Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного учреждения среднего профессионального образования «Губкинский государственный музыкальный колледж»

Скачать 2.42 Mb.

Название	Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного учреждения среднего профессионального образования «Губкинский государственный музыкальный колледж»
страница	3/16
Тип	Отчет

filling-form.ru > Договоры > Отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

4.4. Планирование деятельности ОУ, структура планов ОУ, их соответствие целям ОУ.

Плановая деятельность колледжа — одна из первоочередных функций ее управления, взаимодействующая с такими функциями, как: организация, координация, контроль, регулирование, стимулирование и анализ. Планирование основывается на современных достижениях педагогики, дидактики, психологии. Система планирования состоит из нескольких слоёв или уровней планов: стратегического, тактического и оперативного.

Уровневая система планирования и переченьсоответствующей плановой документации.

Уровни планирования	Направления планов	Виды планов
Уровни планирования	Направления планов	Структурных подразделений	Образовательной деятельности
Стратегическое планирование	Основные стратегические направления на 5-10 лет	Программа развития колледжа	Основные профессиональные образовательные программы
Тактическое планирование	Годовой план работы колледжа	Годовые планы работ ПЦК, сектора практики, методического, совета кураторов	Учебные планы специальностей, реализуемых в колледже
Оперативное планирование	Планы колледжа, структурных подразделений	Планы работ преподавателей Планы работ кураторов	Календарно-тематические планы преподавателей

Первый уровень – стратегическое, или долгосрочное, планирование – определяет основные стратегические (долгосрочные) цели образовательного учреждения, а также политику (направление действий) и стратегию (оптимальные пути) получения и использования ресурсов для достижения этих целей.

Программа развития Губкинского государственного музыкального колледжа разработана на период с 2009 по 2015 год, в целях создания условий для становления региональной системы профессионального образования в качестве устойчивого механизма социально-экономического и культурного развития округа, создания механизмов, обеспечивающих доступность, высокое качество и эффективность профессионального образования, его постоянное обновление с учетом социальных и экономических потребностей округа, запросов личности, общества и государства.

Для реализации указанной цели поставлены следующие основные задачи:

1. Создание условий для обеспечения повышения качества профессионального образования.

2. Интеграция начального, среднего и высшего профессионального образования с учетом потребностей культуры города и округа в кадрах различной квалификации.

Подготовка специалистов в колледже проводится по основным профессиональным образовательным программам, включающим государственные образовательные стандарты по специальностям, учебные планы, примерные и рабочие программы, рабочие программы практик, программы итоговой государственной аттестации.

Второй уровень планирования, тактическое планирование – это краткосрочная стратегия достижения цели, разрабатываемая на уровне руководителей структурных подразделений.

Годовой план работы колледжа, позволяет создать единое образовательное пространство, координируя деятельность всех участников педагогического процесса, субъектов социума, являясь документом коллективного творчества.

Критериями оптимальности годового плана являются:

единство целей и средств их достижения, правомерность избранных форм воплощения планируемой работы;
общественная значимость задач, содержания, определенных в плане на предстоящий период работы;
реальность, выполняемость плана;
комплексность, аналитичность построения плана

Цель работы колледжа: обеспечение современных требований к условиям осуществления образовательного процесса

Переход на новые ФГОС;
Развитие преподавательского потенциала через использование информационных технологий;
Развитие инфраструктуры колледжа;

Общий годовой план колледжа включает в себя планы по отдельным направлениям деятельности:

• организация учебно-воспитательного процесса;

• организация научно-методической работы;

• внеаудиторная воспитательная деятельность;

Работа в колледже ведётся по планам деятельности отдельных подразделений, которые создаются на основе годового плана деятельности колледжа:

• План учебного процесса;

• План воспитательной работы;

• План научно-методической работы;
Учебные планы колледжа определяют качественные и количественные характеристики основной профессиональной образовательной программы по специальностям:

объемные параметры учебной нагрузки в целом, по годам обучения и по семестрам;
перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей и их составных элементов (междисциплинарных курсов, учебной и производственной практик);
последовательность изучения учебных дисциплин и профессиональных модулей;
виды учебных занятий;
распределение различных форм промежуточной аттестации по годам обучения и по семестрам;
распределение по семестрам и объемные показатели подготовки и проведения государственной итоговой аттестации.

Третий уровень, оперативное планирование – представляет собой разработку конкретных действий людей и структур с учетом всех необходимых условий.

Структура планов деятельности отдельных подразделений колледжа включает в себя:

• цель;

• задачи;

• направления деятельности;

• мероприятия;

• сроки реализации;

• формы контроля и ответственных лиц.
Календарно-тематическое планирование разрабатывается преподавателем по дисциплине в соответствии с учебной программой и требованиями Государственного образовательного стандарта.
4.5.Система работы ОУ по повышению квалификации преподавательского состава и работников администрации ОУ.

Важнейшим фактором роста профессионального мастерства педагога-музыканта является систематическое прохождение курсов повышения квалификации.

Профессиональная компетентность педагогических работников определяет качество музыкального профессионального образования студентов как основной параметр государственно-общественного заказа.

Постоянное совершенствование педагогического мастерства через систему повышения квалификации и стимулирование педагогов колледжа к аттестации на более высокие квалификационные категории, в целях обеспечения качественных изменений в содержании образования, является важнейшим направлением работы администрации.

В колледже существует план повышения квалификации с целью: создание условий непрерывного профессионального образования, организация и осуществление повышения квалификации работников (специалистов) колледжа;

Повышение квалификации обеспечивает рост профессиональной компетенции преподавателей колледжаи включает в себя следующие формы работы:

самообразование;
курсы повышения квалификации;
участие в мастер-классах;
участие в конкурсах и фестивалях;
получение послевузовского образования (аспирантура, ассистентура).

В 2010-2011 учебном году педагогические работники ГБОУ СПО «Губкинский государственный музыкальный колледж» прошли курсы повышения квалификации в региональном центре дополнительного профессионального образования ГОУ ВПО «Белгородский государственный институт искусств и культуры» – 7 человек и в ГОУ ДПО Белгородский региональный институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов – 2 человека. Всего – 9 человек.

В 2011 – 2012 учебном году педагогические работники ГБОУ СПО «Губкинский государственный музыкальный колледж» прошли курсы повышения квалификации в региональном центре дополнительного профессионального образования ГОУ ВПО «Белгородский государственный институт искусств и культуры» – 53 человека и в Воронежской государственной академии искусств – 18 человек. Всего – 68 человек, 3 человека прошли курсы повышения квалификации дважды.

Таким образом, повышение квалификации педагогических работников составляет – 100%.

Год	Всего (чел.)	Наименование учебного заведения, кол-во прошедших курсы повышения квалификации
2010-2011	7	Региональный центр ДПО ГОУ ВПО «Белгородский государственный иснтитут искусств и культуры» - 7
2011-2012	68	Региональный центр ДПО ГОУ ВПО «Белгородский государственный иснтитут искусств и культуры» – 23 Воронежская государственная академия искусств – 18 Региональный центр ДПО ГОУ ВПО «Белгородский государственный иснтитут искусств и культуры» - 30 (3 педагога - дважды)
Всего	75

Росту качественного уровня педагогических работников способствуют такие формы повышения квалификации кадров, как конкурсы, мастер-классы профессоров Московской консерватории, Воронежской Академии искусств.
Мастер-классы, семинары, лекции, преподавателей консерваторий, институтов культуры и искусства

Название мероприятия	Место и дата проведения	Ф.И.О. участника (название коллектива)	Кол-во участников	Ф.И.О. преподавателя, подготовившего участника, худ.рук. коллектива (концертмейстер)
Мастер-класс Алексеевой О.И. Белгородский государственный институт искусств и культуры	21.10.2010	народный хор ГГМК	17	Седова И.В.
Мастер-класс Молчановой Т.И. Воронежская государственная академия искусств	21.10.2010	народный хор ГГМК	17	Седова И.В.
Мастер-класс Агибалова М.И. доцент Воронежская государственная академия искусств	26.11.2012	Студенты ПЦК «Фортепиано»	4	Емельянова Е.А. Строева О.С. Ларичкина Т.В.
Мастер-класс Богданов Ю.А. профессор РАМ им. Гнесиных	19.12.12	Студенты ПЦК «Фортепиано»	3	Емельянова Е.А. Строева О.С. Сбитнева Л.В.
Мастер-класс Профессор Погорелов А.Е. Воронежская государственная академия искусств	19.02.2013	Студенты ПЦК «Фортепиано»	6	Емельянова Е.А. Строева О.С. Сбитнева Л.В. Ларичкина Т.В.
Мастер-класс Кессельман Московская государственная консерватория им. П.И.Чайковского	12-13.11 2010	Студенты ОСИ	1	Мудрак Е.А.
Мастер-класс Мильтонян С.О. Тверское музыкальное училище им. М.П.Мусоргского	23-25.03 2011	Студенты ОСИ	5	Мудрак Е.А. Бакалина С.Н.
Мастер-класс профессор Шейнкман Д.В. Ростовская государственная консерватория	26.04 2011	Студенты ОСИ	1	Мудрак Е.А.
Мастер-класс Бочкова И.В. Московская государственная консерватория	2.12.2011	Студенты ОСИ	4	Мудрак Е.А. Бакалина С.Н.
Мастер-класс Мильтонян С.О. Тверское музыкальное училище им. М.П.Мусоргского	3.05.2012	Студенты ОСИ	2	Бакалина С.Н.
Мастер-класс И.о. доцента ИвановаС.И. Воронежская государственная академия искусств	26.11.2012	Студенты ОСИ	3	Мудрак Е.А. Корякина А.Е. Бакалина С.Н.
Мастер-класс профессор Кошванец А.А. РАМ им. Гнесиных	19.12.12	Студенты ОСИ	3	Мудрак Е.А. Корякина А.Е. Бакалина С.Н.

В 2013 году в Воронежской государственной академии искусств запланировано прохождение стажировки педагогическим составом колледжа.

Одним из направлений организации методической работы в колледже является научно-методическая работа преподавателей. За отчетный период 35 преподавателей приняли участие в научно-практических конференциях.

Издано 9 сборников методических материалов, количество опубликованных методических разработок, отражающих современное содержание обучения – 86.
Научно-методическая работа преподавателей колледжа:

Вид деятельности	2010-2011	2011-2012	2012-2013	Всего
Участие в научно-практических конференциях (чел.)	8	30	25	63
Издание методических материалов (пособий, монографий)	0	4	5	9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

	Отчет о результатах ежегодного самообследования учреждения среднего... Государственного областного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Елецкий колледж экономики, промышленности и...		Отчет о результатах самообследования областного государственного... Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования...		Отчет о результатах самообследования Бюджетного образовательного учреждения Орловской области среднего профессионального образования
	Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Соответствие разработанных программ и учебно–методическойдокументации требованиям фгос 12		Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией, приказом директора гбоу спо рмэ «йотст» (далее техникум)...
	Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... Отчет рассмотрен на заседании Расширенного административного совета Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего...		Отчёт о результатах самообследования Областного государственного... Самообследование Областного государственного профессионального образовательного бюджетного учреждения «Сельскохозяйственный техникум»...
	Отчёт о результатах самообследования частного учреждения дополнительного... Целью самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о деятельности образовательной организации и формирование...		Отчет о результатах самообследования государственного областного... Государственного областного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Елецкий колледж экономики, промышленности и...

Похожие: