Урок считается пропущенным, если ученик не явился на урок или отсутствовал на уроке более 20 минут

Скачать 53.28 Kb.

Название	Урок считается пропущенным, если ученик не явился на урок или отсутствовал на уроке более 20 минут
Тип	Урок

filling-form.ru > бланк заявлений > Урок

Муниципальное общеобразовательное учреждение Беломорского муниципального района «Нюхотская средняя общеобразовательная школа»

Рассмотрено

на педагогическом совете

Протокол № 07 от 30.08. 2013 г.

Утверждаю _____________
Директор Е.В.Сальникова
31.08.2013 г.

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОПУЩЕННЫХ УРОКАХ

Общие положения

Настоящее положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Уставом школы.
Целью данного положения является обеспечение качества образования.
Задачи:

- вовлечение всех учащихся в образовательное пространство;

- освоение федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и государственного образовательного стандарта (ГОС) на уровне 100%;

- предупреждение второгодничества и отсева учащихся.

Урок считается пропущенным, если ученик не явился на урок или отсутствовал на уроке более 20 минут.

1.5. Все пропущенные учащимися уроки делятся на пропуски по уважительной причине и пропуски без уважительной причины

Пропуски по уважительной причине

Пропуски по болезни:

ученик обращается за помощью в медицинское учреждение и предоставляет в школу справку;
ученик недомогает, не обращается в медицинское учреждение и предоставляет в школу объяснительную записку от родителей;
ученик недомогает и освобождается от уроков с разрешения учителя-предметника или классного руководителя, которые представляют служебную записку .

Пропуски по разрешению администрации.

Ученик участвует в мероприятиях разного уровня, представляя школу:

в интеллектуальных мероприятиях (олимпиады, конкурсы, научно-практические конференции);
в спортивных мероприятиях (спартакиада, соревнования и т.д.);
в творческих и других мероприятиях;

Ученик проходит плановый медицинский осмотр;
Ученик вызван в военкомат или правоохранительные органы.

Во всех случаях, указанных в п. 2.2. ученик освобождается от занятий приказом по школе

Прочие пропуски:

2.3.1. Ученик отсутствует по семейным обстоятельствам (отъезд вместе с родителями в отпуск и т.п.)

2.3.2. Ученик в зимнее время отсутствует из-за низкой температуры воздуха

3. Пропуски по неуважительной причине
3.1. Пропуск урока без уважительной причины (см. п.2) является прогулом.

3.2. Прогул является нарушением Устава школы, а именно нарушением школьной дисциплины
4. Учет пропущенных и восстановленных (отработанных) уроков
4.1. В классном журнале учителями, ведущими урок, фиксируются все пропуски (отсутствие на уроке более 20 минут) уроков учащимися, в конце урока путем проставления в соответствующей клеточке буквы «Н»

4.2. Пропущенные уроки также фиксируются классным руководителем в Журнале учёта восстановленного материала по форме: дата пропуска, предмет, причина пропуска, учитель, ведущий урок; форма отработки, дата отработки, подпись учителя – предметника и Классном журнале (табель посещаемости)

4.3. Журнал учёта восстановленного материала хранится в классном журнале

4.4. В случае пропуска обучающимся урока, классный руководитель или заместитель директора незамедлительно принимают меры по выяснению причин пропуска

4.5. У учащихся, которые имеют оправдательный документ, пропуски уроков считаются пропущенными по уважительной причине.

4.6. Оправдательные документы, кроме приказов (книга приказов), хранятся в классном журнале.

Оправдательные документы

Оправдательными документами считаются:

справка медицинского учреждения;
объяснительная записка от родителей с резолюцией директора о виде пропуска;
повестка в военкомат, на комиссию по делам несовершеннолетних и т.д.;
заявление от родителей с резолюцией директора (уважительная причина или нет);
приказы по школе.

Отработка пропущенных уроков

6.1. Независимо от причины пропуска уроков ученик обязан изучить материал уроков.

6.2. Формы работы над пропущенным материалом:

самостоятельная работа дома с последующей сдачей (конспект, составление вопросов, кроссворда по параграфу, тест; реферат и т.п.);
индивидуальная работа с учеником на уроке;
консультации сильных учащихся;
дополнительные занятия учителя с учеником по индивидуальному плану ликвидации пробелов.

6.3.Формы отработки пропущенного материала определяет учитель

6.4. Факт восстановления пропущенного материала (отработки урока) фиксируется в Журнале учёта восстановленного материала учителем - предметником, урок которого пропущен

Ответственность за пропуски уроков

7.1. Ответственность за восстановление материла, пропущенного по уважительной причине урока возлагается на школу, пропущенного без уважительной причины – на родителей (законных представителей) учеников

7.2. В случае пропуска уроков без уважительной причины (прогула) ученик предоставляет объяснительную о причине пропуска

7.3. К ученику и (или) родителям (законным представителям) в случае прогулов могут быть применены следующие меры воспитательного воздействия:

Предупреждение – разъяснение вреда, причинённого данным нарушением (в формах индивидуальной беседы классного руководителя с учеником и (или) родителями (законными представителями); обсуждения на классном собрании, совете старшеклассников; педагогическом совете и т.п.)

Передача под надзор специального государственного органа (комиссии по делам несовершеннолетних)
Ограничение участия ученика в досуговых мероприятиях; работе кружков и секций и установление особых требований по отработке прогулов
Донесение информации ( о злостных нарушениях) по месту работы родителей

Похожие:

	Рабочая программа предмета «Социально-бытовое ориентирование» Курс социально-бытового ориентирования представляет собой специальные коррекционные занятия. Основной формой организации занятий...		Урок или внеклассное мероприятие «что такое выборы?» Областной конкурс среди учителей общеобразовательных учреждений на лучший урок или внеклассное мероприятие
	«Почта пришла» Краткий анонс: Данный урок немецкого языка урок обучения написанию письма зарубежному партнёру. Урок разработан с применением системно-деятельностного...		Урок. Развитие индивидуальных способностей учащихся через личностно ориентированный урок
	Уроки общения с ребенком урок первый. Безусловное принятие В этом уроке. Правило 9, пожалуй, самое сложное, хотя записать его можно очень коротко		Урока: вводный урок Целевой компонент урока Данный урок проводился в классе, состоявшем из 25 учащихся. Поэтому предоставилась возможность максимально работать в группах и использовать...
	Урок химии в 8 классе «Скорость химической реакции» Мастер-класс «Урок в пространстве отношений». Учитель химии и биологии Колпакова В. В		Урок Вводный урок Предметные: проводить сравнительный анализ учебника и рабочей тетради по заданным критериям; реализовывать способность чтения, расшифровки...
	Улусный заочный конкурс педагогического мастерства «Первые шаги»... Она является примером того, как с каждой неудачей игрок пробует все новые варианты успешного достижения цели. Даже если в школе ученик...		Урок «Ученик бионической мастерской» Цель урока Цель урока: выяснить, в чем суть приспособленности животных с точки зрения различных наук: биологии, математики и физики

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru