Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «камский институт искусств и дизайна» утверждаю: ректор Камского института искусств и дизайна
Скачать 4.07 Mb.
|
профессор | Педагогический институт имени В.И. Ленина Московский орден Ленина трудового Красного знамени. 1976 | Доктор педагог. наук, профессор | 24 | 4 | 4 | НГПИ, декан художественно-графич. ф-та | Штатный совместитель, 0,5 ст. | Живопись. рисунок | ||||||||
| 12 | Фадеева Мария Ивановна доцент | Чувашский Г. педагогический институт | Член международн. ассоциации «Союз дизайнеров», доцент | 11 | 8 | 8 | ДК «Энергетик» | Штатный совместитель, 0,5 ст. | Живопись. рисунок | |||||||
| 13 | Абызова Юлия Александровна ст. преподава тель | Набережночелнинский го.пед.институт, НГПИ 1998 | Член международной ассоциации «Союз дизайнеров», Ст. преподаватель | 16 | 12 | 12 | ЦДТ | Штатный совместитель, 0,5 ст. | История костюма, макетирование, муз. практика, рисунок | |||||||
| 14 | Азиуллина Татьяна Раифовна доцент | Набережночелнинский го.пед.институт, НГПИ | Кандидат социал. наук., доцент | 8 | 8 | 8 | Училище искусств, зав. отд. | Совместитель, 0,5 ст. | Рисунок | |||||||
| 15 | Демидов Виктор Александрович профессор | ВГИФК профессор | Доктор наук, профессор | 34 | 34 | 34 | ВГИФК профессор | Совместитель, 0,5 ст. | Скульптура (пласт. анатомия), физвоспитание , муз. практика | |||||||
| 16 | Габдуллина Лейла Бутухановна доцент | КГУ доцент | Кандидат наук, доцент | 18 | 18 | 18 | КГУ доцент | Штатный совместитель, 0,5 ст. | Живопись | |||||||
| 3. Цикл специальных дисциплин | ||||||||||||||||
| 1. | Мутигуллин Шамиль Шагитович, зав. кафедрой дизайна, профессор. | МВХПУ им. Е.Строгонова Интерьер и образование (проектирование интерьеров, выставок и рекламы) | чСД РФ, чМА «Союз дизайнеров», член СХ РТ | 11 | 11 | 11 | Зав. кафедрой дизайна профессор, | Штатный 1,5 ст. | Проектирование в ГД, Ф-в: создание портфолио, ГЖГ, типографика, руководство. дипл. раб | |||||||
| 2. | Хамадеев Актас Викторович, декан фак. “Дизайн”, доцент. | КАИ им. А.Н.Туполева Конструирование и производство радиоаппаратуры. | чМА «Союз дизайнеров», «Союз журналистов РТ» | 8 | 8 | 6 | и.о. декана фак. “Дизайн”, доцент. | Штатный 1,5 ст. | Макетировани, выполн. проект. в материале, Проект. в ГД Ф-в: ГЖД, технолог, Проивод. практ, фотографика, муз. практ., Руководство дипл. раб. | |||||||
| 3. | Козлов Игорь Борисович, доцент. | КГИК Культурно-просветительная работа | чМА «Союз дизайнеров» | 3 | 3 | 3 | Кафедра дизаин, доцент | Штатный 1,5 ст. | ХПИ, проектирование, ОПД, - Дизайн и рек. технологии, Производ. практ., Руков. дипл. раб | |||||||
| 4. | Репина Елена Николаевна, ст. преподаватель | ГОУ ВПО ЧГПИ им. И. Яковлева, преподаватель ИЗО и черчение. | - | 11 | 11 | 11 | кафедра дизайн, ст. препод. | Штатный 1,5 ст. | Проектирование и модел.,- Компьют. обесп., Проект. в ГД, Компьют. техн.,- Комп. пр-е. в ДО, КВ web сайт., Ф-в: Иск-во верст., Photoshop , Муз. практика, Рук. дипл. раб. | |||||||
| 5 | Евграфов Игорь Петрович, Ст.преподава- тель. | Набережночелнинский го.пед.институт, НГПИ, преподаватель ИЗО | чМА «Союз дизайнеров» | 2 | 2 | 2 | каф. Дизайн, преподават. | Штатный 1,5 ст. | Технолог. полиг., Худ. техн. редакт., Ф-в Шрифт, Плакат, Каллиграфия, Кн. граф., Алфавиты, Проект. в ГД Муз. практика Руков. дип.раб. | |||||||
| 6 | Давлетшина Ильза Хоззятовна, ст. преподаватель. | Набережночелнинский го.пед.институт, НГПИ, преподаватель ИЗО и черчение. | чМА «Союз дизайнеров» | 16 | 14 | 14 | каф. Дизайн, старший преподаватель | Штатный 1,5 ст. | Живопись, Скульптура, Проект. средсв виз. коммуникаций, Проект. кост., ОПГ, Проект. и модел., ДПС, Проект. граф., Осн. Т и МДК, Кураторство | |||||||
| 7 | Большакова Светлана Владимировна, доцент. | ЕГПИ, преподаватель черчение, ИЗО и труд | Канд. пед. наук, чСХ РФ, чМАИЗО-АЧАП «ЮНЕСКО» | 17 | 4 | 4 | Доцент, проректор по НР | Внутренний совместитель 0,5 ст. | Рисунок, Живопись, ОПГ, Техн. граф., Книж. граф | |||||||
| 8 | Одинцова Елена Иннокентьевна, доцент. | ЕГПИ, преподаватель черчение, ИЗО и труд | чСХ РФ чМАИЗО-АЧАП «ЮНЕСКО» | 18 | 14 | 14 | ГУ доп. обр. Детско-подр. объед., доцент | Штатный совместитель 0,5 ст. | Пропедевтика, Ф-в Гобелен, ХПИ, Живопись | |||||||
| 9 | Пудакова Ольга Владимиров- на, доцент | институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е.Репина, преподаватель теория и истории искусств | Член союза Дизай неров РФ | 15 | 15 | 15 | Заведующий отделением дизайна костюма, доцент | Штатный совместитель 0,5 ст. | Истор. культ. и искусств, Истор. тат. кост., Муз. практика, Проектир. кост., Муз. практика | |||||||
| 10 | Курбацкая Татьяна Борисовна, доцент | Набережночелнинский го.пед.институт, НГПИ | Кандидат социалогических наук | 19 | 16 | 10 | Доцент | Штатный 1,5 ст. | Эргономика, Истор. и совр. пробл. в ИИ, Макетирование | |||||||
| 11 | Волик Ольга Николаевна, доцент. | КАИ им. Туполева, инженер- математик | Кандидат педагогических наук | 28 | 15 | 15 | Доцент | Штатный совместитель 0,5 ст. | Информац. технологии | |||||||
| 12 | Низамова Марина Сабировна, доцент | КГУ, историк,преподаватель истории. | Кандидат исторических наук | 27 | 21 | 21 | Доцент | Совместитель 0,5 ст. | Истор. диз. наук. и техники, Истор. культ. и искусства, | |||||||
| 13 | Сулейманова Фарида Саматовна, доцент | КАИ им. Туполева, инженер-технолог-конструктор | Кандидат педагогических наук | 27 | 14 | 4 | Доцент | Штатный совместитель 0,5 ст. | Конструир. кост., Проектир. кост., Технология изг. костюма, Производ. Практ | |||||||
| 14 | Звездин Валерий Васильевич, доцент | КАИ, радиоинженер | Кандидат технических наук | 40 | 27 | 3 | Доцент | Штатный совместитель 0,5 ст. | Проектир. в ГД, конструирова- ние, Специализация «Защита интел. собствен-ти» | |||||||
| 15 | Исрафилов Ирек Хуснимарданович, профессор | КГУ, КамПИ | Доктор технических наук | 36 | 33 | 20 | Профессор | Штатный 1,5 ст. | Проивод. пр. | |||||||
| Циклы дисциплин | 2007-2008 уч. год | |||
| Штатные сотрудники и штатные совместители (%) | Внешние совместители и почасовики (%) | В целом по циклу дисциплин (%) | В целом по вузу (%) | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Общие гуманитарные и социально-экономические | 80 | 20 | 100 | 100 |
| Общепрофессиональные | 46 | 23 | 69 | 63 |
| Специальные | 50 | 17 | 67 | 57 |
| В целом по ООП | 59 | 20 | 79 | 73 |
Примечания: 1. Показывается качественный состав (с учеными степенями и званиями) среди ППС, привлекаемого к ведению образовательной деятельности по направлению подготовки (специальности).
Учитываются также лица, являющиеся членами творческих союзов, и имеющие почетное звание.
Необходимо заметить, что все циклы дисциплин обеспечены качественным преподавательским составом либо на уровне нормативного показателя (55%), либо значительно выше.
Характеристика качественного состава профессорско-преподавательских кадров при расчетах его аккредитационного показателя осуществляется на основе сравнения количества ставок.
Всего общее количество ставок составило 46,25 , ставок с учеными степенями – 25,25, что составляет 55% (при нормативном показателе 55%), ставок с учеными степенями доктора наук – 8, что составляет 17% (при нормативном показателе 8,5%).
Для поддержания уровня квалификации, а также получения дополнительных знаний и опыта сотрудники КИИД периодически проходят переподготовку в виде:
- тренингов по профессиональным дисциплинам;
- обучения с целью повышения педагогического уровня;
- освоения новых информационных технологий и технологий обучения;
- изучения основ менеджмента.
Сотрудники КИИД имеют возможность самостоятельного повышения квалификации путем участия в семинарах, конференциях, совещаниях, дополнительной работы с научной и методической литературой и иными источниками информации в библиотеках, проведения научных исследований и публикации их результатов, стажировок и использования творческих отпусков.
Процесс подготовки и повышения квалификации научно-педагогических и научных кадров – докторов и кандидатов наук – осуществляется через прохождение курсов повышения квалификации организованных учебно-методическим советом по дисциплинам монументального, декоративно-прикладного искусства и дизайна МХПУ им.Строгонова г.Москва, а также через участие в научных конференциях, семинарах различного уровня (региональные, всероссийские, международные). Целью процесса является планирование, набор и подготовка аспирантов, соискателей и докторантов. Результат процесса – присуждение ученой степени кандидата наук и доктора наук. Результаты процесса отражаются в кандидатской и докторской диссертациях, а также личных делах аспирантов, соискателей и докторантов. Для повышения уровня обеспеченности образовательного процесса кадрами высшей квалификации в институте осуществляется стратегическое планирование по защите докторских и кандидатских диссертаций.
Процесс подготовки и повышения квалификации научно-педагогических и научных кадров включает подпроцессы:
1) подготовки аспирантов:
- процесс сдачи вступительных экзаменов;
- процесс зачисления в аспирантуру;
- обучение в аспирантуре состоит из двух процессов: процесса сдачи кандидатских экзаменов и процесса написания кандидатской диссертации;
- процесс защиты кандидатской диссертации.
2) подготовки докторантов:
- процесс зачисления в докторантуру;
- процесс консультирования докторской диссертации;
- процесс написания докторской диссертации;
- процесс защиты докторской диссертации.
Ответственным за процесс подготовки и повышения квалификации научно-педагогических и научных кадров является проректор по научной работе, который взаимодействует с проректором по учебной работе. Подготовка и повышение квалификации научно-педагогических и научных кадров осуществляется в рамках аспирантуры и докторантуры в соответствии с «Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в РФ», утвержденным приказом Министерства общего и профессионального образования РФ от 17.03.1998 №814.
Для повышения осведомленности и компетентности персонала в КИИД предусмотрено как внутреннее, так и внешнее обучение.
Повышение квалификации ППС проводится согласно годовому плану, формируемому и контролируемому проректором по научной работе на основе предложений подразделений и согласованному с проректором по учебной работе.
Целью процесса повышения квалификации преподавателей является поддержание и развитие способностей и квалификации преподавателей и работников. Результат процесса отражается в повышении квалификации преподавателей и работников путем системной плановой подготовки различных уровней квалификации. Процесс повышения квалификации преподавателей включает следующие уровни:
- педагогическую подготовку;
- профессиональную переподготовку;
- профессиональную переподготовку для получения дополнительной квалификации.
Повышение квалификации осуществляется по различным направлениям и специальностям, в том числе по системе менеджмента качества. По окончании обучения выдаются документы, подтверждающие повышение квалификации. Ответственным за фиксацию и прохождение курсов повышения является инспектор по кадрам.
В Камском институте искусств и дизайна создаются условия для повышения квалификации преподавателей. За 2003-2008 годы повысили квалификацию 15 человек по 21 программе.
Повышение квалификации прошли следующие преподаватели:
