1.2 Содержание учебной дисциплины (дидактические единицы)
ДЕ I 16 часов
Тема 1. Нормативное регулирование составления отчётности в Российской Федерации. Назначение, состав, сроки предоставления отчётности. Основополагающие требования и допущения.
Требования к знаниям: студент должен знать основные понятия, используемые в курсе «Бухгалтерская (финансовая отчётность)», сроки и адреса представления отчётности, объём представляемых данных. Знать перечень и содержание основных нормативных документов, регламентирующих порядок составления и представления отчётности. Знать порядок проведения подготовительной работы, предшествующей составлению отчётности.
Требования к умениям: студент должен уметь оперировать понятиями курса.
Содержание учебного материала (дидактические единицы):
Аудиторное изучение:
Сущность нормативного регулирования, его уровни.
1.2 Нормативные акты, регулирующие порядок составления и предоставления отчётности.
В данном разделе рассматриваются основные нормативные документы, регламентирующие порядок составления отчётности. Основными документами являются:
- Федеральный Закон «О бухгалтерском учёте» от 21 ноября 1996 года (с изм. и доп.) №129-ФЗ.
- Положение по бухгалтерскому учёту «Бухгалтерская отчётность организации», утверждено Приказом Минфина РФ от 6 июля 1999 года №43н.
- Приказ Минфина РФ «О формах бухгалтерской отчётности» от 22 июля 2003 года №67н.
- Указания об объёме форм отчётности и Указания о порядке составления и предоставления бухгалтерской отчётности, утверждены Приказом Минфина РФ от 22 июля 2003 года №67н
Регламентирующие документы объединены в четырёхуровневую систему регулирования, части которой и рассматриваются в этом разделе. В отличие от российских стандартов, обязательных к применению, рекомендательные МСФО регулируют порядок составления и предоставления отчётности без многоуровневой надстройки. Основные МСФО рассматриваются в этом разделе.
1.3 Основные определения по курсу «Бух.фин.отчётность».
В ходе изучения нормативной документации студенты знакомятся с основными понятиями предмета, специфическими терминами, без знания которых невозможно понимание языка дисциплины. Такими терминами являются «бухгалтерская отчетность», «пользователь отчётности», «отчётная дата и отчётный период» и другие.
1.4 Классификация отчётности по различным признакам.
Классификация по различным признакам необходима для более глубокого понимания сути отчётности, зависимости формы отчётности от периодичности её составления, объёма включаемых в неё данных, реорганизационных процедур на предприятии.
1.5 Состав и сроки предоставления годовой и внутригодовой отчётности.
1.6 Основные требования, предъявляемые к составлению отчётности.
Изучается состав и сроки предоставления годовой и промежуточной отчётности, предоставляемой предприятиями, работающими на обыкновенной системе учёта и налогообложения, так и малыми предприятиями, краткая характеристика форм отчётности (баланса, отчёта о прибылях и убытках, отчёта о движении денежных средств, отчёта об изменении капитала, формы №5, пояснительной записки, итоговой части аудиторского заключения). Приводятся основные требования и допущения, предъявляемые к порядку составления отчётности, среди них достоверность, нейтральность, сопоставимость, оформление и т.д.
Самостоятельное изучение: Изучение основных нормативных документов по вопросам темы. Самостоятельная работа по теории дисциплины – изучение основных понятий и определений.
Тема 2. Порядок проведения подготовительной работы перед составлением финансовой отчётности.
Требования к знаниям: Студент должен знать перечень мероприятий, предшествующих составлению отчётности, объём и порядок их проведения.
Требования к умениям: Студент должен уметь практически владеть приёмами подготовительной работы.
Содержание учебного материала (дидактические единицы):
Аудиторное изучение: Подготовительная работа - сложный и очень важный момент, предшествующий составлению отчётности – проводится непосредственно перед формированием отчётности в период с 1 октября по 31декабря. В этот период необходимо провести годовую итоговую инвентаризацию, проверить состояние и правильность заполнения первичной документации, корреспонденции счетов по первичным документам, проанализировать положения учётной политики и проверить их на соответствие текущему законодательству, завершающими записями отразить результаты инвентаризации и исправить выявленные ошибки, закрыть бухгалтерские регистры и провести реформацию баланса. По количеству и объёму процедур становится видно, как насыщенна и многообразна работа бухгалтера в конце года.
2.1 Инвентаризация: необходимость и порядок проведения, документальное оформление, отражение результатов в учёте.
Содержание учебного материала (дидактические единицы):
Аудиторное изучение:
Студентам предлагается изучить Методические рекомендации о порядке проведения инвентаризации и выявить основные моменты при проверке наличия отдельных объектов учёта. По данному разделу студенты проводят инвентаризацию ценностей, находящихся в рабочей аудитории, заполняют инвентаризационную ведомость, отражают в учёте выявленные отклонения. Изучается процесс проведения и отражения результатов инвентаризации в учёте.
2.2 Выборочная проверка первичной документации - необходимость и техника проверки.
Изучается процесс проведения проверки первичной документации, а также учётных записей, оформленных на их основании. Выявленные ошибки необходимо исправить, для чего необходимо знать период, в котором совершена ошибка, и выбрать наиболее приемлемый метод исправления .
2.3 Анализ учётной политики.
Учётная политика - основной документ по учёту, разрабатываемый самостоятельно организацией. Поэтому к её формированию предъявляются повышенные требования. Учётная политика создаётся в начале деятельности предприятия и изменению не подлежит – так гласит ПБУ 1/98. Однако, современные условия (переход на МСФО и сближение национальных стандартов с международными) диктуют свои правила – необходимо постоянно быть в курсе последних изменений и корректировать положения учётной политики, приводить её в соответствие законодательству. Процесс проверки и корректировки учётной политики изучается в этом разделе.
2.4 Завершающие бухгалтерские записи. Закрытие регистров. Реформация баланса.
После проведения инвентаризации и установления фактического наличия ценностей предприятия, после проверки первичной документации и записей на счетах, необходимо отразить выявленные отклонения в учёте. Затем необходимо закрыть бухгалтерские регистры и подготовить регистры на следующий год. Последним шагом подготовительной Работы является закрытие счетов и выявление финансового результата (закрытию подлежат как счета для учёта затрат – 25,26,23,44, но и счета для учёта финансовых результатов - 90,91,99). Данные записи оформляются последним числом декабря.
Самостоятельное изучение:
Изучение особенностей поведения инвентаризации отдельных объектов на основе Методических указаний по инвентаризации имущества и финансовых обязательств.
ДЕ II 10 час.
Тема 3. Бухгалтерский баланс (ф.№1).
Требования к знаниям: Студент должен знать структуру и содержание статей бухгалтерского баланса, принципы его формирования
Требования к умениям: Студент должен уметь производить оценку статей баланса, верно относить различные объекты к соответствующим разделам и строкам баланса
Содержание учебного материала (дидактические единицы):
Аудиторное изучение:
3.1 Значение и необходимость составления баланса. Особенности оценки статей баланса.
Баланс является основной и главной формой отчётности, помогающей оценить потенциальным инвесторам перспективы сотрудничества с данным предприятием (т.е. платежеспособность, ликвидность, кредитоспособность, рентабельность и др. показатели). При заполнении ф.№1 существует особенность оценки статей актива баланса – НЕТТО-Оценка, т.е. расчёт остаточной стоимости объектов (внеоборотных и оборотных активов). Особенности оценки рассматриваются в этом разделе
3.2 Структура и содержание актива баланса. Порядок оценки статей актива баланса.
3.3Структура и содержание пассива баланса. Порядок оценки статей пассива баланса.
Рассматривается структура баланса (статьи и разделы актива и пассива). По каждой группе статей приводится подробный комментарий , формула расчета. Практические и самостоятельные задания закрепляют полученные знания, способствуют выработке самостоятельности и уверенности при заполнении форм отчётности.
Самостоятельное изучение:
Изучение разделов и статей баланса, порядок оценки его строк, ПБУ 06/01, ПБУ 14/2000, ПБУ 5/01, ПБУ кредиты и займы, финансовые вложения
ДЕ III 10 час.
Тема 4. Отчёт о прибылях и убытках (ф.№2).
Требования к знаниям:
Студент должен знать структуру и порядок заполнения ф.№2, источники информации и основные нормативные документы, регламентирующие порядок заполнения ф.№2
Требования к умениям: Студент должен уметь верно оценивать строки ф.№2, классифицировать различные доходы и расходы предприятия.
Содержание учебного материала (дидактические единицы):
Аудиторное изучение:
4.1 Назначение отчёта. проблема формирования финансового результата в современных условиях.
4.2 Структура и порядок оценки статей ф.№2.
Изучается значение ф.№2 в современных условиях – большая информативная роль для потенциальных инвесторов, возможность отслеживания процесса формирования финансового результата предприятия, форма является источником информации для расчёта многих аналитических показателей.
4.3 Взаимоувязка показателей ф.№2 с другими формами отчётности.
Форма №2 является расчётом бухгалтерской прибыли предприятия, как первой стадии в процессе расчёта налога на прибыль. Однако Налоговый Кодекс требует корректировки бухгалтерской прибыли, доведения её до величины налоговой. Данная корректировка выполняется в специальной налоговой декларации.
Самостоятельное изучение: Изучение порядка формирования отчёта на различных предприятиях, ПБУ 10/99 и 9/99, ПБУ 18/02
ДЕ VI 10 час.
Тема 5. Отчёт об изменении капитала. (ф.№3).
Требования к знаниям: Студент должен знать назначение и структуру отчёта.
Требования к умениям: Студент должен уметь оценивать строки ф.№5.
Содержание учебного материала (дидактические единицы):
Аудиторное изучение:
5.1 Назначение отчёта, его структура.
5.2 Порядок оценки статей ф.№3.
Отчёт об изменениях капитала даёт информацию не только о величине капитала, но и причинах его изменения – увлечения или уменьшения. При этом рассматриваются не только основные виды капитала, но и резервы, формируемые на предприятии в соответствии с учётной политикой.
5.3 Взаимоувязка ф.№3 с другими формами отчётности.
Ни одна форма отчётности не существует самостоятельно, так и форма №3 отдельными строками взаимоувязана с другими формами , например, с балансом, ф.№5.
Самостоятельное изучение:
Изучение порядка формирования отчёта. Взаимосвязь с другими формами отчётности.
ДЕ V 8 час.
Тема 6. Отчёт о движении денежных средств. (ф.№4).
Требования к знаниям: Студент должен знать назначение и структуру отчёта.
Требования к умениям: Студент должен уметь оценивать строки ф.№4
Содержание учебного материала (дидактические единицы):
Аудиторное изучение:
6.1 Значение, содержание и структура ф.№4.
6.2 Порядок заполнения ф.№4 6.3 взаимоувязка показателей ф.№4 с другими формами отчётности.
6.3 Взаимоувязка показателей ф.№4 с другими формами отчётности.
В этом разделе рассматриваются вопросы необходимости составления отчёта о движении денежных средств, порядок заполнения отчёта, взаимоувязка ф.№4 с другими формами отчётности. Ф.№4 формирует информацию о фактах поступления и расходования денежных средств в разрезе трёх видов деятельности – текущей, инвестиционной и финансовой. Т.е. помогает оценить с точки зрения чистого притока или чистого оттока денежных средств прибыльность того или иного вида деятельности. На конкретных примерах изучается процесс заполнения ф.№4, источники информации для формирования отчёта. изучается взаимоувязка ф.№4 с другими формами отчётности – балансом, ф.№5
Самостоятельное изучение: Изучение порядка формирования отчёта. Взаимосвязь с другими формами отчётности.
ДЕ VI 10 час.
Тема 7. Приложение к бухгалтерскому балансу (ф.№5).
Требования к знаниям: Студент должен знать назначение и структуру Приложения к бухгалтерскому балансу.
Требования к умениям: Студент должен уметь оценивать строки ф.№5, взаимоувязывать ф.№5 и другие формы отчётности..
Содержание учебного материала (дидактические единицы):
Аудиторное изучение:
7.1 Назначение, характеристика разделов формы №5 .
7.2 Порядок составления отчёта и взаимоувязка показателей ф.№5 с другими формами отчётности.
Форма №5 является приложением к основным формам отчётности, рассмотренным выше. В ней приводится информация расшифровывающего характера, дополнительно раскрываются основные статьи отчётности. Изучается процесс заполнения ф.№5 и взаимоувязка формы с другими отчётами.
Самостоятельное изучение: Изучение порядка формирования отчёта. Взаимосвязь с другими формами отчётности.
ДЕ VII 16 час.
Тема 8. Пояснительная записка.
Требования к знаниям: Студент должен знать структуру и порядок формирования пояснительной записки, объём информации, представляемой в пояснительной записке.
Требования к умениям: Студент должен уметь составлять пояснительную записку к годовой бухгалтерской отчётности.
Содержание учебного материала (дидактические единицы):
Аудиторное изучение:
8.1 Назначение и структура пояснительной записки.
Переход к международным стандартам сказался не только на изменении основных форм отчётности, но на составе и форме представления пояснительных данных, увеличению роли и значения пояснительной записки. Многообразие хозяйственных операций, условий хозяйствования, влияющих на результаты деятельности, должны быть раскрыты в пояснительной записке с тем, чтобы пользователь отчётности имел представление об условиях деятельности предприятия и их влиянии на результаты деятельности.
8.2 Отражение в учёте и отчётности условных событий хозяйственной деятельности и их последствий.
Определение и последствия условных событий хозяйственной деятельности и порядок их отражения в учёте и отчётности на основании ПБУ 8/01 «Условные факты хозяйственной деятельности». Студент должен уметь :
- отличать УФХД от других событий в деятельности организации .
- правильно оценивать вероятность событий и их денежное выражение на основе предлагаемых методов.
- отражать в учёте и отчётности последствия событий данных фактов.
8.3 Определение и отражение в учёте и отчётности событий после отчётной даты и их последствий.
На основании изучения ПБУ 7/98 «События после отчётной даты» студент должен уметь:
- дать определение и характеристики события после отчётной даты, привести примеры таких событий.
- оценивать последствия событий в зависимости от времени их возникновения.
- правильно отражать последствия событий после от чётной даты отражать в учёте и отчётности.
8.4 Определение и критерии отнесения к аффилированным лицам, порядок отражения в отчётности операций с аффилированными лицами.
На результаты деятельности предприятии влияют в частности операции, осуществляемые с аффилированными лицами – решения которых определяют направления деятельности предприятия. Информацию о них, характеристику операций с ними, принципы ценообразования необходимо отразить в отчётности с целью большего информирования пользователя об условиях деятельности предприятия. Изучение ПБУ 11/2000 «Информация об аффилированных лицах» поможет студенту разобраться с этими вопросами.
8.5 Определение и порядок выделения отчётного сегмента, информация, представляемая по отчётному сегменту.
На основании изучения ПБУ 12/2000 «Информация по сегментам» и зарубежных аналогов данного нормативного документа студент должен уметь :
- применять на практике критерии выделения операционных и отчётных сегментов деятельности, понимать назначение такого выделения.
- уметь формировать первичную и вторичную информацию по сегментам.
- отражать в отчётности ин6формацию по выделенным сегментам.
8.6 Информация по прекращаемой деятельности.
Изучение данного вопроса подразумевает овладение студентом следующих навыков :
- изучение критериев признания деятельности прекращаемой.
- проблемные вопросы, связанные с прекращением того или иного вида деятельности.
- порядок признания деятельности прекращаемой.
- отражение в учёте и отчётности информации о прекращении всей или части деятельности.
Изучение ПБУ 16/02 «Информация о прекращаемой деятельности»поможет ответить на все поставленные вопросы.
Самостоятельное изучение: Изучение порядка формирования записки, особенности отражения в пояснительной записке дополнительной информации о деятельности предприятия.
|
