Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы
|
Устный опрос
|
Письменные работы
|
Технические
формы контроля, информационные технологии
|
Итого количество баллов
|
коллоквиумы
|
ответ на семинаре, решение задачи
|
доклад
|
тест
|
контрольная работа,
глоссарий
|
подготовка юридических
документов
|
творческая работа
(эссе, законопроект)
|
Составление таблиц, логических схем, реферат
|
Кейсы, деловые и ролевые игры
|
подготовка презентации
|
Модуль 1
|
1.1
|
|
0-1
|
|
|
0-1
|
|
|
0-2
|
|
|
0-4
|
1.2
|
|
0-1
|
|
|
0-1
|
|
|
0-2
|
|
|
0-4
|
1.3
|
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
|
0-2
|
0-1
|
|
0-1
|
0-8
|
1.4
|
|
0-1
|
|
|
0-1
|
|
|
0-1
|
|
0-1
|
0-4
|
1.5
|
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-2
|
0-2
|
|
0-2
|
|
0-10
|
1.6
|
|
0-1
|
|
|
0-1
|
0-2
|
|
|
|
|
0-4
|
1.7
|
|
0-1
|
|
|
0-1
|
0-2
|
0-2
|
0-1
|
0-1
|
|
0-8
|
1.8
|
0-2
|
0-1
|
|
|
0-1
|
0-2
|
|
0-1
|
0-1
|
|
0-8
|
Всего
|
0-2
|
0-8
|
0-2
|
0-2
|
0-8
|
0-8
|
0-6
|
0-8
|
0-4
|
0-2
|
0-50
|
Модуль 2
|
2.1
|
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
|
|
0-1
|
0-2
|
0-1
|
0-8
|
2.2
|
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-2
|
|
|
0-2
|
|
0-8
|
2.3
|
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
|
0-2
|
0-1
|
|
0-1
|
0-8
|
2.4
|
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-2
|
|
|
0-2
|
|
0-8
|
2.5
|
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-2
|
|
|
0-2
|
|
0-8
|
2.6
|
|
0-1
|
|
|
0-1
|
0-2
|
|
|
|
|
0-4
|
2.7
|
0-2
|
0-1
|
|
0-1
|
0-1
|
|
|
0-1
|
|
|
0-6
|
Всего
|
0-2
|
0-7
|
0-5
|
0-6
|
0-7
|
0-8
|
0-2
|
0-3
|
0-8
|
0-2
|
0-50
|
Итого
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 – 100
|
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов ОДО
№
|
Модули и темы
|
ВИДЫ СРС
|
Неделя семестра
|
Объем часов
|
Кол-во баллов
|
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ
|
Модуль 1
|
|
|
1-9
|
|
|
1.1
|
Семейное право как отрасль права
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Подготовка таблицы «Вопросы, которые м.б. урегулированы законами субъектов РФ» с указанием соответствующих законов Тюменской области;
- Глоссарий.
|
- Эссе: опишите, в чем заключается суть дискуссий относительно самостоятельности отрасли семейного права. Обоснуйте собственную точку зрения.
|
1
|
6
|
0-6
|
1.2
|
История развития семейного законода-тельства
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Подготовка сравнительной таблицы «Различия в правовом регулировании семейных отношений в Кодексах 1918г., 1926г., 1969г., 1995г.»;
- Глоссарий.
|
- Эссе: приведите аргументы, подтверждающие или опровергающие необходимость учета конкретного исторического опыта в целях совершенствования действующего семейного законодательства.
|
1
|
6
|
0-8
|
1.3
|
Семейные правоотно-шения
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Подготовка перечня субъектов семейных отношений, названных в Семейном кодексе Российской Федерации;
- Проверочный тест по теме;
- Глоссарий.
- Эссе: Опишите существующие подходы к определению понятия «семья». Аргументируйте преимущества оптимальной, с Вашей точки зрения, формулировки, а также свой взгляд на проблему ее законодательного закрепления;
- Доклад;
- Презентация.
|
- Законопроект;
- Реферат.
|
2
|
6
|
0-10
|
1.4
|
Основания возникновения и прекраще-ния брачных правоотно-шений
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Подготовка сравнительной таблицы: последствия расторжения брака и признания брака недействительным;.
- Презентация;
- Глоссарий.
|
-Эссе: динамика развития законодательства о расторжении брака с 1918 г. по настоящее время;
- Доклад;
- Реферат.
