Анализ
Скачать 4.19 Mb.
|
Выводы:
Правовое воспитание в рамках социального направления плана ВР Реализация правового воспитания осуществляется через проведение тематических недель, классных часов, информационные мероприятия, декаду права, которая прошла в декабре 2015 года. В ней приняли участие учащиеся 1-11 классов. Мероприятия по правовому воспитанию учащихся проводятся в соответствии с планом воспитательной работы в рамках правовой и профориентационной тематических недель. В рамках недель проходят различные мероприятия, позволяющие расширить знания обучающихся, формировать гражданственность и потребность в соблюдении законов. Мероприятия проводились в различных формах, в том числе и в форме акций, флэш-мобов, акций. Огромное значение при проведении таких мероприятий оказывают учащиеся старших классов. Они становятся активными участниками, организаторами и инициаторами проведения мероприятий в младших классах, участниками соц. опросов и акций. Правовая работа проводится в рамках правовой и профориентационной тематической недели, которая проводится один раз в четверть и в проведении которой задействованы учащиеся всех классов с 1 по 11, а организаторами учителя, ответственные за проведение недели и представители Совета старшеклассников школы. В 2015-2016 учебном году поведены тематические недели (правовые и профориентационные): 07-11.09.2015г., 07-11.12.2015г., 25 - 29.01.2016г., 18 - 22.04.2016г., в рамках которых проведены викторины, классные часы, флэщмобы, акции, конкурсы и выставки рисунков по праву. Учащиеся старших классов приняли участие в олимпиаде по праву (см. анализ работы с одаренными детьми). С целью профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, ответственности родителей (законных представителей) несовершеннолетних инспектор ОДН ОУУП и ПДН МО МВД России «Тюменский» Я. А. Меньшиковой, Д.С.Андреевой проведены беседы с учащимися в классах, индивидуальные беседы, рейды в семьи учётных категорий учащихся. Кроме профилактических мероприятий, проводятся профориентационные мероприятия, встречи с представителями МВД с целью профориентации учащихся 9-11 классов и поступления в ВУЗы ФСИН и МЧС. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в рамках социального направления плана ВР. Согласно плану воспитательной работы не реже одного раза в четверть проводятся недели по профилактике ДДТТ: неделя по профилактике ДДТТ с 01.09 по 04.09.2015г. проводилась в рамках всероссийской акции «Внимание, на дороге дети!». Особенно интересной была неделя с 09-13.11.2015г. «Стой! Жди! Иди!», в рамках которой проводились такие мероприятия как акция для родителей «Автокресло детям!», творческая мастерская «Цветные знаки светофорика», викторина «Пассажиром быть не просто», «Путешествие в страну дорожных знаков», флэшмоб «Весёлый светофор». Такие тематические недели позволяют воспитывать навык безопасного поведения учащихся на дороге и мотивацию к изучению ПДД. Активными участниками мероприятий, организаторами конкурса, викторин и акций становятся учащиеся старших классов и представители активов классов, благодаря которым осуществляется продуктивная работа по профилактике ДДТТ. С участием инспектора по пропаганде безопасности дорожного движения Тюменского района Мышкиной Я.О. была проведена линейка памяти, посвященную Всемирному дню памяти жертв ДТП 17.11, где представили страшную статистику, которая ещё раз заставила ребят задуматься о необходимости не только знать, но и соблюдать правила дорожного движения как будучи водителем (например, велосипеда), так и пешеходом. 29 апреля 2016 года на базе МАОУ Горьковской СОШ прошли районные командные соревнования «Безопасное колесо-2016». 30 школьных команд Тюменского муниципального района приняли участие в 6 станциях соревнования. Команда нашей школы в составе Иванова Дмитрия, Ягафарова Максима, Конкиной Виолетты, Турлыгиной Екатерины заняли II место на станции «ОБЖ». Иванов Дмитрий и Ягафаров Максим разделили I место на станции «Автогородок», набрав 0 штрафных баллов, но отстали от лидера по дополнительному показателю. В течение 2015-2016 учебного года проведены классные часы, родительские собрания, а 29.10.2015г. общешкольное родительское собрание, где рассматривались вопросы профилактики ДДТТ, профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, ответственности несовершеннолетних и их родителей (законных представителей) с участием инспектора по пропаганде безопасности дорожного движения Тюменского района Ибрагимовой Е.