№ п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Тип урока
|
Основные виды деятельности
|
Планируемые результаты освоения
|
Виды контроля
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
1 четверть «Международный конкурс подростков» (27 часов)
|
1
|
Международный конкурс
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Овладение новой лексикой, умение составлять диалог по теме «Летние каникулы»
Чтение и диалогическая речь по теме, отработка лексики в упражнениях
|
Говорение. Вести этикетный диалог, диалог -расспрос выразить свое отношение, делать краткие сообщения, характеризовать друзей
|
Фронтальный опрос
|
|
|
2
|
Участие в международном конкурсе
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
Составление рекламного объявления Составление собственных диалогов по теме «Участие в соревнованиях». Закрепление лексических навыков по теме «Characteristic traits»
|
Чтение. Использовать ознакомительное, изучающее, просмотровое.
|
Устный опрос
|
|
|
3
|
Вводная контрольная работа
|
1
|
Урок контроля и коррекции ЗУН
|
Контроль сформированности лексических и грамматических навыков
|
Знать Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Perfect, Present Continuous, повелительное наклонение, степени сравнения прилагательных
|
Контрольная работа
|
|
|
4
|
Суффиксы прилагательных
|
1
|
Комбинированный урок
|
Развитие умений говорить по теме, используя активную лексику. Рассказы учащихся о себе, о друге, используя прилагательные, образованные с помощью суффиксов. Контроль грамматических навыков. Взаимопроверка упражнений в парах.
|
Знать Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Perfect, Present Continuous, повелительное наклонение, степени сравнения прилагательных, суффиксы для образования прилагатель
Ных.
|
Фронтальный опрос
|
|
|
5
|
Учимся описывать людей.
|
1
|
Урок применения знаний и умений
|
Оценивать полученную информацию на основе прочитанного и выражать свое мнение Составление мини-рассказов о себе;
Монологические высказывания по данным диалога-расспроса Контроль монологической речи. Собственное высказывание по теме
|
Уметь извлекать из текста информацию, выражать к ней свое отношение; выразить свое отношение к соревнованиям; описать характер человека; рассказать о себе.
|
Устный опрос
|
|
|
6
|
Меняем себя.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Чтение текста «New Year Resolution» с детальным пониманием прочитанного; обосновать свое мнение о жизненном девизе, расспросить одноклассников Текущий контроль упражнений учебника; контроль навыков заполнения таблицы Развитие навыков чтения, говорения, письма.
|
Знать Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Perfect, Present Continuous, повелительное наклонение, степени сравнения прилагательных, суффиксы для образования прилагатель
ных,.
|
Тестовое задание на словообразование
|
|
|
7
|
Изучаем времена глагола
|
1
|
Комбинированный урок
|
Развитие навыков перевода; ознакомление с грамматическим материалом «Времена английского глагола»Монологическая речь о жизненном девизе;
Закрепление грамматического материала в упражнениях
Фронтальная проверка навыков перевода
|
Знать Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Perfect, Present Continuous, повелительное наклонение, степени сравнения прилагательных, суффиксы для образования прилагатель
ных, Уметь извлекать из текста информацию, выражать к ней свое отношение; выразить свое отношение к соревнованиям.
|
Домашняя контрольная работа
|
|
|
8
|
Будущее глазами британцев
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
Чтение с извлечением информации по конкретной ситуации,Чтение текста по теме «Будущее планеты»; аудирование с полным пониманием прослушанной информации;
Составление рассказа по плану Контроль понимания прочитанного материала (взаимопроверка в парах)
|
Знать Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Perfect, Present Continuous, повелительное наклонение, степени сравнения прилагательных, суффиксы для образования прилагатель
ных,
|
Фронтальный опрос
|
|
|
9
|
Планы на будущее
|
1
|
Комбинированный урок
|
Обмен мнениями о возможном будущем планеты; Контроль навыков монологической речи по теме: «Будущее нашей планеты» Развитие навыков устной речи по теме: «Будущее нашей планеты»
|
Понимать на слух информацию; рассказывать о своем будущем и будущем планеты; извлекать нужную информацию из текста.
|
Устный опрос лексических единиц
|
|
|
10
|
Будущее нашей планеты.
|
1
|
Урок применения знаний и умений
|
Развитие навыков письменной речи по теме: «Будущее нашей планеты»Ведение дискуссии по теме «Что вы думаете о будущем планеты?» Контроль итогов групповой работы по теме «Школа будущего»
|
Понимать на слух информацию; рассказывать о своем будущем и будущем планеты; извлекать нужную информацию из текста.
|
Монологическое высказывание по теме «Наша планета через 10 лет»
|
|
|
11
|
Участие в конкурсе. Международный школьный обмен.
