Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «камский институт искусств и дизайна» утверждаю: ректор Камского института искусств и дизайна
Скачать 4.07 Mb.
|
3. Качество подготовки специалистов.
Основными требованиями внутренних потребителей всех видов услуг, предоставляемых КИИД, являются возможности получения знаний, навыков, достижения личных и профессиональных целей, обеспечение необходимыми ресурсами всех рабочих процессов, профессиональный рост, ясное и четкое руководство, непрерывное улучшение качества работы, обмен информацией, кооперация и взаимодействие. Основными требованиями внешних потребителей являются компетентность, трудоспособность, социальная адаптированность выпускников КИИД, соответствие предоставляемых образовательных услуг КИИД требованиям ГОС ВПО, установленным критериям и стандартам. В КИИД проводится анализ требований потребителей с учетом учебного и научно-технического потенциала КИИД, наличия необходимого персонала, финансовых средств, элементов инфраструктуры и т.д. На основе анализа КИИД гарантирует способность выполнить установленные требования всем поступающим в наш вуз. До зачисления абитуриентов в КИИД приемная комиссия, осуществляющая свою деятельность на основании Положения о приемной комиссии КИИД (утверждено на заседании Ученого совета КИИД, Протокол №1 от 16.06.08 г.) определяет возможность их обучения по выбранной специальности. В ходе анализа возможности обучения рассматривается: - заявление абитуриента; - результаты вступительных экзаменов (тестирования); - наличие вакантных мест; - ориентация на потребности региона; - наличие заказа потребителей на подготовку кадров; - использование различных траекторий обучения и форм организации набора студентов. Результатом процесса отбора и приема обучаемых являются студенты, зачисленные на первый курс КИИД, что отражается в соответствующих записях: экзаменационных ведомостях, протоколах заседания приемной комиссии, приказах о зачислении на первый курс, личных делах студентов, отчете приемной комиссии КИИД. Организатором процесса отбора абитуриентов и председателем приемной комиссии КИИД является ректор, который работает во взаимодействии с ответственным секретарем приемной комиссии КИИД. Основными приоритетами при поддержании эффективной связи с потребителями и заинтересованными сторонами КИИД является предоставление информации о деятельности КИИД и оказываемых услугах (СМИ, рекламно-издательская документация, Web-сайта, встречи и мероприятия с потенциальными потребителями). КИИД определяет и осуществляет меры по поддержанию постоянной связи с потребителями (потенциальными абитуриентами, обучаемыми, предприятиями и организациями), касающейся информации об образовательных услугах. Данный процесс реализуется в рамках профориентационной деятельности и рекламы. Рекламу образовательных услуг осуществляет отдел дополнительного образования путем размещения информации в СМИ, специализированных справочных изданиях; организации массовых мероприятий («Дней открытых дверей», собраний будущих абитуриентов и их родителей); участия в специализированных выставках (городских, областных, региональных, всероссийских, международных). Профориентационная деятельность КИИД осуществляется под руководство отдела дополнительного образования КИИД, факультетами, кафедрами института. Ежегодно в соответствии с Примерными правилами приема, утвержденными Министерством образования и науки России, составляются Правила приема в Камский институт искусств и дизайна, которые рассматриваются и утверждаются Ученым советом вуза. Определяется перечень и форма вступительных испытаний по каждой специальности с учетом соответствия их программ содержанию среднего общего образования, создаются приемная и предметные комиссии. Основными формами вступительных испытаний, начиная с 2003 года являются: творческий экзамен в виде письменной работы (художественно- графической работы), тестирование и собеседование. Абитуриенты, выдержавшие вступительные испытания, заключают договор с институтом об условиях и порядке обучения. Предшествующий уровень образования абитуриента – среднее полное образование, среднее специальное образование, высшее образование по иному направлению. Таблица 3.1. Результаты приема студентов в Камский институт искусств и дизайна за 2003-2008 г.
За анализируемый период, несмотря на различие в числе поданных заявлений, динамика проходного балла сохраняется примерно на одном уровне. А на специальности «искусство интерьера» в последние годы неуклонно растет. Количество зачисленных к количеству абитуриентов по очной форме обучения составляет от 47,7 до 94,4%, на ОЗО – от 66,6 до 100%.
Качество подготовки специалистов оценивается на основе анализа данных о приеме в Камский институт искусств и дизайна, успеваемости в процессе обучения, проведения промежуточной аттестации и итоговых экзаменов на сессиях, государственного экзамена, результатов дипломного проектирования, выполнения курсовых работ и проектов, участия студентов в выставках, конкурсах, олимпиадах различного уровня и направлений, участия в студенческих научно-практических конференциях, посещения лекций, практических и лабораторных занятий, ознакомления с учебными планами, учебно-методической документацией, уровня обеспеченности литературой, наглядными пособиями, отзывов руководителей организаций, где проходят учебную, музейную, производственную практику студенты Камского института искусств и дизайна, а также результатов контрольного опроса при самоаттестации. 3.2.1. Промежуточная аттестация студентов. Промежуточная аттестация студентов по всем специальностям проводится в различной форме. Основной аттестационной формой контроля знаний студентов является экзаменационная сессия. По каждой дисциплине имеется фонд экзаменационных билетов, утверждаемый заведующим соответствующей кафедры и регулярно обновляемый с учетом ежегодных корректировок рабочих программ. Формы проведения экзаменов различны. Возможны письменные и устные экзамены. В систему определения уровня остаточных знаний студентов вводится тестовый контроль. Эффективность промежуточного и итогового контроля достигается также и введенной в реализацию учебного процесса КИИД бально-рейтинговой системы. Рейтинговая система позволяет стимулировать регулярность учебной работы в семестре. Также рейтинговая система, разработанная и внедренная в образовательную систему КИИД предусматривает поощрение за хорошую работу в семестре проставлением «премиальных» баллов с возможностью получить итоговую оценку «автоматом». Для организации постоянного контроля и управления учебным процессом все кафедры регулярно в течение семестра (три-четыре раза на контрольных неделях) передают в деканаты сведения по текущим рейтинговым оценкам студентов путем заполнения формы единой ведомости для текущего и итогового контроля, используемой в течение всего семестра. Все преподаваемые в вузе учебные дисциплины по итоговой оценке знаний делятся на 2 категории: заканчивающиеся зачетом (зачетные учебные дисциплины), заканчивающиеся экзаменом (экзаменационные учебные дисциплины). Рейтинг успеваемости по зачетным учебным дисциплинам формируется из баллов текущей (семестровой) успеваемости. Рейтинг успеваемости по экзаменационным дисциплинам – максимум 100 баллов – формируется из двух составляющих: текущая (семестровая) оценка – 60 баллов; итоговая экзаменационная оценка – 40 баллов, которая определяется результатом устного экзамена, письменного экзамена, компьютерного тестирования, оценкой на просмотре. По каждой дисциплине используется единая ведомость для выставления нарастающей суммы рейтинговых баллов по контрольным этапам и экзаменам. Универсальной формой экзамена для дисциплин творческой направленности является просмотр учебных работ студентов. Для проведения такого экзамена создается кафедральная комиссия, возглавляет которую заведующий кафедрой в состав которой входят педагоги кафедры и преподаватели, ведущие учебные занятия по дисциплинам просмотра. По проектным дисциплинам экзамен, как правило, проводится в виде защиты проектных работ. Выпускающая кафедра формирует комиссию, которую возглавляет заведующий кафедры. Уровень требований при проведении промежуточных аттестаций на факультете «Дизайн» Требования к промежуточным аттестациям предоставлены в учебных программах дисциплин в виде вопросов к зачётам и экзаменам, тестовых и творческих заданий. Промежуточный контроль проводится в конце каждого семестра в виде зачёта или экзамена. В соответствии с учебным планом и ГОС ВПО количество дисциплин промежуточного контроля не превышает 11 в семестре (6 зачётов, 5 экзаменов). Считаем, что этот уровень требований необходим и достаточен для эффективного закрепления полученных знаний. Текущий контроль знаний студентов осуществляется путем тестирования, проведением контрольных и творческих работ после завершения изучаемого раздела. Анализ результатов экзаменационных сессий по дисциплинам и по циклам проведен за три года (2005-2008 г). Средняя оценка за 3 года по циклу ГСЭ составила 4,2 бал. При этом наименьшая оценка была по “Отечественной истории” – 3,53 бал., и наибольшая по “Экономике” 5 бал. По “Философии” средняя оценка 4,2 бал. По циклу ОПД средняя оценка за 3 года составила – 3,7 бал. По дисциплине “История культуры и искусства” средняя оценка на экзамене была от 3,9 б. до 4,2 б., средняя оценка по дисциплине – 4,05 б. По дисциплине “Живопись” средняя оценка на экзамене от 3,41 б. до 3,9 б., средняя оценка по дисциплине – 3,64 б. По дисциплине “Цветоведение и колористика” средняя оценка – 3,83 б. По циклу СД средняя оценка за 3 года составила 3,99 б. По дисциплине “Проектирование в ГД” средняя оценка на экзамене была от 3,16 б. до 4,35 б. средняя оценка по дисциплине – 3,79 б. По “Пропедевтике” средняя оценка – 3,81 б. По “Типографике” средняя оценка – 3,74 б. По циклу СД средняя оценка за 2 года составила 3,94 б. По дисциплине “Проектирование и моделирование ПИ” средняя оценка – 4 б., по дисциплине “Конструирование в ПД” – 4,2 б. По дисциплине “Макетирование” средняя оценка – 3,6 б. По дисциплине “Проектирование костюма” средняя оценка – 3,95 б., “Конструирование костюма” – 3,8 б., “Технология изготовления костюма” – 3,96 б. Оценки экзаменов по дисциплинам цикла ГСЭ выше, чем в циклах ОПД и СД. Средняя оценка по циклу ОПД составляет 3.7 б. При этом средняя оценка по дисциплинам от 3,53 б. до 3,82 б. Средняя оценка по циклу специальных дисциплин 3,99 б. При этом средняя оценка в группах на экзаменах по дисциплинам от 3,6 б. до 4,1 б. Анализ результатов экзаменационных сессий показал, что студенты специальности 070601 “Дизайн” имеют достаточный уровень знаний по всем циклам учебной программы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
