ПЛАН ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Цели:
· оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.
· выработка у школьников сознательного отношения к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.
Задачи:
· получение данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся для разделения их по профилям обучения;
· обеспечение широкого диапазона вариативности профильного обучения за счет комплексных и нетрадиционных форм и методов, применяемых на уроках элективных курсов и в воспитательной работе;
· дополнительная поддержка некоторых групп школьников, у которых легко спрогнозировать сложности трудоустройства (это наши «трудные», дети из неблагополучных семей);
· выработка гибкой системы кооперации старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования, а также с предприятиями города.
№ п/п
|
Содержание деятельности
|
Срок исполнения
|
Ответственные
|
Организационная работа
|
ОО
|
Оформление уголка по профориентации.
“Твоя профессиональная карьера”
“В мире профессий”
“Слагаемые выбора профессии”
Оформление стенда “В помощь выпускнику”, “Куда пойти учиться”.
|
Сентябрь
|
Зам. директора по ВР
|
|
Составление плана профориентационной работы на новый учебный год.
|
Сентябрь
|
Зам. директора по ВР
|
|
Проведение анализа результатов профориентации за прошлый год (вопросы трудоустройства и поступления в профессиональные учебные заведения выпускников IX, XI кл.)
|
Сентябрь
|
Зам. директора по ВР
|
|
“Организация профориентационной работы в классе”
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР
Кл. руководители
|
|
Обеспечение школы документацией и методическими материалами по профориентации.
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР
|
|
Пополнение библиотечного фонда литературой по профориентации и трудовому обучению
|
В течение года
|
Зав. библиотекой
|
|
Обеспечение участия школьников в работе ученических трудовых объединений.
|
Июнь - август
|
Зам. директора по АХЧ
|
|
Организация работы предметных кружков на базе школьных мастерских, кружков декоративно-прикладного творчества, спортивно-технических, художественных
|
В течение года
|
Зам. директора по УВР, зам. директора по ВР
|
|
Вовлечение учащихся в общественно-полезную деятельность в соответствии с познавательными и профессиональными интересами
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР, классный руководитель
|
|
Осуществление взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, Центром занятости
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР, классный руководитель
|
|
Оформление и обновление стенда «Профессии, которые нам предлагают»
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР
|
|
Создание из числа старшеклассников группы профинформаторов для работы с младшими школьниками
|
Октябрь
|
Зам. директора по ВР
|
Работа с педагогическими кадрами.
|
1.
|
Разработать рекомендации классным руководителям по планированию профориентацнонной работы с учащимися различных возрастных групп
|
Сентябрь
|
Зам. директора по ВР
|
2.
|
Организовать для педагогов и классных руководителей цикл семинаров по теме «Теория и практика профориентационной работы»
|
1 раз в полугодие
|
Зам. директора по УВР.
Зам. директора по ВР
|
3.
|
Предусмотреть в плане работы методических объединений педагогов рассмотрение вопросов методики профориентационной работы, обмен опытом ее проведения.
“Подготовка учащихся к компетентному выбору профессии”.
“Система образования в РФ”;
“Система профориентационной работы в школе”;
“Методика профориентационной работы по возрастным группам”;
“Психологическая и социальная обусловленность выбора профессии старшеклассниками”;
“Методические основы профориентации во внеклассной работе”;
“Работа с учащимися по интересам”;
“Методы работы с родителями по вопросу выбора профессии”;
“Профориентация в процессе изучения основ наук”
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР,
руководители ШМО,
педагог - психолог
|
4.
|
Организовать проведение конкурса пособий
по профориентации, методических разработок внеклассных мероприятий.
|
Апрель
|
Зам. директора по ВР
|
5.
|
Подготовка рекомендаций кл. руководителям по учету профессиональной направленности учащихся в педагогическом процессе
|
октябрь
|
Педагог - психолог
|
6.
|
Организовать помощь в разработке классных часов по профессиональной направленности учащихся
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР
|
7.
|
Скоординировать деятельность учителей, работающих в классе, психолога, медика и других специалистов, решающих задачи профориентационной работы с учащимися
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР
|
Работа с родителями
|
1.
|
Организовать для родителей лекторий по теме «Роль семьи в правильном профессиональном самоопределении»
|
1 раз в полугодие
|
Зам. директора по ВР
|
2.
|
Проводить индивидуальные консультации с родителями по вопросу выбора профессий учащимися, курсов по выбору, факультативов.
“Слагаемые выбора профиля обучения и направления дальнейшего образования”
|
В течение года
|
Кл. руководители,
педагог - психолог
|
3.
|
Организовать встречи уч-ся с их родителями -представителями различных профессий
|
В течение года
|
Кл. руководители,
учителя-предметники
|
4.
|
Привлекать родителей к участию в проведении экскурсий учащихся на предприятия и учебные заведения
|
В течение года
|
Кл. руководители
|
5.
|
Спланировать проведение родительских собраний (общешкольных, классных).
