Перечень документов и материалов, необходимых для проведения экспертизы уровня профессиональной компетентности, результативности деятельности воспитателя специального (коррекционного) образовательного учреждения, воспитателя специального (коррекционного) дошкольного образовательного учреждения, группы
|
Наименование показателя
|
Формы документов и материалов
|
Кол-во баллов
|
1.
|
Оценка результатов повышения квалификации (за последние 3 года (в соответствии с   Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями))
|
Копии документов (за последние 3 года (в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями)) установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы (проблемы, темы) отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций воспитателя.
|
0-5
|
2.
|
Результаты анализа текущей документации (в соответствии с функциональными обязанностями)
|
Аналитическая справка, составленная и заверенная администрацией ОУ.
Копия плана воспитательной работы на текущий год.
|
0-2
|
3.
|
Диагностика, коррекция и прогнозирование характера и уровня развития ребёнка (личностного, социально-психологического в сочетании с данными медицинских работников о здоровье детей).
|
Результаты диагностики коррекционной работы с детьми класса (группы) (в таблицах, графиках и т.д.) по разделам программы и в целом с краткими обобщающими выводами аттестуемого и с указанием используемых диагностических методик, заверенные руководителем школы-интерната, ДОУ.
|
0-4
|
4.
|
Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) воспитанников
|
Материалы, подтверждающие умение воспитателя взаимодействовать с родителями воспитанников:
- копии консультаций, тезисов выступлений перед родителями;
- материалы для родителей, помещенные в средствах массовой информации и т.д.;
- пропаганда передового опыта семейного воспитания и др.
Аналитическая справка по результатам анкетирования родителей с приложением образца анкет.
|
0-4
|
5.
|
Взаимодействие воспитателя с педагогами школы-интерната, ДОУ
|
Копия тетради взаимодействия воспитателя со специалистами ОО. Выписки из протоколов заседаний совместных МО.
Копии конспектов совместно проведенных мероприятий (не более двух копий).
|
0-4
|
6.
|
Результаты участия в организационно-методической работе школы-интерната, ДОУ
|
Справка о результатах участия в организационно-методической работе.
Тезисы выступлений на педсоветах, семинарах, конференциях, авторские публикации и т.д. (не более двух копий).
|
0-4
|
7.
|
Качество работы с детьми. Проведение коррекционных занятий (по анализам трех занятий)
|
Мониторинг уровня воспитанности учащихся (за последние три года).
Конспекты "открытых" коррекционных занятий, разработанные и проведенные воспитателем (копии трех конспектов), раскрывающие умение строить коррекционную работу с детьми, создавать развивающие ситуации в процессе занятия.
|
0-8
|
8.
|
Дополнительные показатели
|
1. Награды, звания, грамоты и т.п. (копии документов заверяются руководителем школы-интерната).
2. Копии документов, подтверждающих результаты участия воспитателя в конкурсах профессионального мастерства.
3. Копии документов, подтверждающих участие воспитанников в различных конкурсах, фестивалях и т.п.
4. Материалы, подтверждающие деятельность воспитателя по руководству кружковой работой.
|
0-6
|
9
|
Использование здоровьесберегающих технологий, позволяющих решить проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации воспитательного процесса в школе-интернате
|
Наличие паспорта здоровья у учащегося.
Аналитическая справка о состоянии заболеваемости учащихся группы (класса) за три года с указанием конкретных мероприятий, проводимых воспитателем по снижению заболеваемости детей, заверенная руководителем школы-интерната.
|
0-4
|
10.
|
Научно-методическая деятельность воспитателя (только для высшей категории)
|
1. Материалы, подтверждающие участие воспитателя школы-интерната, ДОУ в инновационной деятельности.
2. Материалы, подтверждающие организацию и проведение мероприятий на уровне района/города, края (активное участие в работе МО, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности).
3. Наличие авторской методической продукции (копия авторской образовательной программы с рецензиями, методической разработки, методических рекомендаций и т.п.).
4. Наличие публикаций в специализированных педагогических изданиях (за анализируемый период); размещение авторских материалов в сети Интернет и т.д.
Электронные ссылки, ксерокопии содержания соответствующих изданий, перечень статей.
|
0-6
1 балл - за публикацию на муниципальном уровне,
2 балла - за публикацию в сети Интернет,
3 балла - за публикацию на региональном уровне;
4 балла - за публикацию на федеральном уровне,
6 баллов - за публикацию на международном уровне
|
11
|
Участие педагога в сетевых профессиональных сообществах
|
Наличие учетной записи профессиональных сообществах; размещение педагогических разработок для обсуждения с коллегами. Электронные ссылки, справки.
|
0-2
|
Общее кол-во баллов - 49 баллов.
Минимальное количество баллов:
для первой категории - 36 балла;
для высшей категории - 42 балла.
ПРИЛОЖЕНИЕ 20
Перечень документов и материалов, необходимых для проведения экспертизы уровня профессиональной компетентности, результативности деятельности учителя - дефектолога
№
|
Наименование показателя
|
Формы документов и материалов
|
Кол-во баллов
|
1.
|
Оценка результатов повышения квалификации (за последние 3 года (в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями))
|
Копии документов (за последние 3 года (в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями)) установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы (проблемы, темы) отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций учителя- дефектолога.
|
0-5
|
2.
|
Соответствие данных первичного обследования и диагноза перспективному плану индивидуальной или групповой коррекции
|
Копия психолого-педагогической характеристики группы за год, предшествующий аттестации, на основе данных первичного обследования и диагноза.
Копия сводной таблицы соответствия направлений коррекционно - развивающей работы результатам психолого-педагогической диагностики за год, предшествующий аттестации:
Копия перспективного планирования коррекционно-развивающей работы на текущий учебный год, заверенная руководителем ОУ.
|
0-6
|
3.
|
Достижения обучающимися (воспитанниками) положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
|
Копия итогового отчета или заключения о результатах коррекционно – развивающей работы за год, предшествующий аттестации.
Аналитическая справка, заверенная руководителем ОО о результатах освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
Для сурдопедагогов, проводящих индивидуальные занятия, к отчету прилагаются копии протоколов результатов административных контрольных занятий по развитию слухового восприятия; копии таблицы аудиторских проверок внятности речи; копия таблицы по развитию произносительных навыков учащихся; копия протокола исследования слухового восприятия детей (на одного ребенка).
|
0-6
|
4.
|
Взаимодействие специалиста с родителями
|
Анализ анкетирования родителей.
Перспективный план работы с родителями на текущий учебный год.
|
0-4
|
5.
|
Результаты участия в организационно- методической работе ОУ
|
Аналитическая справка администрации ОУ о результатах организационно- методической работы аттестуемого.
Копии тезисов выступлений, протоколов заседаний МО, педсоветов, конференций, планов семинаров, на которых выступал специалист, копии авторских публикаций (с указанием источника).
|
0-4
|
6.
|
Взаимодействие специалиста с педагогами ОУ
|
Справка, отражающая систематичность, формы и содержание работы специалиста с педагогами, подписанная руководителем ОУ.
Перспективный план работы специалиста с педагогами на текущий год.
|
0-4
|
7.
|
Уровень методической подготовки специалиста (по конспектам 3-х занятий)
|
Копии конспектов занятий. Анализ представленных конспектов, подготовленный руководителем ОУ либо руководителем ПС (в анализе отражаются особенности взаимодействия специалиста с воспитанниками на занятиях).
Копия рабочей программы.
|
0-4
|
8.
|
Дополнительные показатели
|
1. Копии сертификатов по профилю деятельности педагога, заверенные руководителем.
2. Грамоты, награды, дипломы и т.п. (копии документов заверяются руководителем ОУ).
|
0-4
|
9.
|
Научно-методическая деятельность педагога (только для высшей категории)
|
1. Материалы, подтверждающие участие педагога в инновационной деятельности.
2. Материалы, подтверждающие организацию и проведение мероприятий на уровне района/города, края (активное участие в работе МО, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности).
3. Наличие авторской методической продукции (копия авторской образовательной программы с рецензиями, методической разработки, методических рекомендаций и т.п.).
|
0-6
|
10
|
Участие педагога в сетевых профессиональных сообществах
|
Наличие учетной записи профессиональных сообществах; размещение педагогических разработок для обсуждения с коллегами. Электронные ссылки, справки.
|
0-2
|
Общее кол-во баллов – 45 баллов.
Минимальное количество баллов:
для первой категории – 30 баллов;
для высшей категории – 38 баллов.
ПРИЛОЖЕНИЕ 21
Перечень документов и материалов, необходимых для проведения экспертизы уровня профессиональной компетентности, результативности деятельности методиста
№
|
Наименование показателя
|
Формы документов и материалов
|
Кол-во баллов
|
1.
|
Оценка результатов повышения квалификации (за последние 3 года (в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями))
|
Копии документов (за последние 3 года (в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями)) установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы (проблемы, темы) отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций методиста.
|
0-5
|
2.
|
Оценка разработанной методистом продукции, обеспечивающей развитие образовательного процесса
|
- Справка – анализ, подписанная руководителем, о наличии и эффективном использовании методической продукции;
- печатная методическая продукция (одна по каждому из видов методической продукции).
|
0-4
|
3.
|
Эффективность взаимодействия методиста с субъектами образовательного процесса
|
Справка-анализ руководителя ОУ об эффективном взаимодействии методиста с субъектами образовательного процесса.
|
0-2
|
4.
|
Результаты анализа текущей документации (в соответствии с функциональными обязанностями)
|
Справка-анализ руководителя ОУ о наличии и соответствии предъявляемым требованиям документации методиста (с приложением копий документов):
- перспективный план методической работы на текущий год;
- самоанализ работы за год, предшествующий аттестации;
- отчетные документы по основному направлению деятельности.
|
0-6
|
5.
|
Эффективность контрольно-диагностической функции методиста
|
Копии аналитических справок методиста (не более двух).
Анализы посещенных занятий и мероприятий (1-2 с целью диагностики и контроля).
|
0-4
|
6.
|
Эффективность деятельности по обобщению и распространению передового педагогического опыта
|
План (программа) методиста по обобщению и распространению опыта педагогов (с информацией о педагогах и темах обобщения опыта).
Планы, программы, материалы семинаров, конференций разного уровня.
|
0-4
|
7
|
Профессиональные показатели
|
1. Награды, звания, грамоты и т.п. (копии документов заверяются руководителем ОУ).
2. Копии документов, подтверждающих участие методиста в конкурсах профессионального мастерства.
|
0-4
|
8
|
Научно-методическая деятельность педагога (только для высшей категории)
|
3. Материалы, подтверждающие организацию массовых методических мероприятий:
- муниципальный уровень
- региональный уровень
4. Материалы, подтверждающие деятельность методиста по руководству опытно-экспериментальной работой.
|
0-6
|
9
|
Участие педагога в сетевых профессиональных сообществах
|
Наличие учетной записи профессиональных сообществах; размещение педагогических разработок для обсуждения с коллегами. Электронные ссылки, справки.
|
0-2
|
Общее кол-во баллов – 32 балла.
Минимальное количество баллов:
для первой категории – 20 баллов;
для высшей категории – 24 балла.
ПРИЛОЖЕНИЕ 22 |
