Лабораторная работа №1 «Проведение технического обслуживания боевой одежды пожарного, теплоотражательного и теплозащитного костюмов. Проведение испытания снаряжения пожарного»
Скачать 1.22 Mb.
|
Краткие теоретические сведения: Контроль за содержанием пожарного водоснабжения. Поддержание в постоянной готовности противопожарного водоснабжения, пожарных гидрантов и других сооружений, обес печивающих надежную работу систем водоснабжения в условиях тушения пожаров требует регулярных проверок их исправности и технического обслуживания. Содержание и эксплуатацию пожарных гидрантов на сети водопровода производят согласно Инструкции по содержанию и эксплуатации пожарных гидрантов на сети водопровода города.Задание: 1. Привести краткие теоретические сведения.2. Провести проверки гидранта; 3. Оформить документацию. Практическая часть: В процессе занятия студентам предлагается произвести вскрытие гидранта с помощью специального крюка. При этом надо следить, чтобы крышка не упала на ноги и не повредила резьбу стояка. Преподаватель показывает, как правильно пользоваться инструментом, объясняет последовательность операций. Во время занятия следит за соблюдением правил ПОТ. Оформление документов проверки. Преподаватель объясняет правила заполнения документов, выдаёт бланки, проверяет составление отчётности. Оцениваются составленные документы. Основные выводы. От правильности и методичности проведения ТО и проверок источников водоснабжения как основного поставщика огнетушащих веществ во многом зависит успех своевременного и качественного тушения пожара. Контрольные вопросы: 1. Сроки порядок проверки пожарных гидрантов. 2. Перечень неисправностей. 3. Порядок оповещения и контроля проведения ремонтных работ. 4. Примеры оформления документов. Лабораторная работа №12 «Разборка и сборка пожарной колонки. Проверка исправности при техническом обслуживании, возможные неисправности и их устранение». Цели занятия: Привить у студентов навыки работы с гидравлическим оборудованием. Ознакомить с порядком действий при ТО и ремонте. Провести ознакомление с документами по проверке и заполнить их. Изучить требования правил охраны труда. Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения: Студент должен уметь: - организовывать и проводить техническое обслуживание пожарной, аварийно- спасательной техники и оборудования; - осуществлять ведение документации по регламентному обслуживанию; - оценивать неисправности и осуществлять несложный ремонт пожарной техники - принимать решения по прекращению эксплуатации неисправных технических средств знать: - устройство, правила эксплуатации, технические возможности и условия применения различных видов пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования; - порядок организации регламентного обслуживания пожарной техники и оборудования; - порядок проведения периодических испытаний технических средств; - режимы и условия эксплуатации основных видов пожарно-спасательной техники и оборудования. Материальное обеспечение: макет пожарной колонки, инструмент колонщика. Краткие теоретические сведения: Гидравлическое оборудование является элементом пожарного оборудования, относящегося к коммуникациям пожаротушения и предназначено для формирования насосно-рукавных систем пожарных автомобилей (мотопомп) с целью обеспечения подачи огнетушащих веществ к месту тушения пожара. В зависимости от назначения гидравлическое оборудование можно разделить на две группы. Наиболее распространенный вид оборудования – рукавная арматура – изготавливается из алюминиевых сплавов марок АК7 и АК7ч (АЛ9) по ГОСТ 1583 с последующей механической обработкой. Задание: 1. Ответить на контрольные вопросы; 2. Провести ТО и ремонт, испытание, маркировать, указать правила и места хранения; 3. Заполнить документы учёта проведённых работ; 4. Сделать выводы по работе. Выводы: Сделать выводы по работе. Контрольные вопросы: 1. Привести перечень основных деталей пожарной колонки. 2. Назвать сроки и порядок испытаний. 3. Назвать основные операции, проводимые при ТО и требования ПОТ при работе. 4. Наиболее частые поломки колонки пожарной и их ремонт. 5. Назвать и нарисовать условные обозначения по теме. Лабораторная работа №13. «Эксплуатация огнетушителей. Изучение порядка и правил применения, особенностей эксплуатации в зимнее время. Охрана труда и защита окружающей среды. Хранение огнетушителей». Цели занятия: отработать практически вопросы эксплуатации огнетушителей, изучить порядок и правила хранения и безопасной эксплуатации. Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения: Студент должен уметь: - организовывать и проводить техническое обслуживание и периодическое освидетельствование пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования; - осуществлять ведение документации по регламентному обслуживанию, принимать решения о прекращении эксплуатации неисправных технических средств; знать: - устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования; - технические возможности и условия применения различных видов транспорта, пожарной и аварийно-спасательной техники и оборудования; - технические требования по проведению периодического освидетельствования пожарно-спасательной техники и оборудования. Материальное обеспечение: макеты документов учёта первичных средств пожаротушения и проведения проверок огнетушителей, ОП-4(з). Краткие теоретические сведения: Размещение огнетушителей должно осуществляться так, чтобы они наиболее эффективно использовались как первичные средства пожаротушения. Реализация этого принципа обусловлена выполнением ряда простых требований в соответствии с ГОСТ 12.4.009. Оценка огнетушащей способности огнетушителей осуществляется на основании их огневых испытаний. Для этой цели созданы специальные модельные очаги пожара класса А и класса В. Модельные очаги пожара класса С и Д не установлены. Применение ОТ на пожаре. Применяются по указанию РТП. Требования безопасности СП13130-09. По степени воздействия на организм человека заряды не должны превышать 3-й класс опасности по ГОСТ 12.1.007. Задание: Провести тушение подожжённого противня ГЖ на пожарном полигоне с применением всех ранее полученных знаний. Выполнить отчёт по лабораторной работе. Практическая часть: Студент должен быть одет в боевую одежду пожарного, каску, быть в спецобуви и СИЗР, соблюдать ПОТ. В готовности к применению должен находиться невдалеке хотя бы один заряженный ОТ, ведро с водой. При отработке приёма, находящиеся поодаль студенты должны прокомментировать действия пожарного, выявить ошибки, недостатки выполнения упражнения, подчеркнуть правильные и успешные моменты работы. Контрольные вопросы: - назвать классы пожаров; - привести порядок эксплуатации различных типов огнетушителей; - для каждого класса пожара представить наиболее приемлемый тип огнетушителя; - нарисовать схему порошкового огнетушителя закачного типа; - привести пример маркировки любого на выбор огнетушителя и указать нормативные требования к информации, имеющейся на этикетке; - что такое модельный очаг пожара? - минимальный ранг модельного очага пожара ОП-5(з); - назвать особенности эксплуатации ОТ в зимнее время года; - указать правила безопасности при работе с ОТ. Лабораторная работа № 14 «Порядок применения при тушении автотранспорта. Выбор, размещение и техническое обслуживание» Цель работы: научиться выполнять тушение автотранспорта. Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения: Студент должен уметь: - организовывать и проводить техническое обслуживание пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования; - рассчитывать потребность в расходных материалах в зависимости от объемов и условий эксплуатации пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования; знать: - устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования: - технические возможности и условия применения различных видов транспорта, инженерной и аварийно-спасательной техники и оборудования; - режимы и условия эксплуатации основных видов пожарно-спасательной техники и оборудования. Краткие теоретические сведения: Для использования на АТС допускаются только огнетушители, прошедшие сертификацию в установленном порядке, конструкция которых выдержала испытание на вибрационную прочность и транспортную тряску по ГОСТ Р 51057. Задания: 1.Ознакомиться с порядком тушения огнетушителями на автотранспортных средствах. 2. Составить отчёт по лабораторной работе. 3. Используя нормативные документы, ответить подробно на контрольные вопросы. Контрольные вопросы: 1. Какими огнетушителями и каким количеством оснащаются транспортные средства? 2. Где в ТС должны быть расположены ОТ? 3. Как и в какие сроки производят техническое освидетельствование ОТ на ТС? 4. Привести требования безопасности при использовании ОТ для тушения АТС. 5. Привести общие меры безопасности, используемые при работе с огнетушителями. 6. Привести приёмы безопасного тушения автотранспортных средств с помощью огнетушителей. Лабораторная работа № 15 «Проверки и испытания огнетушителей. Сроки и порядок проведения гидравлических испытаний корпусов огнетушителей, проверка качества заряда». Цель работы: отработать практически вопросы эксплуатации огнетушителей на примере проведения ежегодной проверки первичных средств пожаротушения на отдельно взятом объекте. Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения: Студент должен уметь: - организовывать и проводить техническое обслуживание и периодическое освидетельствование пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования; - осуществлять ведение документации по регламентному обслуживанию, принимать решения о прекращении эксплуатации неисправных технических средств; знать: - устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования: - технические возможности и условия применения различных видов транспорта, инженерной и аварийно-спасательной техники и оборудования; - режимы и условия эксплуатации основных видов пожарно-спасательной техники и оборудования. Материальное обеспечение: макеты документов учёта первичных средств пожаротушения и проведения проверок огнетушителей. Краткие теоретические сведения: Размещение огнетушителей должно осуществляться так, чтобы они наиболее эффективно использовались как первичные средства пожаротушения. Реализация этого принципа обусловлена выполнением ряда простых требований в соответствии с ГОСТ 12.4.009. Техническое обслуживание огнетушителей должно обеспечивать поддержание их в постоянной готовности к использованию и надежной работе всех узлов на протяжении всего срока эксплуатации. Это обеспечивается четкой регламентацией их обслуживания. Задание: Провести ежегодную проверку огнетушителей учебных корпусов Уфимского государственного колледжа радиоэлектроники. Оценить правильность размещения и хранения огнетушителей и особенности эксплуатации в зимнее время. Ответить на контрольные вопросы. Заполнить эксплуатационные документы по проведённой проверке и отчёт по проделанной работе. Практическая часть: Контроль технического состояния огнетушителей и их обслуживание осуществляется специально подготовленными лицами, назначенными приказом по предприятию или учреждению. Контрольные вопросы: 1. Оценить правильность размещения и хранения огнетушителей и особенности эксплуатации в зимнее время. 2. Начертить план исследуемого помещения в размер папки отчёта по лабораторной работе. 3. Заполнить документы по проведённой проверке и сдать отчёт по проделанной работе. 4. Составить акт проверки первичных средств пожаротушения. Лабораторная работа № 16. «Зарядка и проверки пригодности огнетушителей. Заполнение эксплуатационной документации». Цель работы: научиться выполнять простейшие действия при работе с огнетушителями. Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения: Студент должен уметь: - организовывать и проводить техническое обслуживание пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования; - оценивать неисправности и осуществлять несложный ремонт пожарной техники и аварийно-спасательного оборудования; знать: - устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования: - технические возможности и условия применения различных видов транспорта, инженерной и аварийно-спасательной техники и оборудования. Краткие теоретические сведения: Огнетушители – переносные (или передвижные) устройства для тушения очага пожара за счет выпуска запасенного огнетушащего вещества. Они наиболее массовые и доступные средства пожаротушения. Их рекомендуют для тушения загораний на рабочих местах в технологических процессах ряда производств, в жилых помещениях, в общественных и промышленных сооружениях, на транспорте и т.д., поэтому они и являются первичными средствами пожаротушения. С целью обеспечения качественной эксплуатации огнетушителей в гарнизоне пожарной охраны организуется ПТОРЗ – пункт технического обслуживания, ремонта и зарядки. ПТОРЗ целесообразно размещать при отрядах или частях технической службы с целью использования уже существующей ремонтной базы. Для организации ПТОРЗ достаточно иметь помещение общей площадью 40-45 м2 и 2-3 человека обслуживающего персонала. Весь комплекс работ по ТО, ремонту и зарядке огнетушителей производится только лицами, прошедшими специальное обучение и имеющими на это разрешение. Задания: 1. Составить отчёт по лабораторной работе. 2. Ответить на контрольные вопросы. Контрольные вопросы: 1. Привести требования к организации, осуществляющей техобслуживание огнетушителей. 2. Привести перечень работ техобслуживания огнетушителей. 3. Кратко перечислить работы по ремонту и обслуживанию огнетушителей. 4. Привести требования правил охраны труда при техобслуживании огнетушителей. Лабораторная работа № 17 «Получение воздушно-механической пены средней кратности с помощью приборов: генераторов ГПС, стволов СВП от пожарной автоцистерны. Правила безопасной эксплуатации пенного оборудования». Цель работы: научиться выполнять приёмы работы с пенным оборудованием, отработать приёмы подачи воздушно-механической пены. На основании знаний условных обозначений, действующих в пожарной охране, научиться составлять схемы подачи огнетушащих веществ. Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения: Студент должен уметь: - организовывать и проводить техническое обслуживание пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования; - оценивать неисправности и осуществлять несложный ремонт пожарной техники и аварийно-спасательного оборудования; - использовать слесарный и электротехнический инструмент; знать: - устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования: - технические возможности и условия применения различных видов транспорта, инженерной и аварийно-спасательной техники и оборудования; - назначение и применение слесарного и электротехнического инструмента; - режимы и условия эксплуатации основных видов пожарно-спасательной техники и оборудования. |
Похожие:
 | | Вариант 1*: «Расчетное значение величины индивидуального пожарного риска на объекте составляет 10-8 при допустимом значении 10 Расчет... | |
 | Мчс россии органа, специально уполномоченного решать задачи гражданской обороны и задачи по предупреждению и ликвидации чрезвычайных... | | На проведение перезарядки и технического обслуживания огнетушителей на нефтебазах, азк и азс пао "нк "Роснефть" Алтайнефтепродукт"... |
| Предметом настоящего запроса котировок является право заключения договора на выполнение независимой оценки пожарного риска (аудит... | | Главного управления мчс россии () по присвоению квалификации водителя пожарного автомобиля и выдачи свидетельства на право работы... |
| Главного управления мчс россии () по присвоению квалификации водителя пожарного автомобиля и выдачи свидетельства на право работы... | | Целью работы является проведение испытаний герметизирующих материалов и сравнение свойств материалов |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Очия по осуществлению федерального государственного лесного надзора (лесная охрана) и федерального государственного пожарного надзора... |