Образование для детей с ограниченными возможностями здоровья
Для комфортного получения образования в школах района созданы комнаты релаксации, установлены пандусы для беспрепятственного доступа детей-инвалидов, инвалидов и других маломобильных групп населения.
В 5 школах (МОУ «Пролетарская СОШ № 1», МОУ «Ракитянская СОШ № 2 им. А.И. Цыбулева», МОУ «Ракитянская СОШ № 3 им. Н.Н. Федутенко», МОУ «Бобравская СОШ», МОУ «Венгеровская СОШ») в рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Доступная среда на 2011-2015 годы» создана универсальная безбарьерная среда, обеспечивающая полноценную интеграцию детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. На данные цели израсходовано 6 млн. 906 тыс. 812 рублей. Из муниципального бюджета выделено 2 млн. 664 тыс. 156 рублей. За счет данных средств стало возможным приобретение автомобиля для перевозки детей-инвалидов, коррекционного оборудования. Следовательно, материально-техническая база образовательных учреждений соответствует реализации адаптированной образовательной программы, действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательных учреждений. Создана безбарьерная универсальная среда, обеспечивающая совместное обучение детей с ОВЗ и детей, не имеющих нарушений. Санитарно – гигиеническое благополучие образовательной среды (условия физического воспитания, обеспеченность горячим питанием, наличие лицензированного медицинского кабинета, динамическое расписание учебных занятий) соответствует требованиям ФГОС.
Все образовательные учреждения имеют паспорта доступности объектов социальной инфраструктуры, которые зарегистрированы 16 февраля 2016 года и утверждены руководителем общеобразовательного учреждения.
В рамках проекта «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» на базе ОГАОУ «Белгородский инженерный юношеский лицей-интернат» в 2015-2016 учебном году двое учащихся обучались дистанционно в рамках региональной сети дистанционного образования детей-инвалидов на частичном обучении (1-2 предмета дистанционно, остальные предметы на дому согласно базисному учебному плану).
За 2016 год посетили центральную психолого - медико – педагогическую комиссию 128 человек (83- дошкольника, 35-школьников) с различными видами нарушения. Для данной категории обучающихся рекомендованы программы обучения и предложены индивидуальные маршруты обучения. В ДОУ по адаптированным основным общеобразовательным программам с тяжелыми нарушениями речи обучаются – 72 человека, по основной образовательной программе (получают помощь учителя – логопеда) – 11 человек.
В общеобразовательных учреждениях обучаются: 73 человека - дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья (30 человек имеют статус инвалиды и ОВЗ; 6 человек имеют статус ОВЗ; 37 человек - дети-инвалиды). Дети-инвалиды и дети с ОВЗ обучаются:
- по общеобразовательной программе в школе в массовом классе обучается 31 человек (дети-инвалиды);
- на дому по общеобразовательной программе – 7 человек (дети-инвалиды);
- инклюзивно (АОП, АООП)- 8 человек (дети с ОВЗ и инвалидностью);
- на дому (АОП, АООП) – 27 человек (дети с ОВЗ и инвалидностью) из них по СИПРам – 11 чел.
В ноябре 2015 года был инициирован региональный проект «Вовлечение детей с ограниченными возможностями здоровья в творческую деятельность», в котором приняли участие обучающиеся Ракитянского района. В общеобразовательных организациях разработаны программы по следующим направлениям: социально-педагогическая, туристко-краеведческая, художественная, физкультурно-спортивная, естественно-научная, техническая, индивидуальные образовательные маршруты. В данном проекте принял участие 31 человек с ограниченными возможностями здоровья. В период проведения проекта обучающиеся с ограниченными возможностями приняли участие в выставках, соревнованиях, концертах в образовательных организациях района. Помимо участия детей с ОВЗ в школе, дети приняли участие в муниципальных и региональных конкурсах творческих работ.
14 ноября 2016 года был проведен районный конкурс творческих работ детей-инвалидов «Я-Автор», в котором приняли участие 27 человек. Всего на конкурс было предоставлено 29 работ в номинациях декоративно-прикладное искусство (12 работ), изобразительное искусство (14 работ) и литературное творчество (3 работы).
|