“Анализ рынка труда и востребованности профессий в регионе”
“Медицинские аспекты при выборе профессии”
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР,
кл. руководители
|
6.
|
Привлекать родителей к оформлению профориентационных уголков, кабинетов профориентации, стендов, к организации экскурсий
|
В течение года
|
Кл. руководители,
учителя-предметники
|
7.
|
Подготовка рекомендаций родителям по возникшим проблемам профориентации
|
В течение года
|
Кл. руководители,
педагог - психолог
|
Работа с учащимися
|
1.
|
Школьный проект “Твоя будущая профессия”
|
В течение года
|
Кл. руководители
|
2.
|
Проведение экскурсий на предприятия и в учебные заведения района и области
|
В течение года
|
Кл. руководители
|
3.
|
Организация тестирования и анкетирования учащихся с целью выявления профнаправленности
|
Ноябрь
|
Педагог – психолог,
кл. руководители
|
4.
|
Проведение опроса по выявлению проблем учащихся по профориентации
|
Декабрь
|
Кл. руководители,
педагог - психолог
|
5.
|
Проведение классных часов по изучению профессиограмм учебных заведений
|
Февраль
|
Кл. руководители
|
6.
|
Осуществление индивидуальных и групповых консультаций учащихся
|
В течение года
|
Педагог - психолог
|
7.
|
Проведение месячников по профориентации, конкурсов по профессии, конференций, интеллектуальных игр и др.
Праздник “Город Мастеров”,
“Встреча с Самоделкиным”
“Фестиваль профессий”.
Классный час “Есть такая профессия – Родину защищать”.
Конкурс рисунков “Моя будущая профессия”,
«Мама, папа на работе»
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР,
кл. руководители
|
8.
|
Организация предметных недель, школьных олимпиад
|
В течение года
|
Руководители ШМО, учителя - предметники
|
9.
|
Организация и проведение с учащимися выставок
“В мире профессий”:
“Транспорт”, “Военные профессии”
“Информационные технологии”.
“Строительство и архитектура”
Организация и проведение с учащимися викторин, бесед
|
В течение года
|
Кл. руководители, зав. библиотекой
|
10
|
Проведение серий классных часов
“Сто дорог – одна твоя”
“Как претворить мечты в реальность”
“Легко ли быть молодым”
“К чему люди стремятся в жизни”
|
В течение года
|
Кл. руководители
|
11.
|
Организация и проведение встреч с представителями различных профессий
|
В течение года
|
Кл. руководители
|
12.
|
Организация экскурсий и встреч со специалистами
“Центра занятости”
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР
|
13.
|
Обеспечение участия старшеклассников в днях открытых дверей учебных заведений
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР
|
14.
|
Знакомство с профессиями на уроках чтения, труда и т.д.
Расширение знаний учащихся о новых профессиях
|
В течение года
|
Учителя-
предметники
|
15.
|
Организация экскурсий в «Центр занятости», помощь в определении профиля обучения
|
В течение года
|
Кл. руководители, педагог - психолог
|
16.
|
Обеспечение участия учащихся в работе ярмарки вакансий с целью знакомства с учебными заведениями и рынком труда
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР,
кл. руководители
|
17.
|
Оформление на каждого учащегося профориентационной карты
|
Январь
|
Кл. руководители, педагог - психолог
|
18.
|
Организация работы кружков на базе школьных мастерских и вовлечение в них учащихся.
Участие в конкурсах декоративно-прикладного и технического творчества
|
В течение года
|
Администрация
Кл. руководители
|
19.
|
Привлечение к занятиям в кружках и спортивных секциях в школе, в учреждениях дополнительного образования
|
В течение года
|
Кл. руководители
|
20.
|
Проведение диагностики по выявлению интересов учащихся
|
1 полугодие
|
Педагог - психолог
|
21.
|
Обеспечение участия учащихся в работе ученических трудовых бригад, работа на пришкольном участке:
- знакомство с профессиями, связанными с растениеводством;
- знакомство со строительными профессиями.
|
Май
|
Зам. директора по ВР,
кл. руководители
|
22.
|
Организация общественно-полезного труда школьников, как проба сил для выбора будущей профессии
|
В течение года
|
Кл. руководители
|
23.
|
Изучение читательских интересов школьников, составления индивидуальных планов чтения, обсуждение книг, имеющих профориентационное значение
|
В течение года
|
Зав. библиотекой
|
24.
|
Защита проектов
“Мой выбор профессиональной деятельности и реализация профессионального плана”
“Ступени мастерства”
“Мои жизненные планы, перспективы и возможности”
|
Февраль, апрель
|
Кл. руководители
|
|
