Протокол №1 от


НазваниеПротокол №1 от
страница4/5
ТипПояснительная записка
filling-form.ru > бланк резюме > Пояснительная записка
1   2   3   4   5
one, ones Совершенствование навыков высказываться по теме

Уметь называть проблемы подростков, рассказать о том, что тебе разрешается и не позволяется, запрашивать информацию, используя формы вежливого повеления, рассказать о маршруте путешествия, выразить свое мнение о школе.

Фронтальный опрос







76

Проблемы курения

1

Комбинированный урок

Аудирование информации с опорой на видеозапись Контроль навыков диалогической речи Обучение говорению

Знать лексику раздела, предлоги места, модальные глаголы, абсолютную форму притяжательных местоимений, страдательный залог.

Устный опрос







77

Контрольная работа №3 по теме «Школьное образование, проблемы подростков»

1

Урок проверки и коррекции знаний и умений

Контроль грамматических, лексических, орфографических навыков Совершенствование навыков чтения

Знать лексику раздела, предлоги места, модальные глаголы, абсолютную форму притяжательных местоимений, страдательный залог, некоторые фразовые глаголы. Чтение. Ознакомительное, изучающее, просмотровое.

Письмо. Самостоятельно выполнять лексические и грамматические упражнения, отвечать на вопросы анкеты, написать письмо

Контрольная работа







78

Обобщающий урок. Конкурс грамматиков.

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Работа над грамматическими заданиями в группах.Контроль грамматических навыков.

Говорение. Вести этикетный диалог, диалог -расспрос выразить свое отношение, делать краткие сообщения, целенаправленно расспрашивать в соответствии с ролевой игрой, обмениваться мнениями. Уметь называть проблемы подростков, рассказать о том, что тебе разрешается и не позволяется, запрашивать информацию, используя формы вежливого повеления, рассказать о маршруте путешествия, выразить свое мнение о школе, рассказать об идеальной школе, объяснить свое отношение к школьной форме.

Устный опрос







4 четверть «Спорт» (27 часов)

79

Виды спорта

1

Урок ознакомления с новым материалом

Краткие высказывания по теме, выполнение лексических упражнений Первичный контроль лексических навыков Развивать умение догадываться о значении слов с опорой на языковую и контекстуальную догадку

Говорение. Вести этикетный диалог, диалог -расспрос выразить свое отношение, делать краткие сообщения, характеризовать друзей, пересказать текст.

Фронтальный опрос







80

Причины популярности спорта

1

Урок закрепления изученного

Чтение текст по теме «Спорт» с полным пониманием, выполнение упражнений по теме «Наречия» Навыков чтения с полным пониманием информации Совершенствование навыков чтения, говорения

Чтение. Ознакомительное, изучающее, просмотровое.

Письмо. Самостоятельно выполнять лексические и грамматические упражнения

Устный опрос







81

Мой любимый вид спорта

1

Комбинированный урок

Устная речь по теме «Любимый вид спорта» Контроль навыков чтения и диалогической речи Совершенствование навыков аналогического высказывания

Знать лексический материал 3 раздела, правила образования, степени сравнения наречий.


Фронтальный опрос







82

Здоровый образ жизни

1

Комбинированный урок

Употребление в речи прилагательных и наречий Первичный контроль грамматических навыков Формирование навыков чтения с выборочным извлечением информации

Уметь рассказывать о любимом виде спорта, расспросить о спорте, объяснить смысл пословицы.

Контроль навыков чтения







83

Диалоги по теме «Здоровый образ жизни»

1

Комбинированный урок

Составление диалогов по теме «Здоровый образ жизни» Контроль навыков диалогической речи Развитие навыков, диалогической речи, аудирования

Знать лексический материал раздела, правила образования, степени сравнения наречий.

Уметь рассказывать о любимом виде спорта, расспросить о спорте, объяснить смысл пословицы, декламировать стихи, обменяться мнениями о необходимости соблюдать здоровый образ жизни.

Устный опрос







84

Занятия спортом

1

Урок закрепления изученного

Составление диалогов с опорой на краткий план Контроль навыков чтения Развитие умений вести диалогическую речь

Говорение. Вести этикетный диалог, диалог -расспрос выразить свое отношение, делать краткие сообщения, характеризовать друзей, пересказать текст

Чтение. Ознакомительное, изучающее, просмотровое.

Самоконтроль







85

Английский фольклор по теме «Здоровый образ жизни»

1

Урок применения знаний и умений

Чтение текста по теме с полным пониманием Контроль лексических навыков Формирование навыков говорения по теме

Знать лексический материал раздела, правила образования, степени сравнения наречий.

Тест







86

Витамины в жизни людей

1

Комбинированный урок

Ведение диалогов на тему «Здоровый образ жизни» Контроль навыков выразительного чтения и перевода Формирование навыков письменной речи

Уметь рассказывать о любимом виде спорта, расспросить о спорте, объяснить смысл пословицы, декламировать стихи, обменяться мнениями о необходимости соблюдать здоровый образ жизни.

Контроль навыков выразительного чтения и перевода







87

Здоровье дороже богатства

1

Комбинированный урок

Краткие высказывания с использованием активной лексики и нового грамматического материала Текущий контроль выполнения лексических упражнений Развитие навыков устной речи

Знать лексический материал раздела, правила образования, степени сравнения наречий.

Уметь рассказывать о любимом виде спорта, расспросить о спорте, объяснить смысл пословицы, декламировать стихи, обменяться мнениями о необходимости соблюдать здоровый образ жизни, расспрашивать партнера о поведении во время болезни.

Текущий







88

Посещение аптеки

1

Комбинированный урок

Аудирование с опорой на прочитанный текст Первичный контроль употребления речевых клише Развитие навыков аудирования и говорения

Аудирование. Понимание текста с выборочным извлечением информации


Фронтальный опрос







89

Ролевая игра «Посещение доктора

1

Комбинированный урок

Аудирование информации с опорой на видеозапись Контроль навыка спонтанной диалогической речи Формирование навыков вежливых высказываний

Аудирование. Понимание текста с выборочным извлечением информации. Вести этикетный диалог, диалог -расспрос выразить свое отношение, делать краткие сообщения, характеризовать друзей, пересказать текст

Контроль навыка спонтанной диалогической речи







90

Неудачи в спорте

1

Урок закрепления изученного

Составление диалогов с опорой на краткий план Текущий контроль выполнения лексических упражнений Развитие навыков устной речи

Уметь рассказывать о любимом виде спорта, расспросить о спорте, объяснить смысл пословицы, декламировать стихи, обменяться мнениями о необходимости соблюдать здоровый образ жизни, расспрашивать партнера о поведении во время болезни, обменяться мнениями об опасных видах спорта.

Текущий







91

Рассказы о спорте

1

Комбинированный урок

Пересказ прочитанный текст от имени главных героев Контроль навыков устной речи на основе прочитанного текста Развитие навыков чтения, умение прогнозировать ход событий на основе прочитанного

Ознакомительное, изучающее, просмотровое.

Письмо. Самостоятельно выполнять лексические и грамматические упражнения

Устный опрос







92

Олимпийские игры

1

Комбинированный урок

Извлечение основной и определенной информации из содержания аудиотекста Контроль навыков монологической речи Совершенствование навыков высказывания по теме

Уметь рассказывать о любимом виде спорта, расспросить о спорте, объяснить смысл пословицы, декламировать стихи, обменяться мнениями о необходимости соблюдать здоровый образ жизни, расспрашивать партнера о поведении во время болезни, обменяться мнениями об опасных видах спорта.

Устный опрос







93

Олимпийские чемпионы

1

Урок применения знаний и умений

Упражнения на соотнесение графического образа слова со звуковым Контроль навыка составления диалогов по опорным словам Совершенствование навыков аудирования

Говорение. Вести этикетный диалог, диалог -расспрос выразить свое отношение, делать краткие сообщения, характеризовать друзей, пересказать текст

Чтение. Ознакомительное, изучающее, просмотровое.

Фронтальный опрос







94

Степени сравнения наречий

1

Урок ознакомления с новым материалом

Выполнение коллективных коммуникативных заданий Первичный контроль грамматических навыков Развитие навыков устной речи

Говорение. Вести этикетный диалог, диалог -расспрос выразить свое отношение, делать краткие сообщения, характеризовать друзей, пересказать текст

Чтение. Ознакомительное, изучающее, просмотровое.


Текущий







95

Всемирные юношеские игры

1

Урок закрепления изученного

Чтение текста по теме с полным пониманием Контроль навыков использования прочитанной информации в устной речи Совершенствование навыков письма

Чтение. Ознакомительное, изучающее, просмотровое.

Письмо. Самостоятельно выполнять лексические и грамматические упражнения

Знать лексический материал раздела, правила образования, степени сравнения наречий.

Пересказ прочитанного







96

Письмо из Древней Греции

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Выполнение лексико- грамматических заданий на материале раздела «Спорт» Текущий контроль выполнения лексико- грамматических заданий Совершенствование навыков аудирования, говорения и письма

Уметь рассказывать о любимом виде спорта, расспросить о спорте, объяснить смысл пословицы, декламировать стихи, обменяться мнениями о необходимости соблюдать здоровый образ жизни, расспрашивать партнера о поведении во время болезни, обменяться мнениями об опасных видах спорта. Письмо. Самостоятельно выполнять лексические и грамматические упражнения

Аудирование. Понимание текста с выборочным извлечением информации

Текущий







97

Опасные виды спорта.

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Совершенствование навыков устной речи

Говорение. Вести этикетный диалог, диалог -расспрос выразить свое отношение, делать краткие сообщения, характеризовать друзей, пересказать текст

Текущий







98

Обобщающий урок по теме «Спорт»

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий контроль выполнения тренировочных упражнений Совершенствование навыков чтения, аудирование.

Говорение. Вести этикетный диалог, диалог -расспрос выразить свое отношение, делать краткие сообщения, уметь рассказывать о любимом виде спорта, расспросить о спорте, объяснить смысл пословицы, декламировать стихи, обменяться мнениями о необходимости соблюдать здоровый образ жизни, расспрашивать партнера о поведении во время болезни, обменяться мнениями об опасных видах спорта.

Текущий







99

Повторение грамматики. Словообразование.

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий контроль выполнения тренировочных упражнений Совершенствование грамматических навыков.

Самостоятельно выполнять лексические и грамматические упражнения


Текущий







100

Повторение грамматики. Числительные и местоимения.


1

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий контроль выполнения тренировочных упражнений Совершенствование грамматических навыков.

Текущий контроль выполнения тренировочных упражнений Совершенствование грамматических навыков.

Самостоятельно выполнять лексические и грамматические упражнения


Текущий







101

Повторение грамматики. Глаголы в действительном залоге.

1







Самостоятельно выполнять лексические и грамматические упражнения


Текущий







102

Повторение грамматики. Глаголы в страдательном залоге.

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Текущий контроль выполнения тренировочных упражнений Совершенствование грамматических навыков.

Самостоятельно выполнять лексические и грамматические упражнения


Текущий







103

Контрольная работа №4 по теме «Спорт»

1

Урок проверки и коррекции знаний и умений

Контроль навыков орфографии и перевода, контроль лексических и грамматических навыков

Письмо. Самостоятельно выполнять лексические и грамматические упражнения

Аудирование. Понимание текста с выборочным извлечением информации

Контрольная работа







104

Читальный зал. Урок контрольного чтения.

1

Урок применения знаний и умений

Контроль навыков чтения с пониманием прочитанного.

Самостоятельно выполнять лексические и грамматические упражнения по тексту.

Устный опрос







105

Обобщающий урок «Волшебный лабиринт»

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Контроль навыков устной речи Совершенствование навыков устной речи

Самостоятельно выполнять лексические и грамматические упражнения


Текущий









Входная контрольная работа
I. Put in the words: play, speak, exchange, taught, take, hobbies, an interview, stay.

Denis Korolev is a ten-year old student. His 1)_______ are sport and music. He can 2)______ the guitar well. He likes to 3)______ pictures of his friends. Denis can 4)_______ and read English. Last year Barbara Grey from Great Britain 5)______ him and his friends. She is going to arrange a students' 6)_______ . Yesterday Denis gave 7)________ to a youth magazine about the Russian-English student exchange. Denis is going to 8)_______ with his pen-friend's family.
II. Make up the dialogue. Put the phrases in the correct order.

A. – You are welcome. Have a nice day.

B. – Excuse me, am I far from Trafalgar Square?

С. – How can I get there?

D. - I'm afraid you are.

E. - It's very easy. Take bus No.64 and you'll be there in ten minutes.

F. – Thank you very much.
III. Choose the correct translation.

1. Сейчас ему необходим только горячий чай.

a) He is needing only a cup of hot tea at the moment.

b) He needs only a cup of hot tea at the moment.

2. ЧтоВыхотите?

a) What do you want?

b) What are you wanting?

3. Тише! Он пишет статью о Москве.

a) Keep silence! He is writing an article about Moscow.

b) Silence! He writes an article about Moscow.

4. Have you ever been to an ancient castle?

a) Вы бывали когда-нибудь в старинном замке?

b) Вы собираетесь побывать когда-нибудь в старинном замке?

5. This book is worth reading.

а) Эту книгу следует прочитать.

b) Эту книгу стоит прочитать.
Правильныеответы

I. 1)hobbies 2)play 3)takes 4)speak 5)taught 6)exchange 7)an interview 8)stay

II. 1 – B 2 – D 3 – C 4 –E 5 – F 6 – A

III. 1 – b) 2 – a) 3 – a) 4 – a) 5 – b)

Контрольная работа №1 по теме «Международный конкурс подростков»
I. Put in the sentences the suitable words. Each word or word combination is only used once.

communication lose give up means waste of time competitions mind tried luck missed tour win believe

1. I never take part in any … .

2. Sometimes I … the competition.

3. If you don't believe in your … , you can miss a very good chance.

4. I'm afraid he has already … his chance.

5. Every leaf … a lucky month in the next year.

6. What gave a new beginning to the history of long distance … .

7. Does she … his travelling by air?

8. Is she going to … playing tennis?

9. I hope to win the Round-the-World … .

10. I think computers are … because children become nervous, angry and tired.

II. The word in capitals above each of the following sentences can be used to form a word that fits suitably in the blank space. Fill each blank in this way.

Example: FRIEND

Her family is close and … . – Her family is close and friendly.

1. CLASSIC

I prefer to listen to … music.

2. WONDER

What a … day!

3. RUSSIA

I like … winters very much.

4. DANGER

My sister hates … kinds of sport.

5. FANTASY

H. Wells wrote … stories.

III. Complete the sentences using Present Simple, Present Continuous, Present Perfect,

Past Simpleor Future Simple tense.

1. We (go) on a tramp last Sunday.

2. Granny (not cook) dinner now.

3. My sister (wash) the dishes every morning.

4. His parents … already (get) up.

5. You (not eat) ice-cream tomorrow.

6. What … your brother (do) yesterday?

7. … you (play) computers on weekends?

IV. Choose the right form of the verb.

1. I would like … shopping this afternoon.

a) go b) to go c) going

2. Mark enjoys … to pop music.

a) listen b) to listen c) listening

3. Of course, you can … a friend.

a) bring b) to bring c) bringing

4. Do you mind … me with my homework?

a) help b) to help c) helping

5. I want … it to the car wash.

a) take b) to take c) taking
Контрольная работа №2 по теме «Встреча с победителями Международного конкурса»
I. a) Put in the sentences the suitable words. Each word or word combination is only used once.

motto; is washed; name; area; population; capital;

was called; is situated; languages; country

Canada is the second largest 1)… in the world. It 2)… in the northern part of the North American continent. Its total 3)… is 9,975,000 square kilometers. Canada 4)… by three oceans – the Pacific, the Arctic and the Atlantic. Canada's 5)… comes from an Indian word kanata, which means "village". When the area came under the British rule in 1897, the new country 6)… the Dominion of Canada, or simply Canada. This country has a small 7)…, only about 27,300,000 people. There are two official 8)… in the country: English and French. The 9)… of Canada is Ottawa. Canada's 10)… "From Sea to Sea" is appropriate because it's surrounded by three oceans.

b) Fill in blanks with suitable words.

The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland 1)… on the British Isles.The British Isles 2)… two islands, Great Britain and Ireland.The western coast of Great Britain 3)… by the Atlantic Ocean and the Irish Sea. Their total 4)… is over 244 000 square kilometers. The United Kingdom is one of the world's smaller 5) … . Its 6)… is over 57 million people. London is the 7)… of the United Kingdom.

II. Put in: who or which.

1. I want to go to the party … will be at our school.

2. Do you know people … can speak more than four languages.

3. The official language is the language … is spoken on radio, TV and by official people.

4. Look at the man … saved my life.

5. There was nothing on the table … the friends sat around.

III. These sentences are the answers to the questions. Write down the questions. Begin your questions with “How”.

Example: It takes him 20 minutes to get to school. – How long does it take him to get to school?

1. Our scientist M. Lomonosov could speak more than 3 foreign languages.

2. Everest is 8848 metres high. It’s the highest mountain in the world.

3. They have 6 lessons on Monday.

4. My father is forty-four years old.

5. Travelling by boat is safe this time.

IV. The word in capitals above each of the following sentences can be used to form a word that fits suitably in the blank space. Fill each blank in this way.

Example: IMPRESS

Her dance made a great … on my friends. - Her dance made a great impression on my friends.

1. SAFE

One thing that American teachers are very concerned about is the … of our children.

2. COMPETE

The International Library of Poetry has just announced an International Poetry … .

3. TRAVEL

A sea voyage is the most romantic way of … .

4. WRITE

Which American … was from California?

5. INDEPENDENT

On the 4th, July the Americans celebrate their main holiday – the … Day.

Контрольная работа №3 по теме «Школьное образование, проблемы подростков»
1   2   3   4   5

Похожие:

Протокол №1 от iconПоложение о квалификационной комиссии Адвокатской палаты Тамбовской области
Рф от 25. 08. 03, протокол №3; от 25. 06. 04, протокол №7; от 06. 09. 05, протокол №3; от 02. 03. 06, протокол №5; от 19. 01. 07,...

Протокол №1 от iconО порядке сдачи квалификационного экзамена на присвоение статуса адвоката
Совета фпа РФ от 25. 08. 03 г., протокол №3; от 25. 06. 04, протокол №7; от 09. 05, протокол №3;от 02. 03. 06г, протокол №5; от 19....

Протокол №1 от iconУплаты страховых взносов
Правления Агентства от 14. 07. 2005, протокол №51; от 30. 03. 2006, протокол №18; от 03. 07. 2008, протокол №43; от 25. 03. 2010,...

Протокол №1 от iconРешением Общего собрания членов
Протокол №03-10 от «28» января 2010 г. Протокол №04-10 от «17» июня 2010 г. Протокол №05-10 от «28» октября 2010 г. Протокол №06-11...

Протокол №1 от iconПравила независимости аудиторов и аудиторских организаций
Советом по аудиторской деятельности 20 сентября 2012 г., протокол №6; с изменениями от 27 июня 2013 г., протокол №9, от 18 декабря...

Протокол №1 от iconПротокол №30 от 19. 03. 2015 г. Протоколом №16 от 20. 02. 2016г....
Протокол №81 от 03. 09. 2013 г.; Протокол №95 от 10. 10. 2013г.; Протокол №107 от 14. 11. 2013г

Протокол №1 от iconТарифы
Утверждены заседанием Правления ОАО «нико-банк» от 09. 06. 2008 г. Протокол №40 с изменениями от 13. 05. 2011 г. Протокол №52, от...

Протокол №1 от iconСовет по аудиторской деятельности
Данные примерные формы одобрены Советом по аудиторской деятельности 24 марта 2015 г. (протокол №16, раздел ІX), 23 сентября 2015...

Протокол №1 от iconСовет по аудиторской деятельности
Данные примерные формы одобрены Советом по аудиторской деятельности 24 марта 2015 г. (протокол №16, раздел ІX), 23 сентября 2015...

Протокол №1 от iconПротоколом №16 от 20. 02. 2016г., Протокол №71 от 29. 07. 2016г.,...
Протокол №71 от 29. 07. 2016г., Протокол №51 от 29. 05. 2017г, Протокол №90 от 31. 08. 2017 г

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск