Основные позиции должностных обязанностей педагога - организатора:
Должностные обязанности
|
Анализируемые позиции
|
Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся (воспитанников, детей), расширению социальной сферы в их воспитании.
|
Аналитические материалы, характеризующие положительную динамику результативности деятельности обучающихся (воспитанников, детей).
|
Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, воспитанников, детей в учреждениях (организациях) и по месту жительства, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
|
Информация о взаимодействии с психолого – социальной службой образовательного учреждения; о наличии плана совместной деятельности с учреждениями дополнительного образования, о создании клубов, сообществ, групп обучающихся по интересам, с учетом их психологических, возрастных особенностей.
|
Проводит учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения.
|
Информация о проведении учебных занятий: в каких классах, группах; по каким программам; кем разработаны программы для проведения учебных занятий.
|
Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых.
|
Аналитические материалы о работе клубов, кружков, секций; качественные и количественные характеристики. Формы работы со взрослыми.
|
Руководит работой по одному из направлений деятельности образовательного учреждения: техническому, художественному, спортивному, туристско-краеведческому и др.
|
Наличие и выполнение плана работы, программ по реализуемому направлению деятельности, анализ работы.
|
Способствует реализации прав обучающихся (воспитанников, детей) на создание детских ассоциаций, объединений.
|
Информирование обучающихся о действующих детских организациях, ассоциациях, объединениях: указание в представлении тем выступлений на классных часах, совместно проводимых мероприятиях с детскими общественными организациями
|
Организует вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживает социально значимые инициативы обучающихся, воспитанников, детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося, воспитанника, ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.
|
Аналитические материалы о проводимых мероприятиях. Особое внимание уделить мероприятиям, составляющим традиции образовательного учреждения
|
Организует самостоятельную деятельность обучающихся (воспитанников, детей), в том числе исследовательскую, включает в учебный процесс проблемное обучение, содействует обеспечению связи обучения с практикой. Анализирует достижения обучающихся, воспитанников, детей.
|
Участие педагога – организатора в организации самостоятельной деятельности обучающихся (воспитанников, детей); информация о проведении конференций, предметных декад и т.д.
|
Оценивает эффективность их обучения, на основе развития опыта творческой деятельности, познавательный интерес обучающихся (воспитанников, детей), используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.
|
Аналитические материалы о достижениях обучающихся (воспитанников, детей). Владение педагогом – организатором компьютерной грамотностью: пользователь, уверенный пользователь, наставник. Указать, каким образом получены знания: КПК (где, какие), самообразование.
|
Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим
|
Даты, темы выступлений. Наличие плана работы и работа на основании данного плана с родителями или лицами, их заменяющими
|
Привлекает к работе с обучающимися (воспитанниками, детьми) работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность.
|
Информация о совместной деятельности с работниками учреждений культуры и спорта, с родителями, общественностью.
|
Оказывает поддержку детским формам организации труда обучающихся (воспитанников, детей), организует их каникулярный отдых.
|
Формы организации деятельности обучающихся в каникулярное время. Информация о занятости детей – сирот или детей, находящихся под опекой.
|
Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся (воспитанников, детей) во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
|
Своевременное прохождение обучения по охране труда, наличие журналов всех видов инструктажей. Информация об отсутствии несчастных случаев во время образовательного процесса.
| |
