методическое обеспечение образовательной деятельности Направление 1. Обеспечение эффективности инновационного развития профессиональной образовательной организации, модернизации образовательного процесса
Программа развития ГБУ РС (Я) «Горно-геологический техникум» на период 2013-2017 гг. - документ, определяющий концепцию, стратегию и тактику развития учебного заведения и направленный на обеспечение реальных потребностей рынка труда в специалистах среднего звена, подготовку которых осуществляет техникум.
Цели и задачи Программы предусматривают дальнейшее развитие учебного заведения, его взаимодействие с рынком труда и включает в себя:
обновление содержания профессионального образования посредством формирования общих и профессиональных компетенций выпускников;
расширение сферы дополнительного профессионального образования;
обеспечение активного участия работодателей на всех этапах образовательного процесса Техникума;
создание и внедрение системы менеджмента качества в управлении Техникумом;
модернизацию материально-технической базы Техникума.
Программа ориентируется на ожидаемые конечные результаты развития Техникума и показатели социально-экономической эффективности его деятельности в интересах развития горной отрасли РС(Я).
Программа предусматривает преемственность в решении основных образовательных задач, опирается на научно-методическое обеспечение ФГОС третьего поколения.
Задачи, направления деятельности и оценка результативности настоящей Программы могут уточняться ежегодно решением общего собрания работников и представителей обучающихся Техникума.
Организационно-правовую деятельность техникум осуществляет на основе требований, предусмотренных лицензией на образовательную деятельность, выданную Министерством образования РС(Я) от 30 октября 2013г за № 0153 (бессрочно) и свидетельством о государственной аккредитации от 10.06.2015 г. № 0073 серия 14А02 №0000297
Структура Техникума определяется и изменяется самостоятельно по согласованию с Министерством ПОПиРК РС(Я) в зависимости от стоящих перед техникумом задач перспективного развития и реальной социально-экономической и кадровой ситуации в РС(Я) и в горной отрасли.
1.2) обеспечение и сопровождение участия профессиональной образовательной организации в экспериментальной деятельности, реализации инновационных проектов и программ.
Внутритехникумовский методический проект «Внедрение технологии «Развития критического мышления через чтение и письмо» в образовательный процесс ГБУ РС (Я) «Горно-геологический техникум» как повышения качества методики преподавания».
Актуальностью приемов технологии РКМЧП («Развитие критического мышления через чтение и письмо») является повышение интереса к процессу обучения и активного восприятия учебного материала, развитие способности к самостоятельной аналитической и оценочной работе с информацией любой сложности. Основными формами работы при изучении теоретического материала являются лекционные занятия, где дидактической целью выступает сообщение новой информации преподавателем к обучающимся при такой форме работы зачастую пропадает интерес обучающихся к учебному материалу, сложно воспринимают теоретический материал.
Новизна исследования: Технология РКМЧП в профессиональном образовании широко не распространено, приемы используют лишь единичные преподаватели, поэтому мы считаем новизной в сфере СПО.
Транслируемость проектной идеи - возможность практически наработанного материала распространения и тиражирования среди профессиональных образовательных учреждений РС (Я).
Цель исследования. На основе внедрения технологии развития критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП) в образовательный процесс, обеспечить повышения качества методики преподавания.
Объект исследования. Образовательный процесс, организованный с элементами технологии развития критического мышления через чтение и письмо.
Предмет. Процесс внедрения современной образовательной технологии развития критического мышления через чтение и письмо в образовательный процесс Горно-геологического техникума как условие формирования повышения качества обучения.
Гипотеза исследования:
Технология развития критического мышления может стать условием повышения качества обучения, если:
через практические семинары изучена методика технологии развития критического мышления через чтение и письмо;
внедрены приемы технологии развития критического мышления через чтения и письмо в образовательный процесс техникума;
используются на занятии приемы технологии развития критического мышления через письмо и чтение;
обеспечено применение в образовательном процессе школы приемов и методов технологии РКМЧП, формирующих коммуникативную компетентность обучающихся;
внесены изменения в образовательную, управленческую, инновационную деятельность школы.
