Методические рекомендации по дипломному проектированию и выполнению выпускных квалификационных работ для студентов специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление»
Скачать 1.19 Mb.
|
4.6. Требования к оформлению текста4.6.1. Сокращения Просим обратить особое внимание на следующие необходимые сокращения. Не «год» или «годы», а «г.» или «гг.». Не «век» или «века», а «в.» или «вв.». Не допускаются следующие сокращения: «др.», «проч.», «т. е.», «т. к.». Только полностью: «другие», «прочие», «то есть», «так как». Из сокращений допускаются: «т. д.» (с неразрывным пробелом между буквами), «т. п.» (с неразрывным пробелом между буквами), «см.». 4.6.2. Числительные и математические знаки % ставится знаком, а не словом, если он следует за цифрой, и отделяется от нее неразрывным пробелом: например, 75 %. В иных случаях: «процент высококвалифицированных сотрудников в организации превышал 30». Цифры: миллионы от тысяч и тысячи от сотен отделяются неразрывным пробелом, например: 4 000 544 322; 2 570. 000 могут быть заменены соответствующими сокращениями и аббревиатурами, например: тыс., млн., млрд., трлн. Названия денежных знаков даются по принятым сокращениям, а не символами ($, € и т. п.), например: долл., руб., ф. ст. Века обозначаются только римскими цифрами, например: III в. до н. э., XXI в. Все математические формулы необходимо оформлять с помощью символов Word. 4.6.3. Кавычки Необходимо различать внешние и внутренние кавычки: внешние («») и внутренние (""). Например: ООО «Научно-техническая корпорация "Дельта-Тест"». В английском тексте не допускается использование русских кавычек («»). Пропуск в цитате обозначается многоточием в треугольных скобках: <…>. 4.6.4. Тире и дефисы Тире: – (Вставка – Символ – Специальные – Короткое тире, либо одновременно нажать клавиши "Ctrl" и «-» на блоке клавиатуры Num Lock (справа). Перед тире ставится неразрывный пробел (Вставка – Символ – Специальные – Неразрывный пробел, либо одновременно нажать клавиши "Ctrl", "Alt" и «пробел»). Дефис: -. В двойных датах и номерах страниц ставится короткое тире без пробелов, например: 2005–2010 гг., XX–XXI вв., С. 76–77. 4.6.5. Формат обозначения имени лица в тексте Ф.И.О., встречающиеся в тексте следует оформлять следующим образом: сначала инициалы, потом фамилия. После инициалов ставится неразрывный пробел (Вставка – Символ – Специальные – Неразрывный пробел, либо одновременно нажать клавиши "Ctrl", "Alt" и «пробел»). Например: Б.З. Мильнер. Инициалы друг от друга пробелом не отделяются. 4.6.6. Формат обозначения дат I в. до н. э. XVIII – XIX вв. конца XX – начала XXI вв. конца 80-х – начала 90-х гг. XX в. второй половины XX в. В 1992-2010 гг. Не ранее 2007 г. 4.6.7. Буква «ё» Буква «ё» ставится в именах и в тех случаях, когда замена на «е» искажает смысл слова. Во всех остальных случаях ставится только «е». 4.6.8. Формат авторских ремарок В цитатах допустимы следующие ремарки: (курсив мой. – Е.Ж.) (выделено автором. – Е.Д.). 4.6.9. Пробелы Необходимо методом автозамены удалить все двойные пробелы. 5. проведениЕ предзащиты и защиты КвалифиКАЦИОННЫХ РАБОТ, их последующего хранения и использования 5.1. Порядок проведения предзащиты квалификационной работы1 Цель предварительной защиты квалификационной работы, которая организуется выпускающей кафедрой, – проверка готовности работы к защите на заседании ГЭК. Порядок предзащиты определяется кафедрой. Как правило, она проводится не позднее, чем за три недели до защиты на заседании ГЭК. На предзащиту студент-дипломник обязан представить полный (но не обязательно переплетенный) вариант квалификационной работы и дополнительные материалы, сопровождающие его выступление и наглядно иллюстрирующие результаты проведенных им научно-исследовательских и практических изысканий. Если заведующий и преподаватели кафедры низко оценивают выступление студента и качество подготовленной им квалификационной работы, то по согласованию с научным руководителем, присутствующим на заседании кафедры, может быть принято решение о переносе срока ее защиты на год. После предварительной защиты на кафедрах декан факультета готовит распоряжение о допуске студентов к защите. После окончательной доработки выпускной квалификационной работы с учетом замечаний и рекомендаций, полученных студентом в ходе ее предзащиты на кафедре, научный руководитель пишет на нее отдельный отзыв по установленной форме (Приложение 12), в котором всесторонне характеризует проведенное выпускником дипломное исследование, указывая:
В отзыве научный руководитель отмечает положительные стороны работы и обращает внимание на имеющиеся недостатки, не устраненные в ходе исследования. В заключении отзыва определяется профессиональный уровень подготовки студента-дипломника и излагается мнение о допуске квалификационной работы к защите. Отзыв научного руководителя не должен содержать балльной оценки. После проведения предварительной защиты квалификационной работы и рецензирования секретарю ГЭК за три дня до ее защиты должны быть представлены:
5.2. Рецензирование квалификационной работы В целях получения объективной оценки квалификационной работы силами специалистов в соответствующей области управления проводится ее обязательное рецензирование. По каждой квалификационной работе назначаются два оппонента – внутренний и внешний, которые утверждаются соответствующим приказом ректора университета. Внутренний оппонент назначается из числа членов кафедры, на которой выполнялась квалификационная работа, а внешний оппонент – из числа преподавателей других кафедр факультета управления, специализирующихся по данной тематике, а также из числа специалистов других учреждений, организаций и предприятий, ведущих научную или практическую деятельность по проблемам, затрагиваемым в конкретной квалификационной работе. После получения положительного отзыва от научного руководителя студент за неделю до дня, назначенного ему деканом факультета для государственной аттестации, должен представить подготовленную им квалификационную работу на рецензирование каждому из двух оппонентов. В рецензии на квалификационную работу, образец которой приведен в Приложении 13, должна быть дана оценка: актуальности темы, выбранной выпускником, степени соответствия содержания выпускной квалификационной работы поставленной цели и сформулированным задачам, ее главных достоинств, практического значения и научной обоснованности полученных результатов, соответствия оформления работы требованиям настоящих Методических рекомендаций, а также отмечены основные недостатки и замечания. Итоговыми оценками уровня профессиональной подготовки квалификационной работы также являются ее соответствие требованиям Государственного образовательного стандарта и допуск оппонентом ее к защите. Оппонент обязан давать не только качественную, но и количественную (балльную) оценку результатов труда студента по написанию и оформлению квалификационной работы (например: «работа заслуживает высокой положительной оценки», «работа заслуживает хорошей оценки», «работа заслуживает удовлетворительной оценки»). Если квалификационная работа представлена оппоненту менее чем за неделю до защиты, он вправе поставить вопрос о переносе даты ее защиты. 5.3. Подготовка доклада и презентации квалификационной работы Процедура защиты квалификационной работы включает доклад студента-выпускника, важным элементом которого является презентация проведенного им дипломного исследования и представление его основных результатов. Презентация обеспечивает наглядность представляемых материалов, дает возможность членам ГЭК оценить как научную и практическую значимость результатов квалификационной работы, так и способность студента-дипломника дать их компактное изложение. Презентации должна включать:
Продолжительность доклада, сопровождающегося презентацией не должно превышать 10 минут. Если за 100 % взять продолжительность выступления, то эти составляющие должны соотноситься как 10/80/10. Вступление должно в первую очередь давать представление об актуальности темы квалификационной работы, объекте и предмете исследования, методах исследования. Основная часть доклада должна содержать: краткую характеристику объекта и предмета исследования, результаты проведенного студентом-дипломником анализа, выявленные проблемы, обоснованные предложения по совершенствованию исследуемой системы и направления, методы, средства реализации этих предложений, а также оценку экономической или социально-экономической эффективности реализации предложений. В заключении приводятся выводы по результатам квалификационной работы. Презентация иллюстрируется визуальными материалами, представляемыми в виде электронного слайд – фильма, и выполненными в среде MS POWERPOINT. Использование визуальных материалов позволяет, во-первых, сфокусировать внимание членов ГЭК на наиболее важных элементах квалификационной работы, во-вторых, подкрепить вербальное (словесное) сообщение, не повторяя его дословно и, в третьих, проиллюстрировать те факты, которые трудно представить устно. При подборе иллюстративных материалов необходимо использовать принципы простоты и краткости. Графики и таблицы должны быть информативны, но их нельзя перегружать многочисленными данными. В табличных материалах используется максимум 30 чисел. Каждое число должно состоять не более чем из 5 цифр. Например, число 18922 считается одним числом. Превышение такой разрядности чисел производит впечатление перегруженности, и внимание членов ГЭК рассеивается. В тексте одного слайда используется максимум 36 слов, исключая заголовок. Материал излагается максимум на 6 строках, в каждой из которых дается не более 6 слов. Цель текста – подкрепить основные идеи квалификационной работы. Для структуризации текстовой информации лучше использовать списки. В целях совместимости электронных презентаций для различных версий POWERPOINT все надписи необходимо выполнять шрифтом Arial. Используются следующие виды диаграмм: – секторная, круговая диаграмма, позволяющие анализировать данные как процентные доли целого; – горизонтальные или вертикальные гистограммы, позволяющие анализировать или ранжировать данные; – линейные графики, позволяющие анализировать количество объектов в увязке с различными числовыми диапазонами или характеристиками; – точечная диаграмма, позволяющая анализировать взаимосвязь между переменными. В слайдах используются следующие типы заголовков: название предмета, когда нет необходимости передавать конкретное послание, а нужно только представить информацию; тематический заголовок, для того, чтобы сообщить членам ГЭК о том, какая информация будет извлечена из представленных данных; заголовок-утверждение, когда надо изложить вывод, сделанный докладчиком на основании изложенных выше данных; Слайды не следует перегружать эффектами анимации. Надо помнить о том, что скорость работы того компьютера, на котором делаются слайды и того, на котором они будут демонстрироваться, может быть различной. Это несоответствие может привести к возникновению нежелательных пауз. При оформлении фона слайдов следует избегать темных тонов. Если в качестве фона используется какое-либо изображение, следует проверить, хорошо ли виден на таком фоне текст. После подготовки всех визуальных материалов, следует провести предварительную репетицию, что позволит должным образом отрегулировать темп речи докладчика и скорость показа слайдов. 5.4. Проведение защиты квалификационной работы Защита квалификационных работ проводится на открытом заседании ГЭК с участием не менее двух третей ее состава, в присутствии научного руководителя и студента-дипломника, а также по возможности рецензентов. Секретарь ГЭК представляет на заседание комиссии по каждой квалификационной работе:
Порядок защиты работы предполагает:
Все присутствующие на заседании ГЭК могут задавать вопросы и участвовать в творческой дискуссии. Окончательная (балльная) оценка выносится на закрытом заседании ГЭК простым большинством голосов ее членов, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии (или заменяющий его заместитель председателя комиссии) обладает правом решающего голоса. Научный руководитель и рецензент имеют право высказывать свое мнение, но в голосовании участия не принимают. ГЭК имеет право давать рекомендации по публикации квалификационных работ, представлению их на конкурс, по их практическому использованию. Наиболее способным выпускникам (по согласованию с деканом факультета и заведующим кафедрой) председатель ГЭК может давать рекомендации для поступления в аспирантуру. Секретарь ГЭК ведет протокол заседания, в который вносятся все заданные вопросы, ответы, особые мнения и решение комиссии о выдаче (с отличием, без отличия) или невыдаче диплома. Протокол подписывается председателем и членами комиссии, участвовавшими в заседании. В тот же день после оформления протокола заседания ГЭК студентам объявляются результаты защиты квалификационных работ. Студентам, не защитившим работу в установленный срок по уважительной причине, подтвержденной документально, может быть продлен срок обучения до следующего периода работы ГЭК, но не ранее, чем через три месяца и не более, чем через пять лет после прохождения итоговой государственной аттестации впервые. Для этого студент должен сдать в деканат факультета личное заявление с приложением к нему документов, подтверждающих уважительность причины. Повторные защиты квалификационных работ не могут назначаться более двух раз. Отчеты о работе ГЭК заслушиваются на Ученом совете и вместе с рекомендациями по совершенствованию качества профессиональной подготовки специалистов представляются в Министерство образования и науки РФ в двухмесячный срок после завершения итоговой государственной аттестации. Протоколы итоговой государственной аттестации выпускников факультета управления хранятся в архиве университета. 5.5. Критерии оценки квалификационной работы Основными критериями оценки работы являются:
Оценки «отлично» заслуживают квалификационные работы, темы которых научно обоснованы, представляют теоретический, методический или практический интерес, свидетельствуют об использовании автором адекватных приемов анализа, современных методов и средств решения поставленных задач и способствуют решению научно-теоретических, методических или практических задач управления. Структура квалификационной работы, оцененной на «отлично», должна быть четкой, логичной и соответствовать поставленной цели. В заключении следует представлять четкие, всесторонне обоснованные выводы, которые вносят вклад в разрешение поставленной проблемы, намечают перспективы для ее дальнейшей разработки. Работа должна быть написана литературным языком, тщательно выверена, научно-справочный аппарат, соответствовать действующим ГОСТам и настоящим Методическим рекомендациям, содержать приложения в виде схем, таблиц, графиков, иллюстраций и так далее. Условием получения отличной оценки являются краткость и логичность вступительного слова студента-дипломника, в котором отражены основные положения квалификационной работы, а также четкие и аргументированные ответы на вопросы, заданные членами ГЭК. В тех случаях, когда квалификационная работа не в полной мере отвечает перечисленным выше требованиям, она оценивается более низким баллом. 5.6. Порядок хранения и использования квалификационных работ После защиты квалификационные работы передаются на хранение в библиотеку университета. Информация о защищенных квалификационных работах хранится в картотеке библиотеки, которая регулярно пополняется и выставляется в читальном зале. Ознакомление преподавателей, студентов и других лиц с квалификационными работами проводится в читальном зале библиотеки университета при условии, если на то получено соответствующее разрешение декана факультета управления. Кафедры имеют право получать квалификационные работы из библиотеки университета во временное пользование. СПИСОК МЕТОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЙ ПО ПРОВЕДЕНИЮ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ПОДГОТОВКЕ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ Библиография в помощь научной работе: метод. пособие для научных работников и специалистов. М., 1989. Бируля А.И. Методы научной работы. Харьков, 1982. Вахрин П.И. Методика подготовки и процедура защиты выпускных квалификационных (дипломных) работ по финансовым и экономическим специальностям. М.: Дашков и Ко, 2004. Веревкин А.Н. Как оформить библиографию к научной работе: метод. пособие. М., 1992. Волков Ю.Г. Как написать диплом, курсовую, реферат. Ростов-н/Д:, 2001. Гецов Г.Г. Работа с книгой: рациональные приемы. М., 1994. Иванов Г.И. От рукописи к книге: Автор и редактор / Г.И. Иванов, А.Г. Иванов. Мн., 1997. Кара-Мурза Г. Проблемы организации научных исследований. М., 1981. Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация: методика написания, правила оформления и порядок защиты. М.: Ось-89, 2003. 208 с. Кузнецов И.Н. Методика научного исследования. Мн., 1997. Кузнецов И.Н. Научное исследование / И.Н. Кузнецов, Е.А. Савченко. Мн., 1998. Кузнецов И.Н. Рефераты, контрольные, курсовые и дипломные работы / И.Н. Кузнецов, Л.В. Лойко. Мн., 1998. Кузнецов И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: Методика подготовки и оформления. М., 2002. Куницина Л.А. Методическое руководство по дипломному проектированию. Ростов-на-Дону, 1999. Курсовые и дипломные работы: От выбора темы до защиты: Справочное пособие / Авт.-сост. И.Н. Кузнецов. Мн.: Мисанта, 2003. Леонов В.П. Реферирование и аннотирование научной литературы. Новосибирск, 1986. Логика научного исследования / под ред. П.В.Кокина, М.В.Поповича. М., 1965. Матейко А.П. Условия творческого труда: пер. с пол. М., 1970. Менеджмент организации: итоговая аттестация студентов, преддипломная практика и дипломное проектирование: учеб. пособие / под общ. ред. Э.М. Короткова, С.Д. Резника. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2005. Мильнер Б.З. Управление знаниями: эволюция и революция в организации. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 178 с. Научные работы: Методика подготовки и оформления / Авт.-сост. И.Н. Кузнецов. 2-е изд., перераб. и доп. Мн., 2000. Новое в правилах составления библиографического описания. Методические рекомендации / сост. Т.А. Бахторина, Н.И. Герасимова. М., 1990. О методике научно-исследовательской работы. Омск, 1970. Общие требования, порядок выполнения и правила оформления студенческих работ. Мн., 2002. Основные принципы формирования научной работы, этапы ее организации и выполнения: Методические рекомендации. Новосибирск, 1983. Основы научных исследований: учеб. пособие / сост. В.И.Крутов, И.М. Грушко и др. М., 1989. Оформление студенческих работ. Таллинн, 1979. Папковская П.Я. Методология научных исследований. Мн., 2002. Перминова А.И. Правила оформления научно-справочного аппарата диссертации. М., 1985. Подготовка и оформление курсовых, дипломных, реферативных и диссертационных работ: метод пособие / сост. И.Н. Кузнецов. Мн., 1999. Попов Г.Х. Техника личной работы. М., 1979. Правила подготовки, оформления и защиты выпускной квалификационной работы бакалавра. Методические указания / отв. ред. В.В. Минаев. М., 2010. Приходько П.Г. Азбука исследовательского труда. Новосибирск, 1979. Приходько П.Г. Путь в науку: Беседы по организации труда начинающих исследователей. М., 1973. Рогожин М. Как написать курсовую и дипломную работы. СПб.: Питер, 2005. Рогожкин Ю.М. Подготовка и защита письменных работ: учебно-практ. пособие. – М., 2001. Сопко В.В. Основы научных исследований: учеб. пособие для студентов вузов. К., 1990. Составление библиографического описания: Краткие правила. М., 1987. Уваров А.А. Руководство подготовкой дипломных и курсовых работ по экономическим специальностям. Методические указания. М.: Экономика, 2004. Узюмов В.Л. Методические рекомендации по подготовке к печати научной статьи, диссертации и монографии. Владимир, 1974. Усачева И.В. Методика поиска научной литературы, чтения и составления обзора по теме исследования: Проведение информационного этапа научно-исследовательской работы / И.В. Усачева, И.И. Ильясова. М., 1980. Усачева И.В. Самостоятельная работа студента с книгой / И.В. Усачева, И.И. Ильясова. М., 1990. Усачева И.В. Формирование учебной исследовательской деятельности / И.В. Усачева, И.И. Ильясова. М., 1986. Федотов В.В. Техника и организация умственного труда. Мн., 1983. Эхо Ю. Письменные работы в вузах. Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации. М., 2001. Приложение 1 ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 080504 – «ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ» Система государственного и муниципального управления 1.Анализ и совершенствование организационной структуры органов исполнительной власти субъектов РФ (на конкретном примере2) 2. Анализ и совершенствование организационной структуры органов местного самоуправления (на конкретном примере)
6. Анализ и совершенствование системы взаимодействия органов государственной власти и органов местного самоуправления (на конкретном примере) 7. Анализ и совершенствование системы местного самоуправления (на примере конкретного муниципального образования) 8. Становление и развитие местного самоуправления (на конкретном примере) 9. Совершенствование организационно - правового обеспечения деятельности федеральных органов исполнительной власти (на конкретном примере) 10. Анализ и совершенствование управленческой деятельности предприятия (на примере конкретного ФГУП, МУП) 11. Анализ и совершенствование организационно-правового регулирования государственной гражданской службы (на конкретном примере) 12. Анализ процессов становления и развития российской государственной службы (на конкретном примере) 13. Анализ и совершенствование деятельности органа территориального общественного самоуправления (на конкретном примере) 14. Обеспечение конкурентоспособности предприятий в сфере услуг (здравоохранение, образование, культура) 15. Анализ и совершенствование инвестиционной политики муниципального образования (на конкретном примере) 16. Оценка взаимоотношений районной администрации и субъектов хозяйственной деятельности (на конкретном примере) 17. Социально-экономическое прогнозирование развития муниципального образования (на конкретном примере) 18. Развитие социальной инфраструктуры муниципального образования (на конкретном примере) 19. Взаимоотношения территориального общественного самоуправления с администрацией муниципалитета (на конкретном примере) 20. Совершенствование методов социальной защиты инвалидов в муниципальном образовании (на конкретном примере) 21. Совершенствование системы социальной защиты детей в муниципальном образовании (на конкретном примере) 22. Совершенствование системы социальной защиты пенсионеров в муниципальном образовании (на конкретном примере) 23. Совершенствование системы социальной защиты семьи, материнства и детства в муниципальном образовании (на конкретном примере) 24. Совершенствование социальной защиты населения в условиях ЖКХ (на конкретном примере) 25. Оценка эффективности управления муниципальным образованием (на конкретном примере) Исследование систем управления 1. Анализ и совершенствование системы управления государственным имуществом (на примере конкретной организации) 2. Анализ и совершенствование системы управления муниципальным имуществом (на примере конкретной организации)
7. Исследование и совершенствование системы управления организацией (на конкретном примере) Теория управления. Менеджмент
4. Анализ и проектирование организационной структуры управления предприятием (на конкретном примере) 5. Исследование эффективности деятельности руководителя организации (на конкретном примере) 6. Анализ и совершенствование системы контроля в организации (на конкретном примере).
10. Совершенствование информационного обеспечения принятия управленческих решений (на примере конкретной организации) 12. Формирование стратегии деятельности организации (на конкретном примере) Организационное поведение
Управление персоналом 1. Анализ и совершенствование нормативно - методического обеспечения системы управления персоналом (на конкретном примере) 2. Исследование и совершенствование системы управления персоналом (на конкретном примере) 3. Анализ и совершенствование системы подбора и отбора персонала на государственную гражданскую службу (на примере конкретной организации)
9. Анализ и совершенствование системы мотивации государственных гражданских служащих (на примере конкретной организации) 10. Анализ и совершенствование системы мотивации муниципальных служащих (на примере конкретной организации) 11. Анализ и совершенствование системы мотивации персонала (на примере конкретной организации)
Маркетинг
Информационные технологии управления 1. Разработка (или Анализ и совершенствование) системы управления электронным документооборотом в организации (на конкретном примере) 2. Совершенствование структуры материальных и информационных потоков в системе управления организацией (на примере конкретной организации) Приложение 2 ФОРМА заявления на прикрепление к кафедре для НАПИСАНИЯ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
ЗАЯВЛЕНИЕ Прошу разрешить мне подготовку выпускной квалификационной работы на кафедре государственного и муниципального управления. Предполагаемая тема выпускной квалификационной работы: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Научным руководителем прошу назначить ________________________. _________________________ (личная подпись студента) ______ (дата) _________________ (решение кафедры) Протокол №________ от ________. Приложение 3 ФОРМА ЗАДАНИЯ НА ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Институт экономики, управления и права РГГУ Факультет управления Кафедра _________ З А Д А Н И Е на выполнение квалификационной работы студенту(ке)______________________________________________ (Ф.И.О.) (курс ______, группа__________) Тема выпускной квалификационной работы____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Срок сдачи студентом(кой) законченной работы_________________________ Исходные данные к работе___________________________________________ __________________________________________________________________ Перечень вопросов, подлежащих рассмотрению в квалификационной работе: 1.___________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.___________________________________________________________________________________________________________________________________ 3._________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.___________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.___________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.___________________________________________________________________________________________________________________________________ Заведующий кафедрой___________________________ (подпись) Научный руководитель___________________________ (подпись) Научный консультант_____________________________ (подпись) Задание принял к исполнению _________________________ (личная подпись студента) «_____»____________20 __ г. Приложение 4 ФОРМА ГРАФИКА ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
ГРАФИКподготовки выпускной квалификационной работы студента(ки)_________________________ Тема выпускной квалификационной работы: ________________________________________________________ ________________________________________________________ (1)
Студент ________________________ (подпись) Научный руководитель ____________________ (подпись) Примечания: (1) – вписывается после утверждения на заседании кафедры; (2) – в течение 8 семестра обучения; (3) – сентябрь–октябрь 9-го семестра обучения; (4) – не позднее, чем за один месяц до защиты; (5) – рекомендация дипломной работы/проекта к защите выражается в подписи зав. кафедрой на титульном листе работы; (6) – не позднее одной недели до защиты. Приложение 5 ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛЕНИЯ Кафедра государственного и муниципального управления Василевская Юлия Вячеславовна Анализ и совершенствование системы социальной защиты населения в условиях реформирования ЖКХ в г. Москве (на примере Государственного Учреждения города Москвы «Городской центр жилищных субсидий») Дипломная работа студента 5-го курса очного отделения
Москва 2010 Приложение 6 Образец оформления содержания ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ работы на тему: «Исследование и совершенствование управленческой деятельности Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации (на примере Аппарата Государственной Думы)» |
Похожие:
 | Методические рекомендации по дипломному проектированию и выполнению выпускных квалификационных работ для студентов всех форм обучения... | | Методические рекомендации к дипломному проектированию для студентов по направлению подготовки 080500. 62 «Менеджмент», профиль «Государственное... |
| Методические рекомендации по выполнению выпускных квалификационных работ для студентов всех форм обучения (первое и второе высшее... | | Методические указания по дипломному проектированию для студентов специальности "Менеджмент", " Управление проектом " / Сост. Бронникова... |
| Настоящие указания содержат требования к выполнению студентами гражданско-правовой специализации выпускных квалификационных работ... | | Агистров мгимо(У) мид россии соответствуют Примерным требованиям к выполнению выпускных квалификационных работ, разработанным и принятым... |
| Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию | | Написание и защита выпускной квалификационной работы (вкр) является заключительным этапом обучения |
 | Требования к содержанию структурных элементов графической части дипломного проекта | |