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Чтение текста о различных соревнованиях; монологическая речь по теме: «Участие в соревнованиях» Вопросно-ответная работа по содержанию прочитанной информации Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания прочитанного текста
|
Понимать на слух информацию; рассказывать о своем будущем и будущем планеты; извлекать нужную информацию из текста, рассказать о соревновании с опорой на вопросы, называть большие числа, читать даты, сравнивать города.
|
Устный опрос
|
|
|
12
|
Учимся заполнять анкету.
|
1
|
Урок применения знаний и умений
|
Задания на карточках по грамматической теме Заполнение анкеты;
выполнение упражнений по теме «Порядок слов в предложении». Совершенствование навыков письменной речи (заполнение анкеты)
|
Знать Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Perfect, Present Continuous, повелительное наклонение, степени сравнения прилагательных, суффиксы для образования прилагатель
ных, числительные 100-100000000, различия между each other\ one another, конструкцию
/\+/\ing, активную лексику раздела.
|
Рассказ о своем конкурсе в форме проекта
|
|
|
13
|
Учимся читать числа и даты.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Мини-тест «Порядок слов в английском предложении»Монологическая речь по теме «Важные даты в жизни вашей семьи». Ознакомление с количественными числительными и их закрепление в речи
|
Знать Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Perfect, Present Continuous, повелительное наклонение, степени сравнения прилагательных, суффиксы для образования прилагатель
ных, числительные 100-100000000, различия между each other\ one another, конструкцию
/\+/\ing, активную лексику раздела.
|
Мини-тест
|
|
|
14
|
Интересные факты о городах
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Выполнение упражнений на употребление числительных, чтение и обсуждение прочитанного текста. Контроль монологической речи. Рассказ об одном из городов. Совершенствование навыков чтения и монологической речи
|
Знать Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Perfect, Present Continuous, повелительное наклонение, степени сравнения прилагательных, суффиксы для образования прилагатель
ных, числительные 100-100000000, различия между each other\ one another, конструкцию
/\+/\ing, активную лексику раздела.
|
Фронтальный опрос
|
|
|
15
|
Известные люди планеты.
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
Введение и закрепление страноведческого материала через чтение выполнение послетекстовых заданий. Контроль монологической речи. Рассказать об известном человеке Тренировка аудитивных и лексических навыков по теме «Числительные»
|
Понимать на слух информацию; рассказывать о своем будущем и будущем планеты; извлекать нужную информацию из текста, рассказать о соревновании с опорой на вопросы, называть большие числа, читать даты, сравнивать города.
|
Контрольное чтение текста
|
|
|
16
|
Изучение герундия.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Диалогическая речь по теме «Известные люди» Контроль диалогической речи. Составление диалогов в произвольных парах. Формирование навыков употребления герундия
|
Понимать на слух информацию; рассказывать о своем будущем и будущем планеты; извлекать нужную информацию из текста, рассказать о соревновании с опорой на вопросы, называть большие числа, читать даты, сравнивать города, рассказывать о великих людях планеты
|
Устный опрос
|
|
|
17
|
Поговорим о суевериях
|
1
|
Комбинированный урок
|
Ознакомление с новой лексикой, чтение страноведческой информации. Контроль грамматических навыков по теме «Герундий» Активизация навыков устной речи и аудирования по теме «Суверия»
|
Понимать на слух информацию; рассказывать о своем будущем и будущем планеты; извлекать нужную информацию из текста, рассказать о соревновании с опорой на вопросы, называть большие числа, читать даты, сравнивать города, рассказывать о великих людях планеты
|
Тест по теме «Герундий»
|
|
|
18
|
Страшные истории
|
1
|
Урок применения знаний и умений
|
Аудирование диалога, беседа по прочитанному, чтение инструкций. Контроль навыков изучающего чтения Активизация навыков письма и аудирования
|
Понимать на слух информацию; рассказывать о своем будущем и будущем планеты; извлекать нужную информацию из текста, рассказать о соревновании с опорой на вопросы, называть большие числа, читать даты, сравнивать города, рассказывать о великих людях планеты, выразить свое мнение о предрассудках и
|
Фронтальный опрос
|
|
|
