План работы заведующего хозяйством
№
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственные
|
1
|
Приобретение: технического оборудования, мебели, посуды, постельных принадлежностей, хозяйственного инвентаря, одежды для детей, игрушек, книг, учебников, учебных пособий, канцелярских товаров, спортивного и туристического инвентаря, методической литературы, продуктов питания.
|
В течение года
|
Махалова Г.Е.
|
2
|
Проведение работ по благоустройству и окультуриванию территории
|
В течение года
|
Махалова Г.Е.
|
3
|
Разработка территории для посадки овощей
|
Апрель-май
|
Махалова Г.Е.
|
4
|
Подготовка помещений для хранения овощей
|
Сентябрь
|
Махалова Г.Е.
|
5
|
Подготовка и утепление здания к осеннее-зимнему периоду
|
Октябрь
|
Махалова Г.Е.
|
6
|
Проведение текущего ремонта в здании по необходимости
|
В течение года
|
Махалова Г.Е.
|
7
|
Приобретение праздничных атрибутов для проведения КТД
|
В течение года
|
Махалова Г.Е.
|
8
|
Организация и проведение капитального ремонта изолятора
|
1 квартал
|
Махалова Г.Е.
|
Перспективный план работы педагога – психолога
на 2016год.
№ п/п
|
Наименование направлений работы педагога-психолога
|
Сроки проведения
|
Методы работы
|
1
|
Психологическая профилактика:
Совместно с педагогом, инспектором ПДН, отделом опеки и попечительства, секретарем КДН, осуществлять мероприятия по предупреждению отклонений в связи с возникшими жизненными ситуациями в семьях.
Работа в МДК
|
В течение года
По запросу
|
Патронажи, беседы, диагностика, коррекция.
Взаимодействие с заинтересованными ведомствами.
|
2
|
Психологическое консультирование и просвещение:
а) участие в семинарах, педсоветах, в психолого-педагогических консилиумах
б) оказание психолого- педагогической помощи:
- воспитателям учереждения
- учителям
- родителям
- детям
Осуществление бесед на темы:
« Сфера взаимоотношений с подростками»
« Как родители могут помочь своему ребенку»
« Почему дети начинают прием наркотиков».
« К чему ведет насилие в семье».
« Родительские ошибки».
« Как ребенку правильно выбрать профессию».
« Особенности семей, где родители злоупотрепляют алкоголем и последствия воспитания в такой семье».
« Немотивируемая жестокость: в чем причина?».
« Готов ли ваш ребенок к школе, как ему лучше адаптироваться к школе».
« Подходы к ребенку в зависмости от его темперамента и характера».
« Можно ли стать союзником неуспевающего ребенка».
|
В течение года
По запросу
В течение года
|
Лекции, доклады, буклеты, консультации.
Лекции, буклеты, доклады, практические тренинги.
Анкеты, тесты.
|
3
|
Психодиагностика детей:
- первичная;
- углубленная;
- заключительная (в конце срока реабилитации)
- внимания;
- памяти;
-воображения;
- темперамента;
- тревожности;
- готовность к школе;
- агрессивность;
- общий эмоциональный фон;
- определение самооценки;
- проективные рисуночные тесты « Дом-дерево-человек», « Рисунок семьи».
Работа с сотрудниками:
- диагностика;
- консультации;
- тренинги;
Работа с родителями:
- тест «Родительско- детских отношений».
- «Определение стилей родительского воспитания».
Работа с родителями на улучшение психологического климата в семье
|
В течение всего года.
По запросу
В течение года
В течение реабилитационного периода.
|
Тесты, анкеты, беседы, консультации.
Консультации, выпуск буклетов, беседы.
Рекомендации, индивидуальные и групповые занятия.
С использованием всех методов психологической работы.
|
4
|
Коррекционно-развивающая работа.
- развитие и коррекция познавательных процессов;
- коррекция тревожности;
- на развитие самосознания и самоопределения;
- общение;
Составление индивидуальных коррекционных программ и рекомендаций.
|
По необходимости
В течение срока реабилитации
|
С использованием всех методов психологической работы.
|
5
|
Психолого- педагогическое сопровождение семей с детьми-инвалидами.
- патронажи;
- психологическое консультирование;
- просвещение;
- психодиагностика;
- коррекция:
|
В течение всего год
|
Рекомендации, индивидуальные и групповые занятия.
|
6
|
Работа с семьями в рамках программы « Социального навигатора»: осуществление «Домашнего визитирования» и участие в выездных социальных патрулях.
|
В течение всего года
|
Постоянный патронаж семьи.
Проведение психологической диагностики взаимоотношений в семье.
Определение потребности семьи в психологической помощи.
Подготовка рекомендации и определение дальнейшей психологической программы помощи семье.
Осуществление психологической помощи необходимой семье.
Контроль семейной динамики.
| |
