Скачать 1.75 Mb.
|
Представление работодателя должно содержать мотивированную всестороннюю и объективную оценку профессиональных, деловых качеств педагогического работника, результатов его профессиональной деятельности на основе квалификационной характеристики по занимаемой должности, информацию о прохождении педагогическим работником повышения квалификации, в том числе по направлению работодателя, за период, предшествующий аттестации, сведения о результатах предыдущих аттестаций (см. Приложение 5). В соответствии со ст. 22 ТК РФ работодатель обязан обеспечивать безопасность и условия труда, соответствующие государственным нормативным требованиям охраны труда, обеспечивать работников оборудованием, инструментами, технической документацией и иными средствами, необходимыми для исполнения ими трудовых обязанностей. Следовательно, всесторонняя оценка профессиональных, деловых качеств педагогического работника, результатов его профессиональной деятельности должна также основываться на характеристике условий труда, созданных работодателем, в том числе с учетом степени обеспеченности всеми необходимыми средствами для исполнения работником должностных обязанностей. 4. Ознакомление работника под роспись с Представлением не позднее, чем за 1 месяц до начала аттестации. 5. Подача Представления с Приложением в Аттестационную комиссию не позднее, чем за месяц до начала аттестации ((регистрируется Представление и проводится его техническая экспертиза в Отделе по аттестации педагогических работников КЦОКО ЗабКИПКРО по адресу – г.Чита, ул. Балябина, 44, кабинет 27. Можно отправить по факсу – (83022) 35-83-14 или в отсканированном виде по электронной почте apk.coko.ipk@zabedu.ru). Вместе с Представлением работодатель должен предоставить выписку из приказа о прохождении педагогическим работником аттестации и приложение к Представлению (в приложении указывается класс (возраст воспитанников), предмет, программа, по которой педагогический работник будет разрабатывать конспект урока (занятия) на письменном квалификационном испытании и 5 нежелательных тем (а не разделов) программы, по которым работник не желает писать конспект). Социально-педагогические работники (воспитатели детских домов и интернатов, социальные педагоги, воспитатели групп продлённого дня, вожатые, педагоги-организаторы), а также педагоги-психологи вместе с приложением предоставляют пояснительную записку к программе с указанием направлений её реализации и возраст воспитанников. Педагоги дополнительного образования предоставляют тематическое планирование на текущий учебный год, указывают возраст воспитанников. 6. Доведение в письменном виде (под роспись) работодателем до сведения педагогического работника информации о месте, дате и времени проведения аттестации. 7. Ознакомление работодателем педагогического работника под роспись с аттестационным листом и выпиской из приказа. Занесение соответствующей записи в трудовую книжку работника. 8. Представление работодателем в Аттестационную комиссию информации о выполнении рекомендаций (при их наличии) по совершенствованию профессиональной деятельности работника (в течение года со дня аттестации). Рекомендации по подготовке и прохождению квалификационных испытаний на подтверждение соответствия занимаемой должности
Квалификационное испытание содержит - подготовку конспекта урока (занятия) по предмету, который педагогический работник преподает в текущем году, - решение одной педагогической ситуации, - компьютерное тестирование по вопросам владения ИКТ-компетенциями. Написание конспекта урока (занятия) по предмету как форма квалификационного испытания с целью подтверждении соответствия занимаемой должности Для написания конспекта урока аттестуемому педагогу предоставляется время от 1,5 до 2 часов. Педагогическому работнику предоставляется возможность воспользоваться при написании конспекта урока учебником, программой (этим педагогический работник обеспечивает себя сам), компьютером. Выход в Интернет допускается лишь на сайты, содержащие словари и справочные материалы. Педагогу предлагается форма конспекта урока (занятия), которая содержит данные о педагоге, классе, программе. Этапы урока предлагаются в соответствии с традиционной формой урока. Это учитель может корректировать по своему усмотрению. (см. приложение 6). Для социально-педагогических работников (воспитателей детских домов и интернатов, социальных педагогов, воспитателей групп продлённого дня, вожатых, педагогов-организаторов, педагогов-психологов предлагается иная форма конспекта занятия (см. приложение 7). Эксперты оценивают представленный конспект урока (занятия) по следующим критериям:
|
Методические рекомендации предназначены для специалистов органов управления образованием, руководителей образовательных учреждений,... | Вступили в действие новые правила аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений... | ||
Федерации от 24 марта 2010 года №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных... | Законом Российской Федерации «Об образовании», Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных... | ||
Азовательного учреждения (далее – оу) или назначенное им ответственное лицо (далее – ответственное лицо) знакомит педагогических... | Гоу дпо «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» | ||
В соответствии с Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утверждённым... | В соответствии со статьей 29 п. 16 Закона Российской Федерации «Об образовании», приказом Министерства образования и науки Российской... | ||
Порядок с 01. 01. 2011 утратил силу приказ Министерства образования и науки России от 26. 06. 2000 №1908 «Об утверждении положения... | Х образовательных учреждений Удмуртской Республики (далее – Регламент) разработан в целях упорядочения административных процедур,... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |