Основные направления психолого-педагогического сопровождения
Сохранение и укрепление психологического здоровья
Мониторинг возможностей и способностей обучающихся
Психолого-
педагогическая поддержка участников
олимпиадного движения
Выявление и поддержка одарённых детей
Выявление и поддержка детей с особыми образовательными потребностями
Формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни
Развитие экологической культуры
Дифференциация и индивидуализация обучения
Обеспечение осознанного и ответственного выбора дальнейшей профессиональной сферы деятельности
Формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде сверстников
Поддержка ученического самоуправления
Финансовое обеспечение реализации ООП ООО
Финансовое обеспечение реализации ООП ООО опирается на исполнение расходных обязательств, обеспечивающих конституционное право граждан на бесплатное и общедоступное общее образование. Объём действующих расходных обязательств отражается в задании учредителя по оказанию государственных (муниципальных) образовательных услуг в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
Финансовое обеспечение задания учредителя по реализации ООП ООО осуществляется на основе нормативного подушевого финансирования. Введение нормативного подушевого финансирования определяет механизм формирования расходов и доведения средств на реализацию государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
В распределении стимулирующей части фонда оплаты труда предусматривается участие органов самоуправления.
3.2.4. Материально-технические условия реализации ООП ООО
Материально-техническая база школы приводится в соответствие с задачами по обеспечению реализации ООП ООО, необходимого учебно-материального оснащения образовательного процесса и созданию соответствующей образовательной и социальной среды.
Критериальными источниками оценки учебно-материального обеспечения образовательного процесса являются требования ФГОС, требования и условия Положения о лицензировании образовательной деятельности, а также соответствующие методические рекомендации, в том числе:
письмо Департамента государственной политики в сфере образования МО и Н РФ от 1 апреля 2005 г. № 03-417 «О Перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»;
перечни рекомендуемой учебной литературы и цифровых образовательных ресурсов;
Обеспеченность библиотечно-информационными ресурсами.
Школа имеет библиотеку с необходимыми фондами учебной, методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы в соответствии с реализуемыми образовательными программами.
В библиотеке школы по штатному расписанию 0,5 ставки педагога- библиотекаря. Библиотека занимает отдельное помещение, оснащена стеллажами и читальным залом. Фонд библиотечных ресурсов школы представлен на бумажных и электронных носителях информации. Фонд литературы расставлен согласно библиотечно-библиографической классификации.
В своей деятельности библиотека руководствуется «Положением о библиотеке» и «Правилами пользования библиотекой». Работа библиотеки ведётся на основе плана работы, который утверждается директором школы. В библиотеке оформляются тематические выставки, проводятся викторины, конкурсы, беседы, внеклассные мероприятия, читательские конференции.
Фонд библиотеки составляет 3162 экземпляров.
Учебно-методическое обеспечение учебного процесса школы соответствует требованиям:
школа оснащена учебниками и методической литературой по всем предметам учебного плана;
имеются учебники с электронными приложениями, являющимися их составной частью, учебно-методическая литература и материалы по всем учебным предметам основной образовательной программы;
обеспечен доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам, расположенным в открытом доступе информационно-образовательных ресурсов;
библиотека укомплектована печатными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана, а также фондом дополнительной литературы (детская художественная, научно-популярная, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию основной образовательной программы)
В соответствии с требованиями ФГОС в школе, реализующей ООП ООО, оборудованы:
1 кабинет информатики (с с персональными компьютерами в количестве 8 штук, проектором, интерактивной доской)
в учебных кабинетах оснащены 1 ПК и проектором: (кабинет русского языка – 1, физики –1, биологии – 1, английского языка – 1, начальные классы – 2; в кабинетах русского языка и математики – интерактивные доски);
помещениями для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством являются кабинеты информатики, кабинет технологии;
необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности мастерские, спортивный зал, площадка, актовый зал;
библиотечный центр с рабочей зоной и книгохранилищем, обеспечивающими сохранность книжного фонда;
помещения для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков (кухня, зал для питания детей на 33 посадочных мест, подсобные помещения);
административные помещения (кабинет директора, кабинет кабинет заместителя директора по УР; кабинет заместителя директора по ВР)
гардероб, санузлы.
