Вид деятельности
|
Ответственный
|
Работа с кадрами
|
Повышение профессионального мастерства
|
1. Индивидуальные консультации: «Организация работы с детьми в условиях разновозрастной группы».
2. Обсуждение действий персонала ДОУ в ЧС, при угрозе террористических актов.
3. Изучение опыта работы педагогов:
«Использование метода проектов в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста».
4. Подготовка к общему родительскому собранию.
5. Мониторинг профессиональных педагогических конкурсов различного уровня.
|
Старший воспитатель
Зам. зав. по АХР
Инициативная группа
Заведующий,
Специалисты ДОУ.
|
Аттестация педагогов
|
1. Подготовка документов для формирования аттестационного портфолио.
2. Размещение передового педагогического опыта работы на интернет сайтах.
3. Индивидуальные консультации аттестующихся педагогов.
|
Старший воспитатель,
Воспитатели групп
|
2.Организационно-педагогическая работа.
|
1.Консультации:
«Психологическое сопровождение преемственности «детский сад - школа»;
«Использование социо-игровых образовательных технологий в образовательном процессе»
2. I этап смотра-конкурса «Оснащение центров сюжетно-ролевой игры в группах», для младшего-среднего дошкольного возраста.
3.Открытые просмотры «Совместная деятельность с детьми: руководство, организация пространства».
4. Разработать сценарии осенних развлечений с использованием регионального компонента.
5. Тренинг для педагогов ДОУ «Командообразование»
|
Педагог-психолог
Старший воспитатель;
Воспитатели групп
Муз. руководитель
Педагог-психолог
|
3.Аналитико-диагностическая деятельность
|
Диагностика детей
|
1. Мониторинг здоровья детей.
2. Анкетирование родителей: «Любимые игры и игрушки ваших малышей»
|
Медсестра
Воспитатели групп
|
Изучение работы педагогов.
|
1. Анализ: «Организация подвижных, народных и спортивных игр с детьми в течение дня».
2. Анализ: «Состояние трудовой дисциплины работников детского сада, согласно внутреннего трудового распорядка».
|
Старший воспитатель
|
4.Работа методического кабинета
|
1.Оформление библиотечной картотеки периодических изданий.
2. Разработка методических рекомендаций для организации педпроцесса в группе кратковременного пребывания.
3. Подготовка к семинару-практикуму «Проектный метод, как метод развивающего обучения дошкольников».
|
Старший воспитатель,
Воспитатели групп
|
5.Работа с родителями.
|
1.Круглый стол «Можно ли обойтись без наказаний».
2.Оформление тематической выставки совместного творчества «Кубанская осень».
3. Консультация «Гигиенические требования к одежде дошкольника: удобство и комфорт».
4. Проведение общего родительского собрания.
|
Педагог-психолог
Ст. воспитатель
Воспитатели групп
Медсестра
Заведующий.
|
6.Административно-хозяйственная работа.
|
1. Подготовка групп ДОУ к зиме: утепление окон, дверей.
3. Приобретение новой ростовой мебели и игрового оборудования для оснащения групповых ячеек
(по результатам мониторинга мебели в группах).
4.Инвентаризация.
5. Рейд по проверке санитарного состояния групп.
6.Замена аварийных оконных блоков.
|
Заведующая
Заместитель по АХР
Медсестра
Заместитель по АХР
|
7.Коллективные мероприятия с детьми.
|
1. Вернисаж детских рисунков на тему «Осенние фантазии»
2. Кукольный театр «По следам любимых сказочных героев»
3. Тематический праздник «Осенние посиделки».
4. Развлечение для младших дошкольников «Праздник молока».
5. Организация учебной эвакуации детей из здания.
|
Воспитатели групп
Музыкальный руководитель.
Ст. воспитатель
|
8. Преемственность со школой
|
1.Заключение договора о сотрудничестве с администрацией школы.
2. Выступление воспитанников ДОУ на школьной линейке: «Посвящение в казаки».
|
Старший воспитатель
|
9.Оперативный контроль
|
1. Организация игровой деятельности в период адаптации (младший дошкольный возраст).
2. Организация питания детей (уголки дежурства, сервировка, соблюдение этикета за столом).
3. Соблюдение режимных моментов.
|
Старший воспитатель
Медсестра
Заведующий
|
10.Тематический контроль
|
Цель: Использование в работе с детьми современных образовательных технологий.
1. Наблюдение и анализ занятий.
2. Система планирования работы с детьми в группах.
3. Организация и руководство совместной и самостоятельной деятельностью детей.
|
Старший воспитатель
Заведующий
|
11.Коррекционная работа
|
1. Анализ результатов диагностики. Выработка стратегии коррекционно-педагогического процесса и планирование работы на год.
2. Психолого-педагогическое и медицинское наблюдение за детьми раннего возраста, имеющими тяжелые нарушения речи.
3. Формирование групп для коррекционно – развивающей работы по итогам обследования.
4. Углубленная диагностика психического развития детей с целью выяснения причин отставания в развитии и оказания своевременной помощи.
4. Работа по запросу родителей
|
Учитель-логопед
Педагог-психолог
|
