Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «камский институт искусств и дизайна» утверждаю: ректор Камского института искусств и дизайна


НазваниеЧастное образовательное учреждение высшего профессионального образования «камский институт искусств и дизайна» утверждаю: ректор Камского института искусств и дизайна
страница3/28
ТипОтчет
filling-form.ru > бланк заявлений > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28


В учебном процессе используется сочетание традиционных и новых методик обучения и форм организации учебного процесса, в частности, таких, как дискуссии, круглые столы, коллоквиумы, деловые, ролевые игры, построение диаграмм, решение расчетных задач, графических заданий, работа с электронными учебниками, работа с Интернет – ресурсами, аудиовизуальными средствами. При этом особое внимание уделяется совершенствованию и привитию навыков самостоятельной работы студентам, которыми они руководствуются при самостоятельной работе. Вопросы организации самостоятельной работы студентов КИИД регламентируются Положением о самостоятельной работе (утверждено на заседании Ученого совета, Протокол №5 от 22.12.08 г.) Самостоятельная работа студентов предполагает проявление инициативы обучающегося в процессе отбора и усвоения информации, приобретения новых знаний, умений и навыков, а также ответственность за планирование, реализацию и оценку результатов собственной учебной деятельности. Самостоятельная работа студентов охватывает все формы организации учебного процесса. В зависимости от времени, места проведения самостоятельной работы, характера руководства со стороны преподавателя и способов контроля ее результатов самостоятельная работа студентов КИИД делится следующим образом:



Виды организации СРС



Формы организации СРС


СРС организованная во время аудиторных занятий (на лекциях, семинарах, практических занятиях) под непосредственным контролем преподавателя




-Выполнение контрольных работ, проведение коллоквиумов;

-работа с раздаточным дидактическим материалом;

-подготовка и защита отчетов по учебной, музейной, производственной, преддипломной практикам


-СРС организуемая во внеучебное (внеаудиторное) время под контролем преподавателя на основе специально разработанного учебно-методического обеспечения (студентам выдается алгоритм выполнения задания), виды и формы контроля указываются преподавателем в программах учебных дисциплин, при этом основной формой контроля осуществления самостоятельной работы студентов является самоконтроль;


-выполнение курсовых и дипломных работ, проектов;

-выполнение проектных, расчетных, графических, творческих заданий по дисци-плинам общей профессиональной (акаде-мический рисунок, академическая живопись, академическая скульптура и

т.д.)

-написание реферата по дисциплине, выступление с докладом на семинаре и т.п.

-перевод текстов с иностранного языка, аудирование

-составление литературного обзора по научной тематике;

-конспектирование обязательной литературы к семинарским занятиям, работа с первоисточниками;

-проработка конспектов лекций, учебников, учебных пособий, др. учебно-метод. Литературы, включая информационные образовательные ресурсы (электронные учебники, электронные библиотеки и др.)

-подготовка к практическим и семинарским занятиям, контрольному опросу, контрольной работе, зачетам, экзаменам;

-подготовка к выполнению лабораторных работ, УИР, оформление отчетов по лабораторным работам и т.д.

- написание аннотации на книгу, составление аннотированного каталога по отдельным разделам, темам;

-подготовка рецензий на статью, пособия;

-проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности;

-сбор, обобщение, анализ аналогов;

-использование ресурсов Интернет: поиск информации в сети, использование баз данных информационно-поисковых и информационно-справочных систем;

-организация диалога в сети – использование электронной почты;

-создание студентами тематических веб-страниц.



СРС осуществляемая в процессе научно-исследовательской работы студентов (в ходе научных, научно-практических и научно-методических семинаров, конференций, олимпиад, творческих конкурсов и других мероприятий различного уровня) под руководством преподавателя.

-написание курсовых и дипломных работ;

-написание научной статьи, тезисов докладов на конференцию;

-выступление с докладом на научной, научно-практической конференции;

- выполнение творческих художественных работ;

-выполнение творческих проектов и т.д.

НИРС, встроенная в учебный процесс:

-практические задания с элементами НИРС;

-УИР в процессе курсового проектирования;

-дипломные научно-исследовательские работы с элементами научных исследований

НИРС, дополняющая учебный процесс:

-выполнение индивидуальных научных исследований;

-участие в работе научных кружков;

-участие в олимпиадах, конкурсах;

-подготовка рефератов, сообщений по темам, вынесенным на самостоятельное изучение, докладов по исследуемым проблемам на студенческих научных конференциях, семинарах и т.д.

-публикации результатов НИР.

НИРС, выполняемая параллельно учебному процессу (научная профессионализация):

-участие в бюджетных и внебюджетных научных исследованиях;

-участие в выполнении и разработке хоз.договорных тем.


Привитию навыков самостоятельной работы способствует практика выдачи преподавателями индивидуальных заданий для выполнения студентами докладов (сообщений) по тематике практических занятий. На это же направлена практика заданий студентам на самостоятельную проработку достаточно простых материалов по дисциплине, которые изложены в учебниках и учебных пособиях. Наиболее существенное значение для привития навыков самостоятельной работы студентов имеют курсовое и дипломное проектирование, научно-исследовательская работа студентов. На каждой кафедре института создана система организации самостоятельной работы студентов, обеспечивающая:

- систематическую, ритмичную, качественную работу студентов в течение учебного года;

- непрерывный контроль учебной деятельности студентов;

- полную и объективную оценку успеваемости студентов.

Постоянно внедряются новые формы и методы обучения, средства активизации познавательной деятельности студентов, принимаются меры по совершенствованию рубежного контроля, организации самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов.

В работе кафедр в целом используются следующие средства диагностики знаний студентов: контрольные работы, опросы, экспресс – опросы, тестирование, защиты проектных работ, экзамены, зачеты. В вузе разработана и внедрена бально-рейтинговая система, которая способствует активизации студентов в учебном процессе.

Экзаменационные билеты по дисциплинам профессиональных образовательных программ разработаны в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов и отражают требования к обязательному минимуму освоения дисциплин. Экзаменационные вопросы и билеты по учебным дисциплинам, рассматриваются и утверждаются заведующими кафедрами (за которыми закреплены данные учебные дисциплины).

Требования к промежуточным аттестациям предоставлены в учебных программах дисциплин в виде вопросов к зачетам и экзаменам, тестовых заданий.

При проведении итоговой государственной аттестации выпускников, кафедры руководствуются Приказом Минобразования РФ от 25.03.03 №1155 «Об утверждении Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений РФ» и разработанным на данном основании «Положением об итоговой аттестации выпускников Камского института искусств и дизайна» (утверждено на заседании Ученого совета КИИД, Протокол №7 от 08.10.07 г.). Итоговая аттестация в соответствии с требованиями ГОС ВПО проводится в виде итогового междисциплинарного экзамена и защиты выпускной квалификационной работы. По специальности 070603 «Искусство интерьера» экзаменационные билеты включают наиболее важные вопросы имеющие междисциплинарный характер, находящиеся на стыке таких дисциплин как «История культуры и искусств» и «История и современные проблемы искусства интерьера». По специальности 070601 «Дизайн» экзаменационные билеты составлены из вопросов междисциплинарного характера, на стыке учебных дисциплин «История культуры и искусств» и «История дизайна науки и техники». На кафедрах разработаны фонды контрольных заданий для оценки качества подготовки специалиста. Фонд включает формы заданий, вопросов, задач, которые позволяют оценить уровень знаний, навыков и умений, их соответствие положениям ГОС и квалификационным требованиям.

В Камском институте искусств и дизайна приоритетным направлением совершенствования подготовки кадров по всем специальностям является компьютеризация учебного процесса и научных исследований.

За последние пять лет проведена большая работа по переоснащению Камского института искусств и дизайна компьютерной техникой.

Оснащение Камского института искусств и дизайна компьютерами

Год

Кол-во компьютеров в сети

Кол-во локальных сетей

Число каналов выхода в Интернет

Пропускная способность выделенных каналов

2003 г.

2

-

-

-

2004 г.

7

-

-

-

2005 г.

20

1

1

100 Мб

2006 г.

45

1

1

100 Мб

2007 г.

60

2

4

100Мб

2008 г.

72

2

58

100 Мб


Из представленной таблицы наглядно видно, что число компьютеров, работающих в сети в соотношении с количеством студентов КИИД достаточно для успешной реализации учебного процесса. За прошедшие годы существенно изменился компьютерный парк. В настоящее время используется около 70 компьютеров, все компьютеры нового поколения Pentium обеспечены лицензионными программами Windows XP, Adobe, Corel.