А.. Евгения Александровна проводила беседу об актуальности профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, привела статистические данные о ДТП в Тюменском районе и основных их причинах. В рамках тематической недели 7.03 – 11.03.2016г. проведены классные часы «Не хотите быть в беде – соблюдайте ПДД!», тест – онлайн по ПДД «Азбука безопасности», конкурс рисунков «Внимание, дорога!», акция «Внимание, водитель, на дороге дети!», среди учащихся и их родителей распространялись памятки «Дорожные ловушки», на переменах ребята смотрели мультфильмы «Безопасность на дороге Паши и Маши», старшеклассники проводили игры «Красный, желтый, зеленый», викторину «Знаешь ли ты ПДД». Очень важным по окончании учебного года стало проведение тематической недели 23 – 27 мая 2016г. «Безопасные каникулы», мероприятия в которой позволили напомнить ребятам о важности соблюдения ПДД в период длительных летних каникул (выставка рисунков «Я соблюдаю правила», распространение памяток «Безопасные каникулы», викторина «Законы улиц и дорог», классные часы «Безопасное лето», акция «Я – пешеход», просмотр мультфильмовы на переменах «Помни правила движения, как таблицу умножения»). Тематические недели позволяют привлечь внимание учащихся и родителей, жителей поселка к проблеме безопасности дорожного движения, повторить правила дорожного движения, объяснить важность их выполнения каждым участником дорожного движения, а также, вовлечь в мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма 100% учащихся 1-11 классов школы, их родителей, отдельных жителей поселка. Физкультурно-спортивное и оздоровительное направление. Цель анализа - эффективность осуществления программы «Здоровье», выполнение плана воспитательной работы в рамках физкультурно-спортивного и оздоровительного направления. Реализация программы «Здоровье» осуществлялось по трем направлениям:
В 2015 - 2016 учебном году школа работала в режиме 5-дневной рабочей недели. Режим дня учащихся (продолжительность уроков, перемен, расписание учебных занятий, индивидуальных занятий, консультаций) соответствует нормам СанПиНа. В школе создан благоприятный микроклимат, соблюдается режим уборки и проветривания кабинетов. В школе организовано горячее питание для учащихся, проводится С-витаминизация пищи, соблюдается питьевой режим. Охват горячим питанием составляет 100%. Контроль за организацией питания учащихся, обеспечение витаминизацией и йодирования осуществлялось в течение года ответственными за организацию питания Яиновой М.А., председателем Управляющего совета Шестопаловой Н.М., медицинским работником школы Погадаевой С.Г., Е.А. директором школы Масловой И.С. На переменах для учащихся 1-4 классов проводятся занятия кружка «Подвижные игры», классные руководители организуют подвижные игры, шахматно-шашечные турниры. Во время проведения динамических пауз ребята выходят на игры на свежем воздухе, в рамках тематических недель на переменах проводятся мини-викторины и конкурсы. Учащиеся 1-х классов с сентября посещают кружок «Шашки», руководителем которого является Мильшин М.В., мастер спорта по русским шашкам. С сентября 2015 года учащиеся 5-11 классов посещают секцию «Баскетбол», руководителем которой является учитель физической культуры Хапов С.В. Спортивно-оздоровительная деятельность школы осуществлялась через проведение спортивных секций, проведение легкоатлетического кросса, школьных соревнований по настольному теннису, шахматам, баскетболу, волейболу, а также через работу волонтёрского отряда, участие учащихся школы в районных и областных спортивных мероприятиях, проведение акций и флэшмобов, участие в сдаче нормативов ГТО. Традиционными в школе стали Дни здоровья (в I четверти - День туризма, во II четверти – «Зимние забавы», III четверти – «Зарница», IV четверти – весенний День здоровья). 7 апреля 2016 года в спортивном зале МАОУ Богандинской СОШ №1 прошла Всероссийская акция «Мы готовы к ГТО». 50 будущих спортсменов соревновались в подтягивании, прыжках на скакалках, рывке гири, челночном беге и прыжках в длину. Каждый выбирал дисциплину по своему желанию и возможностям. Всем ребятам очень понравилось, ведь сейчас «быть здоровым – это модно». В школе 7 апреля старшеклассники распространили листовки «Мы готовы к ГТО». Для учащихся 3-4 классов «Магия вкуса» провели интересное конкурсное мероприятие о правильном питании, провели мастер-класс «Приготовление полезного завтрака» для учащихся и педагогов школы. Агитбригада учащихся 6-х классов представила свое выступление «Здоровое питание – здоровое поколение» для родителей на общешкольном собрании вечером 7 апреля. 31 марта 2016 года состоялся финал районного конкурса "Мы за ЗОЖ". Цель данного мероприятия - пропаганда основ здорового образа жизни среди молодежи Тюменского района. Команда нашей школы подготовила выступление агитбригады "Здоровое питание - здоровое поколение!" В агитбригаду вошли учащиеся шестых классов. Ребята в своем выступлении рассказали о простых правилах здорового питания, полезных и вредных продуктах. Руководителем агитбригады стала учитель химии и биологии Южанина Светлана Витальевна. Жюри конкурса отметила выступление ребят специальным призом и почетной грамотой. Агитбригада представила своё выступление перед родителями учащихся на общешкольном собрании в апреле 2016г. В течение учебного года учителя физической культуры Хапов С.В., Мильшин М.В., Гуляев А.Ю., классные руководители организовывали учащихся для участия в спортивных мероприятиях, Днях здоровья, спортивно-оздоровительных неделях. В течение 2015-2016 учебного года проведены спортивно-оздоровительные недели: 21-26.09.2015г. «Быстрее!» Выше! Сильнее!», 19-23.10.2015г. «Мы за ЗОЖ», 02-06.11.2015г. «Со спортом дружить, здоровым быть!». Спортивно-массовая работа в школе осуществлялась учителями физической культуры и классными руководителями по следующим направлениям: Информационная работа (доведение до сведения учащихся и преподавателей информации о проведении спортивных мероприятий, материала по пропаганде ЗОЖ и профилактике употребления ПАВ).
Работа с учащимися проводилась согласно утверждённому расписанию и учебно-воспитательному плану работы школы в соответствии с поставленной целью и задачами в рамках физкультурно-спортивного и оздоровительного направлений: - обучение основным знаниям и умениям по разделу школьной программы: лёгкая атлетика; - обеспечение знаний учащихся о влиянии занятий физической культурой на основные системы организма школьника; - развитие коллективных, трудовых, волевых и нравственных качеств; - обеспечение знаний учащихся о физической культуры личности, её взаимосвязи с основами здорового образа жизни; - развитие основных двигательных качеств: координационных (ориентирование в пространстве, быстрота перестроения двигательных действий, ловкость, быстрота, сила, скорость, выносливость, тонность воспроизведения силовых, временных и пространственных параметров); кондиционных (скоростно – силовой выносливости, силы, гибкости, ловкости) способностей, а также сочетание координационных и кондиционных способностей. Уже четвертый год в школе реализуется областной проект развития такого вида спорта как игра в шашки и шахматы. У наших ребят уже есть первые победы: получены юношеские спортивные разряды, ребята приняли участие в районных и областных соревнованиях по шашкам. Второй год помогает осваивать важный интеллектуальный вид спорта – шашки учитель физической культуры, мастер спорта по русским шашкам Мильшин Максим Владимирович, который не только сам в 2015-2016 учебного года стал победителем и призером соревнований различного уровня, но и организовывал участие своих учеников в шашечных турнирах. В 1 полугодии 2014- 2015 года Максим Владимирович стал участником районного конкурса «Спортивная элита – 2015», а в декабре 2015г. на церемонии награждения был награжден дипломом за 2 место в номинации «Лучший спортсмен по неспортивным видам спорта». Активную физкультурно-спортивную и оздоровительную работу ведут учителя физической культуры Мильшин М.В., Хапов С.В., Гуляев А.Ю., количественный состав и результативность участия их учащихся представлена в таблицах. Учитель физической культуры Хапов С.В. стал участником районного конкурса «ПА-СПОРТ ГТО». За 2015 -2016 учебный год учащиеся нашей школы участвовали в 85 видах соревнований на разных уровнях: школьном, поселковом, районном, 31 из которых – результативные (см. Приложение 26, 27). Количественный состав и результативность участия учащихся в спортивных мероприятиях в 2015-2016 учебном году представлены в приложениях 28,29. Волонтерское движение в рамках физкультурно-спортивного и оздоровительного, социального направлений Волонтёрское движение организовано в школе с 2011 года, его руководителем является медицинский работник школы Погадаева С.Г., с сентября 2013 года отряд «Горячие сердца» работает под руководством заведующей кабинетом ПАВ Канжигалиновой О.А. Волонтеры – 14 учащихся 7-11 классов. Волонтерский отряд организует проведение акций, выпуск бюллетеней, выступление на классных часах и участие в некоторых беседах медицинского работника школы. Волонтёрский отряд организует свою работу на таких основополагающих принципах как гуманность, беспристрастность, нейтральность, независимость, добровольность, единство и универсальность. Волонтёрский отряд призван воспитывать подростков в духе гуманного отношения к людям, защищать их жизнь и здоровье, обеспечивать уважение к человеческой личности, способствовать воспитанию патриотизма и активной жизненной позиции. |
Похожие:
 | Анализ потенциальныхисточников информации для мониторинга и оценки эффективности налоговых льгот (в том числе анализ судебной практики;... |  | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Дискурс – анализ как методология изучения социально – управленческих практик 6 |
| Анализ состояния территории, проблем и направлений ее комплексного развития (Комплексный градостроительный анализ территории) 9 | | Структурный (поэтапный) анализ – это выявление и оценка доминирующих структур (элементов) урока, их целесообразности, обеспечивающей... |
| Методические указания по написанию контрольной работы по дисциплине «Управленческий анализ в отраслях» для студентов специальности... | | Пути повышения ликвидности Западно-Уральского банка Сбербанка России |
| Проведите анализ видео-уроков или фрагментов видео-уроков (из предложенных на выбор), используя | | Анализ мер налогового стимулирования инновационной активности предприятий в системе российского федерального и регионального законодательств.... |