Создание в школе информационно-образовательной среды, соответствующей требованиям ФГОС
Количество обучающихся на одну единицу компьютерной техники с выходом в Интернет
|
Количество обучающихся на одну единицу компьютерной техники
|
3,7 человек на 1 компьютер
|
Обеспеченность образовательного процесса компьютерной техникой
|
Информационно-технического оснащение в соответствии с видом учреждения.
Информационное обеспечение учебного процесса предоставляет возможность в электронной форме:
педагогическому коллективу:
управлять учебным процессом;
проводить мониторинг и фиксировать ход учебного процесса и результаты
освоения основной образовательной программы общего образования;
проводить различные виды и формы контроля знаний, умений и навыков,
осуществлять адаптивную (дифференцированную) подготовку к государственной (итоговой) аттестации;
осуществлять взаимодействие между участниками учебного процесса, в том числе дистанционное (посредством локальных и глобальных сетей) использование данных, формируемых в ходе учебного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью;
осуществлять взаимодействие школы с Управлением образования, с другими образовательными учреждениями и организациями;
размещать, систематизировать и хранить (накапливать) материалы учебного процесса (в том числе работы обучающихся и педагогических работников, используемые участниками учебного процесса информационные ресурсы);
учащимся:
создавать и редактировать электронные таблицы, тексты и презентации;
формировать и отрабатывать навыки клавиатурного письма;
создавать, обрабатывать и редактировать звук;
создавать, обрабатывать и редактировать растровые, векторные и видеоизображения;
индивидуально и коллективно создавать и редактировать интерактивные учебные материалы, образовательные ресурсы, творческие работы со статическими и динамическими графическими и текстовыми объектами;
работать с геоинформационными системами, картографической информацией, планами объектов и местности;
Медико-социальные условия пребывания обучающихся
В Программе развития школы имеется раздел «Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса», в котором предусмотрены меры по поддержанию и улучшению здоровья участников образовательного процесса.
Педагогические работники школы используют в образовательном процессе здоровьесберегающие технологии на всех ступенях обучения:
мониторинг состояния здоровья учащихся,
диагностика учащихся, связанная с адаптацией,
образование школьников в сфере здоровья,
укрепление здоровья учащихся,
организация питания.
В школе созданы дополнительные условия для сохранения и поддержания здоровья учащихся и учителей – имеется:
спортивный зал,
спортивная площадка,
проводятся «Дни здоровья», в которых участвуют как ученики, так родители и учителя.
Организация питания
В школе питание учащихся осуществляется в столовой, число посадочных мест в которой – 33. Школьная столовая укомплектована необходимыми работниками.
В соответствии с национальной инициативой «Наша новая школа», Федерального Закона «Об образовании в РФ», Федерального Закона о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения, СанПин «Организация детского питания», «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям обучения в образовательных учреждениях», Положению об организации горячего питания учащихся в школе, в школе организовано двухразовое питание для учащихся 1- 9 классов.
В 1-9 классах питается 26 человек, из них получают бесплатные завтраки и обеды за счет бюджета 2 чел.
Столовая расположена на втором этаже здания школы, имеет современное технологическое оборудование, современную мебель. В столовой один обеденный зал (на 33 мест), кухня, моечная, кладовая.
Имеется 3 холодильных камеры, предназначенные для хранения разного вида продуктов, причем каждого вида отдельно. Их наличие помогает сохранить качество продуктов до непосредственного их приготовления.
Столовая школы полностью укомплектована необходимой посудой. Мытье и дезинфекция производятся с соблюдением всех норм санитарно-гигиенического режима, используются средства дезинфекции. В школе не было случаев заболевания кишечной инфекцией.
Контроль качества и сбалансированностью питания кроме администрации осуществляет комиссия общешкольного родительского комитета.
Организация медицинского обслуживания осуществляется медицинскими сотрудниками сельского ФАП, который находится в 200 метрах от здания школы. Созданы условия для оказания первой медицинской помощи. Фельдшеры систематически следят за состоянием здоровья детей, контролирует организацию горячего питания в школе, проводят профилактические беседы с учащимися и их родителями.
В рамках программы "Здоровье" с целью своевременного выявления заболеваний на ранней стадии развития организовано проведение ежегодных плановых медицинских осмотров.
Расписание учебных занятий составлено с учетом целесообразности воспитательно-образовательного процесса, создания необходимых условий для обучающихся разных возрастных групп, дневной и недельной динамики работоспособности. Расписание учебных занятий включает в себя все образовательные компоненты, представленные в учебном плане школы и определяется требованиями и нормами санитарно-эпидемиологических правил и норм. Расписание рассмотрено на педагогическом совете, согласовано с профсоюзом школы утверждено директором.
Учебное расписание составлено на основании:
учебного плана школы;
учебных программ по предметам Учебного плана;
сведения о количестве классов в ОУ;
расписания звонков;
требования норм СанПиНа 2.4.2.2821-10.
Расписание дополнительных занятий составлено с учётом гигиенических требований к расписанию уроков (СанПиНа 2.4.2.2821-10, Минздрав России, 04.04.2003г. №27). Между началом внеурочной деятельности и последним уроком перерыв продолжительностью 45 минут. Спортивные секции, кружковые занятия и все занятия дополнительного образования проводятся во внеурочное время с 14.00 час. до 18.00 час.
Расписание дополнительных занятий обучающихся составлено отдельно от обязательных предметов. Составлены и утверждены директором школы расписания индивидуальных и групповых занятий.
Соблюдение требований техники безопасности к используемым помещениям, оборудованию, инвентарю.
В школе обеспечивается охрана здоровья участников образовательного процесса, соблюдаются санитарные, гигиенические требования, требования пожарной безопасности, электробезопасности, охраны труда, определены действия работников ОУ в чрезвычайных ситуациях, приказом по школе определены ответственные лица. В наличии планы эвакуации, соответствующие ГОСТ. Установлена автоматическая пожарная сигнализация. Запасные выходы в исправном состоянии со знаком «Запасной выход» над дверью, пути эвакуации свободны от посторонних предметов. Электропроводка в здании ОУ находится в исправном состоянии. Во всех кабинетах, мастерских, спортивном зале имеются инструкции по ТБ, а также инструкции по различным видам работ (лабораторным работам, демонстрационным опытам, экскурсиям и пр.). Журналы по охране труда имеются и соответствуют требованиям.
Один раз в квартал проводится тренировочное занятие по эвакуации людей при чрезвычайных ситуациях.
Во всех кабинетах соблюдается техника безопасности согласно инструкции по пожарной безопасности, инструкции о порядке действий персонала по обеспечению безопасной и быстрой эвакуации людей при пожаре.
Обеспечение условий охраны труда, техники безопасности.
В школе соблюдаются правила и нормы охраны труда, техники безопасности. За прошедший период в учреждении не зарегистрировано случаев приведших к ущербу для жизни и здоровья детей или случаев травматизма, связанных с условиями их пребывания в школе. Не было зарегистрировано случаев пищевых отравлений в столовой. Также не было случаев возникновения возгораний на территории учреждения, случаев дорожно-транспортного травматизма с учащимися.
Со всеми поступающими на работу лицами проводится вводный инструктаж по охране труда с записью в журнал установленного образца под роспись. Разработаны и утверждены программы вводного и повторного инструктажа. Повторные инструктажи по охране труда проводятся по утвержденным инструкциям 1 раз в полугодие с записью в журнал установленного образца под роспись. Плановые повторные инструктажи по пожарной безопасности проводятся по утвержденным инструкциям 1 раз в квартал, с регистрацией в журнале установленной формы, под роспись.
При поступлении на работу все проходят предварительный медицинский осмотр и в дальнейшем проходят периодические медицинские осмотры 1 раз в год.
Регулярно приобретаются медикаменты для пополнения аптечек в кабинетах. Приобретена медицинская аптечка для школьного автобуса.
Разработаны и утверждены инструкции по охране труда для должностей, профессий и видов работ, выполняемых в учреждении. Ведутся журналы учета и выдачи инструкций по охране труда. В начале учебного года изданы приказы:
О противопожарном режиме в учреждении, с назначением ответственных за противопожарную безопасность в школе, в кабинетах.
О назначении ответственных лиц за организацию безопасной работы образовательного учреждения, за безопасное проведение учебно-воспитательного процесса, за безопасную эксплуатацию здания, безопасную организацию работ обслуживающего персонала, ответственных за проведение инструктажей, о возложении обязанностей за охрану жизни и здоровья детей.
О мерах по организации безопасности учащихся в период пребывания их в школе.
|