Создание медиацентра с открытым доступом, открыло возможность каждому студенту и преподавателю выйти в Интернет для поиска необходимой информации.

Сегодня по многим дисциплинам практические и лабораторные занятия ведутся в специально оборудованных компьютерных классах.

Кафедрой художественного конструирования и проектирования интерьера, профилирующей специальность 070603 «Искусство интерьера», проведена и ведется большая работа по реализации содержания подготовки в учебном процессе. Организационную и методическую работу в этом направлении выполняет Учебно-методический совет Камского института искусств и дизайна, Совет факультета, в состав которых вошли ведущие преподаватели по циклам дисциплин учебного плана, а также представители смежных кафедр. Непосредственную организацию учебного процесса обеспечивает учебно-методический отдел Камского института искусств и дизайна. Расписание занятий и сессий строго соответствует Учебному плану.

При обучении студентов дисциплинам кафедры ХКиПИ используют следующие прогрессивные технологии: компьютерное проектирование и моделирование; проведение занятий на базе лабораторий и научно-производственных подразделений промышленных предприятий в условиях реальных технологических процессов.

Используется новейшая форма контроля качества подготовки студентов, бально-рейтинговая система оценки знаний по ряду позиций (практические задачи, коллоквиумы, рубежные контрольные задания, домашние задания, тестирование и т.д.) в рамках одной дисциплины.

Учебно-лабораторная база вполне соответствует и обеспечивает реализацию содержания подготовки специалистов.

Вывод: концепция определения содержания подготовки специалиста, учебные планы, источники информации, программно-информационное обеспечение и реализация подготовки специалиста в учебном процессе соответствуют требованиям ГОС (см. Приложение 4, формы 3 и 4).

Учебный процесс по специальности 070601 «Дизайн» организуется в полном соответствии с учебным планом. Расписание занятий составлено таким образом, чтобы не было еженедельной перегрузки студентов и в то же время были полностью отработаны все часы, выделенные учебным планом на каждую дисциплину. Сессии планируются в сроки, предусмотренные, учебным планом и в каждую сессию выносится не более 5-ти экзаменов.

Постоянно внедряются новые формы и методы обучения, средства активизации познавательной деятельности студентов, принимаются меры по совершенствованию организации самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов.

Уровень ориентации учебно-научного процесса на практическую деятельность достаточно высок. Поэтому в учебном плане и его реализации заложено большое количество часов на практические и лабораторные занятия. По специальности 070601 «Дизайн» в соответствии с Положением о методических комиссиях по специальностям (утверждено на заседании Ученого совета КИИД 26.11.07, Протокол № 8), методическая комиссия факультета является непосредственным организатором разработки и переработки планов и рабочих программ, рассматривает проблемы обучения по отдельным дисциплинам, рецензирует методические разработки.

При преподавании общепрофессиональных дисциплин и специальных дисциплин применяются многообразные формы обучения и контроля знаний студентов - тестовые задания («Теория цвета», «Цветоведение и колористика», «Компьютерная графика». «Шрифт» и т.д.), круглые столы и деловые игры («Проектирование в графическом дизайне», «художественное проектирование интерьера», «История графического дизайна и рекламы»), защиты рефератов и докладов («История культуры и искусств» ), ролевые игры («История графического дизайна и рекламы», «Проектирование в графическом дизайне»), мастер-классы («основы производственного мастерства»), защиты проектов («художественное проектирование интерьера», «проектирование в графическом дизайне»). В ходе зачетно-экзаменационной сессии на всех специальностях проводятся по 2 просмотра результатов выполнения практических заданий (художественные и проектные работы). Первый просмотр проводится по дисциплинам общепрофессиональной подготовки («рисунок», «живопись», «скульптура», «цветоведение и колориститка», «теория цвета»), второй просмотр по дисциплинам специальной подготовки («проектирование», «шрифт», «пропедевтика» и т.д.). На кафедрах создаются комиссии по проведению просмотров, студенты оформляют свои творческие работы в виде экспозиций, комиссия коллегиально выставляет оценки по учебным дисциплинам. Результаты просмотров обсуждаются на заседаниях кафедр, делаются соответствующие выводы, корректируются рабочие программы.

