Книга для учителя
Скачать 0.63 Mb.
|
| Тематическое планирование. 10 класс * отмечены задания, для реализации индивидуализированного подхода в обучении. № урока Тема урока Фонетика Лексика Грамматика Говорение Чтение Аудирование Письмо МОДУЛЬ 1. STRONG TIES 1/1 1a Reading skills Активная: Annoying, bargain, computer game, designer label, email, fight, mobile, national, passion, pastime, send, spend, text message, check out, hang out, all-time favourite, catch a film, chat online, do extreme sports, do voluntary work, go clubbing, go for a sporty look, go on trips to the countryside, go window shopping, grab a bite, run errands, surf the Net, the great outdoors с. 10, упр. 1, с.11, упр. 7. Монологическая речь с. 11, упр. 4, 5 Ознакомительное чтение с. 10-11, упр. 2,3. с. 10-11, упр. 2. С.11, упр. 6. Выражение предпочтения Дом. задание: Р.Т. с.4, упр. 1-4, 2/2 1b Listening and speaking skills Активная: Aggressive, caring, creative, dedicated, dishonest, jealous, loyal, mean, moody, patient, respected, selfish, supportive, trusting, well-meaning с. 12, упр. 1, 2, 8 с. 158, упр. 1, 2. Диалогическая речь с. 13, упр. 5 Монологическая речь с. 13, упр. 11 Ознакомительное чтение с. 12, упр. 3 Поисковое чтение с. 13, упр. 4 с. 12, упр. 3, с. 13, упр. 6, 7, 8. Дом. задание: Уч. с. 158, упр. 3, 4; Р.Т. с. 5, упр. 1-5 3/3 1C Grammar in Use Фразовые глаголы С.15, упр. 8 Предлоги at, with, on, about. С. 15, упр. 9 Словообразование: суффиксы прилагательного –ese-, -able-, -ful-, -ical-, -al-, -ish-, -ous-, -y-, -ed-, -ive-, -ing-, -less-. С. 15, упр. 10. Формы настоящего времени С. 14, упр.1, С. 166, упр. 1, 2* С. 167, упр. 3*; Наречия частотности С. 14, упр. 2; Предлоги for/ since С. 14, упр. 3; Been/ gone С. 14, упр. 4 Р.Т. с. 7, упр. 5; Yet/ already С.14, упр. 5. Диалогическая речь с. 14, упр. 2, 5 с. 15, упр. 7 Дом. задание: Уч. с. 167, упр. 4, 5; Р.Т. с. 6, упр. 1,2; с. 7, упр. 4, 6-8. 4/4 1 d Literature ЛЕ по теме внешность С. 16, упр. 4. Сложные прилагательные С. 17, упр. 5 Монологическая речь С.17, упр. 6; Диалогическая речь С. 17, упр. 7. Поисковое чтение С. 16, упр. 2; Изучающее чтение С. 16, упр. 3. с. 16, упр. 2, 3. С. 17, упр. 8 b, Дом. задание: Р.Т. с. 8, упр. 1-3. 5/5 1 E Writing Skills Слова и выражения неформального стиля общения С. 19, упр. 4; Способы выражения совета, предложения С. 19, упр. 5, 6. Просмотровое чтение С. 19, упр. 3.; Поисковое чтение С.20, упр. 7. Типы писем С.18, упр. 1.; Алгоритм написания письма С.18, упр. 2; Р.Т., с.9, упр. 2, 4. Дом. задание: Уч. с. 20, упр. 8; Р.Т., с. 9, упр. 1, 3. 6/6 Culture Corner 1 Teenage fashion in the UK ЛЕ по теме мода, стиль, одежда С. 21, упр. 1, 2, 4. Диалогическая речь С. 21, упр. 4 Поисковое чтение С.21, упр. 1,2. С. 21, упр. 1. С. 21, упр. 5. Дом. задание: Р.Т. с.10, упр. 1-5. 