Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы для студентов заочной формы обучения златоуст
Скачать 0.81 Mb.
|
ПримечаниеВыражения типа двадцатые годы, семидесятые годы передаются не порядковыми числительными, а количественными с добавлением окончания -s (как показателя мн. числа), которое присоединяется к цифрам через апостроф, при этом используется определенный артикль the, например: the 70's — the seventies — семидесятыегоды the 60's — the sixties — шестидесятыегоды. ДРОБИ 1. Простые дроби. В простых дробях, как и в русском языке, в числителе используются количественное числительное, а в знаменателе — порядковое. Если числитель больше единицы, то знаменатель принимает мн. число, например: 1/2 — onehalf, ahalf— одна вторая (одна) половина 2/3 — twothirds — две трети 3/8 — threeeights — три восьмых 2/125 — two one hundred and twenty fifth — двестодвадцатьпятых. В смешанных числах целое число читается как количественное числительное, а дробь присоединяется к нему союзом and. например: 32/3 — threeandtwothirds — три целых и две третьих 4 1/7 — fouranda (one) seventh — четыре целых и одна седьмая. 2. Десятичные дроби. В десятичных дробях дробные числа отделяются от целых точкой, а не запятой, как в русском языке. Каждая цифра дробных чисел читается отдельно, а точка — point. Ноль читается как nought или о. Ноль целых можно совсем не читать, произнося только point, например: 0.2 — О point 2. или: nought point two, или point two 0.003 — 0 point 00 three, или: point noughtnought three 1.22 — one point two two63.57 — sixty-three point five seven. РАБОТА С ТЕКСТОМ Поскольку основной целевой установкой обучения иностранному языку является получение информации из иноязычного источника, особое внимание следует уделять чтению текстов. Понимание текста достигается при осуществлении двух видов чтения:
Точное и полное понимание текста осуществляется путем изучающего чтения, которое предполагает умение самостоятельно проводить лексико-грамматический анализ текста. Итогом изучающего чтения является адекватный перевод текста на родной язык с помощью словаря. При этом следует развивать навыки пользования отраслевыми терминологическими словарями и словарями сокращений. Читая текст, предназначенный для понимания общего содержания, необходимо, не обращаясь к словарю, понять основной смысл прочитанного. Оба вида чтения складываются из следующих умений: а) догадаться о значении незнакомых слов на основе словообразовательных признаков и контекста; б) видеть интернациональные слова и определить их значение; в) находить знакомые грамматические формы и конструкции и устанавливать их эквиваленты в русском языке; г) использовать имеющийся в тексте иллюстративный материал, схемы, формулы и т.п.; д) применять знания по специальным, обще техническим, общеэкономическим предметам в качестве основы смысловой и языковой догадки. Контрольная работа №1 Варианты контрольной работы
№1 Напишите следующие существительные во множественном числе. Box, sheep, place, library, photo, mouse, lady, glasses, bush, dress, country, bus, party, wife, day, knife, knowledge, month, pen, hero, goose, company, life, deer, tomato, city, man, play, news, child, fruit, shelf, leaf, foot, fish, woman, money, information. №2 Употребите притяжательный падеж существительных. 1. Thetoyoftheirchildren.2. The guestions of my son. 3. The wife of my brother. 4. The table of our teacher. 5. The life of animals. 6. The voice of this girl. 7. The new book of the pupils. 8. The letter of Peter. 9. The car of my parents. 10. The room of my friend. 11. The handbags of these women. 12. The flat of my sister is large. 13. The children of my brother are at home. 14. The room of the boys is large. №3 Переведите на английский язык. 1.Сегодя холодно. 2. Идет снег целый день. 3. Сейчас утро 4. Было приятно познакомиться с вашим другом. 5. Поздно. Пора спать. 6. Сейчас уже 10 часов утра. 7. На улице холодно? 8. Сейчас ранняя весна, но уже тепло. 9. Это далеко от сюда? №4 Вставьте артикли a,an,the, где необходимо. 1. What ....fine day it is today! 2. .... History and .... Computer Science were ....my favorite subjects at .... school. 3. I don’t know ....way to .... station. 4. He is ....engineer by .... profession. 5. Usually I get up at .... 7 o’clock in ....morning. 6. ....Rostov is on ....right bank of .... Don. 7. Will you have ....cup of .... tea? 8. ....Warsawis ....capital of Poland. 9. We shall go to ....cinema together with .... our friends. 10. This is ....book, .... book is very interesting. 11. Do you see ....sun in .... sky today? 12. He is ....engineer by .... profession. 13. I went to ....Smirnovs, but they were not at ....home. №5 Переведите на английский язык, обращая внимание на употребление артикля. 1. Какой прекрасный цветок! 2. Какой хороший друг! 3. Вчера Ивановы уехали в Киев. 4. Вечером наша семья дома. 5. Москва – столица России. 6. Это – мой дом. Дом – новый. 7. Летом мы жили в деревне на реке Дон. 8. Он учитель или инженер по профессии? 9. Мы – студенты колледжа. 10. Посмотрите на картинку на странице десять. №6 Вставьте much или many. 1. Please don’t ask me ....questions. 2. How ....money have you got? 3. I never eat ....bread with soup. 4. Why did you eat so ....ice-cream? 5. She wrote us ....letters from the country. 6. .... of these students don’t like to look up words in the dictionary. 7. .... in this work was too difficult for me. 8. He spent ....time writing his composition in Literature. 9. There were ....plats on the table. 10. Thank you very ....! 11. .... of my friends are preparing for their examinations now. 12. I don’t like ....sugar in my tea. №7 Переведите предложения.
№8 Раскройте скобки, укажите время глагола.
№9 Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужную форму. 1. Peter and Ann (go) away five minutes ago. 2. I (write) the letter but i (not send) it. 3. He just (go) away. 4. She already (answer) the letter. 5. She (answer) it on Tuesday. 6. I just (tell) you the answer. 7. I (read) that book in my summer holidays. 8. I (not see) him for three years. I (be) glad to see him again some time. 9. What you (do)?- I (copy) the text from the text-book now. 10. He (go) to Moscow next week? 11. He (not smoke) for a month. He is trying to give it up. 12. When he (arrive)?- He (arrive) at 2.00. 13. You (switch off) the light before you left the house? 14. I (read) these books when i was at school. 15. I can’t go out because I (not finish) my work. 16. I already (tell) you the answer yesterday. 17. What you (do) tomorrow in the morning? 18. I (not meet) him last week. 19. I usually (leave) home at seven and (get) here at twelve. 20. Here is your watch. I just (find) it. 21. You (not have) your breakfast yet? №10 Переведите предложения на англий ский язык, обращая внимание на форму глагола ска зуемого. 1. Я никогда об этом не слышал. 2. Я только что прочитал ваше письмо. 3. Вы уже купили новую квар тиру? 4. Вы сделали много ошибок в диктанте. 5. Вы когда-нибудь видели этого человека? 6. В этом месяце я прочитал две новых книги. 7. Мой друг уехал в Мос кву неделю назад и еще не писал мне. 8. Я не видел новых фильмов за последнее время (lately). 9. Вы чи тали сегодня в газете о нашем новом театре? 10. Вы были когда-нибудь в Лондоне? — Нет, я поеду туда в этом году. 11. Вы уже прочитали эту книгу? — Как она вам понравилась? 12. Я хотел посмотреть этот фильм на прошлой неделе, но смог посмотреть его только вче ра. 13. В будущем году я собираюсь поступать в ин ститут. 14. Ваш сын уже окончил институт? 15. Его дочь окончила школу в прошлом году. № 11. Переведите на английский язык. 1.Он писал письмо, когда я пришел к нему. 2. Он делал свою работу, пока его братья играли в футбол. 3. Я упал, когда играл в футбол. 4. Мы делали уроки, когда пошел дождь. 5. Когда учитель писал на доске, новая ученица вошла в класс. 6. Когда зазвонил теле фон, я работал в саду. 7. Я увидел своих одноклассни ков, когда я шел по улице. 8. Начался дождь, когда мы наблюдали за игрой. № 12. Образуйте прилагательные от следующих слов, используя суффиксы и префиксы, и переведите их на русский язык. Hope, truth, beauty, rain, peace, help, color, power, joy, pain, care, use. № 13. Переведите и определите залог и вре мя сказуемого. 1. They can be seen in our library every day. 2. The delegation was met at the airport. 3. The child was often left home alone. 4. These houses were built last year. 5. All letters had been written when we came. 6. This film is much spoken about. 7. The machine is being tested now. 8. His work has been already finished. 9.I was told to wait in the reception room. 10. Your letter will have been answered by Monday. № 14. Вставьтенеобходимыемодальныеглаголы. 1 I... not go to the theatre with them last night, I... revise the grammar rules and the words for the test. 2. My friend lives a long way from his office and... get up early. 3. All of us be in time for classes. 4. When my friend has his English, he... stay at the office after work. He (not)... stay at the office on Tuesday, Thurs day and Saturday and... get home early. 5.... you... work hard to do well in your English? 6. «... we discuss this question now?» «No, we.... We... do it tomorrow after noon». 7. I'm glad you... come. 8. «... you... come and have dinner with us tomorrow?» «I'd love to». 9. «Please send them this article».«Oh,... I do it now?». № 15. Раскройте скобки, используя ге рундий, переведите предложения: 1. The soil in the flowerpot is very dry, it needs (wa ter). 2. You don't need (put on) your coat because it's very warm outside. 3. My flat wants (repair). 4. Famous ac tors needn't (introduce) themselves. 5. The blackboard is dirty, it needs (wipe). 6. The shoes need (polish). 7. Your shirt has a hole, it wants (mend). 8. You room needs (tidy). 9. The room needed (clean). 10. (learn) for eign languages is very useful. 11. My hair wants (cut) but I never have time to do it 12. Students need (cheer up) before their exams. Тексты для перевода LEARNING LANGUAGES (1) The problem of learning ages is very important today. Foreign languages are socially demanded especially at the present time when the progress in science and technology has led to an explosion of knowledge and has contributed to an overflow of information. The total knowledge of mankind is known to double every seven years. Foreign languages are needed as the main and the most efficient means of information exchange of the people of our planet. Today English is the language of the world. Over 300 million people speak it as a mother tongue. The native speakers of English live in Great Britain, Australia, New Zealand and the United States of America. English is one of the official languages in the IrishRepublic, Canada and the SouthAfricanRepublic. As a second language it is used in the former British and US colonies. English is not only the national or official language of some thirty states which represent different cultures, but it is also the major international language of communication in such areas as science, technology, business and mass entertainment. English is one of the official languages of the United Nations Organization and other political organizations. It is the language of literature, education, modem music, international tourism. Russia is integrating into the world community and the problem of learning English for the purpose of communication is especially urgent today. So far there is no universal or ideal method of learning languages. Everybody has own way. Sometimes it is boring to study grammar or to learn new world. But it is well known that reading books in the original, listening to the BBC news, communicating with the English speaking people will help a lot. When learning a foreign language you learn the culture and history of the native speakers. One must work hard to learn any foreign language. THE UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN AND NORTHERN IRELAND (2) The United Kingdom is situated near the north-west coast of Europe between the Atlantic Ocean to the north and north-west and the North Sea to the east. The U.K. includes Great Britain and Northern Ireland.Great Britain, the largest island in Europe, contains England, Scotland and Wales.The United Kingdom has an area of 94,249 square miles. The capital of the country is London. English is the official language.The population of the U.K. is nearly 60 million. The population lives mostly in towns and cities and their suburbs. Four out of every five people live in towns. Over 46 million people live in England. Over 3 million-in Wales, a little over 5 million in Scotland, aboutl,5 million-in Northern Ireland. London's population is over 7 million. The British nation consists of the English, the Scots, the Welsh and the Irush. The climate of Great Britain is mild. It is not too hot in summer or too cold in winter. It often rains in England. Rain falls in summer and in winter, in autumn and in spring. Snow usually falls only in the North and West of the country. The surface of England and Ireland is flat but Scotland and Wales are mountainous. Many parts of the country have beautiful villages. There are many rivers in Great Britain. The main river is the Thames. Many ships and barges go up and down the river. The longest river is the Severn. It is 350 kilometers long.The U.K. is a parliamentary monarchy. The British Parliament consists of two Houses; the House of Lords and the House of Commons. The Prime Minister is the head of the government. The main political parties of Great Britain are the Labour Party, the Liberal Party and the Conservative Party. The United Kingdom is one of the world's most industrialized countries. The main industrial centers are Sheffield, Birmingham and Manchester. The largest cities in the country are London, Birmingham, Cardiff, Manchester, Glasgow and Belfast. |
Похожие:
 | Кафедра | | Деловой иностранный язык. Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов 2 курса заочной формы обучения, обучающихся... |
 | ПМ. 01 Ведение расчетных операций, мдк. 01. 01 Организация безналичных расчетов, уп. Пм. 01 [Текст]: методические указания по выполнению... | | Финансы, денежное обращение и кредит» для студентов заочной формы обучения специальностей 38. 02. 01 «Экономика и бухгалтер ский... |
| Институциональная экономика [Текст]: методическое пособие по выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения /сост.... | | Методические указания и задания по выполнению домашней контрольной работы для студентов-заочников |
| Методические указания и задания по выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения | | В связи с этим рекомендуется тщательно обдумать тему, изучить по ней теоретический материал, проанализировать судебную практику по... |
| Специальность 080502/2 Экономика и управление на предприятии городского хозяйства | | Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., 180 эк/СП |