Список литературы:
Абрамова В.Н. Организационная психология, организационная культура и культура безопасности в атомной энергетике/В.Н. Абрамова. Часть 2. Психология формирования и повышения организационной культуры и культуры безопасности на атомных станциях. – М., Обнинск: ИГ – СОЦИН, 2011
Ахмадуллин У.З., Ахмадуллина Х.М. Безопасное поведение: теоретические предпосылки к исследованию проблемы. с.13-19// Вестник ВЭГУ № 1 (39) Вопросы теории и методологии педагогики и психологии. 2009 г.
Большая психологическая энциклопедия. – М.: Эксмо,2007. – 554с. Под редакцией авторского коллектива.
Бусыгина С. И. Корпоративность как основание безопасности организации//Вестник Московского университета. Серия 14 психология; №4 2011 г. с. 43-51
Василенко Н.П. Руденко В.А. Мотивационная составляющая личности в культуре безопасности//Глобальная ядерная безопасность № 2(11) 2014г Москва ВИТИ(ф) НИЯУ МИФИ с. 135-141
Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология: личность от молодости до старости. Москва – 1999г.
Головин С.Ю. Словарь практического психолога. – Минск: Харвест, 1998 г.
Гордиенко О.В. Отношение студентов вуза, готовящего кадры для атомной отрасли, к проблеме безопасности АЭС//Человек в веке: материалы Международной научно-практической конференции преподавателей и студентов (2014). – Обнинск: ФГБУ «ВНИИГМИ-МЦД», 2014г. – 367 с.
Гордиенко О.В. «Формирование мотивации безопасности в профессиогенезе оперативного персонала атомной станции» Специальность 19.00.13 – психология развития, акмеология. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Обнинск 2001
Горюнова Л.Н., Козлов В.В. Методические рекомендации по заполнению анкеты по оценке культуры безопасности: https://www.academia.edu/12242987/Методические_рекомендации_по_заполнению_анкеты_для_оценки_культуры_безопасности_организации
Горюнова Л.Н., Третьяков В.П. Подходы к оценке культуры безопасности//Сборник трудов Общества независимых расследователей авиационных происшествий. Вып. №27. – Москва.: 2015. – С. 355-366.
Грачев А.А. Организационный подход к формированию культуры безопасности работника//Знание. Понимание. Умение. 2014-№1 с. 276 – 287
Донцов А.И. Зинченко Ю.П. Корпоративная безопасность в условиях глобализации//Вестник Московского университета. Серия 14 психология; №4 2011 г. с. 12-16
Евко Ю.А. Активизация мотивации достижения успеха с целью формирования профессиональной ответственности//Проблемы высшего образования 2015г с. 125-127
Занюк С. Психология мотивации. – Киев, Ника-Центр, 2001.
Земцова Т.Ю. Особенности кадровой политики в государственных корпорациях. с. 54-61// Труд – кадры – образование. № 9-10 2010 г.
Зинченко Ю.П. Психология безопасности как социально-системное явление//Вестник Московского университета. Серия 14 психология; №4 2011 г. с. 4-11
Зотова О.Ю. Потребность в безопасности у представителей разных социально-экономических групп//Вестник Московского университета. Серия 14 психология; №4 2011 г.
Козлов В.В. Безопасность полетов: от обеспечения к управлению-М.:,2010г.
Котик М. А. Применимы ли выводы теории мотивации достижений к деятельности человека в условиях опасности?//Проблемы инженерной психологии. Тезисы 4 всесоюзной конференции по инженерной психологии. Ленинград 9-11 октября 1984 года. Выпуск 2 с. 78-80
Котик М.А. Психология и безопасность. Изд. 3-е, испр. И доп. – Таллин: Валгус, 1989. – 448с.
Красник В. В. Эксплуатация электрических подстанций и распределительных устройств ЭНАС; Москва; 2011
Ксенофонтова Е.Г. Термин «Локус контроля» и точность его употребления//Активизация личности в системе общественных отношений. Тезисы докладов к 7 съезду общества психологов СССР, Москва – 1989 г.
Куприянова И.А. Культура безопасности ядерных объектов. Критерии оценки и способы её оценки//Ядерный контроль № 2(72), Том 10 Лето 2004г. с. 45-56
Легасов В.А., Демин В.Р, Шевелев Я.В. Экономика безопасности ядерной энергетики. М.: Знание 1984.
Лобковская Н.И., Железнякова А.В. Формирование культуры безопасности студентов-атомщиков через выявление профессиональных ожиданий. с. 105-113// Глобальная ядерная безопасность № 3(12) 2014 г.
МАГАТЭ. Основные принципы безопасности атомных электростанций. Серия изданий по безопасности № 75-INSAG – 3. – МАГАТЭ 1989.
Маслоу А. Мотивация и личность СПб., 2007
Машин В.А. Система менеджмента безопасности: развитие и постоянное повышение культуры безопасности на предприятиях ядерного цикла//Электрические станции, 2014. № 3. С. 2-10
Машин В.А. Система психологического обеспечения для предприятий атомной энергетики [Электронный ресурс] / А.В. Машин. – [Б.м.], 2010 – Режим доступа URL: http://mashinva.narod.ru/arch/PSY18.pdf
Машин В.А. Современные основы концепции культуры безопасности//Электрические станции № 10 (999) 2014 г. с. 2-10
Методика оценки уровня безопасности на предприятиях ядерного топливного цикла. РБ-0 47-08 Руководства по безопасности в области использования атомной энергии. Москва 2009.
Морозова И.В., Козлов В.Г. Значение климата безопасности в формировании культуры безопасности труда персонала//Управленческие науки в современном мире. Том 1 №1 2015г. с. 603-607
Мухамадеев Р.И., Бакиров И.К., Мухамадеев И.Г. Психологические аспекты повышения уровня безопасности труда//Вестник БГАУ,2014,№3 с. 118-121
Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. Учебное пособие. 3-е изд., стереотип. – СПб.: Речь, 2007. – 392 с.
Никандров В. В. Экспериментальная психология. Учебное пособие. – СПб.: Издательство «Речь», 2003. – 480 с.
Новикова Г. В. Психологические аспекты профессиональной подготовки оперативного персонала в электроэнергетике М.: РГБ, 2003
Пронь В.В. Человеческий фактор в правилах безопасности//Эргономика в России, СНГ и мире: опыт и перспективы. Международная конференция Санкт-Петербург, Россия 1993г. с. D-26-D-27
Пчегатлук А.А. Локус контроля в современной психологии с. 272 // Международный студенческий научный вестник. Пенза 2015 г
Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология – СПб.: Питер Ком,1999.
Реан А.А. Практическая психодиагностика личности: Учеб. пособ.-СПб; Изд-во СПб ун-та, 2001. 224 с.
Реан А.А. Проблемы и перспективы развития концепции локуса контроля личности//Психологический журнал 1998 г .Том 19 № 4 с. 3-11
Реан А.А. Психология и психодиагностика личности. Теория, методы исследования, практикум – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2008.-255 с.
Реан А.А. Психология личности. – СПб.: Питер, 2013.- 288 с.
Руденко В.А. Василенко Н.П. Практические методы формирования приверженности культуре безопасности на индивидуальном уровне у студентов ВУЗА//Глобальная ядерная безопасность № 1(6) 2013г Москва ВИТИ(ф) НИЯУ МИФИ с. 100-103
Руденко В.А. Василенко Н.П. Ценностная составляющая культуры безопасности//Глобальная ядерная безопасность № 4(9) 2013г Москва ВИТИ(ф) НИЯУ МИФИ с. 82-86
Руденко В.А. К истории понятия «Культура безопасности»//Глобальная ядерная безопасность № 3(12) 2014 г. с. 100-104
Тихонов, М.В. и др. Уроки Чернобыля и Фукусимы: культура и концепция безопасности на объектах использования атомной энергии [Текст] / М.В. Тихонов, М.И. Рылов // Экологические системы и приборы. – 2013. – №12. – С. 38–50
Третьяков В.П. Психологические особенности взаимодействия оперативного персонала энергосистем // кандидатская диссертация// – Л.: 1985 – 193с.
Третьяков В.П. Психология безопасности эксплуатации АЭС.- М.: Энергоатомиздат, 1993.-176 с.
Чернякевич Е.Ю. Поиск смысловых аспектов приверженности//К десятилетию кафедры методов психологического познания: лица, годы, рубежи. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. – 186 с. с. 103-108
Argent Services, LLC Safety Manual. Personal Safety Commitment Program.
Document № O-SS-SPP-0002 http://ardentshared.us/safety/safetymanual/Safety%20Manual%20Documents/Safety%20Manual%20Sec%20A2%20Personal%20Safety%20Commitment.pdf
Heaven P. Locus of control and attitudes to authority among adolescents //Pers. And Individ. Differ. 1988. №1. P. 181-183.
Highways Agency. Putting the Personal Safety Commitments into practice and actions required. https://www.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/341692/Personal_Commitments_leaflet.pdf
IAEA. The management system for facilities and activities. GS-R-3. 2006.г
IAEA. Safety Culture. Safety series No. 75-INSAG-4. IAEA. Vienna, 1991
IAEA. Summary report on the Post-Accident Review Meeting on the Chernobyl Accident. Vienna: International Safety Advisory Group. 1986.
John P. Meyer, Natalie J. Allen TCM Employee Commitment Survey Academic Users Guide 2004. Department of Psychology The University of Western Ontario
Reason, J. 1997. Managing the risks of organisational accidents. Aldershot: Ashgate.
SNL. A Literature Review of Safety Culture. Sandia National Laboratories. DOE, 2013
Trane. Safety Commitments http://www.trane.com/content/dam/Trane/Commercial/global/CSOs/ga-al/2010a%20Safety%20Line%20Card.pdf
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Биографическая анкета
Здравствуйте!
Факультет Психологии Санкт-Петербургского Государственного Университета проводит исследование, направленное на изучение особенностей культуры безопасности организаций.
Доводим до Вашего сведения, что все данные, полученные в ходе исследования, будут использоваться исключительно в научных целях и не будут переданы третьим лицам.
По всем вопросам необходимо обращаться к ответственному лицу – Анастасии по телефону 89117277942, электронной почте Maslenok93@yandex.ru.
Мы будем рады, если Вы примете участие в нашем исследовании.
Заранее большое спасибо!
Ваше Имя, должность.
_______________________________________________________________
Сколько Вам лет?
_______________________________________________________________
Каков Ваш стаж работы по профессии?
_______________________________________________________________
Каков Ваш стаж работы в компании, в которой Вы работаете сейчас?
_______________________________________________________________
Знакомы ли Вы с инструкцией по безопасности Вашей компании?
_______________________________________________________________
Сколько сотрудников в вашем подчинении?
_______________________________________________________________
Как Вы считаете, возможно ли в процессе работы выполнять все требования по безопасности?
_______________________________________________________________
Принимаете ли Вы участие в разработке норм безопасности организации?
_______________________________________________________________
Допускали ли Вы в процессе работы ошибки, которые могли повлечь снижение уровня безопасности?
_______________________________________________________________
Случались ли в Вашей компании аварийные ситуации, вследствие недостаточного соблюдения правил безопасности?
_______________________________________________________________
Если Вы хотите получить информацию по результатам исследования о компонентах культуры безопасности Вашей организации, напишите, пожалуйста, адрес Вашей электронной почты.
_______________________________________________________________
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Анкета по культуре безопасности
Просим Вас ответить на вопросы, позволяющие оценить состояние и разработать рекомендации по улучшению корпоративной культуры безопасности.
Напомним, что культура безопасности – это результат индивидуальных и групповых ценностей, отношений, представлений работников, компетентности специалистов и особенностей поведения всех людей, которые влияют на поддержание безопасности в работе организации.
Вопросы в анкете изложены в виде утверждений, и Ваша задача состоит в том, чтобы напротив каждого из них выбрать в вертикальном столбце один из вариантов ответа («Решительно не согласен», «Не согласен», «Трудно сказать», «Согласен», «Полностью согласен»), соответствующий Вашему представлению, и отметить его (галочкой, крестиком, кружком и т.п.)
|
|
Полностью согласен
|
Согласен
|
Трудно сказать
|
Не согласен
|
Решительно не согласен
|
|
Я не уверен в производственной системе и технике, которые использую в своей работе
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Любой работник может сообщить о нарушении в процессе расследования ошибок и инцидентов и это останется конфиденциальным.
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
В целом выполняется недостаточно работ для проверки работоспособности технических систем
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Уроки, извлеченные из инцидентов, открыто доводятся до сведения персонала
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Люди не включаются в обсуждение безопасности, потому что их мнение игнорируется
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Специалисты разного профиля делятся информацией о производственной системе для поддержания её нормальной работы
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Я не получаю информацию о состоянии и результатах расследования, когда сообщаю об инциденте
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Сотрудники готовы сообщать об инцидентах, так как знают, что они будут рассмотрены на справедливой основе
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Специалисты не получают достаточную подготовку до внесения крупных изменений в процесс работы или технические системы
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Весь персонал знает о важности отказов в «человеко - машинной» системе для поддержания её безопасной работы
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Другие люди в организации не понимают нашей работы и роль, которую мы играем для поддержания безопасности
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Когда много работы, мы можем получить помощь от других специалистов, чтобы справиться с ситуацией
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Руководители не знакомят нас с информацией и опытом работы по безопасности в других организациях
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
|
Полностью согласен
|
Согласен
|
Трудно сказать
|
Не согласен
|
Решительно
не согласен
|
|
Руководство в целом является полезным и надежным в общей работе на безопасность
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Руководство не заинтересовано в вопросах по безопасности, которые мы поднимаем
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Руководители заинтересованы в повышении безопасности и выявлении причин инцидентов, насколько это необходимо
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
У нас недостаточно специалистов по безопасности и ремонтно-обслуживающего персонала, чтобы поддерживать безопасность на должном уровне
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Материально-техническое обеспечение производственной системы достаточно, чтобы безопасность была на должном уровне
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Балансирование между безопасностью и другими требованиями нашей работы (экономией, материальными ограничениями и т. п.) иногда заставляет пренебрегать безопасностью ради выполнения рабочего задания с учетом этих требований
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Нам доступна информация об инцидентах в других компаниях
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Организация недостаточно оценивает существующие учебные программы по безопасности и мало внедряет новые, необходимые
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Собрания сотрудников используются для обсуждения проблем и выработки идей по безопасности
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Ответные меры после инцидента часто направлены не на причины, которые его вызвали
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Людьми понимается важность их сообщений об инцидентах для выявления причин и внесения изменений в поддержание безопасности
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Есть работники в организации, с которыми я не хочу работать, так как они безответственно относятся к обеспечению безопасности
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Все в организации чувствуют, что безопасность – это их собственная ответственность и активно участвуют во всех мероприятиях по ее поддержанию
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Ответственность за безопасность в конечном счете лежит только на руководстве
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Каждый из нас несет ответственность за безопасность в организации
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Мне нет необходимости сохранять приверженность безопасности, это организация должна об этом беспокоиться
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Существует согласованность в отношении дисциплинарных мер и произошедшего инцидента или нарушения
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
|
Полностью согласен
|
Согласен
|
Трудно сказать
|
Не согласен
|
Решительно не согласен
|
|
Работникам приходится иногда нарушать правила, чтобы справиться с рабочей нагрузкой
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Если я что-то делаю неправильно, я могу обсудить это с коллегами, не беспокоясь о дисциплинарных последствиях
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Инструкции не всегда точно описывают процедуру выполнения моей работы
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Сотрудникам легко доступна информация об изменениях в процедурах
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Происходит так много изменений, что трудно отслеживать ситуацию
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Мне известны планы по развитию и изменению производственной системы или работ
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Мы не получаем обратную связь по результатам инициатив по поддержанию безопасности, в которых принимали участие
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
С персоналом консультируются по поводу изменений в производственной системе, спрашивают мнение работников по оценке безопасности
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Люди не участвуют в обсуждении безопасности, потому что чувствуют, что их не слушают
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Когда происходят изменения в производственной системе или в работах, мы чувствуем себя достаточно подготовленными
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Я никогда не думаю о том, что что-то в работе пойдет неправильно, и обычно ничего не делаю, чтобы к этому подготовиться
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Я понимаю, что сложные технологии могут стать непредсказуемыми и опасными
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Когда я встречаю что-то непонятное или неопределенное в работе, я не останавливаюсь и продолжаю работу дальше
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Я не приемлю неясности в работе и всегда требую четкого ответа, когда считаю, что что-то идет неправильно
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
| |
