Подпрограмма «Управление системой образования Дебесского района» Краткая характеристика (паспорт) подпрограммы
Скачать 0.79 Mb.
|
Требования к кадровым условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования включают:
Образовательное учреждение, реализующее программы начального общего образования должно быть укомплектовано квалифицированными кадрами. Таблица 19. Уровень квалификации учителей начальных классов на 15.07.2012
Не имеют квалификационные категории молодые учителя, не проработавшие в данной должности 2 года. Непрерывность профессионального развития работников образовательного учреждения, реализующего основную образовательную программу начального общего образования, должна обеспечиваться освоением работниками образовательного учреждения дополнительных профессиональных образовательных программ в объеме не менее 72 часов, не реже чем каждые пять лет в образовательных учреждениях, имеющих лицензию на право ведения данного вида образовательной деятельности. Таблица 20. Повышение квалификации учителей начальных классов за 2010-2012 годы
Требования к кадровым условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования включают: - укомплектованность образовательного учреждения педагогическими, руководящими и иными работниками; - уровень квалификации педагогических и иных работников образовательного учреждения; - непрерывность профессионального развития педагогических работников образовательного учреждения, реализующего образовательную программу основного общего образования. Образовательное учреждение, реализующее основную образовательную программу основного общего образования, должно быть укомплектовано квалифицированными кадрами. Уровень квалификации работников образовательного учреждения, реализующего основную образовательную программу основного общего образования, для каждой занимаемой должности должен соответствовать квалификационным характеристикам по соответствующей должности, а для педагогических работников государственного или муниципального образовательного учреждения – также квалификационной категории. Таблица 21. Уровень квалификации учителей общеобразовательных предметов на 15.07.2012
Непрерывность профессионального развития педагогических работников образовательного учреждения, реализующего основную образовательную программу основного общего образования, должна обеспечиваться освоением ими дополнительных профессиональных образовательных программ в объеме не менее 108 часов и не реже одного раза в пять лет в образовательных учреждениях, имеющих лицензию на право ведения данного вида образовательной деятельности, а также программ стажировки на базе инновационных общеобразовательных учреждений, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий. Таблица 22. Повышение квалификации учителей общеобразовательных предметов за 2010-2012 годы
В системе образования должны быть созданы условия для: - комплексного взаимодействия образовательных учреждений, обеспечивающего возможность восполнения недостающих кадровых ресурсов; - оказания постоянной научно-теоретической, методической и информационной поддержки педагогических работников, по вопросам реализации основной образовательной программы основного общего образования, использования инновационного опыта других образовательных учреждений, проведения комплексных мониторинговых исследований результатов образовательного процесса. Каков же уровень квалификации курсовой подготовки других педагогических работников, которым также придётся работать в условиях ФГОС. К таким работникам мы относим воспитателей, логопедов, психологов, социальных педагогов. Таблица 23. Уровень квалификации других педагогических работников на 15.07.2012
Таблица 24. Повышение квалификации других педагогических работников за 2010-2012 годы
Таблица 25. Характеристика кадров по ОУ по готовности введения ФГОС на 01.07 2013 года
Методическая работа была направлена на организацию мероприятий по повышению квалификации педагогических кадров, на стимулирование творчества педагогов, на привлечение их к постоянной работе по самосовершенствованию. Основная цель работы: Способствовать профессиональному развитию и повышению имиджа педагогов. Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи: 1.Совершенствование кадрового обеспечения в условиях перехода школ к новым ФГОС. 2.Развитие педагогической инициативы и творчества педагогических и руководящих работников на основе изучения, обобщения и внедрения передового педагогического опыта. 3. Осуществление мер по формированию позитивного имиджа педагогических профессий. 4. Создание резерва управленческих кадров.
Семинары для заместителей директоров, учителей-предметников и воспитателей Аттестация руководящих и педагогических кадров Мероприятия с руководящими и педагогическими кадрами Мониторинг качества руководящих и педагогических кадров Нормативно – правовое обеспечение деятельности ОУ В рамках вышеназванных направлений были проведены следующие наиболее значимые мероприятия: 1.Организованы курсы по внедрению в образовательный процесс ФГОС в школах. 2. Проведены обучающие семинары для заместителей директоров по новому порядку аттестации педагогических кадров. 3.Проведена межрайонная научно-практическая конференция педагогических работников. 4. Проведен районный конкурс «Педагог года - 2013». 5. Проведены обучающие семинары с педагогическими кадрами по аттестации, научно-практической конференции и конкурсу «Педагог года». 6. Проведены организационные семинары для экспертов по аттестации педагогических кадров. 7. Проведены семинары для руководящих работников по аттестации и оформлению личных дел и трудовых книжек. Методическая работа с педагогами проводится как индивидуально, так и коллективно. Сущность индивидуальной работы заключается в оказании помощи конкретным учителям и руководителям по различным проблемам. Индивидуальная работа с педагогами чаще всего носит консультативный характер, где оказывается помощь в разработке рабочих программ, элективных курсов, материалов к публикациям, конкурсам и аттестации. В конкурсе лучших учителей России, проводимом в рамках ПНПО, в 2013 году участвовал 1 учитель (Королёв В. Н.) и 2 педагога дополнительного образования (Ложкина Н. Н. И Васильева Е. П.) В 2013 году в Галерее трудовой славы района размещена фотография Васильевой Е. П., педагога дополнительного образования МБОУ ДОД «Дебеский ЦДТ» за высокие результаты работы. Традиционно один раз в два года проводится районная научно-практическая конференция педагогических и руководящих работников. В 2012 году Конференция носила межрайонный характер и согласно плану проводилась в ноябре 2012 года. В Конференции приняли участие 18 педагогов из 12 образовательных учреждений района: все средние школы, 2 основные (Нижнепыхтинская и Большезетымская), все УДОД, 2 ДОУ (Заречномедлинский и Дебесский детский сад № 2). Также в работе Конференции приняла участие МБОУ «Кезская СОШ № 2». Среди выступающих были учителя-стажисты и молодые педагоги со стажем работы менее 3-х лет. Работа Конференции проходила в 5 секциях: 1. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся и педагогов в образовательном процессе; Новые технологии в разработке содержания, организационных форм, методов обучения и воспитания в образовательных учреждениях; Проектный метод обучения в образовательных учреждениях; Организация предпрофильной и профильной подготовки учащихся; Организация внеурочной деятельности в рамках ФГОС. Победителями были признаны педагоги МБОУ ДОД «Дебесский ЦДТ», МБОУ «Тыловайская СОШ», «Заречномедлинская СОШ» и «Нижнепыхтинская СОШ». Районный конкурс «Педагог года» (далее Конкурс) проводится один раз в два года. В 2013 году Конкурс проводился согласно Положению о районном конкурсе «Педагог года – 2013» и приказу Управления образования № 30 от 18. 03. 2013 года. Конкурс проводился в три этапа: 1 этап – заочный – проводился с 18 по 25 марта 2013 года. С 1 по 18 марта участники заочного этапа оформляли документы: портфолио и эссэ на тему «Чему и как учиться и учить в 21 веке». Далее эти документы к 18 марта вместе с анкетой и заявкой поступили в Управление образования. На участие в конкурсе было подано 32 заявки из 11 ОУ (все средние школы, основные школы, кроме Котегуртской и Верхнечеткерской; Сюрногуртский и Дебесский детские сады № 2 и 3, а также ЦДТ). Заявки были распределены в 4 номинации: «Лидер в образовании» - 4 участника, «Учитель» - 8 участников, «Воспитатель» - 8 участников, «Молодой педагог» - 12 участников. Номинация «Молодой педагог» была определена впервые. Здесь участвовали педагоги со стажем работы от 2 до 6 лет, но именно эта номинация была самой многочисленной. 2 этап проводился 11 апреля 2013 года в МБОУ «Дебесская СОШ». Все участники представили мастер-классы по своим направлениям (уроки, занятия, педагогические советы) и мультимедийную самопрезентацию педагогического опыта. Каждая номинация работала отдельно, участников оценивал тот же состав экспертов, что и на заочном этапе. На этом этапе также наиболее высокую профессиональную компетентность показали руководители. По итогам данного этапа определились победители и призёры в каждой номинации. В каждой номинации определён 1 победитель и 2 призёра (2 и 3 место). Победители данного этапа приняли участие в финале (3 этапе) Конкурса. 3 этап - финальный, проводился также в Дебесской школе 25 апреля 2013 года. На данном этапе определялся абсолютный победитель Конкурса - «Педагог года - 2013». Участники ответили на вопросы педагогического ринга в письменной тестовой форме, обсудили за круглым столом проблему «Как и чему учиться и учить в 21 веке», представили свою визитную карточку в творческой форме. На сцене звучали стихи и песни собственного сочинения, известных и неизвестных авторов, переделанные под собственную жизнь, а также танцы. Визитные карточки были представлены в форме сказки, экскурса в историю, театрализованных действий и литературно-художественных композиций. Жюри оценивало артистизм, оригинальность и форму представления. Отличительными особенностями Конкурса нынешнего года стала форма проведения и некоторые виды конкурсов. Конкурс проводился не в два тура, как в прошлом году, а в три. В финале конкурса участвовало небольшое количество педагогов, что имело как положительные, так и отрицательные стороны. Впервые на Конкурсе определена номинация «Молодой педагог», но не было номинации «Педагог дополнительного образования». Также в этом году было больше участников – руководителей. Надо отметить, что руководители показали хороший пример педагогам, набрав по сравнению со всеми участниками большее количество баллов. В целом, Конкурс проводился согласно Положению и плану в определенные сроки и заявленным направлениям. Организация и проведение Конкурса проходили на достаточно высоком уровне. В целях повышения публичности и открытости информации о деятельности муниципальных образовательных учреждений у каждого из них создан официальный сайт, на котором размещается информация о деятельности учреждения. Муниципальная услуга «Прием заявлений о зачислении в муниципальное образовательное учреждение, реализующее основную общеобразовательную программу дошкольного образования (детские сады), а также постановка на соответствующий учет» предоставляется в электронном виде, постановлением Администрации Дебесского района утвержден административный регламент предоставления указанной услуги. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Краткая характеристика и природно – климатические условия муниципального образования «приморское городское поселение» балтийского... | | Краткая административно-территориальная и экономическая характеристика Боковского района |
| Программа предназначена для 5-9 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями федерального компонента... | | Краткая административно-территориальная и экономическая характеристика Боковского района |
|  | Паспорт государственной программы Московской области «Предпринимательство Подмосковья» на 2017-2021 годы | |
| Выборгского района Санкт- петербурга, утверждена Педагогическим Советом Государственного бюджетного дошкольного образовательного... | | Выборгского района Санкт- петербурга, утверждена Педагогическим Советом Государственного бюджетного дошкольного образовательного... |
| ... | | ... |