Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
Основные принципы организации самостоятельной работы обучающихся изложены в Положении об организации самостоятельной работы обучающихся (НИУ МГСУ).
Формами самостоятельной работы обучающегося могут быть:
чтение и изучение основной и дополнительной литературы, включая справочные издания, конспект лекций,
ознакомление с терминами и понятиями с помощью энциклопедий, словарей, справочников,
осуществление подготовки к мероприятиям текущего контроля и промежуточной аттестации по вопросам, указанным в рабочей программе дисциплины и фонде оценочных средств,
составление перечня неусвоенных вопросов с последующей консультацией у преподавателя.
подготовка курсовой работы
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
Фонд оценочных средств по дисциплине (модулю) для проведения промежуточной аттестации, а также текущего контроля обучающихся является Приложением 1 к рабочей программе дисциплины (модуля).
Оценочные материалы для проведения промежуточной аттестации, а также текущего контроля по дисциплине (модуля) хранятся на кафедре, ответственной за преподавание данной дисциплины.
Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
Для освоения дисциплины обучающийся может использовать:
учебно-методическую литературу, имеющуюся в НТБ НИУ МГСУ,
учебную литературу, размещённую в Электронных библиотечных системах ЭБС АСВ и IPRbooks,
методическую литературу, размещённую в ЭБС НИУ МГСУ.
Перечень используемой литературы ежегодно обновляется с учётом уровня развития науки и техники и представлен в Приложении 2 к рабочей программе дисциплины.
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть «Интернет), необходимых для освоения дисциплины (модуля)
Наименование ресурса сети «Интернет»
|
Электронный адрес ресурса
|
«Российское образование» - федеральный портал
|
http://www.edu.ru/index.php
|
Научная электронная библиотека
|
http://elibrary.ru/defaultx.asp?
|
Электронная библиотечная система IPRbooks
|
http://www.iprbookshop.ru/
|
Федеральная университетская компьютерная сеть России
|
http://www.runnet.ru/
|
Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"
|
http://window.edu.ru/
|
Научно-технический журнал по строительству и архитектуре «Вестник МГСУ»
|
http://www.vestnikmgsu.ru/
|
Научно-техническая библиотека НИУ МГСУ
|
http://www.mgsu.ru/resources/Biblioteka/
|
Раздел «Кафедры» на официальном сайте НИУ МГСУ
|
http://www.mgsu.ru/universityabout/Struktura/Kafedri/
|
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
Перечень тем по разделам дисциплины (модуля) для самостоятельного изучения обучающимися приведён в таблице.
№ п/п
|
Наименование раздела дисциплины (модуля)
|
Темы для самостоятельного изучения
(в период теоретического обучения)
|
1
|
Теоретические основы налогообложения и кадастровой оценки объектов недвижимости
|
Эволюция формирования основных понятий кадастровой оценки
Принципы налогообложения
Нормативно-правовое обеспечение кадастровой оценки и налогообложения
|
2
|
Системный и процессный подходы в кадастровой оценке недвижимости
|
Государственная кадастровая оценка земель
Программное обеспечение процесса оценки
Использование результатов кадастровой оценки для определения платежей за землю и другие объекты недвижимости
|
3
|
Институциональный подход в налогообложении и кадастровой оценке недвижимости
|
Эволюция развития системных институтов налогообложения
Функциональные императивы налогообложения недвижимости
Технический учет объектов недвижимости
Учет и регистрация прав на недвижимости
|
4
|
Процедура и методы оспаривания результатов определения кадастровой стоимости объектов недвижимости
|
Независимая оценка рыночной стоимости объектов недвижимости
Основания для оспаривания кадастровой стоимости объекта недвижимости
Процедура перерасчета имущественных налогов
|
Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) приведён в п.6.
Организация учебной работы обучающихся на аудиторных занятиях осуществляется в соответствии с п. 4.
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса – не используются в учебном процессе
№
п/п
|
Наименование раздела дисциплины (модуля)
|
Информационные технологии
|
1
|
Теоретические основы налогообложения и кадастровой оценки объектов недвижимости
|
Использование электронной библиотечной системы IPRbooks и научно-технической библиотеки МГСУ. Консультирование студентов посредством кафедральной электронной почты.
|
2
|
Системный и процессный подходы в кадастровой оценке недвижимости
|
Использование электронной библиотечной системы IPRbooks и научно-технической библиотеки МГСУ. Консультирование студентов посредством кафедральной электронной почты.
|
3
|
Институциональный подход в налогообложении и кадастровой оценке недвижимости
|
Использование электронной библиотечной системы IPRbooks и научно-технической библиотеки МГСУ. Консультирование студентов посредством кафедральной электронной почты.
|
4
|
Процедура и методы оспаривания результатов определения кадастровой стоимости объектов недвижимости
|
Использование электронной библиотечной системы IPRbooks и научно-технической библиотеки МГСУ. Консультирование студентов посредством кафедральной электронной почты.
|
Перечень программного обеспечения, используемого при осуществлении образовательного процесса
При освоении дисциплины используется лицензионное и открытое программное обеспечение, указанное в Приложении 3 к рабочей программе.
Перечень информационных справочных систем
Информационно-библиотечные системы
Наименование ИБС
|
Электронный адрес ресурса
|
Научная электронная библиотека
|
http://elibrary.ru/defaultx.asp?
|
Электронная библиотечная система IPRbooks
|
http://www.iprbookshop.ru/
|
Научно-техническая библиотека НИУ МГСУ
|
http://www.mgsu.ru/resources/Biblioteka/
|
Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю):
Учебные занятия по дисциплине проводятся в оборудованных учебных кабинетах, оснащенных соответствующим оборудованием и программным обеспечением. Перечень материально-технического обеспечения дисциплины (модуля) приведён в Приложении 4 к рабочей программе.
Приложение 1 к рабочей программе
Шифр
|
Наименование дисциплины (модуля)
|
Б1.В.ОД.9
|
Учет и оценка кадастровой стоимости объектов недвижимости
|
Код направления подготовки /
специальности
|
38.03.10
|
Направление подготовки /
специальность
|
"Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура"
|
Наименование (я) ОПОП
(направленность / профиль)
|
"Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура"
(прикладной бакалавриат)
|
Год начала реализации ОПОП
|
2017
|
Уровень образования
|
бакалавриат
|
Форма обучения
|
очная
|
Год разработки/обновления
|
2016
|
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации и текущего контроля обучающихся по дисциплине (модулю)
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Формирование компетенций при изучении дисциплины (модуля) происходит поэтапно, по мере освоения обучающимися разделов дисциплины (модуля).
Код компетенции
по ФГОС
|
Этапы формирования компетенций (разделы теоретического обучения)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
ОПК-1
|
+
|
+
|
+
|
+
|
ОПК-2
|
+
|
+
|
+
|
+
|
ПК-2
|
+
|
+
|
+
|
+
|
ПК-6
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Оценивание формирования компетенций осуществляется посредством прохождения обучающимися форм промежуточной аттестации и текущего контроля.
Оценивание формирования компетенций производится на основе показателей оценивания, указанных в п.2. рабочей программы.
Описание показателей и форм оценивания компетенций
Формами оценивания компетенций являются мероприятия промежуточной аттестации и текущего контроля по дисциплине (модулю), указанные в учебном плане и в п.4 рабочей программы.
Взаимосвязь форм и показателей оценивания компетенций приведена в таблице.
Код компетенции по ФГОС
|
Показатели освоения
(Код показателя оценивания)
|
Формы оценивания
|
Обеспеченность оценивания компетенции
|
Текущий контроль
|
Промежуточная аттестация
|
Устный опрос
|
Курсовая работа
|
Зачет-/дифференцированный зачет
|
1
|
2
|
|
10
|
11
|
12
|
ОПК-1
|
З1
|
+
|
|
+
|
+
|
У1
|
|
+
|
+
|
+
|
Н1
|
|
+
|
+
|
+
|
ОПК-2
|
З2
|
+
|
|
+
|
+
|
З3
|
+
|
|
+
|
+
|
У2
|
|
+
|
+
|
+
|
ПК-2
|
З4
|
+
|
|
+
|
+
|
У3
|
|
+
|
+
|
+
|
Н2
|
|
+
|
+
|
+
|
ПК-6
|
З5
|
+
|
|
+
|
+
|
Н3
|
|
+
|
+
|
+
|
ИТОГО
|
|
+
|
+
|
+
|
Описание шкалы и критериев оценивания
При проведении промежуточной аттестации в форме экзамена, дифференцированного зачёта, защиты курсовых работ/курсовых проектов используется четырёх балльная шкала оценивания:
Уровень освоения
|
Оценка
|
Минимальный
|
«2» (неудовлетворительно)
|
Пороговый
|
«3» (удовлетворительно)
|
Углубленный
|
«4» (хорошо)
|
Продвинутый
|
«5» (отлично)
|
При проведении промежуточной аттестации в форме зачёта используется бинарная шкала:
Уровень освоения
|
Оценка
|
Ниже порогового
|
Не зачтено
|
Пороговый
|
Зачтено
|
Критериями оценивания уровня освоения компетенций являются:
Показатели оценивания
|
Критерии оценивания
|
Знания
|
Знание терминов и определений, понятий
|
Знание основных закономерностей и соотношений, принципов
|
Объём освоенного материала, усвоение всех дидактических единиц (разделов)
|
Полнота ответов
|
Правильность ответов
|
Чёткость изложения и интерпретации знаний
|
Умения
|
Освоение методик - умение решать (типовые) практические задачи, выполнять (типовые) задания
|
Умение использовать теоретические знания для выбора методики решения задач, выполнения заданий
|
Умение проверять решение и анализировать результаты
|
Умение качественно оформлять (презентовать) решение задач и выполнения заданий
|
Навыки
|
Навыки решения стандартных/нестандартных задач
|
Быстрота выполнения трудовых действий
Объём выполненных заданий
|
Качество выполнения трудовых действий
|
Самостоятельность планирования выполнения трудовых действий
| |