Задачи:
Изучить психолого-педагогическую литературу и опыт работы по использованию технологии развития критического мышления через чтение и письмо в образовательном процессе.
Определить условия применения технологии развития критического мышления через чтение и письмо с педагогами временной творческой группы в образовательном процессе техникума.
Разработать систему педагогических приемов и техник на предметном материале для формирования информационно-коммуникативной компетентности обучающихся в рамках технологии развития критического мышления через чтение и письмо.
Разработать систему контроля по оценке эффективности использования технологии развития критического мышления через чтение и письмо в образовательном процессе и формированию учебно-познавательной компетентности обучающихся.
Разработать методические рекомендации по внедрению технологии развития критического мышления через чтение и письмо в условиях образовательного процесса СПО.
1. Диагностико-прогностический этап (январь-май 2014 г.)
2. Проектировочный этап (сентябрь 2014- май 2015)
3. Организационно-практический этап (2014-2019)
4. Обобщающий этап (2019-2020)
1.3) усиление участия работодателей в общественном управлении подготовкой кадров, в т.ч. участия работодателей на этапах планирования, реализации и оценки качества подготовки, последующего трудоустройства выпускников;
Производственная практика является составной частью учебного процесса и имеет целью закрепить, углубить и систематизировать знания, полученные при теоретическом освоении специальности, изучить работу конкретных предприятий и организаций отрасли, приобрести первоначальный профессиональный опыт.
Производственная (профессиональная) практика студентов по всем специальностям СПО осуществлялась в соответствии с ГОС и ФГОС СПО и включала в себя следующие этапы:
-практика для получения первичных профессиональных навыков (учебная);
-практика по профилю специальности(технологическая);
-практика преддипломная (стажировка).
Основные направления деятельности техникума наладить и расширить связи с социальными партнерами по вопросам прохождения производственной практики учащихся, трудоустройства выпускников
Работодатели, руководители предприятий предложили многим выпускникам дальнейшее трудоустройство. Выпускники техникума НПО показали хорошие учебные результаты по завершению образовательных программ, что было подтверждено в ходе государственной итоговой аттестации. В условиях взаимодействия рынка труда и рынка образовательных услуг, важное значение для техникума приобрело развитие профессионального образования, нацеленное одновременно на удовлетворение интересов личности, общества, производства. Анализ и оценка результатов деятельности обучающегося в процессе освоения образовательных программ на практических занятиях при выполнении и защите практических работ, при решении ситуационных задач , при составлении тестов , при подготовке презентаций ,при выполнении работ на различных этапах производственной практики, при освоении модульного обучения дали положительный результат на итоговой аттестации.
Администрация техникума много внимания уделяет налаживанию и укреплению связей с социальными партнёрами, которые помогают в повышении квалификации преподавателей, принимают участие в экспертной комиссии защиты выпускных квалификационных работ и защите дипломов, производственной практики учащихся.
Анализ профессиональных намерений студентов выпускных групп отделений СПО и НПО на основе анкетирования
|
Декабрь и апрель
|
Мастера п/о
Кураторы групп
|
Бланки мониторинга
|
Координация работы ПЦК и кураторов групп по подготовке выпускников к самостоятельному трудоустройству
|
Сентябрь, ноябрь, февраль, апрель
|
Мастера п/о
Кураторы групп
|
|
Обеспечение обратной связи с выпускниками в течение 2 лет после окончания техникума
|
сентябрь
|
Мастера п/о
Кураторы групп
|
Бланки мониторинга
|
Регулярная корректировка базы данных о вакансиях рабочих мест и информации на стенде «Это нужно знать выпускнику»
|
ежемесячно
|
Старший мастер
|
|
Организация рекламных акций
|
Март-июнь
|
Воспитательный отдел
|
Буклеты и др.рекламные материалы
|
Организация и проведение агитационного мероприятия «День открытых дверей»
|
Февраль, март
|
Воспитательный отдел
|
Экскурсия для выпускников школ
|
Выявление потребности в кадрах и наличие вакантных мест по профессиональным направлениям выпускников техникума
|
Март
|
ЦЗН
|
Информация на стенде для выпускников
|
Анализ профессиональных намерений будущих абитуриентов на основе анкетирования
|
Ноябрь, февраль
|
кураторы
|
по направлениям
|
Заседание
Организация мероприятий для выпускных групп: «Учимся писать резюме.
«Социально-профессиональная адаптация выпускников на рынке труда»
О результатах анкетирования выпускников об их профессиональных намерениях.
|
Март
сентябрь
|
Кураторы групп
Социальный педагог
|
Отчет
|
План работы по содействию студентов выпускных групп
Работа с социальными партнерами
Важный момент в жизни каждого выпускника – это несомненно, найти работу по специальности. Это очень острая проблема. Но тем не менее выпускники техникума в( за 2014 год) 83% выпускников нашли работу по специальности.
Наиболее востребованы машинисты бульдозера, они остаются работать на предприятиях, где проходили производственную практику. Если в прошлом выпуске работодатели при приеме на работу требовали опыт работы 2 года, то в этом году многие работодатели где проходилипрактику наши студенты предлагали трудоустроиться. Это говорит о том, что качество обучения студентов на высоком уровне. На втором месте по трудоустройству группа Прикладная геодезия. Выпускники этой профессии трудоустроены по специальности
Работодатели (социальные партнёры): наименование предприятия
|
Перечень конкретных мероприятий.
повышения качества профессионального обучения
|
ОАО "Телен" ХУР
|
С предприятием заключён договор о совместной деятельности. по которому предприятие предоставляет производственную практику и трудоустройство студентов
|
ОАО "Татаавтодор"
|
Производственная практика и трудоустройство студентов техникума
|
ОАО "Сахагипрозем"
|
Ведутся переговоры о совместной деятельности
|
ООО Амма-Суол с.Амга
|
С предприятием заключён договор о совместной деятельности. по которому предприятие предоставляет производственную практику студентов
|
ООО Алькор-7
|
С предприятием заключён договор о совместной деятельности. по которому предприятие предоставляет учебную и производственную практику студентов по квалификации буровая установка
|
ГУГГП РС(Я)"Якутскгеология"
|
С предприятием заключён договор о совместной деятельности.по которому предприятие предоставляет в пользование техникума оборудование и материалы для проведения уроков учебной практики в Филиале «Восточно-Якутское» п.Хандыга и производственной практики во всех филиалах.
|
Филиал "Восточно-Якутская" п.Хандыга
|
|
Филиал "Восточно-Якутская" п.Усть нера
|
|
Цетральная поисково- съемочная экспедиция г.Якутск
|
|
ОАО ХК Якутуголь
|
С предприятием заключён договор о совместной деятельности по которому предприятие предоставляет организацию учебной деятельности и учебно- производственных практик и стажировку преподавателей в Филиале Шахта «Джебарики -Хая» и производственной практики.
|
ГУП ЖКХ РС(Я) филиал Томпонский
|
С предприятием заключён договор о совместной деятельности по которому предприятие предоставляет в пользование техникума оборудование и материалы для проведения уроков учебной практики в Филиале «Восточно-Якутское» п.Хандыга и производственной практики.
|
МГОК АК"Алроса"ОАО
|
Ведутся переговоры о совместной деятельности
|
ОАО "Алмазы-Анабара"
|
С предприятием заключён договор о совместной деятельности. по которому предприятие предоставляет организацию учебной и производственной практики.
|
ООО"Янтарь"
|
Совместная деятельность по организации процесса производственной практики. Организация на базе техникума по заявке предприятия переобучения, профподготовка работников по требуемым специальностям. При вакансии трудоустройство студентов техникума.
|
ЗАО Поиск Золото п.Усть-Нера
|
Совместная деятельность по организации процесса производственной практики. Организация на базе техникума по заявке предприятия переобучения, профподготовка работников по требуемым специальностям. При вакансии трудоустройство студентов техникума.
|
1.4) развитие внешних связей с образовательными организациями высшего образования, научно-исследовательскими учреждениями
1. Соглашение о сотрудничестве с Академией наук РС (Я) от 15.11.2012 г.
18.02.2014 г. для студентов и преподавателей Горно-геологического техникума состоялась лекция научного сотрудника Академии наук РС (Я), кандидата социологических наук Васильевой Е.П. на тему «Социальный потенциал как фактор социально – экономического развития».
27.03.2013 г. прошли лекции ученых Академии наук РС (Я): Жижин В.И., доктор геолого-минералогических наук, профессор, зав. лабораторией геометрии Института мерзлотоведения, Саломатов А.К., главный специалист отдела внедрения инновационных технологий АН ПС (Я), Филиппов В.Е., ст. научный сотрудник лаборатории обогащения полезных ископаемых Института горного дела Севера.
2. Договор о сотрудничестве с СВФУ от 25.12.2011 г. Второй год принимаем участие в отборочном этапе Всероссийского чемпионата по решению топливно-энергетических кейсов в области горного дела. В 2015 г. на чемпионате приняли участие 4 студента ГГТ: Луковцев Иван, Алексеев Павел, Христофоров Евгений, Константинов Василий (студенты 1 и 2 курса группы Маркшейдерского дела), руководителем группы были Захаров Д.А., Алексеева И.З. По итогам чемпионата 1 место завоевала команда Нерюнгринского политехнического института, 2 место заняла команда Горно-геологического техникума, 3 место команда СВФУ Горный институт. Так же приняли участие в республиканской олимпиаде по геодезии среди студентов технического профиля в г. Якутске. С нашего техникума приняли участие студенты 3 курса Созонов Василий (ПГ-12), Никитин Федор (МД-12) и руководитель преподаватель спец. дисциплин Толстоухова В.Ф. Всего приняли участие 50 студентов. Первое место заняла команда СВФУ ИТИ, 2 место СВФУ Горный факультет, 3 место команда Горно-геологического техникума. Участие преподавателей техникума в республиканском семинаре Технологического института СВФУ «Реализация ФГОС СПО: разработка учебно – методического обеспечения основной профессиональной образовательной программы. Система сетевого взаимодействия в организации профессионального образования» 2014 г. Ежегодное участие преподавателей на курсах повышения квалификации СВФУ, в 2015 году за первое полугодие прошли курсы повышения квалификации 7 преподавателей и курсы переподготовки 2 преподавателей.
3. Соглашение о совместной образовательной деятельности с АУДПО «Бизнес -школа» РС(Я) от 24.05.2013 г. Обучение по программе «Основы предпринимательской деятельности» за 2014 г. проведено 4 семинара, квота ан 2014 год составляла 98 человек, охвачено и выполнено на 100%.
1.5) опыт участия в конкурсах среди профессиональных образовательных организаций в рамках реализации Федеральной целевой программы развития на 2011-2015 годы, в соответствии с Планом-графиком выполнения мероприятий на 2015 год по направлению «Совершенствование комплексных региональных программ развития профессионального образования с учетом опыта их реализации»
В 2014-2015 учебном году ГБУ РС (Я) «ГГТ» из-за отсутствия постоянного мастера не смогла принять участие в конкурсе WorldSkills. Для участия в новом учебном году идет подготовительная работа с мастерами и преподавателя. Разрабатывается индивидуальный учебный план для особо одаренных студентов для участия в конкурсе проф. мастерства.
С 7 по 9 апреля 2015 г. в г. Якутске состоялся Республиканский конкурс профессионального мастерства среди обучающихся СПО и мастеров производственного обучения вождения по программе профессиональной подготовки «Водитель автомобиля». С Горно-геологического техникума участвовала команда в составе мастера производственного обучения Кузнецова А.Н. и студента гр.АМ-14 Дьячковского Айсана. По итогам всего конкурса жюри решило: Дьячковский Айсан студент ГБУ РС (Я) «ГГТ» получил специальный приз «За волю к победе».
|
