Рабочая программа учебного предмета «письмо и развитие речи»
Скачать 0.5 Mb.
|
| 24. | | Работа над ошибками | 1 | Комплексное применение знаний и умений | Коррекция аналитико-синтетической сферы | | Исправление ошибок Составление предложений | Правила на знакомые орфограммы | Таблица-памятка «Работа над ошибками» | Составить предложения со словами | |
| Части речи (78 часов) Имя существительное ( 16 часов) | |||||||||||
| 25. | | Части речи | 1 | Изучение нового материала | Коррекция аналитической деятельности (узнавание, различение) | образование квалификация | Составление предложений о зиме | Части речи | Таблица №6 по теме «Части речи» компьютер | Упр. 68, повт. правило на с. 48 | |
| 26. | | Имя существительное как часть речи. Основные грамматические категории имени существительного. | 1 | Актуализация знаний и умений | Коррекция восприятия и мышления (узнавание, различение) | гардероб | Составление предложений на тему «Мой друг» | Части речи | Таблица по теме «Имя существительное» компьютер | Упр. 70, повт. правило на с. 52 | |
| 27. | | Имя собственное | 1 | Комбинированный | Коррекция логического мышления Анализ, синтез | гастроном | Составление предложений с именами собственными | Имя существительное | Таблица по теме «Имя существительное» компьютер | Упр. 75, повт. правило на с. 54 | |
| 28. | | Существительные единственного числа с шипящей на конце. Предупредительный диктант | 1 | Комбинированный | Коррекция внимания и мышления Анализ, синтез | государство | Работа над деформированным текстом | Имя собственное | Таблица № 7 по теме «Правописание Ь после шипящих на конце существительных» | Упр. 78, повт. правило на с. 58 | |
| 29. | | Склонение имён существительных в единственном числе | 1 | Комбинированный | Коррекция аналитико-синтетической сферы | национальность территория | Составление словосочетаний | Существительное с шипящей на конце | Таблица по теме «Склонение» компьютер | Упр. 81, повт. склонение существит. | |
| 30. | | Проверочные слова. Правописание падежных окончаний существительных единственного числа | 1 | Комбинированный | Коррекция аналитической деятельности (узнавание, различение) | делегат | Дописать предложений | Падежи | Таблица № 7 по теме «Падежи» компьютер | Упр. 85, повт. правило на с. 63 | |
| 31. | | Практические упражнения. Склонение имён существительных в единственном числе Объяснительный диктант | 1 | Комплексное применение знаний и умений | Коррекция логического мышления Анализ, синтез Классификация | документ | Работа над деформированным текстом Диктант | Имя существительное | Таблица по теме «Склонение» компьютер | Упр. 89, повт. правило на с. 63 | |
| 32. | | Правописание падежных окончаний существительных множественного числа | 1 | Комбинированный | Коррекция аналитической деятельности (узнавание, сравнение) | кабинет | Составление предложений по опорным словам | Склонение имён существительных | Таблица Р3-3 по теме «Падежи» | Упр. 92, повт. правило на с. 66 | |
| 33. | | Имена существительные с шипящей на конце | 1 | Комбинированный | Коррекция внимания и восприятия (узнавание, сравнение) | экскаватор эскалатор элеватор | Составление предложений со словами с шипящими на конце | Число имен существительных | Таблица № 7 по теме «Существительное с шипящей на конце» компьютер | Упр. 95, повт. правило на с. 68 | |
| 34. | | Практические упражнения. Имена существительные с шипящей на конце | 1 | Комплексное применение знаний и умений | Коррекция логического мышления Анализ, синтез Классификация | километр | Составление предложений по опорным словам | Склонение имён существительных | Таблица по теме «Падежи» компьютер | Упр. 92, повт. правило на с. 66 | |
| 35. | | Контрольный диктант по теме «Имя существительное» | 1 | Контроль и коррекция знаний и умений | Коррекция вербальной памяти | | Диктант | | Текст | повт. правило на с. 72 | |
| 36. | | Работа над ошибками | 1 | Комплексное применение знаний и умений | Коррекция аналитико-синтетической сферы | | Исправление ошибок | Имя существительное | Таблица-памятка «Работа над ошибками» | Составить предложения со словами | |
| 37. | | Практические упражнения. Деловое письмо: расписка | 1 | Комплексное применение знаний и умений | Коррекция зрительного и слухового восприятия | расписка | Работа над деформированным текстом | Деловые бумаги | Образец подписанного конверта компьютер | Упр. 107, подписать конверт | |
| 38. | | Практические упражнения. Несклоняемые существительные | 1 | Актуализация знаний и умений | Коррекция логического мышления Анализ, синтез | лекарство | Составление предложений с несклоняемыми существительными | Несклоняемые существительные | Таблица по теме «Склонение» компьютер | Отвечать на вопросы на с. 78, 79 | |
| 39. | | Сочинение о лесе по готовому плану (по упр. 98) | 1 | Комплексное применение знаний и умений | Коррекция наглядно-образного мышления Анализ, синтез | бригада тишь срез мощь | Составление предложений по данным словосочетаниям | Как писать сочинение | План по упр. 98 компьютер | Записать сочинение в тетрадь | |
| 40. | | Несклоняемые существительные | 1 | Комбинированный | Коррекция аналитической деятельности (узнавание) | фойе кафе пианино | Составление предложений с несклоняемыми словами | Склонение имён существительных | Таблица по теме «Склонение» компьютер | Упр. 102, повт. правило на с. 72 | |
| Имя прилагательное (15 часов) | |||||||||||
| 41. | | Имя прилагательное как часть речи | 1 | Изучение нового материала | Коррекция слухового и зрительного восприятия (узнавание, различение) | галантерея кулинария | Составление словосочетаний | Части речи | Таблица по теме «Части речи» компьютер | Упр. 109, повт. правило на с. 80 | |
| 42. | | Согласование имени прилагательного с именем существительным в роде, числе, падеже | 1 | Комбинированный | Коррекция аналитической деятельности (узнавание, различение) | литература | Составление предложений | Имя прилагательное | Таблица по теме «Имя прилагательное» компьютер | Упр. 113, повт. правило на с. 80 | |
| 43. | | Родовые окончания имени прилагательного в единственном числе. Предупредительный диктант | 1 | Комбинированный | Коррекция внимания и мышления (узнавание, различение) | манекен | Составление связного высказывания | Категории прилагательного | Таблица по теме «Род прилагательных» компьютер | Упр. 115, повт. правило на с. 85 | |
| 44. | | Правописание безударных падежных окончаний имени прилагательного | 1 | Комбинированный | Коррекция аналитико-синтетической сферы | мастер | Составление мини-рассказа «Моя мама» | Родовые окончания прилагательного в единственном числе | Таблица № 11 по теме «Безударные окончания имён прилагательных» | Упр. 120, выуч. правило на с. 89 | |
| 45. | | Практические упражнения. Правописание падежных окончаний имен прилагательных | 1 | Комплексное применение знаний и умений | Коррекция аналитической деятельности (узнавание, различение) | экспедиция континент | Дописать предложения | Падежные окончания прилагательных | Таблица № 11 по теме «Безударные окончания имён прилагательных» | Упр. 126, повт. правило на с. 89 | |
| 46. | | Практические упражнения. Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных | 1 | Комплексное применение знаний и умений | Коррекция внимания и мышления (узнавание, различение) | масштаб | Работа с деформированным текстом | Грамматические категории прилагательного | Таблица по теме «Падежи прилагательных» компьютер | Упр. 129, повт. правило на с. 89 | |
| 47. | | Имена прилагательные на –ий, -ья, -ье | 1 | Комбинированный | Коррекция зрительного и слухового восприятия, мышления Анализ, синтез | материк | Составление предложений на тему «Следы в лесу» | Падежные окончания прилагательных женского рода | Таблица Р3-20 по теме «Склонение прилагательных» компьютер | Упр. 133, выуч. правило на с. 96 | |
| 48. | | Склонение имён прилагательных на --ий, -ья, -ье | 1 | Комбинированный | Коррекция аналитико-синтетической сферы | милиция | Составление словосочетаний | Имя прилагательное | Таблица по теме «Падежи прилагательных» компьютер | Упр. 135, выуч. правило на с. 97, 98 | |
| 49. | | Склонение имён прилагательных во множественном числе на -ьи | 1 | Комбинированный | Коррекция логического мышления Анализ, синтез | монтаж | Составление словосочетаний | Число имен прилагательных | Таблица Р3-11 по теме «Склонение прилагательных во мн.ч.» компьютер | Упр. 139, выуч. правило на с. 98 | |
| 50. | | ||||||||||
Похожие:
 | Т. Ф. Курдюмовой, 8-е издание, М. Дрофа. 2006. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию... | | Рабочая программа учебного предмета «Английский язык в 7 классе» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента... |
| Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» для 7 класса составлена на основе |  | Рабочая программа предназначена для использования в общеобразовательных организациях в 5 классах |
| Рабочая программа учебного предмета «Немецкий язык» для 7-9 классов разработана в соответствии с | | Рабочая программа учебного предмета «Иностранный язык (английский)» составлена в соответствии с |
| Пояснительную записку, в которой дается общая характеристика, описание места учебного предмета, курса в учебном плане, конкретизируются... | | Учебно-тематический план детализирует содержание программы, в соответствии с графиком учебного процесса |
| ... | | Рабочая программа учебного предмета «Социально-бытовая ориентировка» (сбо), разработана и составлена |