Методические указания для подготовки к семинарским занятиям Тема Происхождение государства


НазваниеМетодические указания для подготовки к семинарским занятиям Тема Происхождение государства
страница4/8
ТипМетодические указания
filling-form.ru > Договоры > Методические указания
1   2   3   4   5   6   7   8
Тема 17. Введение в трудовое и экологическое право. Правовое регулирование профессиональной деятельности в социальной сфере
1. Общая характеристика трудового договора.

2. Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение.

3. Понятие экологического права.

4. Права и обязанности граждан в области охраны окружающей среды.

5. Ответственность за нарушения законодательства в области охраны окружающей среды.

6. Понятие и особенности правового регулирования профессиональной деятельности в социальной сфере.

Студентам в процессе подготовки к семинарским занятиям необходимо обратить внимание на отличительные особенности трудового договора; на условия трудового договора, относящиеся к существенным и их правовое значение, а также на те документы, которые обязательны для представления при устройстве на работу; на состав дисциплинарного проступка и виды дисциплинарной ответственности. Следует также обратить внимание на классификацию по видам прав граждан в области охраны окружающей среды и специфику ответственности, установленной за экологические правонарушения.

Задачи к теме 17
1. Кириченко обратился в суд с иском к АОЗТ «Ареопаг ЭКС ЛТД» о внесении в трудовую книжку записей о приеме на работу в качестве главного специалиста, об увольнении по сокращению штатов, о взыскании заработной платы (за период с 1 сентября 1994 г. по день вынесения судебного решения) и двухмесячного выходного пособия по сокращению штата.

По решению Тверского межмуниципального суда Центрального административного округа г. Москвы, Судебной коллегией по гражданским судам Московского городского суда, Президиума Московского городского суда в иски Кириченко отказано, в связи с тем, что в штатном расписании ответчика нет должности главного специалиста.

Кириченко обратился в Верховный Суд РФ с жалобой, ссылаясь на то, что он был фактически допущен к работе и выполнял поручения вице-президента АОЗТ «Ареопаг ЭКС ЛТД», деньги за июль-август ему заплатили, у него имелся пропуск для входа в здание, подписаны генеральным директором фирмы.

Опираясь на нормы главы 11 ТК РФ, оцените доводы сторон.

2. Семенова заключила трудовой договор с администрацией Красноярского ипподрома. В соответствии с договором Семенова была принята на должность контролера-кассира.

15 марта Семенова попросила свою мать – пенсионерку Смирнову − побыть на работе вместо нее, т.к. ей нужно было съездить в регистрационную палату. Смирнова согласилась и осталась вместо дочери на работе.

Директор ипподрома, увидев незнакомого контролера, поинтересовался, куда делась Семенова. Смирнова пояснила, что является ее матерью, а дочь отлучилась по срочному делу и скоро вернется. Однако в тот день Семенова не успела вернутся на рабочее место, поскольку задержалась в регистрационной палате. Директор ипподрома не принял во внимание доводы Семеновой о том, что причина отсутствии была уважительной, а ее работа добросовестно выполнялась ее матерью, и уволил Семенову за прогул.

Правомерно ли поступил директор? Каковы отличительные особенности трудового договора?

3. 17-летний Никифоров обратился по поводу трудоустройства в ЗАО «Сибстройтехмонтаж». Однако администрацией предприятия ему было отказано в заключении трудового договора на том основании, что Никифиров является несовершеннолетним, а письменного согласия законных представителей не представил.

Соответствует ли отказ требованиям закона? В чем заключается трудовая правосубъектность работников?

4. Семенов заключил трудовой договор с ООО «Техноинвест», в соответствии с которым администрация ООО и Семенов договорились о том, что последний будет работать в сборочном цехе. О том, какую именно работу будет выполнять Семенов (т.е. по какой конкретно специальности, квалификации и должности он будет работать), решили договориться позднее. Кроме того, стороны установили в договоре 42-часовую рабочую неделю, и возможность замены ежегодного отпуска денежной компенсацией.

Соответствует ли указанный договор нормам трудового законодательства? Какие условия трудового договора являются существенными?

5. Сулейманов и Сковородников, не имея соответствующего разрешения, проникли на территорию государственного заказника и убили во время незаконной охоты двух оленей.

