Законом РФ «Об образовании»
Скачать 497.02 Kb.
|
3.4. Прием в Школу на конкурсной основе не допускается.3.5. В детский сад принимаются дети в возрасте от 3 до 7 лет. 3.6. Приём детей в детский сад осуществляется на основании медицинского заключения, заявления на имя директора Школы и документов, удостоверяющих личность одного из родителей ( законных представителей). 3.7. В приёме в детский сад может быть отказано: - при наличии противопоказаний по состоянию здоровья; - по причине отсутствия свободных мест в учреждении. 3.8. В первый класс Школы принимаются дети, достигшие к 1 сентября текущего года возраста не менее 6 лет 6 месяцев по заявлению родителей (законных представителей) при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позднее достижения ими возраста 8 лет. Прием в более раннем или позднем возрасте решается Учредителем Школы в индивидуальном порядке по заявлению родителей (законных представителей). 3.9.Прием детей в первые классы осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей) ребенка при предъявлении документа, удостоверяющего личность. В заявлении родителями (законными представителями) ребенка указываются следующие сведения о ребенке: а) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии); б) дата и место рождения; в) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) родителей (законных представителей) ребенка. Родители (законные представители) ребенка предъявляют оригинал и ксерокопию свидетельства о рождении ребенка, оригинал и ксерокопию свидетельства о регистрации ребенка по месту жительства на закрепленной территории. Родители (законные представители) ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, дополнительно предъявляют заверенные в установленном порядке копии документа, подтверждающего родство заявителя (или законность представления прав обучающегося), и документа, подтверждающего право заявителя на пребывание в Российской Федерации. Иностранные граждане и лица без гражданства все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский. Родители (законные представители) детей имеют право по своему усмотрению представлять другие документы, в том числе медицинское заключение о состоянии здоровья ребёнка. 3.10. Прием заявлений в первый класс учреждений для закрепленных лиц начинается не позднее 10 марта и завершается не позднее 31 июля текущего года. Для детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, но зарегистрированных на территории муниципалитета, прием заявлений в первый класс начинается с 1 августа текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года. Если прием в первый класс всех детей, зарегистрированных на закрепленной территории, закончен, то Школа может осуществлять прием детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, ранее 1 августа. 3.11. Документы, представленные родителями (законными представителями) детей, регистрируются в журнале приема заявлений. После регистрации заявления родителям (законным представителям) детей выдается расписка в получении документов, содержащая информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в учреждение, о перечне представленных документов. Расписка заверяется подписью директора школы и печатью учреждения. 3.12. В приеме в первый класс может быть отказано: - если ребенок к 1 сентября текущего года не достиг возраста 6,5 лет и не имеет согласия учредителя на обучение; - при наличии противопоказаний по состоянию здоровья; - по причине отсутствия свободных мест в учреждении, если ребенок не проживает в микрорайоне, который закреплен за образовательным учреждением. 3.13. Зачисление обучающихся в последующие классы I и II ступеней общего образования осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей), медицинской карты установленного образца и при наличии личного дела обучающегося. При приеме учащихся в течение учебного года дополнительно представляются сведения о текущей успеваемости и результатах промежуточной аттестации. 3.14. Прием обучающихся в классы III ступени общего образования осуществляется с согласия родителей (законных представителей), на основании заявления обучающегося, медицинской карты установленного образца и аттестата об основном общем образовании. При переходе учащихся 10-11-х классов из одного образовательного учреждения в другое представляется также личное дело обучающегося. 3.15. В исключительных случаях, при отсутствии личного дела, зачисление обучающихся производится на основе фактических знаний, определяемых с помощью промежуточной аттестации. 3.16. Прием иностранных граждан, лиц без гражданства, детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев осуществляется на общих основаниях. 3.17. Приказ о зачислении в детский сад, школу издается в течение 7 рабочих дней после приема документов и доводится до сведения родителей (законных представителей). 3.18. При приеме в Школу обучающиеся и их родители (законные представители) должны быть ознакомлены с Уставом, локальными актами, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Школы, основными образовательными программами, реализуемыми Школой, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса. Факт ознакомления родителей (законных представителей) ребенка с лицензией на осуществление образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации учреждения, уставом учреждения фиксируется в заявлении о приеме и заверяется личной подписью родителей (законных представителей) ребенка. Подписью родителей (законных представителей) обучающегося фиксируется также согласие на обработку их персональных данных и персональных данных ребенка в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. 3.19. Количество групп в детском саду и классов в Школе определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан, условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии. Комплектование классов учащимися относится к компетенции Школы. 3.20. Предельная наполняемость групп в детском саду - не более 22 воспитанников. 3.21. Наполняемость классов не должна превышать 25 обучающихся. При наполняемости классов не менее 20 человек классы делятся на две группы: на второй и третьей ступени общего образования при проведении занятий по иностранному языку, технологии; на третьей ступени общего образования – при проведении занятий по физической культуре. Допускается деление класса на две группы во время практических занятий по физике, химии, информатике, естествознанию, при проведении элективных курсов. 3.22. Школа вправе по запросам родителей (законных представителей) открывать группы продленного дня. Наполняемость групп продленного дня устанавливается в количестве 25 учащихся. 3.23. Образовательные программы в Школе осваиваются в очной форме. С учетом потребностей и возможностей личности обучающегося образовательные программы могут также осваиваться в форме семейного образования, самообразования и в форме экстерната. 3.24. Профессиональная подготовка в Школе проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей). 3.25. В школе осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации и Калужской области. 3.26. В Школе запрещается привлечение обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без их согласия и согласия их родителей (законных представителей). 3.27. Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускаются. 3.28. В Школе может устанавливаться по решению государственного общественного органа управления единая форма одежды для обучающихся. 3.29. Школа разрабатывает и утверждает годовой календарный учебный график самостоятельно по согласованию с Учредителем. 3.30. Учебный год в Школе начинается 1 сентября. Если этот день приходится на выходной, то учебный год начинается в первый, следующий за ним, рабочий день. Продолжительность учебного года на первой ступени обучения составляет 34 учебных недели, в первом классе – 33 учебных недели, на второй и третьей ступенях общего образования составляет от 34 до 37 учебных недель (с учетом экзаменационного периода). Учебный год делится на четверти (1-9 классы), полугодия (10-11 классы). 3.31. Режим работы определяется Школой самостоятельно, принимается педагогическим советом и утверждается директором Школы. Школа самостоятельно определяет продолжительность учебной недели и может менять ее в течение учебного года. 3.32. Продолжительность урока во всех классах, за исключением 1 класса, устанавливается Школой и не должна превышать 45 минут. В 1 классе используется «ступенчатый» режим обучения в соответствии с правилами и нормативами СанПиНа. 3.33. Сроки и продолжительность каникул устанавливаются Школой и составляют в течение учебного года - не менее 30 календарных дней. Летние каникулы - не менее 8 недель. Для обучающихся в 1-х классах устанавливаются дополнительные каникулы продолжительностью в одну неделю (февраль). 3.34. Организация летней трудовой практики осуществляется с согласия учащихся и родителей (законных представителей). Продолжительность летней трудовой практики устанавливается решением педагогического совета по согласованию с родительским комитетом. 3.35. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом медицинского учреждения, которое закреплено за Школой органом здравоохранения. Наряду с администрацией и педагогическими работниками медицинские работники несут ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, обеспечение санитарно-противоэпидемического режима и качество питания обучающихся. Для работы медицинского персонала Школа предоставляет помещение с соответствующими условиями. 3.36. Школой обеспечивается организация питания обучающихся. В Школе должно быть предусмотрено помещение для питания обучающихся, а также хранения и приготовления пищи. 4. Образовательный процесс. 4.1. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями основных общеобразовательных программ общего образования: дошкольное образование ( нормативный срок пребывания в детском саду - 4 года); первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года); вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет); третья ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 2 года). С целью обеспечения равных возможностей для дальнейшего обучения в начальной школе для детей старшего дошкольного возраста могут создаваться группы предшкольной подготовки, действующие на основании Положения о группах предшкольной подготовки. 4.2. Задачами дошкольного образования являются обеспечение познавательно - речевого, социально - личностного, художественно - эстетического и физического развития детей, укрепление физического и психического здоровья детей, подготовка их к обучению в начальной школе. 4.3. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования. 4.4. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования. 4.5. Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.
4.7. Содержание общего образования в Школе определяется образовательной программой, утверждаемой и реализуемой Школой самостоятельно. Основная образовательная программа разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и обеспечивает достижение обучающимися (воспитанниками) результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами и федеральными государственными требованиями, а также обеспечивает реализацию образовательных потребностей и запросов обучающихся (воспитанников). Основная образовательная программа включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся. Школа самостоятельно разрабатывает и утверждает компонент образовательного учреждения. Образовательная программа ежегодно утверждается на педагогическом совете. Образовательные программы начального общего, основного (общего) и среднего (полного) общего образования являются преемственными, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей. 4.8. Школа может реализовывать:
Дополнительные образовательные программы реализуются в рамках школьного компонента учебного плана (спецкурсы, курсы по выбору, элективные курсы, факультативы, индивидуально-групповые занятия) и во внеурочной деятельности (кружки, секции, студии, научные общества и другие формы организации). Содержание деятельности Школы по реализации дополнительных образовательных программ определяется исходя из потребностей учащихся, родителей (законных представителей), общества и возможностей Школы. Предоставление дополнительных образовательных услуг в пределах, финансируемых за счет средств бюджета, осуществляется на безвозмездной основе. 4.9. Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Школе может быть введено обучение по различным профилям и направлениям. В дополнение к обязательным предметам могут вводиться предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности. 4.10. Образовательный процесс осуществляется на основе учебного плана, разрабатываемого Школой самостоятельно на основе базисного учебного плана, утверждаемого Федеральным органом управления образованием, и Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения, и регламентируется расписанием занятий, утверждаемым директором Школы. Учебная нагрузка обучающихся определяется учебным планом и не должна превышать максимально допустимые учебные нагрузки, установленные Гигиеническими требованиями к максимальным величинам образовательной нагрузки обучающихся.. 4.11. Школа самостоятельно определяет список учебников и учебных пособий в соответствии с утвержденными федеральными и региональными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе. 4.12. С целью изучения результативности выполнения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в соответствии с Федеральными Государственными Требованиями проводится итоговый и промежуточный мониторинг. - Итоговый - 1 раз в год (апрель-май текущего года) - Промежуточный – 2 раза в год (сентябрь-октябрь, январь-февраль текущего года) 4.13. Для объективной оценки знаний учащихся на основе результатов текущего контроля знаний проводится промежуточная аттестация: - по итогам учебной четверти во 2-9 классах; - по итогам полугодия в 10-11 классах; - по итогам учебного года - на основании четвертных (полугодовых, семестровых) отметок обучающихся во 2-11 классах. Промежуточная аттестация учащихся 1-х классов не проводится. Промежуточная аттестация учащихся проводится на основе «Положения о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации», которое разрабатывается Школой самостоятельно. 4.14. В 1-х классах используется качественная оценка успешности освоения учебных программ. 4.15. В последующих классах знания и умения учащихся оцениваются по пятибалльной системе. Учитель (преподаватель), проверяя и оценивая письменные работы, устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет отметку в классный журнал и дневник обучающегося. 4.16. Обучающиеся, освоившие в полном объеме общеобразовательные программы учебного года, переводятся в следующий класс. 4.17. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей). 4.18. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника Школы или продолжают получать образование в иных формах. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах. 4.19. Обучающиеся 1-го класса Школы оставляются на повторный курс обучения только по согласию родителей (законных представителей). 4.20. Перевод обучающихся в следующий класс осуществляется по решению органа управления образовательного учреждения. 4.21. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования. 4.20. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией. 4.22. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ), а также в форме государственного выпускного экзамена. 4.23. Государственная (итоговая) аттестация в форме ЕГЭ проводится для выпускников школы, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования в очной форме, а также для лиц, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования в форме экстерната, семейного образования или самообразования и допущенных в текущем году к государственной (итоговой) аттестации. 4.24. Государственная (итоговая) аттестация в форме государственного выпускного экзамена проводится для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования. Государственный выпускной экзамен для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья организуется с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей выпускников и состояния их здоровья. Для указанной категории выпускников государственная (итоговая) аттестация может по их желанию проводиться в форме ЕГЭ. При этом допускается сочетание обеих форм государственной (итоговой) аттестации. 4.25. Результаты единого государственного экзамена признаются Школой как результаты государственной (итоговой) аттестации. 4.26. Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения. 4.27. Выпускникам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы, при наличии у Школы свидетельства о государственной аккредитации установленного образца. 4.28. Лицам, не завершившим образовательного уровня основного общего или среднего (полного) общего образования, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в образовательном учреждении. Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее, чем через год, государственную (итоговую) аттестацию. 4.29. Выпускникам IX класса, имеющим годовые, экзаменационные и итоговые отметки «отлично» по всем общеобразовательным предметам учебного плана, изучавшимся на ступени основного общего образования, выдается аттестат об основном общем образовании с отличием (особого образца). 4.30. Выпускники Школы, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью «За особые успехи в учении». Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов». Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные и годовые отметки пять, награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении». Награждение производится в соответствии с положением, утверждаемым федеральным органом управления образованием. 4.31. Школа осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях. Порядок хранения утверждается федеральным органом управления образованием. 4.32. Школа по согласованию с Учредителем и с учетом интересов родителей (законных представителей) может открывать специальные (коррекционные) классы VII вида и классы компенсирующего обучения. Перевод (направление) в специальные (коррекционные) классы VII вида осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) и по заключению психолого-медико-педагогической комиссии, в классы компенсирующего обучения - с согласия родителей (законных представителей) и по решению психолого–медико- педагогической комиссии . Открытие специальных (коррекционных) классов VII вида осуществляется Учредителем. Зачисление учащихся в специальные (коррекционные) классы VII вида, в классы компенсирующего обучения оформляется приказом директора Школы. «Организация классов компенсирующего обучения регламентируется Положением о классах компенсирующего обучения, утверждаемым Учредителем, специальных (коррекционных) классов VП вида - Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. 4.33. По заключению соответствующих врачебно-экспертных комиссий лечебных учреждений и на основании решения Учредителя для больных детей организуется индивидуальное обучение на дому. 4.34. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы по одному, нескольким или всем предметам могут осваиваться в форме экстерната. Экстерн самостоятельно осваивает образовательные программы, ему предоставляется возможность прохождения промежуточной и (или) государственной (итоговой) аттестации. Промежуточная аттестация экстернов проводится в течение учебного года с учетом режима работы Школы и реальной возможности организации приема экзаменов (прохождение аттестации), но не ранее, чем через месяц со дня подачи заявления. Количество экзаменов (не более 12 в год), формы и сроки проведения промежуточной аттестации определяются с учетом пожеланий заявителя, особенностей ступени образования, учебных дисциплин и принимаются педагогическим советом Школы. Для экстерна составляется индивидуальный график посещения консультаций и прохождения промежуточной аттестации. График прохождения промежуточной аттестации утверждается директором Школы и доводится до экстерна за две недели до ее проведения. Срок подачи заявления для прохождения государственной (итоговой) аттестации в форме экстерната не может быть менее 3-х месяцев до ее начала. Прочие вопросы регламентируются Положением о получении общего образования в форме экстерната, утвержденным приказом федерального органа управления образованием. 4.35. По желанию родителей (законных представителей) с учетом потребностей и возможностей личности Школа предоставляет возможность для освоения образовательных программ в форме семейного образования. Перейти на семейную форму получения образования могут обучающиеся на любой ступени общего образования. Обучающийся, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения по решению родителей (законных представителей) продолжить образование в Школе. Школа осуществляет прием детей, желающих получить образование в семье, на общих основаниях по заявлению родителей (законных представителей) с указанием выбора семейной формы получения образования. Отношения между Школой и родителями (законными представителями) по организации семейного образования регулируются договором, составленным в двух экземплярах. Текст договора не может ограничивать права сторон по сравнению с правами, предоставленными действующим законодательством. Промежуточная аттестация проводится в соответствии с порядком, определенным настоящим Уставом для соответствующих ступеней обучения и оговоренным в договоре. Результаты промежуточной аттестации заносятся учителем в классный журнал. Прочие вопросы регламентируются Положением о семейном образовании, утверждаемым Учредителем. 4.36. На основании заявления родителей (законных представителей), по решению педагогического совета Школой может быть организовано обучение по индивидуальным планам для следующих категорий учащихся:
Выбор предметов учебного плана осуществляется родителями (законными представителями) и отражается в заявлении. 4.37. В Школе допускается сочетание различных форм получения образования. Решение об организации выбранной формы обучения, по заявлению обучающихся, родителей (законных представителей), принимается директором Школы и оформляется приказом по Школе. Для всех форм получения образования в Школе действует единый федеральный государственный образовательный стандарт. 4.38. Школа может оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям (далее Потребителям) платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и другие услуги), не предусмотренные образовательными программами, реализуемыми Школой, и федеральными государственными образовательными стандартами. Перечень платных дополнительных образовательных услуг с учетом мнения Потребителей ежегодно обсуждается на педагогическом совете и вносится в образовательную программу Школы. Потребность в платных образовательных услугах определяется на основе изучения мнения учащихся и родителей (законных представителей). 4.39. Платные дополнительные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. Отказ Потребителя от предлагаемых платных образовательных услуг не может быть причиной уменьшения объема предоставляемых ему Школой основных образовательных услуг. 4.40. Информация о платных образовательных услугах и порядке их оказания предоставляется Потребителям в полном объеме в соответствии с Законами Российской Федерации «Об образовании» и «О защите прав потребителей», а также в соответствии с требованиями «Правил оказания платных образовательных услуг», утвержденных Постановлением Правительства РФ. 4.41. Предоставление платных дополнительных образовательных услуг регулируется: - приказом по Школе об организации платных дополнительных образовательных услуг; - положением о платных дополнительных образовательных услугах в Школе, согласованное с Учредителем; - договором между школой и Потребителем об оказании платных дополнительных образовательных услуг; - договором с педагогическими работниками, оказывающими платные дополнительные образовательные услуги; - сметой доходов и расходов Школы по предоставляемым платным дополнительным образовательным услугам. Прочие вопросы регламентируются Правилами оказания платных образовательных услуг, утвержденными Постановлением Правительства Российской Федерации. 4.42. Порядок оказания платных дополнительных образовательных услуг устанавливается настоящим Уставом. С этой целью Школа:
осуществляет прием денежных средств за оказанные платные дополнительные образовательные услуги в соответствии с порядком, утвержденным Учредителем. Школа вправе привлекать для оказания платных дополнительных образовательных услуг сторонние организации, имеющие необходимые лицензии на ведение образовательной деятельности. 4.43. Доходы, полученные от данной деятельности, поступают в районный бюджет и являются доходом этого бюджета. |
Похожие:
 | Фз «Об образовании в рф», Законом Московской области от 27. 07 2013г. №94/2013-оз «Об образовании», Законом РФ от 07. 02. 1992г.... | | «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», законом РФ «Об образовании», законом РФ «О защите прав потребителей» |
 | Зс «Об образовании в Ростовской области», Приказом Минобрнауки РФ от 23. 01. 2014г №36 «Об утверждении порядка приема на обучение... | | Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом «Закон об образовании в Российской Федерации», законом Республики... |
| Законом «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 60, ч. 3,15) и устанавливает форму документа об образовании для лиц, успешно... | | Настоящее положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «О высшем и послевузовском... |
| Курсовые экзамены и зачеты являются формами промежуточной аттестации студентов по дисциплинам учебных планов. Промежуточная аттестация... | | Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273 –фз «Об образовании в российской Федерации», санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами... |
| Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273 – фз «Об образовании в Российской Федерации»,... | | Конституции Российской Федерации, в соответствии с Законом Российской Федерации от 29. 12. 2012г. №273-фз «Об образовании», Законом... |