Государственными образовательными стандартами по специальностям 070601 «Дизайн» и 070603 «Искусство интерьера» предусмотрены следующие виды практик: производственная, музейная, учебная, преддипломная. По всем практикам разработаны учебные программы. На текущий год составляется общий интегрированный план проведения практик КИИД.

Учебная практика (пленэр) проводится в летний период после завершения теоретического обучения и сдачи экзаменационной сессии. Как правило, пленэр проводится с выездом и проживанием в г. Елабуга. Практика направлена как на обеспечение возможности применения полученных в течение года навыков и знаний в практической деятельности, углубление навыков в области изобразительных искусств, так и на решение проектных задач на основе освоения бионики. Данная практика предусмотрена после завершения 1 курса.

Музейная практика – позитивная составляющая и неотъемлемая часть целостного художественно-педагогического процесса подготовки дизайнеров, художников-проектировщиков. В процессе ее проведения реализуется музейно-педагогический процесс – системно организованное и четко направленное взаимодействие руководителя и студентов, обеспечивающее единство развития, воспитания, обучения в условиях музейной среды на основе целостности и общности всех элементов ее структуры. По итогам музейной практики студентами выполняется практическое задание в контексте практики. Для успешного проведения музейных практик заключены договора о сотрудничестве с музеем истории города Набережные Челны, музеями городов Елабуги и Казани. В ходе музейной практики организуются экскурсии в города: Санкт-Петербург, Москва, Ижевск, Булгары, Казань, Елабуга с целью знакомства с памятниками архитектуры, а также посещения музеев различного направления.

Производственная практика связана с будущей профессиональной деятельностью студентов. Первая производственная практика носит ознакомительный характер. Все последующие практики направлены на погружение студентов в профессиональную среду, понимание специфики, формирование устойчивых представлений о будущей профессии, познание ее в полной мере.

Для проведения производственной практики студентов Камского института искусств и дизайна используются базы предприятий, с которыми заключены договора. Ведущими базами для проведения производственных практик по специальности 070603 «Искусство интерьера» являются: мебельная фабрика «Ак Барс»; предприятие ООО «Уныш», ООО творческая группа «Август», предприятие ООО «Кора»; ООО «Фреско-декор»; ООО «Дриада». По специальности 070601 «Дизайн» - «Реклама-центр», рекламно-производственная фирма «Арт компани», индивидуальный предприниматель Леонов П.И., предприятие ООО «Персона», ООО «Медиасет».

Все виды практик по аттестующимся специальностям организованы в основном на основе индивидуальных заданий, подготовленных руководителями практики. Выпускающие кафедры уделяют достаточно большое внимание подбору руководителей, планированию труда студентов, оформлению отчетной документации. Все практики завершаются итоговой конференцией студентов и руководителей, с подведением итогов и обобщением результатов.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28

Похожие:

Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «камский институт искусств и дизайна» утверждаю: ректор Камского института искусств и дизайна iconФакультет дизайна методические рекомендации по проведению производственной...
...

Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «камский институт искусств и дизайна» утверждаю: ректор Камского института искусств и дизайна iconФакультет дизайна методические рекомендации по проведению производственной...
...

Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «камский институт искусств и дизайна» утверждаю: ректор Камского института искусств и дизайна iconМосковский государственный университет дизайна и технологии
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «камский институт искусств и дизайна» утверждаю: ректор Камского института искусств и дизайна iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования

Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «камский институт искусств и дизайна» утверждаю: ректор Камского института искусств и дизайна iconОтчет о результатах самообследования деятельности негосударственного...
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования

Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «камский институт искусств и дизайна» утверждаю: ректор Камского института искусств и дизайна iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «камский институт искусств и дизайна» утверждаю: ректор Камского института искусств и дизайна iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
...

Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «камский институт искусств и дизайна» утверждаю: ректор Камского института искусств и дизайна iconМетодическая разработка
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кунгурский колледж промышленных технологий,...

Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «камский институт искусств и дизайна» утверждаю: ректор Камского института искусств и дизайна iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Общие положения

Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «камский институт искусств и дизайна» утверждаю: ректор Камского института искусств и дизайна iconВысшего образования «ростовский институт защиты предпринимателя»...
ПМ. 01 Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск