Рабочая программа по праву для 11 класса разработана на основе авторской программы для 10-11 классов общеобразовательных учреждений ( базовый уровень,федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,


Скачать 467.75 Kb.
НазваниеРабочая программа по праву для 11 класса разработана на основе авторской программы для 10-11 классов общеобразовательных учреждений ( базовый уровень,федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,
страница4/5
ТипРабочая программа
filling-form.ru > Договоры > Рабочая программа
1   2   3   4   5
ЧАСТЬ 3.

Прочитайте текст и выполните задания С1 – С4.




Основное место среди общественных отношений, регулируемых гражданским правом, занимают имущественные отношения в товарно-денежной форме, связанные с обладанием и распоряжением имуществом. Под имуществом в гражданском праве понимаются не только вещи, деньги, ценные бумаги, но и имущественные права (например, вклад в банке есть не что иное, как право требования). Имущественные отношения всегда возникают и существуют или в связи с нахождением имущества у определенного лица (вещные отношения), или в связи с переходом имущества от одного лица к другому (обязательственные отношения). Вещные отношения опосредуют право на вещь в статике, т.е. связаны с принадлежностью, обладанием тем или иным имуществом, по поводу которого не был заключен договор. Обладатель вещи относится к ней как к своей, т.е. владеет, пользуется, распоряжается, а также несет бремя заботы, ухода за имуществом. С другой стороны, обладатель вещи имеет право устранять вмешательство других лиц в его имущественную деятельность, т.е. имеет абсолютную защиту, защищая свое вещное право против всех и каждого, в том числе против государства. Обязательственные отношения опосредуют только право на вещь в динамике, т.е. связаны с переходом имущественных благ от одних лиц к другим, реализуют процесс обмена объектов гражданских прав. Обязательственные отношения могут возникать из разных оснований, важнейшим из которых является договор, а также односторонняя сделка. Обязательства могут возникать также из причинения вреда одним лицом другому, из неосновательного обогащения. Личные неимущественные отношения – это такие отношения, предметом которых являются нематериальные блага, неотделимые от личности. Личные неимущественные отношения могут быть подразделены на: непосредственно связанные с имущественными, т.е. такие отношения, вступление в которые может повлечь имущественные последствия для субъекта данных отношений; к неимущественным отношениям также относятся и чисто личностные отношения. (Т.В. Кашанина, А.В. Кашанин)

С1. Что в гражданском праве понимается под имуществом? В какой форме существуют имущественные отношения?

С2. Опираясь на текст, укажите, в чем сходство и в чем различие понятий «вещные отношения» и «обязательственные отношения».

С3. Укажите любые три основания возникновения обязательств, о которых говорится в тексте. Опишите в качестве примера одну любую ситуацию озникновения какого-либо из указанных вами обязательств.

 С4. В тексте говорится о двух видах неимущественных отношений. Приведите по одному примеру каждого из них. На одном из примеров поясните, как неимущественные отношения могут быть связаны с имущественными.
С5. Какой смысл обществоведы вкладывает в понятие «Международная защита прав человека. Составьте два предложения, которые раскрывают его суть.
С6. В стране А. происходит становление институтов гражданского общества. Приведите три возможных примера, которые могли бы проиллюстрировать этот процесс.
С7. Женщина, увидев, что квартира соседей открыта, зашла в прихожую, взяла со столика флакончик французских духов и присвоила их. Являются ли ее действия правонарушением? Укажите три признака, по которым вы это определили.
С8. Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы.

Следует опираться на знания, полученные в курсе обществоведения, на факты общественной жизни и собственный жизненный опыт, привести необходимые аргументы т обоснование своей позиции.
8.1. «Истинное равенство граждан состоит в том, чтобы они одинаково были подчинены законам (Ж.Даамбер)»

8.2. « Я вижу близкую гибель того государства, где закон не имеет силы и находится под чьей-то властью. (Платон)»

8.3.« Право оставляет умонастроению полную свободу. Нравственность же требует, чтобы поступок совершался из уважения к долгу. Следовательно, и соответствующий праву образ действий нравственен, если он определяется уважением к праву (Г.Гегель)».

8.4. «В беду падают, как в пропасть, вдруг, но в преступление сходят по ступеням (А.Бестужев-Марлинский)».

8.5. «Гораздо лучше предупреждать преступления, нежели их наказывать (Екатерина II).














 





II вариант.
ЧАСТЬ 1.


  1. Неблагоприятные последствия, возникающие при несоблюдении правил поведения – это 1) принцип 2) гипотеза 3) диспозиция 4) санкция

  2. Нормы, содержащие властные предписания, отступления от которых не допускаются, называются 1) диспозитивными 2) императивными 3)уполномочивающими 4) регулирующими

  3. К каким объектам правоотношений относится научная статья? 1) к материальным благам 2) к нематериальным благам 3) к продуктам духовного творчества 4) к ценным бумагам и документам

  4. Человек, который сам совершил преступление или использовал недееспособных людей, - это … преступления 1) организатор 2) исполнитель 3) подстрекатель 4) пособник

  5. Какой вид юридической ответственности наступает при нарушении правил поведения, установленных различными положениями и уставами? 1) уголовно-правовая 2) административно-правовая 3) гражданско-правовая 4) дисциплинарная.

  6. За постоянное пьянство и невыполнение родительских обязанностей женщина была лишена родительских прав. Какой вид юридической ответственности был к ней применен? 1) уголовно-правовая 2) административно-правовая 3) гражданско-правовая 4) дисциплинарная.

  7. По отраслевой принадлежности право гражданина на свободу передвижения и выбор места жительства относится к праву 1) государственному 2) гражданскому 3) трудовому 4) уголовному

  8. Акты государственных организаций (законы и подзаконные акты), в которых содержатся нормы административного права, - это 1) принципы административного права 2) предмет административного права 3) источники административного права 4) субъекты административного права

  9. По срокам начала и прекращения действий сделки бывают 1) доверительные 2) реальные 3)письменные 4) условные

  10. Договор дарения – это договор 1) возмездный 2) предварительный 3) односторонний 4) безвозмездный

  11. Что из перечисленного является общей совместной собственностью супругов? 1) драгоценности личного пользования 2) имущество, полученное во время брака по праву наследования 3) имущество, нажитое супругами до вступления в брак 4) награды и подарки

  12. Участие граждан в формировании органов государственной власти и местного самоуправления путём тайного голосования – это 1) выборы 2) референдум 3) суверенитет народа 4) избирательное право

  13. Разрешением споров между высшими государственными органами субъектов Федерации занимается 1) Правительство РФ 2) Верховный суд РФ 3) Федеральное Собрание 4) Конституционный суд РФ

  14. Чрезвычайное положение в стране может вводиться 1) Правительством РФ 2) Президентом РФ 3) Советом Федерации 4) Государственной Думой

  15. Укажите основную функцию прокуратуры 1) осуществлять уголовное преследование за совершение преступления 2) осуществлять надзор за исполнением законов 3) координировать деятельность правоохранительных органов по борьбе с преступностью 4) выступать государственным обвинителем по уголовным делам в судах.

ЧАСТЬ 2.

  1. Установите соответствие между типами правоотношений и конкретными ситуациями

ТИПЫ СИТУАЦИИ

ПРАВООТНОШЕНИЙ

А) уголовное 1) Супруги подали заявление в ЗАГС о регистрации рождения

правоотношение ребенка

Б) семейное 2) двое бандитов совершили разбойное нападение

В) административное 3) водитель автобуса грубо нарушил правила дорожного движения

Г) трудовое 4) студентка на летних каникулах устроилась работать

переводчиком.

  1. Прочитайте ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

«(1) Большое значение правозащитная деятельность имеет в странах Европы. (2) Все европейские организации видят в качестве безусловного приоритета защиту прав человека, расширение индивидуальных свобод. (3)Можно сказать, что современная европейская цивилизация базируется на идее независимости и ценности человеческой личности.(4) Влиятельной европейской организацией является Совет Европы. (5) 4 ноября 1950 года в Риме его членами была принята Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод, которая вступила в силу 3 сентября 1953 года.»
Определите, какие положения текста носят:

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений
Запишите под номером положения букву, которой обозначен его характер


1

2

3

4

5

6

7

























  1. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«Федеральное собрание ____________ (1) РФ является представительным и законодательным органом РФ. Он состоит из двух ________ (2): Совета Федерации и Государственной Думы.

Государственная Дума и Совет Федерации имеют разные статусы. Которые закреплены в _______________ (3) РФ, Регламенте Государственной Думы, Регламенте Совета Федерации и действующих федеральных законах. В Государственной Думе через __________ (4) представлены все граждане РФ независимо от их места проживания на территории России.

Государственная Дума вправе создавать _____________ (5), деятельность которых ограничена определенным сроком или конкретной задачей. Государственная Дума формирует _____________ (6) на основе принципа пропорционального представительства фракций и групп депутатов.

В соответствии со ст.18 Регламента комитеты Государственной Думы: разрабатывают и предварительно рассматривают __________ (7); организуют и проводят парламентские слушания; способствуют проведению в жизнь положений конституции РФ и федеральных законов.»
Выберите из предлагаемого писка слова, которые необходимо вставить в пробелы.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пробел.

А) депутаты

Б) законопроекты

В) кодекс

Г) Конституция

Д) комиссии

Е) комитеты

Ж) палаты

З) парламент

И) правительство

К) фракции
Запишите под каждым номером букву, которой обозначено в списке выбранное вами слово.

1

2

3

4

5

6

7





















1   2   3   4   5

Похожие:

Рабочая программа по праву для 11 класса разработана на основе авторской программы для 10-11 классов общеобразовательных учреждений ( базовый уровень,федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, iconРабочая программа по английскому языку для 5-9 классов разработана...
Титул, 2010) и Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования России...

Рабочая программа по праву для 11 класса разработана на основе авторской программы для 10-11 классов общеобразовательных учреждений ( базовый уровень,федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, iconРабочая программа по английскому языку на уровень основного общего...
Мо РФ от 05. 03. 2004 г. №1089 и авторской программы для общеобразовательных учреждений М. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой «Программа...

Рабочая программа по праву для 11 класса разработана на основе авторской программы для 10-11 классов общеобразовательных учреждений ( базовый уровень,федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, iconПротокол №4
Программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования,...

Рабочая программа по праву для 11 класса разработана на основе авторской программы для 10-11 классов общеобразовательных учреждений ( базовый уровень,федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, iconРабочая программа по предмету «Английский язык» на уровень основного...
Рамма по английскому языку для 5-9 классов составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, авторской...

Рабочая программа по праву для 11 класса разработана на основе авторской программы для 10-11 классов общеобразовательных учреждений ( базовый уровень,федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, iconРабочая программа по литературе для 6 класса создана на основе федерального...
Планирование составлено с использованием материалов фгос основного общего образования

Рабочая программа по праву для 11 класса разработана на основе авторской программы для 10-11 классов общеобразовательных учреждений ( базовый уровень,федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, iconПояснительная записка Данная рабочая программа по немецкому языку...
Примерной программы среднего общего образования (базовый уровень) 2004 года с учетом «Программы общеобразовательных учреждений. Немецкий...

Рабочая программа по праву для 11 класса разработана на основе авторской программы для 10-11 классов общеобразовательных учреждений ( базовый уровень,федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, iconРабочая программа по английскому языку для учащихся 7-х классов составлена...
Рабочая программа разработана на базе авторской программы Кауфман К. И.,Кауфман М. Ю. «Программа курса английского языка к умк «Счастливый...

Рабочая программа по праву для 11 класса разработана на основе авторской программы для 10-11 классов общеобразовательных учреждений ( базовый уровень,федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, iconРабочая программа разработана на основе: · Примерных программ по...
Рабочая программа предназначена для 5-9 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями Федерального...

Рабочая программа по праву для 11 класса разработана на основе авторской программы для 10-11 классов общеобразовательных учреждений ( базовый уровень,федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, iconРабочая программа по немецкому языку разработана для обучения в 11...
Мо РФ от 05. 03. 2004 г. №1089); примерной программы среднего (полного) общего образования (базовый уровень) 2004 года с учетом «Программы...

Рабочая программа по праву для 11 класса разработана на основе авторской программы для 10-11 классов общеобразовательных учреждений ( базовый уровень,федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, iconРабочая программа разработана на основе: • Примерных программ по...
Рабочая программа предназначена для 2-4 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями Федерального...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск