Рабочая программа. Календарно-тематический план (ктп)
Скачать 346.77 Kb.
|
1 2
| Тема :« Проведение тренинга по образованию команды». Цели: 1.Повторить тему « Управление группой». 2. Уметь применять полученные знания на практических занятиях, Формировать ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность,ОК6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями,ОК 7Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. 3. Развивать управленческое мышление. Оснащение: методические рекомендации к проведению тренинга, реквизит( мяч, веревки, листы А4),рабочие тетради. Метод: тимбилдинг- одна из разновидностей тренинга, призванная сделать из коллектива сплоченную команду. Для того, чтобы организовать успешный рабочий процесс, мало просто нанять сотрудников, каждый из которых будет отвечать за определенный участок работы. Работники должны быть единой командой. Для успешного сплочения сотрудников применяют тимбилдинг - комплекс мероприятий, направленных на создание и сплочение команды. Он включает в себя различные методы и приемы сплочения коллектива. Термин "тимбилдинг" произошел от английских слов team - команда и building - построение. К сожалению, многие руководители подразумевают под тимбилдингом корпоративную пьянку, думая, что алкоголь сплотит их сотрудников. На самом деле существуют более эффективные приемы сплочения коллектива, применять которые нужно в комплексе. Прежде чем приступить непосредственно к тимбилдинг,уруководителю стоит присмотреться к рабочему коллективу. Стороннему наблюдателю обычно прекрасно видно, кто из сотрудников общается между собой, а кто предпочитает друг друга избегать. В каждом коллективе есть люди, к которым тянутся, обращаются за поддержкой и помощью. Таких людей стоит задействовать при тимбилдинге, начав сплачивать коллектив вокруг них. Среди наиболее распространенных форм тимбилдинга можно выделить:
Выбор формы тимбилдинга зависит от его целей, а также от особенностей коллектива.Спортивные мероприятия хороши, если рабочий коллектив состоит из молодых людей, если же его состав разновозрастной - лучше подобрать более спокойный способ сплочения. Для формирования командного духа подойдут командные соревнования, но если стоит задача, к примеру, научить сотрудников эффективно распределять обязанности, более уместной будет ролевая игра с акцентом на групповое взаимодействие. Сценарий тимбилдинга следует продумать заранее. Сценарии тимбилдинга могут быть самыми разными. Довольно востребованы сценарии ролевых игр, основанные на сюжетах известных фильмов или книг. Проведенный по такому сценарию тимбилдинг будет атмосферным, запоминающимся, а необходимость исполнения той или иной роли покажет черты характера сотрудников, которые они, возможно, раньше не проявляли. Творческие мероприятия могут быть самыми разнообразными. Чаще всего они подразумевают командную работу над определенным проектом: газетой, фильмом, фотовыставкой. Участникам могут даже предложить открыть свой ресторан, снабдив все команды одинаковым набором продуктов. Все это помогает не только проявить творческие способности, но и научить сотрудников распределять обязанности при работе в команде. Тимбилдинг предотвращает конфликты в коллективе и помогает создать сплоченную и эффективную команду сотрудников, готовых усердно трудиться не только ради личной выгоды, но и на благо общего дела. Ход работы : Разминка « Арифметические действия». Все встают в круг. Ведущий: все помнят арифметику и арифметические действия. 1 называет число, 2- действие,3- число, 5- действие, 6число, Каждый в уме подсчитывает, пока ведущий не остановит и попросит назвать результат на данный момент. Если ответ неправильный , то этот игрок выбывает ( или игра начинается сначала). Задание1. При помощи жребия разбить группу на команды. Задание 2.Каждая команда выбирает лидера. Задание 3.Повести тренинг по образованию сплоченной команды. А) «Слепой». Провести команду словами через запутанный лабиринт. Б) Вся команда должна синхронными движениями пройтись « на лыжах». В) Пройти 10 метров «лилипутскими» шагами, удерживая между собой надувные шарики или деревянную палочку без помощи рук. Г) « Интеллектуальный футбол» В каждой команде выбирают нападающих, защитников, вратаря. Команда придумывает для другой команды 5-7 вопросов на различные темы: кино, музыка, менеджмент, живопись, политика. Первая команда задает вопрос другой и бросает при этом мяч нападающему второй команды. Если он не справился с вопросом - передает мяч защитникам, те отвечают. Если не знают ответа - дальше мяч передается вратарю. Если и он не отвечает на вопрос, то засчитывается гол. Д) « Тропинка». Необходимо проложить тропинку через « ядовитое болото» ( кирпичи- бумага А4).Инструкция: первый и последний лист- начало и конец болота. Вся команда должна быть в постоянном контакте руками. Если контакт разорван, то необходимо начинать с начала. Если кто- то коснулся « земли» , то команда « утонула». Е) « Шанхайцы» .Команда встает в шеренгу и берется за руки. Первый участник начинает закручиваться вокруг своей оси, тянет за собой команду. Созданную спираль обмотать веревкой. В таком состоянии команда должна пройти некоторое расстояние, каждый по очереди рассказывает что- то интересное о себе. Ж)Упражнение « Ассоциация». Предлагаю каждому значение слова « команда».Возьмите ручку и бумагу. Услышав мой вопрос, напишите первые образы, что придут в голову. Если команда - это постройка, то она… Если команда- это цвет, то она Если команда- музыка. то Если команда- геометрическая фигура, то она Если команда – название фильма, то Если команда – настроение, то Если команда – название ресторана, то она Если команда- название романа, то она Задание 4. Рефлексия. Что сейчас происходило? Что показали нам эти упражнения? Какие выводы вы сделали? Как вы себя чувствуете ? Задание 5. Оформите отчет. Сделайте выводы. Информационно-образовательная среда создается усилиями отдельной группы людей. Исследователи отмечают, что информационная среда учебной деятельности формируется: · преподавателем (он определяет содержание программы курса, выбор учебной литературы, методы преподавания, стиль общения и т.д.); · педагогическим коллективом учебного заведения (он определяет общие требования к студентам, сохраняемые традиции данного учебного заведения, форму взаимоотношений педагогического и студенческого коллективов и пр.); · государством как общественным институтом (оно определяет материальное обеспечение образования в целом, социальный заказ на формирование той или иной системы знаний и взглядов). На первом месте - преподаватель. Требования к информационно-образовательной среде (ИС) являются составной частью Стандарта. ИОС должна обеспечивать возможности для информатизации работы любого учителя и учащегося. Через ИОС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время. Для этого необходима определенная материально-техническая база .а мы, к сожалению, урок с использованием ИТ не можем провести .В кабинеты необходимы мультимедийные установки. |
1 2
Похожие:
 | Приложение №1 «Тематический план лекций»; Тематический план практических занятий |  | Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (гос впо)... |
| Рабочая программа предназначена для детей 6-7 лет (подготовительная группа) и рассчитана на 36 недель, что соответствует комплексно-тематическому... | | Использование понятий, терминов и алгоритмов работы в области информационных автоматизированных медико-технологических систем подготовит... |
| Краткие сведения о мдоу дубковский детский сад общеразвивающего вида «Колокольчик» | | Учебно – тематический план Родительские собрания Учебно-тематический план Родительского клуба Клуб |
| Формы предъявления результатов, подтверждающих высокий уровень владения компетенцией | | Т. 1 Общее устройство тс. Назначение и классификация. Краткие технические характеристики тс |
| Рабочая программа составлена в соответствии с программой общеобразовательных учреждений (Русский язык 5-9 кл.). Москва, Просвещение... | | Специальность (профессия) 08. 02. 09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий |