Основные функциональные роли студентов на практике:
Помощник руководителя ЦСО.
Специалист социальной работы.
Стажер-руководитель отделения ЦСО.
Социальный педагог.
Воспитатель детского сада, дома-интерната для ветеранов и т.д.
Производственная практика студентов специальности «Право и организация социального обеспечения» проводится по следующим направлениям.
№ п/п
|
Место прохождения практики
|
Вид деятельности
|
1
|
Центр социальной помощи населению
|
Деятельность в роли специалиста по социальной работе. Углубление навыков и умений работы с населением
|
2
|
Социальный приют
|
Деятельность в качестве специалиста социальной работы. Углубление навыков и умений работы с детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию
|
3
|
Служба занятости
|
Работа в качестве специалиста социальной работы. Совершенствование знаний и умений в области работы с безработными
|
4
|
Суд общей юрисдикции
|
Работа в качестве помощника судьи, выполняют его поручения:
- знакомятся с нарядами (журналами назначения дел к слушанию, журналом дел в канцелярии);
- изучают конкретные, подлежащие судебному рассмотрению гражданские дела, и докладывают судье свое мнение относительно того, что необходимо сделать в порядке подготовки дела к судебному разбирательству и подбору доказательств;
- изучают отдельные гражданские дела, назначенные к слушанию в судебном заседании, подбирают законодательный материал, относящийся к этим делам;
- во время слушания дела ведут параллельно с секретарем протокол судебного заседания, составляют проект решений и определений (по 2-3-м делам);
- знакомятся с поступившими в суд жалобами, исковыми заявлениями, подбирают нормативно-правовые акты, составляют проекты определения суда второй инстанции на поступившие жалобы и протесты;
- участвуют в подготовке дела к кассационному разбирательству.
|
5
|
Прокуратура
|
Работа в качестве помощника прокурора. Студент выполняет отдельные поручения прокурора или следователя, если это соответствует цели производственной практики
При прохождении практики в прокуратуре студенты знакомятся:
- со структурой прокуратуры, организацией ее работы;
- с направлениями прокурорского надзора (изучается под руководством помощника прокурора по данному направлению надзора);
- с производством предварительного следствия (под руководством одного из следователей прокуратуры);
- с находящимися в производстве прокуратуры уголовными делами.
|
6
|
Пенсионный фонд
|
Студент должен иметь практический опыт:
-поддержания в актуальном состоянии базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций, услуг, льгот и других социальных выплат с применением компьютерных технологий;
-выявления и осуществления учета лиц, нуждающихся в социальной защите;
-организации и координирования социальной работы с отдельными лицами, семьями и категориями граждан, нуждающимися в социальной поддержке и защите с применением компьютерных и телекоммуникационных технологий;
-консультирования граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты населения с применением компьютерных и телекоммуникационных технологий;
-участия в организационно-управленческой работе структурных подразделений органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации;
|
II. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Производственная практика по профилю специальности № 1 является заключительным этапом работы студента по профессиональному модулю «Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты».
Этапы прохождения практики
При прохождении практики можно выделить три этапа: подготовительный, рабочий и итоговый.
Подготовительный этап предполагает выбор базы практики и планирование видов работ, которые необходимо выполнить во время практики.
В ходе подготовительного этапа оформляется ряд документов, необходимых для прохождения практики:
1) Гарантийное письмо. В случае самостоятельного поиска места практики подготавливается гарантийное письмо от принимающей организации.
2) «Дневник практики». На основании гарантийного письма в «Дневнике практики» руководителем практики от факультета заполняется направление на практику.
Кроме того, студенту необходимо:
1) Встретиться со своим будущим руководителем практики от организации и обсудить возможность выполнения во время практики видов работ, предусмотренных программой. Ряд работ из обязательного перечня студент выбирает самостоятельно, поэтому важно выяснить приоритеты организации и при выборе руководствоваться ими.
2) Встретиться с научным руководителем практики, преподавателем колледжа, и запланировать виды работ, вписав их в «Дневник практики». Объем работ определяется программой практики, а их конкретное содержание - спецификой базы практики. Научный руководитель, преподаватель, поможет студенту правильно сориентироваться, как лучше адаптировать программу практики к реальным условиям прохождения практики.
3) Договориться с научным руководителем практики, преподавателем колледжа, о способе получения индивидуальных консультаций во время прохождения практики. Это может быть личная встреча, телефонная консультация или общение по электронной почте. Индивидуальные консультации необходимы в том случае, если:
студент сталкивается с затруднениями при выполнении тех или иных видов работ по практике;
ему не совсем понятно, как приступить к выполнению того или иного задания;
возникла необходимость заменить один из запланированных видов работ на другой, незапланированный; если требуется консультация по написанию и оформлению отчета по практике.
Таким образом, в конце подготовительного этапа студент имеет четкое представление о том, где он будет проходить практику, что он должен сделать во время практики и каким образом он при необходимости может получить консультацию у своего научного руководителя.
Рабочий этап непосредственно связан с осуществлением программы практики. Подробнее о программе практики можно прочитать в следующем разделе («Разделы практики, темы и их краткое содержание»).
По окончании прохождения практики на предприятии руководитель практики от организации заполняет в «Дневнике практики» характеристику работы студента, оставляет свой контактный телефон, ставит печать и подпись.
Итоговый этап включает в себя подготовку отчета о практике, обсуждение с научным руководителем итогов практики и возможности использования собранного во время практики материала при написании курсовой или дипломной работы.
Отчет сдается ведущему менеджеру по организации учебного процесса Смышляевой Наталье Олеговне в печатном (в скоросшивателе) и электронном (на CD-диске) виде. Каждый отчет регистрируется.
Научный руководитель практики от колледжа, преподаватель, на основании проверки отчета, выставляет итоговую оценку по практике.
Примерные виды работ практики
В ходе практики формируются профессиональные компетенции через закрепление знаний, полученных студентами в процессе обучения в колледже, и через приобретение практических навыков в решении конкретных профессиональных проблем.
В каждой из практик формируются все виды компетенций, но по мере прохождения практик, с каждой последующей усложняются виды работ, при выполнении которых формируются и закрепляются данные компетенции.
Важно обратить внимание на то, что более сложные виды работ предполагают освоение предыдущих, более простых. Поэтому, в некоторых случаях, если студент проходит практику в различных местах, ему, возможно, придется выполнить некоторые виды работ из предыдущих практик.
Виды работ:
Ознакомиться с организацией и профилем ее деятельности.
Описание организации.
Ознакомиться с подразделением, в котором студент проходит практику
Описание подразделения. Представить Положение о деятельности подразделения, Должностные инструкции (при условии, что эти документы на предприятии разработаны)
Ознакомиться с деятельностью подразделения.
Указать виды работ, которые выполняет подразделение. Описать целевые группы, на которые направлена деятельность организации.
Анализ действующего законодательства в области пенсионного обеспечения и социальной защиты; приема граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты;
Определение права, размера и сроков назначения трудовых пенсий, пенсий по государственному пенсионному обеспечению, пособий, компенсаций, ежемесячных денежных выплат и материнского (семейного) капитала;
Формирование пенсионных и личных дел получателей пенсий и пособий, других социальных выплат и их хранения;
Пользование компьютерными программами назначения пенсий и пособий, социальных выплат, учета и рассмотрения пенсионных обращений граждан;
Определение права на перерасчет, перевод с одного вида пенсий на другой, индексацию и корректировку трудовых пенсий, пенсий по государственному пенсионному обеспечению, на индексацию пособий, компенсаций, ежемесячных денежных выплат и материнского (семейного) капитала и других социальных выплат;
Определение права на предоставление услуг и мер социальной поддержки отдельным категориям граждан;
Информирование граждан и должностных лиц об изменениях в области пенсионного обеспечения и социальной защиты населения;
Общение с лицами пожилого возраста и инвалидами;
Публичное выступление и речевая аргументация позиции.
Оформление отчета по практике
Отчет оформляется на бумаге формата А-4 на одной стороне листа. Размеры полей: слева – 30 мм, справа – 10 мм, сверху и снизу – 20 мм.
Страницы имеют сквозную нумерацию арабскими цифрами, проставленными в правом верхнем углу без точки в конце. Шрифт – Times New Roman 14.
Листы не вкладываются в файлы, а сшиваются в папке-скоросшивателе.
Структура отчета:
Титульный лист. Вверху пишется полное наименование органа управления образованием, полное название образовательного учреждения, название факультета. В центре – «Отчет о прохождении учебной практики в _____________(указывается наименование организации)». Ниже, с правой стороны, приводятся данные об исполнителе работы (группа обучения, ФИО). Внизу указывается место нахождения образовательного учреждения и год написания отчета. Номер страницы на титульном листе не проставляется.
Содержание. Печатается на втором листе и отражает структуру отчета.
Введение. Включает в себя описание организации, в которой студент проходил практику; должность, которую он занимал во время прохождения практики (если таковая была определена); функции, закрепленные за этой должностью (если должность не была определена, то функции, закрепленные за студентом на время практики).
Аналитический раздел. Представляет собой интегрированное описание видов работ, выполняемых в рамках формирования компетенций. Данный материал должен быть проиллюстрирован приложениями в конце отчета. Ссылки на номера приложений в тексте раздела обязательны.
Практический раздел. Представляет собой интегрированное описание видов работ, выполняемых в рамках формирования компетенций. Данный материал должен быть проиллюстрирован приложениями в конце отчета. Ссылки на номера приложений в тексте раздела обязательны.
Заключение. Включает в себя личные впечатления от прохождения практики на предприятии; оценку возможности использования собранного во время практики эмпирического материала в курсовой или дипломной работе; замечания и предложения по организации практики.
Список использованной литературы. Содержит научную, справочную литературу и профессиональные издания, которые были использованы при прохождении практики.
Приложения. Представляют собой материалы, иллюстрирующие работу организации и результаты работы самого практиканта (тексты документов, и т.п.). Все материалы, в создании которых принимал участие практикант, должны быть заверены подписью руководителя практики от организации.
ЛИТЕРАТУРА
Основная литература:
Галаганов В.П. Право социального обеспечения (4-е изд., испр.) учебник. М.: Академия, 2009.
Галаганов В.П. Организация работы органов социального обеспечения. – 3-е изд., испр., доп. – М.: Академия, 2008. – 176 с.
Медведева Г.П. Деловая культура (1-е изд.) учебник. – М.: Академия, 2011. - 272 с.
Сухов А.Н. Социальная психология (9-е изд., стер.) учеб. пособие. – М.: Академия, 2011. -240 с.
Нестерова Г.Ф. Социальная работа с пожилыми и инвалидами. – М.: Академия, 2009. – 288 с.
Дополнительная литература:
Голенко Е.Н., Ковалев В.И. Право социального обеспечения: Схемы. Комментарии. учебное пособие. – М.: Юриспруденция, 1999. – 192 с.
Право социального обеспечения (конспект лекций). – М.: Издательство ПРИОР, 1999. – 144 с.
Конфликтология Учебник. / А.К. Кибанов, Н.Е. Ворожейкин, Д.К. Захаров, В.Г. Коновалова. – М.: Инфра, 2005.
Андреева Г. М. Социальная психология. Учебник для вузов. – М.: Аспект-Пресс, 2001.
Майерс Д. Социальная психология. Пер. с англ. – СПб.: Питер, 1997.
Психология. Учебник. Под ред. А. А. Крылова. – М.: ПБОЮЛ М. А. Захарова, 2001.
Столяренко Л. Д., Столяренко В. Е. Психология. – Ростов н/Дону: Феникс, 2000.
Интернет – ресурсы
http://fcior.edu.ru/
http://katalog.iot.ru/
http://nsportal.ru/
http://pedsovet.org
http://skillopedia.ru/
http://www.cefir.ru
http://www.cemi.rssi.ru
http://www.council.gov.ru
http://www.duma.gov.ru
http://www.economy.gov.ru
http://www.edu.ru
http://www.ffoms.ru
http://www.forecast.ru
http://www.fss.ru
http://www.gks.ru
http://www.intergu.ru
http://www.intuit.ru/
http://www.minfin.ru
http://www.pfrf.ru
http://www.univertv.ru/
Пакеты прикладных профессиональных программ:
http://www.consultant.ru – Справочная правовая система «КонсультантПлюс»/ правовые ресурсы; обзор изменений законодательства; актуализированная справочная информация.
http://www.garant.ru – Справочная правовая система «Гарант»/ правовые ресурсы; экспертные обзоры и оценка; правовой консалтинг.
|
