Локальный акт права и обязанности участников учебно воспитательного процесса

ПОЛОЖЕНИЕ

1. 
   Комиссия по контролю за организацией горячего питания создается Управляющим Советом школы в количестве 5-11 человек из числа участников образовательного процесса (родителей, педагогов, учащихся) членов Управляющего Совета школы в целях контроля исполнения договора на организацию горячего питания между школой и исполнителем услуги, а так же в целях обеспечения качества питания как основы в охране и укреплении здоровья школьников.
   
2. 
   В своей деятельности комиссия руководствуется :
   

• 
  договором между школой и Исполнителем услуги по организации горячего питания;
  
• 
  ФЗ №3266-1 от 10.07 «Об организации» п.2 ст.32
  
• 
  ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» №52-ФЗ от 30.03.1999г.
  
• 
  ФЗ №29 от 02.01.200г. «О качестве и безопасности пищевых продуктов».
  
• 
  Методические рекомендации «Питание детей в общеобразовательном учреждении», утвержденных приказом руководителя Управления Роспотребнадзора.
  
• 
  положение об оказании услуг общественного питания учащихся в общеобразовательном учреждении города.
  

2. 
   Содержание деятельности комиссии
   

1. 
   Комиссии по контролю за организацией горячего питания анализирует выполнение приказов, распоряжений директора школы в части длительности перемен для приема пищи, предоставления общественного питания, проверяет качество дежурства по столовой классных руководителей и учащихся.
   
2. 
   Осуществляет проверку соблюдения Исполнителем услуги качества питания: соблюдение 10-ти дневного меню, объема и калорийности.
   
3. 
   Ведет мониторинг расхода денежных средств учащихся на горячее питание, контролирует охват учащихся услугой горячего питания.
   
4. 
   Осуществляет контроль работы буфета.
   
5. 
   Готовит предложения в Управляющий Совет по улучшению качества предоставления услуги горячего питания.
   

3. 
   Права и обязанности комиссии
   

1. 
   Комиссия работает по плану, разрабатываемому ежегодно и утвержденному на заседании Управляющего Совета школы.
   
2. 
   Члены комиссии вправе участвовать в заседаниях Управляющего Совета, педагогического Совета с правом совещательного голоса при обсуждении вопросов, отнесенных к компетенции комиссии.
   
3. 
   Члены комиссии вправе инициировать любые форма контроля по предоставлению услуги общественного питания в целях ее оптимизации
   
4. 
   Члены комиссии несут ответственность:
   

• 
  за соблюдение норм действующего законодательства при выполнении любых действий, связанных с компетенцией комиссии.
  

1. 
   Члены комиссии могут быть исключены:
   

• 
  за невыполнение действий, поручений в рамках выполнения плана работ;
  
• 
  за пропуск 2-х и более заседаний комиссии.
  

ПОЛОЖЕНИЕ

1. 
   Общие положения
   

1. 
   Публичный доклад образовательного учреждения, далее Доклад, является важным средством обеспечения информационной открытости и прозрачности образовательного учреждения, форма широкого информирования общественности, прежде всего родительской, об образовательной деятельности общеобразовательного учреждения, об основных результатах и проблемах его функционирования и развития в отчетности (годичный) период.
   

2. 
   Основные функции доклада
   

1. 
   Ориентация общественности в особенностях организации образовательного процесса, уклада жизни образовательного учреждения, планируемых изменениях и нововведениях.
   
2. 
   Отчет о выполнении государственного и общественного заказа на образование.
   
3. 
   Получение общественного признания достижений образовательного учреждения.
   
4. 
   Привлечение внимания общественности и власти к проблемам образовательного учреждения.
   
5. 
   Расширение круга социальных партнеров, повышение эффективности их деятельности в интересах образовательного учреждения.
   
6. 
   Привлечение общественности к оценке деятельности образовательного учреждения, разработке предложений и планированию деятельности по ее развитию.
   

3. 
   Формирование доклада
   

1. 
   Основными целевыми группами, для которых готовится и публикуется Доклад, являются родители обучающихся (их законные представители), сами обучающиеся, учредитель, социальные партнеры общеобразовательного учреждения, общественность.
   

2. 
   В подготовке Доклада принимают участие представители всех групп участников образовательного процесса: педагоги, школьные администраторы, обучающиеся, родители).
   
3. 
   Доклад включает в себя аннотацию, основную часть (текстовая часть по разделам, иллюстрированная необходимыми графиками, диаграммами, таблицами и др), приложения с табличным материалом.
   
4. 
   Доклад утверждается органом государственно-общественного управления образовательного учреждения – Управляющим советом, подписывается совместно руководителем образовательного учреждения и председателем Управляющего совета.
   
5. 
   Доклад размещается на сайте образовательного учреждения, публикуется и распространяется в формах, возможных для образовательного учреждения – в местных СМИ, в виде отдельной брошюры, средствами «малой полиграфии» (ксерокопирование), в сети Интернет и др.
   
6. 
   Доклад является документом постоянного хранения. Администрация образовательного учреждения обеспечивает хранение Докладов и доступность Докладов для участников образовательного процесса.
   

7. 
   Структура Доклада
   

1. 
   Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования (экономические, климатические, социальные, транспортные условия нахождения).
   
2. 
   Состав обучающихся (основные количественные данные, в том числе по возрастам и классам обучения; обобщенные данные по месту жительства, социальным особенностям семей обучающихся).
   
3. 
   Структура управления общеобразовательного учреждения.
   
4. 
   Условия осуществления образовательного процесса, в т. ч. материально-техническая база образовательного учреждения, кадровое обеспечение образовательного процесса.
   
5. 
   Финансовое обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения (основные данные по получаемому бюджетному финансированию, привлеченным внебюджетным средствам, основным направлениям их расходования).
   
6. 
   Режим обучения. Организация питания. Обеспечение безопасности.
   
7. 
   Учебный план образовательного учреждения. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых образовательным учреждением (в том числе на платной договорной основе), условия и порядок их предоставления.
   
8. 
   Приоритетные направления деятельности, цели и задачи развития образовательного учреждения, пути их решения в отчетный период (в т. ч. решения органа государственно-общественного управления).
   
9. 
   Основные учебные результаты обучающихся и выпускников последнего года, в том числе в форме ЕГЭ, в рамках внешней аттестации выпускников основной школы, в процессах регионального и/или аттестационного образовательного тестирования, на олимпиадах, в ученических конкурсах.
   
10. 
    Результаты воспитания учащихся, достижения в мероприятиях в сфере спорта, искусства, технического творчества и др.
    
11. 
    Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.
    
12. 
    Социальная активность и социальное партнерство образовательного учреждения, в том числе сотрудничество с вузами, учреждениями среднего профессионального образования, предприятиями, некоммерческими организациями и общественными объединениями. Социально значимые мероприятия и программы образовательного учреждения и др. Публикации в СМИ об образовательном учреждении.
    
13. 
    Проблема, задачи развития образовательного учреждения на ближайшую и более отдаленную перспективу.
    
14. 
    В заключение каждого раздела представляются краткие итоговые выводы, обобщающие и разъясняющие приводимые данные.
    
15. 
    Информация по каждому из разделов, как правило, предоставляется в сжатом виде, с максимально возможным использованием количественных данных, таблиц, списков и перечней. Текстовая часть каждого из разделов должна быть минимизирована, с тем, чтобы Доклад в общем своем объеме был доступен для прочтения, в том числе обучающимися и их родителями.
    
16. 
    Подготовка Доклада является организованным процессом и включает в себя следующие этапы:
    

• 
  утверждение графика работы по подготовке Доклада;
  
• 
  разработка структуры Доклада;
  
• 
  утверждение структуры Доклада;
  
• 
  сбор необходимых для Доклада данных (в том числе посредством опросов, анкетирования, иных социологических методов, мониторинга).
  
• 
  написание всех отдельных разделов, его аннотации, сокращенного (например для публикации в местных СМИ) варианта;
  
• 
  представление проекта Доклада на расширенное заседание органа государственно-общественного управления образовательным учреждением;
  
• 
  доработка проекта Доклада по результатам обсуждения;
  
• 
  утверждение Доклада (в том числе сокращенного его варианта) и подготовка его к публикации.
  

• 
  размещение Доклада на Интернет-сайте образовательного учреждения, органа управления образованием;
  
• 
  выпуск брошюры с полным текстом Доклада;
  
• 
  проведение специальной общешкольной конференции, педагогического совета и/или собрания трудового коллектива, собраний и встреч с учащимися;
  
• 
  проведение дней открытых дверей, в рамках которого Доклад будет представлен родителям в форме стендового Доклада;
  
• 
  направление электронного файла с текстом Доклада в семья обучающихся, имеющие домашние компьютеры;
  
• 
  публикация сокращенного варианта Доклада в местных СМИ;
  
• 
  распространение в школьном микрорайоне информационных листков с кратким вариантом Доклада и указанием адреса Интернет-сайта, где расположен полный текст Доклада.