Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля
ПМ.03 Медицинская помощь женщине с гинекологическими заболеваниями в различные периоды жизни
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ПК 3.1. Проводить профилактические осмотры и диспансеризацию женщин в различные периоды жизни
|
-Изложение принципов диспансеризации, профилактических осмотров женщин в различные периоды жизни
-Составление плана диспансеризации и профилактических осмотров женщин в различные периоды жизни
-Выделение проблем пациента, постановка диагноза, планирование независимых и выполнение зависимых вмешательств
-Демонстрация манипуляционной техники на фантомах в среде имитирующей рабочее место и на рабочем месте в условиях медицинских организаций
-Четкое и точное заполнение медицинской документации
|
Собеседование по темам МДК
Оценка решения тестовых заданий
Оценка решения профессиональных задач
Оценка качества выполнения медицинского вмешательства
Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью студентов во время аудиторной самостоятельной работы
Оценка портфолио работ студента
Оценка заполнения медицинской документации
Дифференцированный зачет
Квалификационный экзамен
|
ПК 3.2. Проводить лечебно-диагностические мероприятия гинекологическим больным под руководством врача
|
-Постановка диагноза, планирование независимых и выполнение зависимых вмешательств
-Осуществление ухода и наблюдения за гинекологическими пациентами.
-Демонстрация манипуляционной техники на фантомах по обследованию гинекологических пациентов в среде имитирующей рабочее место и на рабочем месте в условиях медицинских организаций
-Выполнение назначений врача по медикаментозной терапии гинекологических пациентов на рабочем месте в условиях медицинских организаций
и среде имитирующей рабочее место
-Четкое и точное заполнение медицинской документации
|
Собеседование по темам МДК
Оценка решений тестовых заданий
Оценка решения профессиональных задач
Оценка качества выполнения медицинского вмешательства
Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью студентов во время аудиторной самостоятельной работы
Оценка портфолио работ студента
Оценка заполнения медицинской документации
Дифференцированный зачет
Квалификационный экзамен
|
ПК 3.3. Выполнять диагностические манипуляции самостоятельно в пределах своих полномочий
|
-Демонстрация манипуляционной техники по общим, обязательным специальным методам исследования гинекологических пациентов в среде имитирующей рабочее место и на рабочем месте в условиях медицинских организаций
-Демонстрация подготовки медицинского инструментария, материала, медикаментов и ассистенция врачу на рабочем месте в условиях медицинских организаций и среде имитирующей рабочее место
при проведении инструментальных методов исследования гинекологическим пациентам
|
Оценка качества выполнения медицинского вмешательства
Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью студентов во время аудиторной самостоятельной работы
Дифференцированный зачет
Квалификационный экзамен
|
ПК 3.4. Оказывать доврачебную помощь пациентам при неотложных состояниях в гинекологии
|
-Выделение проблем пациента, постановка диагноза, планирование тактики и оказание доврачебной помощи пациентам при неотложных состояниях в гинекологии
-Четкое и точное заполнение медицинской документации
|
Оценка решения тестовых заданий
Оценка решения профессиональных задач
Оценка качества выполнения медицинского вмешательства
Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью студентов во время аудиторной самостоятельной работы
Оценка портфолио работ студента
Оценка заполнения медицинской документации
Дифференцированный зачет
Квалификационный экзамен
|
ПК 3.5. Участвовать в оказании помощи пациентам
в периоперативном периоде
|
-Изложение принципов и методов периоперативного ухода при малых и больших гинекологических операциях
-Демонстрация подготовки пациента, медицинского инструментария, материала, медикаментов для проведения малых и больших гинекологических операций
-Ассистенции при выполнении малых гинекологических операций на фантомах в среде имитирующей рабочее место и на рабочем месте в условиях медицинских организаций
-Выполнение назначений врача по медикаментозной терапии пациентов в периоперативном периоде
-Осуществление ухода и наблюдения за гинекологическими пациентами в периоперативном периоде
-Четкое и точное заполнение медицинской документации
|
Собеседование по темам МДК
Оценка решения тестовых заданий
Оценка решения профессиональных задач
Оценка качества выполнения медицинского вмешательства
Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью студентов во время аудиторной самостоятельной работы
Оценка портфолио работ студента
Оценка заполнения медицинской документации
Дифференцированный зачет
Квалификационный экзамен
|
ПК 3.6. Проводить санитарно-просветительскую работу по вопросам планирования семьи, сохранения и укрепления репродуктивного здоровья
|
-Изложение принципов планирования семьи, сохранения и укрепления репродуктивного здоровья
-Проведение санитарно-просветительской работы по вопросам планирования семьи, сохранения и укрепления репродуктивного здоровья
-Выделение проблем пациента
-Демонстрация манипуляционной техники по обследованию пациента, подготовке инструментария, медикаментов, материала для внутриматочной контрацепции и добровольной хирургической стерилизации
-Оценка контрацептивного эффекта, преимуществ и недостатков традиционных и современных методов контрацепции
|
Собеседование по темам МДК
Оценка решения тестовых заданий
Оценка решения профессиональных задач
Оценка качества выполнения медицинского вмешательства
Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью студентов во время аудиторной самостоятельной работы
Оценка портфолио работ студента
Дифференцированный зачет
Квалификационный экзамен
|
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля
ПМ.04 Медицинская помощь женщине, новорожденному, семье при патологическом течении беременности, родов, послеродового периода.
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ПК.4.1. Участвовать в проведении лечебно-диагностических мероприятий беременной, роженице, родильнице с акушерской и экстрагенитальной патологией и новорожденному
|
-Постановка диагноза и планирование акушерской тактики, плана ухода и наблюдения за беременной, роженицей, родильницей и новорожденным при патологии беременности, родов, послеродового и неонатального периодов
-Демонстрация манипуляционной техники по обследованию беременных, рожениц, родильниц с акушерской и экстрагенитальной патологией и больного новорожденного на рабочем месте в условиях медицинских организаций и среде имитирующей рабочее место
-Демонстрация акушерских пособий на фантомах по патологическому акушерству в среде имитирующей рабочее место
-Выполнение назначений врача по медикаментозной терапии пациентки при патологическом течении беременности, родов, послеродового периода на рабочем месте в условиях медицинский организаций и среде имитирующей рабочем место
-Выполнение назначений врача по медикаментозной терапии больного новорожденного в среде имитирующей рабочее место
-Четкое и точное заполнение медицинской документации женской консультации и структурных подразделений родильного дома
|
Собеседование по темам МДК
Оценка тестовых заданий
Оценка решения профессиональных задач
Оценка качества выполнения медицинского вмешательства Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью студентов во время самостоятельной работы
Оценка портфолио работ студента
Оценка заполнения медицинской документации
Дифференцированный экзамен
Квалификационный экзамен
|
ПК.4.2. Оказывать профилактическую и медико-социальную помощь беременной, роженице, родильнице при акушерской и экстрагенитальной патологии
|
-Изложение принципов диспансеризации, профилактической и медико-социальной помощи беременным, роженицам, родильницам при акушерской и экстрагенитальной патологии
-Составление плана диспансеризации и профилактической помощи беременным, роженицам, родильницам при акушерской и экстрагенитальной патологии
-Выделение проблем пациента, постановка диагноза, планирование акушерской тактики, плана ухода и наблюдения за беременной, роженицей и родильницей
-Демонстрация манипуляционной техники, акушерских пособий по патологическому акушерству на фантомах в среде имитирующей рабочее место
-Четкое и точное заполнение медицинской документации
|
Собеседование по темам МДК
Оценка тестовых заданий
Оценка решения профессиональных задач
Оценка качества выполнения медицинского вмешательства Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью студентов во время самостоятельной работы
Оценка портфолио работ студента
Оценка заполнения медицинской документации
Дифференцированный экзамен
Квалификационный экзамен
|
ПК.4.3. Оказывать доврачебную помощь беременной, роженице, родильнице при акушерской и экстрагенитальной патологии
|
-Выделение проблем пациента, постановка диагноза, планирование акушерской тактики по оказанию доврачебной неотложной помощи беременным, роженицам, родильницам и плана дальнейшего ухода и наблюдения
-Четкое и точное заполнение медицинской документации
|
Оценка тестовых заданий
Оценка решения профессиональных задач
Оценка качества выполнения медицинского вмешательства Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью студентов во время самостоятельной работы
Оценка портфолио работ студента
Оценка заполнения медицинской документации
Дифференцированный экзамен
Квалификационный экзамен
|
ПК.4.4.Осуществлять интенсивный уход при акушерской патологии
|
-Изложение основных принципов интенсивной терапии пациентов при патологическом течении беременности, родов, послеродового и неонатального периодов
-Выполнение интенсивного ухода, обследования и наблюдения за беременными, роженицами, родильницами с акушерской патологией и больного новорожденного
-Демонстрация манипуляционной техники по интенсивному уходу, обследования, наблюдению за беременными, роженицами, родильницами с акушерской и экстрагенитальной патологией на рабочем месте в условиях медицинских организаций и среде имитирующей рабочее место
-Демонстрация манипуляционной техники по интенсивному уходу, обследования, наблюдению за больным новорожденным на фантомах в среде имитирующей рабочее место
-Четкое и точное заполнение медицинской документации
|
Оценка тестовых заданий
Оценка решения профессиональных задач
Оценка качества выполнения манипуляционной техники
Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью студентов во время самостоятельной работы
Оценка портфолио работ студента
Оценка заполнения медицинской документации
Дифференцированный экзамен
Квалификационный экзамен
|
ПК.4.5.Участвовать в оказании помощи пациентам в периоперативном периоде
|
-Изложение принципов и методов периоперативного ухода при малых акушерских операциях, операции кесарево сечение
-Демонстрация подготовки медицинского инструментария, материала, медикаментов для проведения малых акушерских операций, кесарево сечения
-Демонстрация выполнения малых акушерских операций на фантомах в среде имитирующей рабочее место
-Выполнение назначений врача по медикаментозной терапии пациентов в периоперативном периоде
-Выделение проблем пациента, постановка диагноза, планирование акушерской тактики, плана ухода и наблюдения за пациентов в периоперативном периоде
-Четкое и точное заполнение медицинской документации
|
Собеседование по темам МДК
Оценка тестовых заданий
Оценка решения профессиональных задач
Оценка качества выполнения манипуляционной техники
Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью студентов во время самостоятельной работы
Оценка портфолио работ студента
Оценка заполнения медицинской документации
Дифференцированный экзамен
Квалификационный экзамен
|
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля
ПМ. 05. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ПКС 5.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности
|
осознанный выбор определенного уровня и типа общения;
умение использовать различные каналы общения и выбирать необходимый канал для эффективного общения;
определение и анализ факторов, способствующих или препятствующих эффективному устному или письменному общению;
умение выбрать уровень и тип общения;
умение использовать различные каналы общения и выбирать необходимый канал для эффективного общения;
умение определить факторы, способствующие или препятствующие эффективному устному или письменному общению;
владение техникой вербального и невербального общения;
умение использовать пять элементов эффективного общения.
|
оценка решения ситуационных задач;
профессиональных задач;
разбор конкретных ситуаций;
наблюдение в процессе теоретических и практических занятий;
оценка решения тестовых заданий;
оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы.
Наблюдение в процессе учебной деятельности;
Зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля.
Экзамен по модулю
|
ПКС 5.2.
Соблюдать принципы профессиональной этики
|
соблюдение морально-этических норм, правил и принципов профессионального сестринского поведения;
понимание значимости сестринского дела в истории России;
понимание концепции философии сестринского дела;
готовность и способность к социальному взаимодействию с обществом, коллективом, семьёй, партнёрами; к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности, к социальной мобильности в профессиональной деятельности.
|
ПКС 5.3.
Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому
|
умение собирать и анализировать информацию о состоянии здоровья пациента, определять проблемы пациента, связанные со здоровьем, планировать и осуществлять сестринский уход, заполнять медицинскую документацию;
умение провести личную гигиену и профилактику пролежней у тяжелобольного пациента;
умение накормить тяжелобольного пациента. Вести необходимую документацию;
|
ПКС 5.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода
|
умение оценивать потребность пациента в обучении;
умение оценивать исходный уровень знаний, умений пациента и \или его родственников;
умение мотивировать пациента к обучению;
умение оценить способность пациента к обучению;
умение составить индивидуальный план обучения;
умение определить содержание обучения;
умение оценить эффективность обучения.
|
ПКС 5.5.
Оформлять медицинскую документацию
|
правильное оформление медицинской документации установленного образца
|
ПКС 5.6.
Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий
|
Уметь:
принять пациента в стационар, заполнить необходимую документацию;
оценить функциональное состояние пациента;
проводить простейшую физиотерапию, оксигенотерапию;
поставить газоотводную трубку и различные виды клизм;
катетеризировать мочевой пузырь мягким катетером. Ввести постоянный мочевой катетер и ухаживать за ним;
промыть желудок по назначению врача;
осуществление медикаментозного лечения пациентов по назначению врача, соблюдение правил хранения и использования лекарственных средств;
осуществление подготовки пациента к лабораторным методам исследования;
осуществление подготовки пациента к инструментальным методам исследования;
проведение сердечно-легочной реанимации;
оказание сестринской помощи при потере, смерти, горе; проведение посмертного сестринского ухода;
|
ПКС 5.7. Обеспечивать инфекционную безопасность.
|
проведение текущей и генеральной уборки помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;
аргументированные выбор и применение методов и способов профилактики внутрибольничной инфекции.
|
|
ПКС 5.8.
Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.
|
применение средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с учетом основ эргономики;
выполнение требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и манипуляций
обеспечение безопасной больничной среды для пациента, его окружения и персонала
определение факторов, влияющих на безопасность пациента и персонала;
применение в профессиональной деятельности знаний основ эргономики
|
ПКС 5.9.
Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения.
|
знать принципы санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения
составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, по вопросам физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
|
ПКС 5.10.
Владеть основами гигиенического питания.
|
обеспечивать гигиенические условия при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ
|
ПКС 5.11.
Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
|
обеспечивать санитарные условия в учреждениях здравоохранения и на дому;
использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного
| |
