Положение о VI городском этапе краевого профессионального конкурса

Скачать 141.05 Kb.

Название	Положение о VI городском этапе краевого профессионального конкурса
Тип	Конкурс

filling-form.ru > бланк заявлений > Конкурс

Утверждаю:

__________________________

И.о. председателя комитета по образованию города Барнаула

Н.В. Полосина

«____»______________2012 г.
Положение

о VI городском этапе краевого профессионального конкурса

классных руководителей

«Самый классный классный-2013»
I. Общие положения

1.1. Городской конкурс «Самый классный классный-2013» (далее – Конкурс) проводится в г. Барнауле среди классных руководителей образовательных учреждений без ограничения по возрасту и стажу.

Цели конкурса:

Формирование позитивного общественного мнения о системе краевого образования как социальном институте, определяющем приоритетные направления общественного развития;
Предъявление лучших образцов профессиональной деятельности педагогов-воспитателей края широкой общественности;
Повышение социального престижа профессии педагога-воспитателя.

Основные задачи конкурса:

выявление талантливых педагогов, диссеминация их передового педагогического опыта;
создание условий для профессионального и карьерного роста педагогов, поддержка в реализации социально значимых проектов;
формирование кадрового резерва руководителей в области образования из числа участников конкурса;
повышение уровня профессионального мастерства педагогов края.

1.2. Для общего руководства организацией и проведением Конкурса формируется организационный комитет (далее – Оргкомитет).

1.3. В состав Оргкомитета включаются председатель, заместители председателя, необходимое число членов.

1.4. Оргкомитет осуществляет следующие функции:

организация регистрации участников (прием заявок);

формирование и утверждение состава жюри;

привлечение финансово-материальных средств для проведения Конкурса, определение порядка их использования в соответствии с действующим законодательством и Положением о конкурсе, утверждение сметы расходов на проведение Конкурса;

решение вопросов, связанных с арендой зданий, помещений, сооружений и оборудования, необходимых для проведения Конкурса;

организация освещения Конкурса в средствах массовой информации;

рассмотрение и утверждение итоговых протоколов заседаний жюри регионального этапа Конкурса;

рассмотрение апелляций (жалоб) участников, принятие соответствующих решений;

утверждение форм необходимой документации Конкурса.
II. Учредители конкурса

Учредителями Конкурса являются комитет по образованию города Барнаула, МБОУ ДОД «Барнаульский городской детско-юношеский центр»

III. Участники конкурса

В конкурсе могут принимать участие классные руководители (классные воспитатели) 1-11 классов различных типов образовательных учреждений горо.
IV. Порядок и сроки проведения конкурса

Конкурс проводится с ноября 2012 года по апрель 2013 года в три этапа.

Первый этап (ноябрь 2012 г.) – городской.

Второй этап (декабрь 2012 г.- январь 2013 г.) – окружной.

Третий этап (апрель2013) – краевой.
V. Городской этап

5.1. Городской этап проводится в ноябре 2012 года.

5.2. На этом этапе в Конкурсе могут принять участие классные руководители муниципальных государственных и негосударственных общеобразовательных учреждений города Барнаула без ограничения по возрасту и стажу.

5.3. Регистрация участников муниципального этапа Конкурса осуществляется на основании заявления участника, представления педагогического совета образовательного учреждения, являющегося местом основной работы участника.

5.4. Перечень и последовательность конкретных видов конкурсных выступлений (испытаний, работ), составляющих конкурсную программу городского этапа, которая формируется в соответствии с конкурсной программой регионального этапа конкурса.

5.5. Для оценки конкурсных выступлений (работ) участников оргкомитетом формируется жюри.

5.6. Официальное подведение итогов муниципального этапа, объявление и награждение его победителей (дипломантов и др.) осуществляется приказом муниципального органа управления образованием на основании решения (итогового протокола заседания) жюри.

5.7. Победители и лауреаты муниципального этапа становятся участниками окружного.

VI. Определение и награждение участников Конкурса

6.1. Все участники городского этапа Конкурса награждаются Благодарностью комитета по образованию города Барнаула.

6.2. Победители и Лауреаты Конкурса, награждаются памятными подарками и дипломами комитета по образованию города Барнаула.

6.3. Победитель Конкурса определяется из числа лауреатов Конкурса, как участник, набравший наибольшую сумму баллов по итогам всех конкурсов.

6.4. При равенстве суммы баллов у двух и более участников жюри Конкурса оставляет за собой право совещательно определить лауреатов и победителя Конкурса.

6.5. Победители и Лауреаты конкурса направляются для участия в окружном этапе краевого конкурса «Самый классный классный»

6.6. Организаторы Конкурса, иные юридические и физические лица вправе устанавливать дополнительные номинации, подарки, денежные премии участникам.
VII. Содержание конкурсных испытаний

7.1. «Визитная карточка» классного руководителя (до 5-7 минут).

Публичное представление опыта работы в форме электронной самопрезентации по теме «Интересные идеи и находки в моей работе с классным коллективом» (5-7 минут) и вопросы жюри.

В видеоролике (компьютерной презентации) необходимо представить:

зарисовки классных часов конкурсанта, его воспитательных занятий;
схемы, таблицы, раскрывающие тему «Интересные идеи и находки в моей работе с классным коллективом»;
рассказ об увлечениях конкурсанта;
фрагменты общения с учениками.

7.2. «Защита воспитательной программы классного коллектива» (до 10 минут). (Материалы представляются жюри в печатном и электронном виде для дальнейшего опубликования в сборнике по итогам конкурса). Критерии оценивания программы представлены в пункте 11.2.2.

7.3. «Внеклассное мероприятие» (30 мин)

Открытое воспитательное занятие (классный час) - по заявленной ранее теме, с представлением его в контексте своей педагогической позиции (принципов), воспитательной системы класса.

Необходимо предоставить жюри сценарий открытого воспитательного занятия (классного часа).

Критерии оценивания открытого воспитательного занятия:

– глубина раскрытия темы, оригинальность методических приемов;

– умение организовать использование участниками занятия разных типов и видов источников знаний;

– умение организовать взаимодействие участников занятия между собой;

– умение создавать и поддерживать высокий уровень мотивации и высокую интенсивность деятельности участников занятия;

– глубина и точность анализа учебного занятия и рефлексия по поводу своей деятельности.

Содержание открытого занятия:

творческое воплощение идеи открытого занятия;
методическая целесообразность построения открытого занятия;
соответствие возрастным особенностям учащихся;
направленность на развитие интеллектуальных и личностных качеств учащихся – воспитательный эффект занятия;
компетентность классного руководителя в теме открытого занятия;
соответствие содержания занятия его теме (проблеме, вопросу).

Характер взаимодействия между педагогом и учащимися, коммуникативная культура:

умение организовать деятельность детей;
уважительный, партнерский стиль общения с детьми;
умение в доступной для детей форме формулировать мысли, раскрывать смысл заданий;
воздействие речи и поведения на аудиторию: культура речи, ее образность и эмоциональность;
уровень включения всех детей в процесс реализации задания.

Самоанализ проведенного занятия:

формулирование реальных результатов работы;
умение анализировать собственные позитивные достижения;
умение признавать ошибки;
соответствие самоанализа и реальных достижений открытого занятия;
умение оценивать эффективность своей работы в сравнении с другими.

VIII. Критерии профессионального мастерства конкурсантов

8.1. Общие критерии:

8.1.1. Глубокое знание теории воспитания, использование в своей деятельности достижений современной педагогической науки.

8.1.2. Реализация собственной педагогической концепции в системе своей работы.

8.1.3. Гуманистическая направленность педагогической деятельности;

8.1.4. Умение эффективно использовать в воспитательном процессе современные инновационные педагогические технологии.

8.1.5. Использование интегративных подходов в воспитании.

8.1.6. Культура речи.

8.1.7. Навыки исследовательской работы.

8.1.8. Эффективная реализация воспитательных целей и задач в учебно-воспитательном процессе.

8.2.Критерии оценки конкурсных испытаний:

8.2.1. Визитная карточка воспитателя (творческая самопрезентация). Оценивается от 0-1-2 баллов. Всего 22 балла.

1) Наличие профессиональной позиции воспитателя.

2) Ораторское искусство (в т.ч. лаконичность и выразительность выступления).

3) Представление личностных качеств.

4) Оригинальность.

11.2.2. Программа воспитания. Оценивается от 0-1-2 баллов. Всего 22 балла.

1) Оформление согласно требованиям.

2) Актуальность (нормативная база, динамика явления, анализ ситуации).

Актуальность программы должна быть невелика по объему, лаконична, работать на цель и задачи программы.

3) Цель, задачи, их соответствие.

4) Принципы реализации программы.

5) Учет возрастных особенностей.

6) Этапы реализации программы.

7) Содержание программы (основные направления и учебно-тематические планы воспитательных занятий).

8) Организационно-педагогические условия, заявленные в программе: наличие детского самоуправления, социально-педагогическое партнерство, социальная востребованность воспитательной программы)

9) Ожидаемые результаты и эффекты воспитания.

10) Критерии оценки результативности реализации программы.

11) Рецензия на программу.

8.2.3. Презентация (защита) программы воспитания. Оценивается от 0-1-2 баллов. Всего 14 баллов.

1. Актуальность, степень соответствия современным тенденциям развития воспитания.

3. Своеобразие и новизна опыта.

4. Целостность программы.

5. Результаты и эффекты воспитательных технологий, критерии оценки результата.

6. Готовность к диссеминации опыта.

7. Речевая культура, лаконичность и выразительность изложения.

8.2.4. Внеклассное мероприятие. Оценивается от 0-1-2-3 баллов. Всего 36 баллов.

1. Актуальность темы, цель, задачи, форма проведения мероприятия. Их соответствие.

2. Организация внеклассного дела:

2.1. Оргмомент, целеполагание;

2.2. Мотивация воспитанников;

2.3. Сочетание коллективной, групповой и индивидуальной деятельности;

2.4. Продуктивность и разнообразие методов и приемов ведения занятия.

3. Оценка деятельности педагога как воспитателя:

3.1. Компетентность и уровень эрудиции;

3.2. Степень активности и заинтересованности детей;

3.3. Общий эмоциональный фон мероприятия;

3.4. Демократичность в общении и педагогическая помощь воспитанникам;

3.5. Культура речи, мимика, жесты.

4. Рефлексия, подведение итогов.
Характер взаимодействия между конкурсантом и участниками:

уважительный, партнерский стиль общения с участниками;
умение донести идею до слушателей: доступность, наглядность, опора на собственную практику;
воздействие речи и поведения на аудиторию: образность и эмоциональность, импровизация;
культура и грамотность речи;
получение обратной связи от участников;
уровень включенности всех участников в процесс воспитания.

IX. Финансирование конкурса

9.1. Финансирование проведения городского этапа Конкурса осуществляет Учредитель.

9. 2. Для проведения регионального этапа Конкурса могут привлекаться средства учредителей Конкурса и спонсорские средства.

Контактная информация:

Комитет по образованию города Барнаула, Зенкова Юлия Борисовна, ул. Союза Республик, 36а, тел. (3852)66-75-48, ikobra@alt.ru

МБОУ ДОД «Барнаульский городской детско-юношеский центр», ул. Червонная, 8г, каб.№ 1, тел/факс (3852) 77-60-16, тел. 77-60-08, E-mail: bgduz@mail.ru

Приложение 1
Документы, представляемые на участника

краевого конкурса в оргкомитет

(в печатном и электронном виде (E-mail: E-mail: bgduz@mail.ru).

Заявление участника конкурса (приложение 2)
Фото (портрет) в электронном виде в формате JPG

3. Воспитательная программа классного руководителя.

4. Анкета участника краевого конкурса:

1. Общие сведения
Субъект Российской Федерации
Населенный пункт
Дата рождения (день, месяц, год)
Место рождения

2. Работа
Место работы (наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом)
Занимаемая должность
Преподаваемые предметы
Классное руководство в настоящее время, в каком классе
Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)
Квалификационная категория, год присвоения
Почетные звания и награды (наименования и даты получения)
Послужной список (места и сроки работы за последние 10 лет)¹
Преподавательская деятельность по совместительству (место работы и занимаемая должность)
3. Образование
Название и год окончания учреждения профессионального образования
Специальность, квалификация по диплому
Дополнительное профессиональное образование за последние три года (наименования образовательных программ, модулей, стажировок и т. п., места и сроки их получения)
Знание иностранных языков (укажите уровень владения)
Основные публикации (в т. ч. брошюры, книги)
4. Общественная деятельность
Участие в общественных организациях (наименование, направление деятельности и дата вступления)
Участие в деятельности управляющего (школьного) совета
Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов (с указанием статуса участия)
5. Семья
Семейное положение (фамилия, имя, отчество и профессия супруга)
Дети (имена и возраст)
6. Досуг
Хобби
Спортивные увлечения
Сценические таланты
7. Контакты
Рабочий адрес с индексом
Домашний адрес с индексом
Рабочий телефон с междугородним кодом
Домашний телефон с междугородним кодом
Мобильный телефон
Факс с междугородним кодом
Рабочая электронная почта
Личная электронная почта
Адрес личного сайта в Интернете
Адрес школьного сайта в Интернете
8. Документы
Паспорт (серия, номер, кем и когда выдан)
ИНН
Свидетельство пенсионного государственного страхования
9. Профессиональные ценности
Педагогическое кредо участника
Почему нравится работать в школе
Профессиональные и личностные ценности, наиболее близкие участнику
10. Дополнительная информация
Конкурсное внеклассное мероприятие	Возрастная группа (класс): Тема, оборудование, конспект (сценарий) открытого занятия в печатном и электронном виде;
Программа воспитательной деятельности	Предоставляется в печатном и электронном варианте с имеющейся на нее рецензией

Приложение 2
Образец заявления участника конкурса
В Оргкомитет краевого конкурса «Самый классный классный – 2013»

______________________________,

^{(Фамилия, И. О. в родительном падеже)}

учителя _______________________

^{(наименование учебного предмета)}

______________________________

^{(наименование образовательного учреждения)}

______________________________

^{(наименование субъекта Российской Федерации)}
заявление.
Я, ________________________________________________________,

^{(фамилия, имя, отчество)}

даю согласие на участие в конкурсе «Самый классный классный – 2013»

и внесение сведений, указанных в информационной карте участника конкурса, представленной _______________________________________________________________

^{(наименование муниципального органа управления образования)}

в базу данных об участниках городского этапа конкурса и использование представленных материалов в некоммерческих целях для размещения в Интернете, буклетах и периодических изданиях с возможностью редакторской обработки.
«____» __________ 20____ г. __________________

^{(подпись)}

	О проведении муниципальном этапе краевого конкурса исследовательских краеведческих работ Муниципальный этап краевого конкурса исследовательских краеведческих работ «Моё Красноярье» (далее по тексту Конкурс), проводится...		Положение об окружном этапе VI краевого профессионального конкурса классных руководителей Окружной конкурс «Самый классный классный-2013» (далее – Конкурс) проводится в г. Барнауле среди классных руководителей образовательных...
	Положение об областном этапе Всероссийского конкурс а Российской Федерации, определяет место, сроки, требования к составу участников и жюри конкурса, представлению материалов, конкурсные...		Положение о муниципальном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года 2017» Настоящее положение регламентирует организацию и порядок проведения муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года –...
	Положение об организации и проведении в 2014 году ежегодного профессионального конкурса Настоящее Положение определяет порядок и условия организации и проведения ежегодного профессионального конкурса туристской индустрии...		О краевом конкурсе Положение о проведении конкурса профессионального мастерства «Лучший по профессии – 2010» (далее Положение) определяет порядок и...
	Положение о муниципальном этапе ежегодного Всероссийского конкурса... Положение о муниципальном этапе ежегодного Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью...		Локальный акт №13 положение о стипендиальном обеспечении обучающихся... Приморском крае», в соответствии с Федеральным законом от 29. 12. 2012года №273-фз «Об образовании в Российской Федерации», Постановления...
	319 порядок Настоящий Порядок определяет процедуру проведения конкурсных испытаний второго этапа ежегодного краевого конкурса профессионального...		Положение о студенческом общежитии краевого государственного бюджетного... Краевого государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования

Положение о VI городском этапе краевого профессионального конкурса

Утверждаю:

Похожие: