно
|
2
|
9–12
|
На 30-35 вопросов ответы даны верно
|
1
|
0–8
|
На 20-30 вопросов ответы даны верно
|
5.2. типовые вопросы
Сравнительная характеристика романо-германской и англо-американской систем права.
Источники гражданского и торгового права зарубежных стран.
Правовое положение физических лиц как субъектов гражданского и торгового права зарубежных стран.
Юридические лица как субъекты гражданского и торгового права зарубежных стран: понятие, функции, общая классификация, возникновение, прекращение.
Виды юридических лиц в отдельных странах: Германия, Франция, Англия, США.
Понятие, признаки коммерсанта и его торговое имя в торговом праве зарубежных стран.
Правовая характеристика торговой регистрации и торговых книг в торговом праве зарубежных стран.
Понятие и виды торговых товариществ в торговом праве зарубежных стран.
Общие положения, характеризующие представительство в гражданском и торговом праве зарубежных стран.
Правовая характеристика доверенности в праве зарубежных стран.
Общая характеристика исковой давности в гражданском и торговом праве зарубежных стран.
Общие положения, характеризующие институт вещного права в гражданском и торговом праве зарубежных стран.
Характеристика права собственности в странах романо-германской системы права.
Права на чужие вещи по романо-германскому праву.
Характеристика права собственности в странах англо-американской системы права.
Характеристика института доверительной собственности в праве Великобритании и США.
Общие положения, характеризующие институт обязательственного права в гражданском и торговом праве зарубежных стран.
Исполнение и обеспечение исполнения, прекращение обязательств по праву зарубежных стран.
Ответственность за нарушение обязательств по праву зарубежных стран.
Гражданско-правовая характеристика договора в праве зарубежных стран.
5.3. типовые задачи
1. Составьте перечень известных вам: а) торговых товариществ, являющихся юридическими лицами; б) торговых товариществ, не являющихся юридическими лицами, с указанием их государственной принадлежности.
2. Лицо без титула владеет: а) движимым имуществом в течение 4 лет, б) недвижимым имуществом в течение 10 лет.
Поясните, при каких условиях и в каких странах владелец в данный момент может приобрести право собственности на соответствующее имущество.
б) критерии оценивания компетенций (результатов)
на устном зачете: правильность ответов на вопросы билета (верное, четкое, достаточно глубокое изложение идей, понятий, фактов, нормативно-правового материла и т.п.) и правильное разрешение задачи; полнота и лаконичность ответа; степень использования и понимания научных и нормативных источников; умение связывать теорию с практикой; логика и аргументированность изложения материала; грамотное комментирование, приведение примеров, аналогий; культура речи
на письменном зачете (тестирование): правильные ответы на вопросы письменного теста (задания)
в) описание шкалы оценивания a. на устном зачете
 оценка «зачтено» выставляется при ответе на устный вопрос и решении задачи (задания)
оценка «незачтено» выставляется, если нет ответа на устный вопрос и (или) не решена задача
b. на письменном зачете (тестирование)
для получения оценки «зачтено» студент должен дать правильные ответы на 50-100% вопросов, включенных в тест (задание)
оценка «не зачтено» выставляется студентам, набравшим 49 и менее процентов правильных ответов на вопросы, включенные в тест (задание)
Для оценки знаний, умений, навыков студентов по дисциплине «Гражданское и торговое право зарубежных стран» применяется бально-рейтинговая система оценки студента.
Максимальное число баллов за семестр – 100. Максимальное число баллов по результатам текущей работы в семестре – 80. Максимальное число баллов на зачете – 20.
В случае набора студентом по результатам текущей работы в семестре от 50 до 80 баллов, зачет выставляется автоматически. Однако если студент желает повысить свой балл, то он сдает зачет.
Минимальное число баллов за текущую работу в семестре – 40. Студент набравший в семестре менее 40 баллов может заработать дополнительные баллы, отработав соответствующие разделы дисциплины или выполнив обязательные задания, для того чтобы быть допущенным до зачета.
Студент, набравший за текущую работу менее 40 баллов, т.к. не выполнил всю работу в семестре по объективным причинам (болезнь, официальное освобождение и т.п.) допускается до зачета, однако ему дополнительно задаются вопросы по разделам, выносимым на зачет, а также предлагается дополнительно к разрешению две практические задачи, что позволит определить сформированность компетенций и получить дополнительные баллы.
Для получения оценки «зачтено» суммарная бально-рейтинговая оценка студента по результатам работы в семестре и на зачете, должна быть не менее 50 баллов.
В случае неудовлетворительной сдачи зачета студенту предоставляется право повторной сдачи в срок, установленный для ликвидации академической задолженности по итогам соответствующей сессии. При повторной сдаче зачета количество набранных студентом баллов на предыдущем зачете не учитывается.
Структура бально-рейтинговой оценки: посещение лекций, семинаров – 0-10 баллов
качество подготовки к семинарскому занятию (правильность изложения при ответе на устные вопросы, наличие выполненных практических аудиторных и домашних заданий, задач и т.д.), корректность и вежливость при ответе на вопрос, а также в ходе дискуссии между студентами при обсуждении темы семинарского занятия, общая активность в течение семестра, нестандартность ответа на семинарском занятии – 0-40 баллов
написание рефератов, своевременное и качественное выполнение письменных практических заданий, выступление с докладом – 0-20 баллов выполнение контрольных работ, задания – 0-10 баллов
зачет – 20 баллов (устный зачет – в билете один устный вопрос (оценивается в 0-7 баллов) и одна задача (задание) (оценивается в 0-13 баллов); письменный зачет (тестирование) – 10 теоретических вопросов (заданий) (оценивается в 0-10 баллов, т.е. 1 балл за каждый правильный ответ), и два практических задания (за каждое 0-5 баллов)
Лист обновления (АКТУАЛИЗАЦИИ)
рабочей программы УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Название дисциплины – «Гражданское и торговое право зарубежных стран»
Институт - Права
Кафедра – теории и истории российского и зарубежного права
Основная образовательная программа – 030900.62 направления Юриспруденция
В рабочую программу учебной дисциплины на 2012/2013 учебный год внесены следующие изменения:
1. Обновлен список литературы;
2. Пересмотрены виды ФОС.
Рабочая программа учебной дисциплины рассмотрена и переутверждена на заседании кафедры частного права от 02 мая 2012 года, протокол № 10.
Зав. кафедрой ____________________ / ______________________/
В рабочую программу учебной дисциплины на 2013/2014 учебный год внесены следующие изменения:
1. Обновлен список литературы.
Рабочая программа учебной дисциплины рассмотрена и переутверждена на заседании кафедры частного права от 27 июня 2013 года, протокол №12.
Зав. кафедрой ____________________ / ______________________/
В рабочую программу учебной дисциплины на 2014/2015 учебный год внесены следующие изменения:
1. Обновлен список литературы.
Утверждена на заседании кафедры теории и истории российского и зарубежного права от 14 января 2011года, протокол №4, в редакции 2014 года, протокол № 8 от 20июня 2014 года.
Зав. кафедрой ____________________ / к.ю.н. Мамычев А. Ю./
В рабочую программу учебной дисциплины на 2015/2016 учебный год внесены следующие изменения:
1. Обновлен список литературы.
2. Добавлены фонды оценочных средств
Утверждена на заседании кафедры теории и истории российского и зарубежного права от 14 января 2011года, протокол №4, в редакции 2014 года, протокол № 8 от 19 июня 2015 года.
Зав. кафедрой ____________________ / к.ю.н. Мамычев А. Ю./
Примечания:
1. Рабочая программа учебной дисциплины должна обновляться ежегодно в конце учебного года с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологии и социальной сферы (при использовании ее в учебном процессе в следующем учебном году).
2. Обновления рабочей программы учебной дисциплины могут касаться любых элементов ее структуры.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 4
1.1. Цель и задачи освоения учебной дисциплины 4
Целью освоения учебной дисциплины «Гражданское и торговое право зарубежных стран» является: 4
– формирование целостного представления о гражданско-правовом регулировании в зарубежных странах; 4
– формирование знаний, умений, владений не только теоретическими знаниями, но и придания им прикладного характера. 4
Задачи дисциплины предполагают: 4
– выработать умения понимать законы и подзаконные акты, использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности 4
– ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; 4
– применять теоретические правовые знания в практической деятельности; 4
– владеть опытом работы со специальной юридической литературой 4
– формировать правовой кругозор будущих специалистов в области рыночной экономики. 4
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы (связь с другими дисциплинами) 4
030900.62 Юриспруденция 4
Экономика модуль 1 и 2 4
2 4
Б.1 4
ОК-3, ОК-6, ОК-9 4
030900.62 Юриспруденция 4
Основы предпринимательства 4
4 4
Б.1 4
ОК-3, ОК-6, ОК-9 4
030900.62 Юриспруденция 4
Гражданское право модуль Часть общая 4
3 4
Б.3 4
ОК-3, ОК-6, ОК-9, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 4
030900.62 Юриспруденция 4
Гражданское право модуль Часть особенная 4
5 4
Б.3 4
ОК-3, ОК-6, ОК-9, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 4
030900.62 Юриспруденция 4
Гражданский процесс 4
5 4
Б.3 4
ОК-3, ОК-6, ОК-9, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 4
030900.62 Юриспруденция 5
Международное частное право 5
7 5
Б.3 5
ОК-3, ОК-6, ОК-9, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 5
030900.62 Юриспруденция 5
Курсовое проектирование 2 5
8 5
Б.3 5
ОК-3, ОК-6, ОК-9, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 5
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые
в результате освоения учебной дисциплины 6
Таблица 1 6
Формируемые компетенции, знания, умения, владения 6
ОК-1 6
Знания 6
Знать: особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, 6
организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России 6
Умения 6
1.4. Основные виды занятий и особенности
их проведения 8
Таблица 2 9
Лекции 9
Сем. занятия 9
Лаб. 9
СРС 9
1 9
2 9
3 9
4 9
5 9
6 9
7 9
8 9
1. 9
Общая характеристика гражданского и торгового права 9
9 9
2 9
2 9
– 9
6 9
Устный опрос, тестовые задания, работа с гражданскими и торговыми кодексами зарубежных стран 9
2. 9
Источники гражданского и торгового права зарубежных стран 9
4 9
3 9
– 9
6 9
Устный опрос, тестовые задания, правовые задачи, работа с гражданскими и торговыми кодексами зарубежных стран, создание презентаций 9
3. 9
Субъекты гражданского и торгового права зарубежных стран 9
2 9
2 9
– 9
6 9
Работа с гражданскими и торговыми кодексами зарубежных стран, подготовка рефератов, создание презентаций 9
4. 9
Представительство 9
2 9
2 9
– 9
6 9
Работа с гражданскими и торговыми кодексами зарубежных стран, решение правовых задач, рефераты, эссе 9
5. 10
Исковая давность 10
2 10
2 10
– 10
6 10
Работа с гражданскими и торговыми кодексами зарубежных стран, правовые задачи, тестовые задания 10
6. 10
Вещное право 10
2 10
2 10
– 10
6 10
Работа с гражданскими и торговыми кодексами зарубежных стран, правовые задачи, тестовые задания, создание презентаций 10
7. 10
Обязательственное право 10
2 10
2 10
– 10
6 10
Работа с гражданскими и торговыми кодексами зарубежных стран, правовые задачи, тестовые задания, рефераты, создание презентаций 10
8. 10
Ценные бумаги 10
2 10
2 10
– 10
8 10
Работа с гражданскими и торговыми кодексами зарубежных стран, правовые задачи, тестовые задания 10
9. 10
Несостоятельность 10
2 10
2 10
– 10
8 10
Работа с гражданскими и торговыми кодексами зарубежных стран, решение правовых задач, тестовые задания, создание презентаций 10
10. 11
Право интеллектуальной собственности 11
2 11
2 11
– 11
8 11
Работа с гражданскими и торговыми кодексами зарубежных стран, решение правовых задач, тестовые задания, создание презентаций 11
11. 11
Семейное и наследственное право 11
2 11
2 11
- 11
8 11
Работа с гражданскими и торговыми кодексами зарубежных стран, решение правовых задач, тестовые задания, создание презентаций 11
17 11
17 11
74 11
Итого за год: 108 11
1.5. Виды контроля и отчетности по дисциплине 11
1 11
2 11
3 11
4 11
5 11
|
