Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ПК 1.1. Координирует работу организации (приемной руководителя), ведет прием посетителей.
|
- организует рабочее место секретаря;
- осуществляет прием посетителей и иные виды организационного обслуживания;
- осуществляет работу с документами на бумажных и электронных носителях.
|
Экспертная оценка докладов, презентаций; моделирование ситуаций по организации приема посетителей
|
ПК. 1.2. Осуществляет работу по подготовке и проведению совещаний, деловых встреч, приемов и презентаций.
|
- организует подготовку и провести техническое обслуживание конферентных мероприятий;
- осуществляет телефонные переговоры;
- организует обслуживание совещаний, деловых встреч, приемов и презентаций.
|
Экспертное наблюдение и оценка квазипрофессиональ-ной деятельности, моделирование ситуаций
|
ПК 1.3. Осуществляет подготовку деловых поездок руководителя и других сотрудников организации.
|
- составляет перечень документов, необходимых при оформлении командировок;
- составляет и согласует программы командировок.
|
Анализ и оценка выполнения практических заданий по составление комплекта документов
|
ПК 1.4. Организует рабочее место секретаря и руководителя
|
- рационально организует рабочее место;
- выбирает необходимое оборудование и средства офисной техники.
|
Анализ и оценка документации с практики, микро- проектов, презентаций
|
ПК 1.5. Оформляет и регистрирует организационно-распорядительные документы, контролирует сроки их выполнения.
|
- работает с регистрационными формами;
- индексирует документы;
- использует ИПС ручного и автоматизированного типа;
- организует контроль исполнения документов на рабочем месте с использованием традиционной и автоматизированной технологии обработки документов.
|
Экспертное наблюдение и оценка квазипрофессиональ-ной деятельности, в ходе практики
|
ПК 1.6. Обрабатывает входящие и исходящие документы, систематизирует их, составляет номенклатуру дел и формирует документы в дела
|
- организовывать документооборот в учреждении;
- составляет номенклатуру дел с учетом особенностей структурных подразделений;
- использует номенклатуру дел при выполнении должностных обязанностей.
|
Экспертное наблюдение и оценка квазипрофессиональ-ной деятельности, в ходе практики
|
ПК 1.7. Самостоятельно работает с документами, содержащими конфиденциальную информацию, в том числе документами по личному составу.
|
- обеспечивает защиту конфиденциальной информации;
- организует работу с конфиденциальными документами;
- составляет и оформляет кадровую документацию.
|
Анализ и оценка выполнения практических заданий по работает с документами, содержащими конфиденциальную информацию,
|
ПК 1.8. Осуществляет телефонное обслуживание, принимает и передает факсы.
|
- использует современными средствами телефонного общения, включая передачу факсов;
- правильно организует телефонные переговоры;
- проводит фильтрацию телефонных звонков
|
Экспертное наблюдение и оценка по результатам квазипрофессиональ-ной деятельности, в ходе практики
|
ПК 1.9. Осуществляет подготовку дел к передаче на архивное хранение.
|
- подготавливает дела к архивному хранению;
- оформляет дела для архивного хранения
|
Экспертное наблюдение и оценка аналитической деятельности в ходе практики
Анализ и оценка документов к практики
|
ПК 1.10. Составляет описи дел, осуществляет подготовку дел к передаче в архив организации, государственные и муниципальные архивы.
|
- составляет описи дел с учетом имеющихся классификаторов;
- учитывает порядок действий при передаче документов в ведомственный архив.
|
Анализ и оценка документации
|
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ОК 1. Понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляет к ней устойчивый интерес
|
Проявление индивидуального стиля познавательной деятельности в процессе освоения профессии
|
Наблюдение за признаками проявления индивидуального стиля познавательной деятельности
|
Демонстрация интереса к содержанию профессиональных знаний
|
Наблюдение, опрос на тему мотивации к приобретению профессиональных знаний
|
Демонстрация интереса к применению приобретенных профессиональных знаний на практике
|
Наблюдение, экспертная оценка мотивации к применению профессиональных знаний
|
Демонстрация интереса к получению знаний в результате практической деятельности, теоретическому осмыслению ее результатов.
|
Наблюдение, анализ документации по практике,
|
Демонстрация мотивационно-ценностного отношения к содержанию профессионального обучения
|
Рефлексивное эссе
|
Теоретическое осмысление основ профессиональной деятельности
|
Опрос по результатам изучения разделов, тем
|
Участие в тематических профессионально-ориентированных мероприятиях
|
Наблюдение, экспертная оценка результатов участия в мероприятиях
|
ОК 2. Организует собственную деятельность, определяет методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
|
Обоснование выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач
|
Решение проблемных ситуаций, моделирование
|
Качественное выполнение профессиональных задач
|
Анализ продуктов деятельности
|
ОК 3. Принимает решения в нестандартных ситуациях
|
Выявление (распознавание) проблемы, определение возможных причин проблем
|
Анализ продуктов деятельности; решение проблемных ситуаций
|
Нахождение оптимального решения нестандартной ситуации
|
Наблюдение и экспертная оценка на основе устных и письменных самоотчетов, тестирование
|
Реализация принятого решения
|
Наблюдение и экспертная оценка по результатам выполнения практических заданий
|
Проявление осознанной готовности к работе в условиях неопределенности
|
Наблюдение за действиями в моделируемых ситуациях
|
ОК 4. Осуществляет поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
Определение направления поиска необходимой информации
|
Анализ продуктов деятельности
|
Фильтрация потока информации: эффективное распознавание проблемы, отбор нужных данных, вычленение значимой информации
|
Анализ продуктов деятельности
|
Владение основными способами поиска информации
|
Анализ продуктов деятельности, оценка результатов выполнения практических и лабораторных работ
|
Использование различных информационных ресурсов
|
Анализ продуктов деятельности, оценка докладов, презентаций, эссе
|
Сбор важной информации в процессе устного общения и «активного» слушания
|
Анализ и оценка результатов квазипрофессиональной деятельности
|
Анализ информации на основе критического мышления
|
Решение проблемных ситуаций
|
Оценивание необходимости той или иной информации для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
Анализ продуктов деятельности (резюме, самоотчеты и т.п.)
|
ОК 5. Использует информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности
|
Демонстрация целостного представления о целесообразности и эффективности использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности учителя
|
Наблюдение и экспертная оценка по результатам выполнения практических и лабораторных работ, практики
|
Проектирование способов решения профессиональных задач с использованием средств информационно-коммуникационных технологий
|
Анализ продуктов деятельности
|
Планирование профессионального саморазвития с применением Интернет-технологий
|
Анализ продуктов деятельности
|
ОК 6. Работает в коллективе и команде, взаимодействует с руководством, коллегами и социальными партнерами
|
Демонстрация знания методов, форм и приемов взаимодействия с членами трудового коллектива, представителями руководства
|
Опрос, анализ документации по практике
|
Применение разнообразных методов, форм и приемов взаимодействия с членами трудового коллектива, представителями руководства
|
Наблюдение и экспертная оценка в квазипрофессиональной деятельности
|
Владение профессиональной лексикой
|
Наблюдение, опрос
|
Соблюдение субординационных отношений
|
Наблюдение за действиями в моделируемых и реальных ситуациях взаимодействия
|
Продуктивное взаимодействие с членами группы (команды), решающей общую задачу
|
Наблюдение, выполнение практических заданий
|
Построение продуктивного процесса общения, толерантное восприятие позиции субъекта взаимодействия
|
Наблюдение и экспертная оценка по результатам квазипрофессиональной деятельности
|
Использование делового стиля общения
|
Наблюдение и экспертная оценка по результатам квазипрофессиональной деятельности
|
Принятие конструктивных решений, высказывание своего мнения, при осуществлении действий и берет на себя обязательства
|
Наблюдение, моделирование ситуаций
|
Соотнесение своих устремления с интересами других людей и социальных групп
|
Наблюдение, моделирование ситуаций
|
Привлечение других субъектов трудового процесса к решению поставленных задач
|
Наблюдение и экспертная оценка по результатам квазипрофессиональной деятельности
|
ОК.7. Берет на себя ответственность за работу членов команды, результат выполнения работы
|
Мотивирует на деятельность коллег
Ставит четкие цели деятельности членов команды
Организует и контролирует работу членов команды
Проявляет ответственность за работу подчиненных, результат выполнения заданий.
|
Экспертное наблюдение и оценка
|
ОК 8. Самостоятельно определяет задачи профессионального и личностного развития, занимается самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
|
Определение конкретных задач, направлений профессионального и личностного развития с учетом выявленного проблемного поля в ходе самоанализа деятельности.
Определение конкретных способов профессионального и личностного саморазвития, самообразования.
Самостоятельное планирует повышение личностного и квалификационного уровня, составляет программы личностно-профессионального саморазвития, самообразования
|
Экспертное наблюдение и оценка
|
ОК 9. Осуществляет профессиональную деятельность в условиях частой смены технологий.
|
Проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.
Целесообразно обновляет содержание и технологий организации профессиональной деятельности.
Использование в практике современные технологии в области делопроизводства
|
Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике
|
ОК 10. Исполняет воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
Демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности,
Применение профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии полученной специальностью.
Владение способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы.
|
Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, военно-полевых сборах
|