7/7 Spotlight on Russia Careers ЛЕ по теме профессии, работа Диалогическая, монологическая речь Activities Ознакомительное чтение Activities Описание планов на будущее Activities Дом. задание: сочинение “My future job” 8/8 Across the curriculum Citizenship ЛЕ по теме Дискриминация и защита прав С.22, упр. 3.; Диалогическая речь С. 22, упр. 1, 2 b, Монологическая речь С.22, упр. 4; С. 22, упр. 2 Составление тезиса устного сообщения С. 22, упр. 4. Дом. задание: постер “Let’s fight discrimination” 9/9 Going Green 1 ЛЕ по теме Экология С.23, упр. 3. С.23, упр. 1. Просмотровое чтение С.23, упр. 2 С. 23, упр. 2 Проект «Вторая жизнь вещей». Дом. задание: проект «Вторая жизнь вещей», 10/10 Spotlight on Exams С. 25, упр. Use of English С. 25, упр. Use of English С. 25, упр. Speaking С. 24, упр. Reading С. 24, упр. Listening с. 25, упр. Writing Дом. Задание: Уч., с. 26, упр. 1-6; повторить модуль 1. 11/11 Modular test 1 Module 2 presentation МОДУЛЬ 2. LIVING & SPENDING 12/1 2a Reading Skills Активная: Consumer, household chores, mobile phone, pocket money, resist, retailer, shopping spree, student loan, survive, catch up, hand out, save up, splash out, dig deep in one’s pocket, make ends meet. С. 28, упр. 3, 4, 5, 8. Диалогическая речь С. 28, упр. 4 С. 29, упр. 6 Монологическая речь С. 29, упр. 8 Изучающее чтение С. 28, упр. 1,2. С. 28, упр. 1 Дом. Задание: Р.Т. с.12, упр. 1-4, Уч.: с. 159, упр. 2, 3 13/2 2b Listening and speaking Skills Активная: Adventurous, aerobics, ambitious, archery, board game, cautious, determined, fishing, fit, football, gardening, imaginative, martial arts, outgoing, quiet, relaxed, reserved, sensitive, skydiving, snowboarding, sociable, strong, tennis, white-water rafting С. 30, упр. 1, 2 Диалогическая речь С.30, упр. 3 С. 31, упр. 8, 9, 10. Ознакомительное чтение С.30, упр. 4. С.31, упр. 7, 9. Дом. Задание: Р.Т. с. 13, упр. 1-4. 14/3 2 с Grammar in Use Фразовые глаголы С.33, упр. 6, 7 Словообразовательные суффиксы абстрактных существительных -ation-, -ment-, -ence-, -ion-, -y- С. 32-33, упр. 5 Трудные для различения ЛЕ Charge/ owe, exchange/ change, to be broke/ debt, wage/ salary С. 33, упр. 8 -ing- форма/ инфинитив с/ без частицы –to– С. 32, упр. 1, 2, 3, 4 С. 168-169, упр. 1-6* Р.Т. с. 14, упр. 1, 2, 3. Личное письмо С.33, упр. 10 Дом. Задание: Р.Т. с. 14-15, упр. 4-9. 15/4 2 d Literature Активная Ordinary, suburban, tiled, bell, French windows, estate agent, dull, aloud, refurnishing, mumps, nursery, heaps, merry, cross, unjust, over and done with, dreadful, model, charm, last, inexperience, intention, bang, grow up, make up, get over, go off, turn out С.35, упр. 4, 5, 6. Диалогическая речь С. 35, упр. 6. Ознакомительное чтение С. 34, упр.1, 2 Изучающее чтение С.35, упр. 3 С. 34, упр.2 с. 35, упр. 7. Дом. Задание: Р.Т. с. 17, упр. 1-5 16/5 2e Writing Skills Аббревиатура PTO, P.S., asap, e.g., etc. Ознакомительное, поисковое чтение С. 38, упр. 6, 7, 8. Короткое сообщение А) структура сообщения С. 36, упр. 1, 2 Р.Т. с. 17, упр. 1 Б) Типы коротких сообщений с. 37, упр. 4 Дом. Задание: Уч. С. 38, упр. 9; 17/6 Culture Corner 2 Great British Sporting Events! Активная: Competitor, extremely, get out of breath, take part in, offer(v), majority, raise money for charity, race course, presenter, comment on, smart, championship, spectator, queue, compete Монологическая речь С. 39, упр. 3, 4 Ознакомительное чтение С. 39., упр. 1 Изучающее чтение С. 39, упр. 2 С. 39, упр. 1. Я.П. Описание события С. 39, упр. 5 Дом. Задание: Р.Т. с. 18, упр. 1, 2, 3. 18/7 Spotlight on Russia Fame ЛЕ по теме характер, внешность, спорт Диалогическая, монологическая речь С. 4, Activities Ознакомительное чтение С. 4 Описание Дом. Задание: Р.Т. с. 19, упр. 1 19/8 Across the Curriculum How responsible are you with your money? Диалогическая речь С. 40, упр. 1 Изучающее чтение С. 40 Составление анкеты, анализ результатов анкетирования Дом. Задание: Уч. С. 42, упр. 1. 20/ 9 Going Green 2 ЛЕ по экологии Диалогическая, монологическая речь С. 41, упр. 3, 4 Поисковое чтение С. 41, упр. 2 С. 41, упр. 1 Дом. Задание: постер “Keep air clean and safe” 21/ 10 Spotlight on Exams С. 43, упр. Use of English С. 43, упр. Use of English С. 43, упр. Speaking С. 43, упр. Listening С. 43, упр. Writing Дом. Задание: Уч. С. 44, упр. 1-6, повторить модуль 2 22/ 11 Modular test Module 3 Presentation Module 3. School Days & Work 23/1 3a Reading skills Активная: Attend, boarding school, co-educational school, dread, extra-curricular, facility, old-fashioned, participate, private school, public transport, science lab, single sex school, specialist school, state school, strict, training, uniform, unusual, take part in, sit an exam. С. 46, упр. 1, с. 47, упр. 3 Идиоматические выражения С. 49, упр. 4. Диалогическая речь С. 47, упр. 5 Монологическая речь С. 47, упр. 4 Ознакомительное чтение С. 46, упр. 2. С. 47, упр. 3. Рассказ о школе С. 47, упр. 6 Дом. задание: Р.Т. с. 20, упр. 1-5. 24/2 3b Listening and speaking Skills Активная: Architect, author, bank clerk, beautician, celebrity, florist, freelancer, full-time, lawyer, managing director, part-time, plumber, salary, shift-work, surgeon, translator, vet. С. 48, упр. 1, 2 Диалогическая речь С. 48, упр. 3 С. 49, упр. 7, 9. Ознакомительное чтение С. 49, упр. 5 Поисковое чтение С. 49, упр. 6. С. 49, упр. 5, 8 Дом. задание: Р.Т. с. 21, упр. 1-6 25/3 3c Grammar in Use Pick on, pick up, pick out, pick at, work in, work for, in charge of, deal with, responsible for; С. 51, упр. 10, 11. Словообразовательные суффиксы имени существительного -er-, -ist-, -or-, -ian-, С. 51, упр. 8 Трудные для различения ЛЕ Job/ work, staff/ employee, grade/ mark, salary/ wage С. 51, упр. 9 Способы выражения будущего времени С. 50, упр. 1-4; Grammar check, с. 170-171, упр. 1, 2, 3 Р.Т. с. 23, упр. 1-4* Степени сравнения имени прилагательного С. 50, упр. 5 С. 51, упр. 6, 7 Р.Т. с. 23, упр. 5* Диалогическая речь С. 51, упр. 7 Поисковое чтение С. 50, упр. 5 Планы на летние каникулы С. 51, упр. 13* Дом. задание: Уч. с. 170, упр. 4; с. 171, упр. 5, 6; Р.Т. с. 23, упр. 7-10. 26/4 3d Literature ЛЕ по теме эмоции и чувства С. 53, упр. 4, 5 Монологическая речь С. 52, упр. 2 С. 53, упр. 6 Диалогическая речь С. 53, упр. 7 Ознакомительное чтение С. 52, упр. 1 Изучающее чтение С. 52, упр. 3 Написание диалога с.53, упр. 7. Дом. задание: Р.Т. с. 24, упр. 1-4 27/5 3e Writing Skills ЛЕ формального стиля Монологическая речь С. 56, упр. 8 Изучающее чтение С. 54, упр. 1, 2, 3 С. 55, упр. 4 Поисковое чтение С. 55, упр. 6 С. 56, упр. 7. Резюме с. 55, упр. 5 Сопроводительное письмо с. 56, упр. 8. Дом. задание: Р.Т. 25, упр. 2, 3; резюме, сопроводительное письмо. 28/6 Culture Corner 3 American High Schools Типы школ в США Монологическая речь с. 57, упр. 4 Ознакомительное чтение С. 57, упр. 2 Изучающее чтение С. 57, упр. 1, 3 Реклама своей школы Дом. задание: оформить постер “Spend a year at my school!”, Р.Т. с. 26, упр. 1, 3, 4 29/7 Spotlight on Russia Schools Типы школ в России Монологическая, диалогическая речь Activities Ознакомительное чтение Activities Эссе Дом. задание: Р.Т. с. 26, упр. 2, 5; эссе “What’s a perfect school?” 30/8 Across the curriculum Citizenship Диалогическая речь С. 58, упр. 1 Монологическая речь С. 58, упр. 4 Ознакомительное чтение С. 58, упр. 2, 3 С. 58, упр. 5 Выражение мнения Дом. задание: Р.Т. с. 27, упр. 1, Уч. С. 160, упр. 1-3 31/ 9 Going Green 3 ЛЕ по теме экология, животные Монологическая речь С. 59, упр. 1 Ознакомительное чтение С. 59, упр. 1 Поисковое чтение С. 59, упр. 2 С. 59, упр. 1 Статья Дом. задание: Р.Т. с. 27, упр. 2; Уч. С. 60, Reading 32/ 10 Spotlight on Exams С. 61, упр. Use of English С. 61, упр. Use of English С. 61, упр. Speaking С. 60, упр. Listening с. 61, упр. Writing |
Похожие:
 | М: Просвещение, 2010 год. В состав умк входит учебник, рабочая тетрадь, книга для чтения, mp3, книга для учителя согласно перечню... |  | Аннотация к рабочей программе по английскому языку умк «Enjoy English» (М. З. Биболетова) для 7 класса |
| Н. Рабочая программа ориентирована на использование учебника М. З. Биболетовой, а также дополнительных пособий: для учителя (книга... | | Счастливый английский ру для 5-9 классов общеобразовательных учреждений, К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман. Обнинск: Титул, 2014г., а... |
| Книга-игра, книга-головоломка, книга-лабиринт, книга-прогулка, которая может оказаться незабываемым путешествием вокруг света и глубоким... | | Наличие квалифицированного, творчески работающего учителя с хорошей научной, дидактической и методической подготовкой |
| В состав умк входит учебник«forward» для 2 класса 2014г., книга для учителя, рабочая тетрадь, аудио курс, согласно перечню учебников,... | | Иностранный язык/сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009. – 287, [1]с.), в соответствии с государственным... |
| Технология творческого решения проблем (эвристический подход) или книга для тех, кто хочет думать своей головой. Книга первая. Мышление... | | Форма дневника разработана педагогом –психологом Шаманской Т. Б. при участии учителя начальных классов моу «Магистральнинская сош... |