.
|
3
|
6
|
0-6
|
1.5
|
Права и обязанности супругов
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Подготовка проектов соглашения о разделе имущества супругов, брачного договора, искового заявления о разделе общего имущества супругов;
- Глоссарий;
- Проверочный тест по теме;
- Эссе: проблемы правового регулирования имущественных отношений супругов
- Доклад;
- Подготовка к деловой игре.
|
- Законопроект;
- Презентация;
- Реферат.
|
4,5
|
6
|
0-12
|
1.6
|
Основания возникно-вения родитель-ских правоотно-шений
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Подготовка искового заявления об установлении отцовства в судебном порядке;
- Глоссарий.
|
- Эссе: проблемы правового регулирования отношений, связанных с применением методов искусственной репродукции человека;
- Реферат.
|
6
|
6
|
0-6
|
1.7
|
Права несовершеннолетних
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Оформление перечня лиц и органов, ответственных за защиту прав детей;
- Подготовка проектов соглашения и искового заявления об определении места жительства ребенка и порядке осуществления родительских прав;
- Эссе: правовые проблемы реализации и защиты несовершеннолетних
- Глоссарий;
- Подготовка к деловой игре.
|
- Законопроект;
- Доклад;
- Презентация;
- Реферат.
|
7,8
|
6
|
0-10
|
1.8
|
Права и обязанности родителей
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Подготовка проектов исковых заявлений о лишении родительских прав, об ограничении родительских прав;
- Глоссарий;
- Подготовка к деловой игре;
- Подготовка к коллоквиуму по модулю.
|
- Эссе: Ответственность родителей за ненадлежащее исполнение обязанности по воспитанию детей: теоретические и практические проблемы
(или законопроект)
-Презентация;
- Реферат.
|
9
|
6
|
0-10
|
Всего по модулю 1:
|
48
|
66
|
Модуль 2
|
|
|
10-18
|
|
|
2.1
|
Общие положения об алиментных обязатель-ствах
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Оформление логической схемы расчета задолженности по уплате алиментов;
- Глоссарий;
- Решение кейса;
- Проверочный тест по теме.
- Доклад;
- Презентация
|
- Эссе: Укажите, применительно к каким отношениям в семейном праве используются категории «нетрудоспособность», «нуждаемость», и с какими проблемами это связано. Сформулируйте свои предложения по их разрешению
(или законопроект);
- Реферат;
|
10
|
6
|
0-12
|
2.2
|
Виды алиментных обяза-тельств
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Подготовка проектов соглашений об уплате алиментов и исковых заявлений о взыскании алиментов, искового заявления об изменении размера алиментов;
- Решение кейса;
- Доклад;
- Проверочный тест по теме.
- Контрольная работа.
|
- Эссе: Правовое регулирование отношений по взысканию алиментов: теоретические и практические проблемы
(или законопроект);
- Презентация;
- Реферат.
|
11,12
|
6
|
0-10
|
2.3
|
Защита прав детей, оставшихся без попечения родителей
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
-Подготовка сравнительной таблицы форм семейного воспитания несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей;
- Глоссарий;
- Эссе: Перспективы развития иных форм семейного воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;
- Проверочный тест по теме;
- Доклад;
- Презентация.
|
- Законопроект;
- Реферат.
|
13
|
6
|
0-10
|
2.4
|
Усыновле-ние
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Подготовка заявления об усыновлении и искового заявления об отмене усыновления;
- Глоссарий;
- Подготовка к деловой игре;
- Доклад;
- Проверочный тест по теме.
|
- Эссе: Актуальные проблемы правового регулирования отношений по усыновлению.
(или законопроект);
- Реферат;
- Презентация.
|
14
|
6
|
0-10
|
2.5
|
Опека и попечительство как форма семейного воспитания
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
-. Подготовка заявления о назначении родственника ребенка, утратившего родительское попечение, его опекуном.
- Глоссарий;
- Подготовка к деловой игре;
- Доклад;
- Проверочный тест по теме.
|
- Эссе: Правовые проблемы и пути дальнейшего развития законодательства об опеке и попечительстве
(или законопроект);
- Презентация;
- Реферат.
|
15
|
|
0-10
|
2.6
|
Приемная и патронатная семья как формы опеки над детьми по договору
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Подготовка проектов договоров: о приемной семье; о передаче ребенка в семью патронатного воспитателя;
- Глоссарий.
|
- Эссе: Правовые проблемы и пути дальнейшего развития института патронатного воспитания
(или законопроект).
|
16
|
|
0-6
|
2.7
|
Воспитание детей, оставшихся без попечения родителей,
в организа-циях
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Подготовка перечня учреждений, в которых осуществляется воспитание детей, оставшихся без попечения родителей;
- Подготовка к коллоквиуму по модулю.
|
- Эссе: Обеспечение прав детей, воспитывающихся в учреждении (на примере деятельности одного из учреждений).
(или законопроект).
|
17,18
|
6
|
0-8
|
|
Всего по модулю 2:
|
42
|
0-64
|
|
ИТОГО:
|
90
|
0-130
|
Таблица 3.1
Планирование самостоятельной работы студентов ОЗО
№
|
Модули и темы
|
ВИДЫ СРС
|
Объем часов
|
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ
|
1.
|
Семейное право как отрасль права
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Глоссарий.
|
- Эссе: опишите, в чем заключается суть дискуссий относительно самостоятельности отрасли семейного права. Обоснуйте собственную точку зрения.
|
8
|
2.
|
История развития семейного законода-тельства
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Глоссарий.
|
- Эссе: приведите аргументы, подтверждающие или опровергающие необходимость учета конкретного исторического опыта в целях совершенствования действующего семейного законодательства.
|
8
|
3.
|
Семейные правоотно-шения
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Глоссарий.
|
- Эссе: Опишите существующие подходы к определению понятия «семья». Аргументируйте преимущества оптимальной, с Вашей точки зрения, формулировки, а также свой взгляд на проблему ее законодательного закрепления;
|
9
|
4.
|
Основания возникновения и прекраще-ния брачных правоотно-шений
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
|
-Эссе: динамика развития законодательства о расторжении брака с 1918 г. по настоящее время;
|
8
|
5.
|
Права и обязанности супругов
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Подготовка проектов соглашения о разделе имущества супругов, брачного договора, искового заявления о разделе общего имущества супругов;
|
|
8
|
6.
|
Основания возникно-вения родительских правоотно-шений
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Подготовка искового заявления об установлении отцовства в судебном порядке;
- Глоссарий.
|
- Эссе: проблемы правового регулирования отношений, связанных с применением методов искусственной репродукции человека;
|
9
|
7.
|
Права несовершеннолетних
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Подготовка проектов соглашения и искового заявления об определении места жительства ребенка и порядке осуществления родительских прав;
- Глоссарий;
|
Эссе: правовые проблемы реализации и защиты несовершеннолетних.
|
9
|
8.
|
Права и обязанности родителей
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Подготовка проектов исковых заявлений о лишении родительских прав, об ограничении родительских прав;
- Глоссарий;
|
- Эссе: Ответственность родителей за ненадлежащее исполнение обязанности по воспитанию детей: теоретические и практические проблемы
|
8
|
9.
|
Общие положения об алиментных обязатель-ствах
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Глоссарий;
|
- Эссе: Укажите, применительно к каким отношениям в семейном праве используются категории «нетрудоспособность», «нуждаемость», и с какими проблемами это связано. Сформулируйте свои предложения по их разрешению
|
9
|
10.
|
Виды алиментных обязательств
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Подготовка проектов соглашений об уплате алиментов и исковых заявлений о взыскании алиментов, искового заявления об изменении размера алиментов;
|
- Эссе: Правовое регулирование отношений по взысканию алиментов: теоретические и практические проблемы.
|
9
|
11.
|
Защита прав детей, оставшихся без попечения родителей
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Глоссарий.
|
|
9
|
12.
|
Усыновление
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Подготовка заявления об усыновлении и искового заявления об отмене усыновления;
|
- Эссе: Актуальные проблемы правового регулирования отношений по усыновлению.
|
8
|
13.
|
Опека и попечительство как форма семейного воспитания
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Глоссарий;
|
- Эссе: Правовые проблемы и пути дальнейшего развития законодательства об опеке и попечительстве.
|
8
|
14.
|
Приемная и патронатная семья как формы опеки над детьми по договору
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Глоссарий.
|
- Эссе: Правовые проблемы и пути дальнейшего развития института патронатного воспитания.
|
|
15.
|
Воспитание детей, оставшихся без попечения родителей,
в организа-циях
|
- Работа с литературой, источниками, решение задач;
- Глоссарий.
|
- Эссе: Обеспечение прав детей, воспитывающихся в учреждении (на примере деятельности одного из учреждений).
|
8
|
Всего часов
|
126
| Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п
|
Наименование
обеспечиваемых
дисциплин
и видов работ студента
|
Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1.
|
Гражданское право
(часть 3)
|
|
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
2.
|
Гражданский процесс
|
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
3.
|
Международное частное право
|
|
|
+
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
4.
|
Уголовное право
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
+
|
5.
|
Право социального обеспечения
|
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
6.
|
Учебная практика
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
7.
|
Производственная практика
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
8.
|
Подготовка выпускной квалификационной работы
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
№ п/п
|
Наименование
обеспечиваемых
дисциплин
и видов работ студента
|
Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
1.
|
Гражданское право
(часть 3)
|
|
+
|
|
+
|
+
|
|
|
2.
|
Гражданский процесс
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
3.
|
Международное частное право
|
|
+
|
|
+
|
+
|
|
|
4.
|
Уголовное право
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
5.
|
Право социального обеспечения
|
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
6.
|
Учебная практика
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
7.
|
Производственная практика
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
8.
|
Подготовка выпускной квалификационной работы
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Содержание дисциплины.
|