Какому виду ответственности подлежат Сулейманов и Сковородников?

Методическое обеспечение самостоятельной работы и

контрольных работ для студентов очной и заочной формы обучения


  1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


Самостоятельная работа студентов в рамках учебного курса «Правоведение» включает в себя:

  • самостоятельное изучение теоретического материала и подготовку к семинарским занятиям, выполнение заданий для наилучшего понимания и закрепление теоретического материала;

  • подготовку к итоговому контролю;

  • выполнение контрольной работы на предложенную тему.


Задания к теме 1.1.3−1.1.4.
Составьте схему «Форма государства», отражающую элементы формы государства и их виды.

Составьте схему «Структура государственного аппарата», отражающую принципы федерализма и разделения властей.
Задания к теме 1.1.5.
Изучите рекомендованную к теме литературу и:

1) назовите основные правовые школы;

2) укажите, в чем заключается государственно-центристский подход к сущности права;

3) укажите, в чем заключается человеко-центристский подход к сущности права.
Задания к теме 1.1.6.
1. Изучите нормы, содержащиеся в Уголовном кодексе РФ − несколько норм Общей части, например, понятие преступления (ст.14 УК РФ), несколько норм Особенной части (ст. 105 УК РФ − убийство; ст. 111 УК РФ − причинение тяжкого вреда здоровью; ст. 158 УК РФ − кража, и проч.) и определите их структуру.

2. Изучите несколько норм, содержащихся в Законе «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» от 27.07.2006 г. № 149-ФЗ; Законе «Об охране окружающей среды» от 10.01.2002 г. № 7-ФЗ, касающиеся защиты информации окружающей среды, и определите их структуру.
Задания к теме 1.1.7.
1. Определите, являются ли источниками права следующие документы:

− приказ директора ОАО «О принятии на работу Иванченко Петра Станиславовича;

− распоряжение ректора СФУ о переносе выходных дней для сотрудников, профессорско-преподавательского состава и студентов, в связи с празднованием 8 Марта;

− договор о поставке продукции между ОАО «Сивинит» и ЗАО «Техноцентр»;

− распоряжение Президента РФ о назначении на должность Генерального прокурора России Михеева Вячеслава Игоревича;

− постановление Правительства РФ о перечне видов заработной платы и иного дохода, из которых производится удержание алиментов на несовершеннолетних детей;

− приговор Красноярского краевого суда по уголовному делу по обвинению Степанченко И.В., Федякина К.Р. в совершении ряда тяжких преступлений.

Поясните, что явилось критерием отнесения документа к нормативно-правовому акту.
Задачи к теме 1.1.8.
1. Выпускница средней общеобразовательной школы Букреева в 2002 г. успешно прошла вступительные испытания и была зачислена на первый курс Сибирской аэрокосмической академии. В 2003 году она вышла замуж и в апреле 2004 г. родила ребенка. В июне 2004 г. по заявлению Букреевой ей был предоставлен академически отпуск по уходу за ребенком. В сентябре 2005 г. Букреева написала заявление о выходе из академического отпуска, приказом ректора она была выведена из отпуска и допущена к занятиям.

Определите, правоотношения какого вида описаны в условиях. Какой юридический факт повлек правоотношение, назовите его вид.

2. Несовершеннолетние Матвеенко и Милюхин, взломав гараж, угнали автомашину «Мерседес», принадлежащую Дунаеву. На угнанной автомашине катались по городу, не справившись с управлением, допустили столкновение с автомобилем Ворошилова. В результате их действий Дунаеву и Ворошилову был причинен ущерб в размере 200 и 150 тысяч соответственно.

Пострадавшие написали заявления в милицию с просьбой о наказании виновных и взыскании причиненного ущерба, следователь вынес постановление о возбуждении уголовного дела и о привлечении Матвеенко и Милюхина в качестве обвиняемых. В качестве ответчиков по делу были привлечены родители обвиняемых.

Определите, какой вид ответственности усматривается в условиях задачи? Что выступает ее основанием?

Задачи к теме 1.1.9.
1. Осипенко нигде не работала, злоупотребляла спиртными напитками, в доме у нее постоянно собирались шумные компании. Имея двух детей (трехлетнюю Дарину и двухлетнего Максима), она не заботилась о них, дети не имели необходимой одежды, игрушек, часто оставались голодными, т.к. Осипенко все деньги пропивала. Когда Дарина и Максим простудились, Осипенко врача им не вызвала, лекарств не купила, а за то, что дети плакали, избила их. Соседи вызвали «Скорую помощь» и милицию. Детей увезли в больницу для лечения, а Осипенко привлекли к ответственности за уклонение от воспитания детей и причинение тяжкого вреда их здоровью.

Определите признаки состава правонарушения и вид ответственности.

2. Рабочий ОАО «Красфарма» Колегов постоянно опаздывал на работу, объясняя это объективными причинами − ему «далеко добираться», «на дорогах везде пробки». Начальник цеха заявил Колегову, что это причины неуважительные, он нарушает правила трудового распорядка.

К какому виду ответственности может быть привлечен Колегов?

3. ООО «ОмегаПлюс» заключило договор бытового подряда с гражданином Поляковым на капитальный ремонт его дома. В соответствии с договором ООО «ОмегаПлюс» должно было выполнить работы по ремонту дома своими материалами, в двухмесячный срок после перечисления заказчиком предварительной оплаты в размере 50-ти % от суммы заказа. 15 июня 2008 г. Поляков перечислил деньги на расчетный счет ООО, однако к 15 августа 2008 г. ремонт закончен не был.

Поляков обратился в суд с иском о взыскании с ООО «ОмегаПлюс» убытков и неустойки. Ответчик против иска возражал, поясняя, что не смог вовремя приобрести материалы и приступить к ремонту вследствие обстоятельств непреодолимой силы (из-за пожара в офисе были уничтожены все финансовые документы, печать ООО).

Определите вид ответственности, к которой в данном случае может быть привлечен правонарушитель. Кто должен доказывать наличие (отсутствие) вины − взыскатель или ответчик?
Задания к теме 1.1.10.
Изучив рекомендованную к теме литературу, а также новейшие источники, определите:

1. Каково состояние законности и правопорядка в Российской Федерации, укажите, какие критерии позволяют судить об этом.

2. Какие, на ваш взгляд, пути укрепления законности и правопорядка в нашей стране.

Задачи к теме 1.1.11.
1. Богуславская в 2003 г. окончила Красноярский государственный университет по специальности «Юриспруденция», после чего 2 года работала юристом в ОАО «Красноярский завод холодильников». В 2005 г. на родила ребенка и ушла в декретный отпуск. В 2008 г. Богуславская вышла на работу из декретного отпуска, но условия работы ее больше не устраивали, и она уволилась. В ООО «Сибирские окна», куда она пришла на собеседование по поводу трудоустройства, ее отказались принять на работу, пояснив, что «квалификация у нее хорошая, но они предпочитают видеть на этом месте мужчину, а у нее еще и маленький ребенок, а дети часто болеют».

Определите со ссылкой на норму закона, какое конституционное право Богуславской нарушено? В каком порядке она может его защитить?

2. Администрация ООО «Меридиан» объявила прием на работу новых сотрудников. В числе прочих требований было указано, что требуется регистрация жительства по месту работы.

Является ли данное требование законным?

3. Студенткам очной формы обучения Волошиной, Широковой, Анопченко выдали новогодние подарки для их детей, а студенткам Борисовой и Веденеевой (также имеющим малолетних детей) в выдаче подарков администрацией ВУЗа было отказано, поскольку эти студентки не состоят в студенческом профсоюзе.

Правомерен ли отказ администрации?
Задания к теме 1.1.12.
Изучив рекомендованную литературу, новейшие периодические публикации определите:

1. Вид установившегося в России государственно-правового режима, указав его признаки.

2. Какая форма правления сложилась в РФ, в чем ее специфика.

3. Каковы тенденции во взаимоотношениях между Федерацией и ее субъектами?
Задачи к теме 1.1.13.
1. Учащаяся 11-го класса средней школы 17-летняя Рогозина устроилась работать по трудовому договору в свободное от учебы время (разносить телеграммы). Родители потребовали у дочери, чтобы она свою заработную плату отдавала им, поскольку она является несовершеннолетней, т.е. недееспособной, а они лучше знают, как следует потратить эти деньги.

Законно ли требование родителей? С какого времени наступает дееспособность физических лиц?

2. Кузьмин взял ссуду в банке для осуществления предпринимательской деятельности в качестве индивидуального предпринимателя. Поняв, что его бизнес «прогорел», с целью уйти от ответственности Кузьмин зарегистрировал брак с Митяевой, взяв при этом фамилию жены. Когда его разыскали представители банка, он ответил, что ничего выплачивать не будет, т.к. ссуду в банке брал Кузьмин, а он является Митяевым.

Прав ли Митяев (Кузьмин)? Каково правовое значение имени гражданина? Какие правовые последствия имеет изменение имени гражданина?
Задачи к теме 1.1.14.
1. Кравцов и Жукова обвенчались в июне 2006 г. в церкви. По обоюдному согласию Жукова не работала, вела домашнее хозяйство. Кравцов работал главным инженером на одном из предприятий, имел высокий доход. За время совместного проживания они приобрели на имя Кравцова дачу и гараж. В 2008 г. Кравцов заявил Жуковой, что он больше с ней жить не будет, но имущество делить не желает, т.к. он работал, а Жукова «сидела» дома.

Определите, чьей собственностью являются дача и гараж.

2. 17-летняя Сергеева и Давыдов, получив соответствующее разрешение органа местного самоуправления о снижении брачного возраста, подали заявление о регистрации брака в орган ЗАГС. Регистрация была назначена на 20 августа. 1 августа Сергеева и Давыдов решили заключить брачный договор и обратились к нотариусу за удостоверением договора.

Нотариус отказался удостоверить договор, пояснив, что, во-первых, этот договор имеет специальный субъектный состав − заключить его могут только супруги, а, во-вторых, Сергеева несовершеннолетняя, т.е. недееспособна. Нотариус предложил им сначала заключить брак, затем, когда Сергеева достигнет совершеннолетия, заключить брачный договор.

Законны ли доводы нотариуса? Как соотносятся между собой семейная и гражданская дееспособность?
Задачи к теме 1.1.15.
1. Синяева умерла 4 января 2004 г.

20 апреля 2004 г. ее муж обратился в в орган ЗАГСа для регистрации смерти Синяевой, в тот же день смерть была зарегистрирована, выдано свидетельство о смерти.

25 апреля муж и сын умершей обратились к нотариусу с заявлением о принятии наследства и выдаче свидетельства о праве на наследство.

5 августа 2004 г. нотариус выдал свидетельство о праве на наследство мужу и сыну Синяевой.

Определите дату открытия наследства. Каково правовое значение даты открытия наследства?

2. 10 марта 2006 г. самолет, в котором летел Архипов, разбился. Тело найдено не было.

15 апреля 2007 г. мать Архипова обратилась в суд с иском об объявлении его умершим.

15 мая 2007 г. суд вынес решение, в котором Архипов был объявлен умершим, указана в качестве даты смерти дата предполагаемой гибели – 10 марта 2006 г.

25 мая 2007 г. решение суда вступило в законную силу.

30 мая 2007 г. мать обратилась к нотариусу с заявлением о принятии наследства. Нотариус в принятии заявления отказал, мотивировав отказ тем, что пропущен срок принятия наследства.

Правомерен ли отказ нотариуса?
Задачи к теме 1.1.16.
1. Малинин, водитель с 20-летним стажем, управляя автомашиной «ВАЗ-2112», двигался по шоссе. Осуществляя поворот на перекрестке налево, Малинин видел движущуюся по встречной полосе автомашину, но, положившись на свой опыт, посчитал, что успеет «проскочить». Однако в сумерках Малинин неверно оценил расстояние до двигавшейся навстречу автомашины и допустил столкновение, нарушив Правила дорожного движения.

Определите вид и состав правонарушения?

2. Смолин (13 лет), Аникеев (14 лет), Проворов (16 лет), Крутов (18 лет) совершили ряд краж из квартир (тяжкие преступления), обманом завладели сотовым телефоном Усова (преступление средней тяжести), а когда Усов, узнав об обмане, сказал, что «заявит на них в милицию», убили его (особо тяжкое преступление).

Определите, кто из указанных лиц будет являться субъектом перечисленных преступлений.

3. Директор магазина Осколкова потребовала у Вишняковой, устраивающейся на работу в качестве менеджера торгового зала, заполнить анкету, в которой указать, помимо прочего: состояла ли Вишнякова в браке (зарегистрированном или фактическом), сколько раз была замужем, каковы причины развода, какими заболеваниями болеет, владеет ли недвижимостью. По словам Осколковой требования о предоставлении указанной информации обусловлены предъявлением высоких моральных качеств к работникам фирмы.

Обоснованны ли требования директора магазина? К какому виду информации относятся сведения о частной жизни граждан?
Задачи к теме 1.1.17.
1. Алексина договорилась с Башмаковой о том, что последняя будет осуществлять уход за трехлетним сыном Алексиной, т.е. выполнять функции няни. Башмакова потребовала у Алексиной заключения трудового договора, тогда как Алексина полагает, что между ними должен быть заключен договор о предоставлении услуг.

Определите, кто прав − Алексина или Башмакова. В каких случаях физические лица могут выступать работодателями?

2. Нефтеперерабатывающий завод периодически осуществлял сброс отходов в реку Быстрая. Жители расположенной ниже по течение деревни Ольховка часто болели рядом заболеваний. Как было установлено в результате проведенной экспертизы, заболевания возникли вследствие употребления воды, загрязненной отходами нефтеперерабатывающего завода.

Определите, какие права жителей Ольховки были нарушены? К какому виду относится совершенное правонарушение?

3. Проанализируйте текст Закона «Об образовании» и нормы Конституции РФ о правах граждан на образование. Сопоставьте − имеются ли в них противоречия? Если да, какой нормативный акт подлежит примененияю.

3. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ВНУТРИСЕМЕСТРОВОГО

КОНТРОЛЯ ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Методические указания для подготовки к семинарским занятиям Тема Происхождение государства iconМетодические указания для подготовки к семинарским занятиям Томск 2013
Кафедра уголовного процесса, прокурорского надзора и правоохранительной деятельности

Методические указания для подготовки к семинарским занятиям Тема Происхождение государства iconУчебное пособие предназначено для студентов неюридических специальностей...
Учебное пособие предназначено для студентов неюридических специальностей для подготовки к семинарским занятиям по дисциплине «Правоведение»....

Методические указания для подготовки к семинарским занятиям Тема Происхождение государства iconМетодические указания к семинарским занятиям Составитель
Международное право является обязательной учебной дисциплиной для студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция»

Методические указания для подготовки к семинарским занятиям Тема Происхождение государства iconМетодические указания по подготовке к семинарским и практическим занятиям по дисциплине «Право»
Предназначено для студентов очной и заочной формы обучения по направлению 080100 «Экономика»

Методические указания для подготовки к семинарским занятиям Тема Происхождение государства iconМетодические указания к практическим (семинарским) занятиям по учебной дисциплине «Русский язык»
Предметно-цикловая комиссия общегуманитарных и социально – экономических дисциплин

Методические указания для подготовки к семинарским занятиям Тема Происхождение государства iconМетодические указания к практическим занятиям для студентов направления...
Б90 Использование субд для создания программных систем и их компонентов: Методические указания к практическим занятиям для студентов...

Методические указания для подготовки к семинарским занятиям Тема Происхождение государства iconМетодические указания по дисциплине «Экономическая теория»
Методические указания по подготовке к семинарским и практическим занятиям по дисциплине «Экономическая теория». — Ростов н/Д: дгту,...

Методические указания для подготовки к семинарским занятиям Тема Происхождение государства icon1. Зарождение Русского государства
Задания к семинарским занятиям по курсу «Отечественная история» для студентов дневного отделения (бакалавриат)/ О. В. Ярома. – Пермь:...

Методические указания для подготовки к семинарским занятиям Тема Происхождение государства iconУчебно-методический комплекс по дисциплине международное частное право
Учебно-методический комплекс предназначен для удобной организации студентом самостоятельной работы по изучению дисциплины «Международное...

Методические указания для подготовки к семинарским занятиям Тема Происхождение государства iconМетодические указания для практических занятий и самостоятельной...
Методические указания предназначены для подготовки к практическим занятиям и самостоятельной работы студентов по направлению подготовки...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск