Программа среднего профессионального образования по специальности 080114 экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Квалификация Бухгалтер Программа подготовки базовая Форма обучения заочная
Скачать 2.28 Mb.
|
Тема 2.4 Особенности звучащей речи.Тема 2.5 Выразительные средства речи.Тема 2.6 Общение – социальное явление.Тема 2.7 Невербальные средства общения.Раздел 3.Словари – источники знаний. Тема 3.1 Понятие ораторского искусства.Тема 3.2 Лингвистика текста.6. Разработчик: Ермакова Т.В., преподаватель общего гуманитарного и социально-экономического цикла. "Правоведение" 1.Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям), входящей в состав укрупнённой группы специальностей 080000 «Экономика и управление». 2.Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина «Правоведение» (ОГСЭ. 05) является общеобразовательной, относится к вариативной части и входит в состав общего гуманитарного социально-экономического учебного цикла по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Освоение дисциплины «Правоведение» является смежной для последующего изучения дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОГСЭ.02 «Истории», общепрофессиональных дисциплин: ОП.01 «Экономика организации», ОП.02 «Статистика», ОП.03 «Менеджмент». 3.Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: - анализировать и сопоставлять факты; - оформление письменных сообщений; - анализ нормативно – правовых актов; - выстраивание линий сравнения, выявление взаимосвязи между понятиями, классификация, обобщение, умение делать вывод; - умение использовать свой собственный опыт; знать: - теорию государства и права; - основные положения Конституции Российской Федерации; - права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации; - законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности; - нормы гражданского законодательства РФ; - права и обязанности работника в сфере профессиональной деятельности; - порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения; - правила оплаты труда; - право социальной защиты граждан; - понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника; -виды административных правонарушений и административной ответственности; - нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров; - нормы семейного законодательства РФ; - нормы уголовного законодательства РФ; - нормы земельного законодательства РФ. 4. Общая трудоёмкость дисциплины Максимальная учебная нагрузка обучающегося - 78 час, в том числе: - обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 10 час.; - самостоятельная работа обучающегося 68 час. Форма контроля - домашняя контрольная работа. Форма аттестации – зачет. 5. Тематический план учебной дисциплины Раздел 1. Теория государства и права Тема 1.1. Пределы действия нормативно-правовых актов в РФ . Тема 1.2. Источники права. Тема 1.3. Правовое государство. Тема 1.4. Основные правовые системы современности. Тема 1.5. Правонарушение и юридическая ответственность. Тема 1.6. Применение права. Раздел 2.Конституционное право России Тема 2.1. Федеративное устройство РФ. Тема 2.2. Судебная система РФ. Тема 2.3. Органы государственной власти в РФ. Тема 2.4. Права и свободы человека и гражданина в международном праве. Тема 2.5. Местное самоуправление в РФ. Тема 2.6. Права и свободы человека и гражданина. Тема 2.7. Гражданство Российской Федерации. Тема 2.8. Обязанности граждан Российской Федерации. Раздел 3. Гражданское право России Тема 3.1. Физические лица как субъекты гражданских правоотношений. Тема 3.2. Юридические лица. Тема 3.4. Прекращение деятельности юридического лица. Тема 3.5. Объекты гражданских правоотношений. Тема 3.6. Право собственности. Тема 3.7. Обязательства в гражданском праве. Тема 3.8. Наследование в РФ. Тема 3.9. Зашита прав потребителей. 6. Разработчик: Н. В. Голева, преподаватель общего гуманитарного и социально-экономического цикла. «Этика и психология деловых отношений» 1. Цель учебной дисциплины: приобретение обучающимися теоретических знаний и практических навыков в области этики и психологии деловых отношений, подготовка к использованию приобретенных навыков в трудовой деятельности. 2. Место учебной дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Этика и психология деловых отношений» (ОГСЭ.06) относится к вариативной части общего гуманитарного и социально-экономического цикла основной профессиональной образовательной программы по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Аннотация разработана на основании Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общих компетенций: ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - планировать, прогнозировать и анализировать деловые отношения; - устанавливать деловые контакты с учетом особенностей партнеров; - применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности; - использовать эффективные приемы управления конфликтами; - использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностных отношений. знать/понимать: - специфику деловых отношений; - нормы и правила профессионального поведения и этикета; -механизмы взаимопонимания; - технику и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения; - этические принципы общения; - источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов; -закономерности формирования и развития команды. 4. Общая трудоемкость учебной дисциплины Максимальная учебная нагрузка обучающегося 84 час., в том числе: обязательная учебная нагрузка обучающегося 18 час.; самостоятельная работа обучающегося 66 час. Форма контроля - домашняя контрольная работа. Форма аттестации - дифференцированный зачет. 5. Тематический план учебной дисциплины Тема 1. Виды и функции делового общения. Тема 2. Этика и этикет делового общения. Тема 3. Деловые переговоры. Тема 4. Психологические основы деловых отношений. Тема 5. Руководство и лидерство. Тема 6. Управление коллективом. Тема 7. Стрессы и управление эмоциональным состоянием.
«Физическая культура» 1. Цель учебной дисциплины: формирование здорового образа жизни и спортивного стиля жизни, воспитание бережного отношения к собственному здоровью, потребности в физическом саморазвитии и самосовершенствовании. 2. Место учебной дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Физическая культура» (ОГСЭ.07) входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл основной профессиональной образовательной программы по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Аннотация разработана на основании Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общих компетенций: ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики; - выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации; - проводить самоконтроль при занятиях физическими упражнениями; - преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения; - выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки; - осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой; знать/понимать: - влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний, вредных привычек и увеличение продолжительности жизни; - способы контроля и оценки индивидуального физического развития и физической подготовленности; - правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими упражнениями различной направленности. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья; подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах Российской Федерации; организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха, участие в массовых спортивных соревнованиях; активной творческой деятельности, выбора и формирования здорового образа жизни. 4. Общая трудоемкость учебной дисциплины Максимальная учебная нагрузка обучающегося 236 час., в том числе обязательная учебная нагрузка обучающегося 12 час.; самостоятельная работа обучающегося 224 час. Форма контроля - домашняя контрольная работа. Форма аттестации - зачет. 5. Тематический план учебной дисциплины Тема 1. Социальное значение физической культуры и спорта. Тема 2. Основные принципы физических тренировок. Тема 3. Организм человека как единая биологическая система. Тема 4. Физиологические основы двигательной активности. Тема 5. Развитие физических качеств человека. Тема 6. Гигиена и ее основные задачи. Тема 7. Рациональное питание – залог долголетия и физической активности. Тема 8. Здоровый образ жизни. Система сохранения и укрепления организма. 6. Разработчик: Кабатова Н.Н., преподаватель общего гуманитарного и социально-экономического цикла. Математический и общий естественнонаучный цикл «Математика» 1. Цель дисциплины: дать студентам базовые знания, навыки, терминологию, ознакомление с основными математическими понятиями и практическим применением. 2. Место дисциплины в структуре ОПОП Учебная дисциплина является математической и общей естественнонаучной дисциплиной в части профессионального цикла (ЕН.01) по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). 3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен уметь: - решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности; знать: - значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы; - основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности; - основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, линейной алгебры, теории комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики; - основы интегрального и дифференциального исчисления. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 132 час., в том числе: обязательная учебная нагрузка обучающегося 16 час.; самостоятельная работа обучающегося 116 час. Форма контроля - домашняя контрольная работа. Форма аттестации - зачет. 5. Тематический план учебной дисциплины Раздел 1. Математический анализ Тема 1.1 Теория пределов. Тема 1.2 Дифференцирование. Тема 1.3 Интегрирование. Раздел 2. Дифференциальные уравнения. Ряды. Тема 2.1 Обыкновенные дифференциальные уравнения. Тема 2.2 Числовые последовательности. Тема 2.3 Числовые ряды. Раздел 3. Основы теории вероятностей и математической статистики Тема 3.1 Вероятность. Теорема сложения и умножения вероятностей. Тема 3.2 Случайная величина, ее функция распределения. Тема 3.3 Математическое ожидание и дисперсия случайной величины. Раздел 4. Основные численные методы Тема 4.1 Численное интегрирование. Тема 4.2 Численное дифференцирование.
«Информационные технологии в профессиональной деятельности» 1. Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний о новых информационных, компьютерных и коммуникационных технологиях. 2. Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» относится к базовой части математического и общего естественнонаучного цикла (ЕН.02) по специальности 0801114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Для освоения дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» обучающиеся используют знания, умения и навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплины «Информатика и ИКТ». Освоение дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин и профессиональных модулей: ОП.01 «Экономика организации»; ОП.04 «Документационное обеспечение управления»; ПМ.01 «Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации», ПМ.02 «Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации». 3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). В результате изучения дисциплины студент должен уметь: - использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации; - обрабатывать текстовую и табличную информацию; - использовать деловую графику и мультимедиа-информацию; - создавать презентации; - применять антивирусные средства защиты информации; - читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией; - применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями; - пользоваться автоматизированными системами делопроизводства; - применять методы и средства защиты бухгалтерской информации; знать: - основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации; - назначение, состав, основные характеристики организационной и компьютерной техники; - основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия; - назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения; - технологию поиска информации в сети Интернет; - принципы защиты информации от несанкционированного доступа; - правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения; - основные понятия автоматизированной обработки информации; - направления автоматизации бухгалтерской деятельности; - назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем; - основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 78 час. в том числе: обязательная учебная нагрузка обучающегося 18 час.; самостоятельная работа обучающегося 60 час. Форма контроля - домашняя контрольная работа. Форма аттестации - зачет. 5. Тематический план учебной дисциплины Раздел 1. Применение информационных технологий в экономической сфере. Тема 1.1 Понятие и сущность информационных систем и технологий. Тема 1.2 Техническое обеспечение информационных технологий. Тема 1.3 Программное обеспечение информационных технологий. Тема 1.4 Защита информации в информационных системах. Раздел 2. Компьютерные комплексы и сети. Тема 2.1 Локальные компьютерные сети. Тема 2.2 Глобальные компьютерные сети. Тема 2.3 Офисные информационные технологии. Раздел 3. Системы автоматизации бухгалтерского учета. Тема 3.1 Обзор программ автоматизации бухгалтерской деятельности. Тема 3.2. Характеристика и принципы работы программы «1С: Бухгалтерия». Тема 3.3. Практические работы в бухгалтерской программе «1С: Бухгалтерия» (версия 8). 6.Разработчик: Жукова О.Г., преподаватель математического и общего естественнонаучного цикла. «Экологические основы природопользования»
2. Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Экологические основы природопользования» относится к вариативной части математического и общего естественнонаучного цикла (ЕН.03) по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Для освоения дисциплины «Экологические основы природопользования» обучающиеся используют знания, умения и навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплин общеобразовательного цикла «Биология», «География». Освоение дисциплины «Экологические основы природопользования» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин и профессиональных модулей. 3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: общих: ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. В результате изучения дисциплины студент должен уметь: -анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности; -использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды обитания; -соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности; знать: -принципы взаимодействия живых организмов и среды обитания; -особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду; -об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса; -принципы и методы рационального природопользования; -методы экологического регулирования; -принципы размещения производств различного основные группы отходов, их источники и масштабы образования; -понятие и принципы мониторинга окружающей среды; -правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности; -принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды; -природоресурсный потенциал Российской Федерации; -охраняемые природные территории. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 58 час. в том числе: обязательная учебная нагрузки обучающегося 10 час.; самостоятельная работа обучающегося 48 час. Форма контроля - домашняя контрольная работа. Форма аттестации - экзамен. 5. Тематический план учебной дисциплины Раздел 1. Экология и природопользование. Тема 1.1. Современное состояние окружающей среды в России. Тема 1.2. Антропогенное воздействие на природу. Экологические кризисы и катастрофы. Тема 1.3. Природные ресурсы и рациональное природопользование Тема 1.4. Принципы рационального природопользования и охраны окружающей среды. Тема 1.5. Мониторинг окружающей среды. Тема 1.6. Источники загрязнения, основные группы загрязняющих веществ в природных средах. Тема 1.7. Физическое загрязнение. Раздел 2. Охрана окружающей среды. Тема 2.1. Рациональное использование и охрана атмосферы. Тема 2.2. Рациональное использование и охрана водных ресурсов. Тема 2.3. Рациональное использование и охрана недр. Тема 2.4. Рациональное использование и охрана земельных ресурсов. Раздел 3. Мероприятия по защите планеты. Тема 3.1 Охрана ландшафтов. Тема 3.2. Государственные и общественные мероприятия по охране окружающей среды. Тема 3.3. Правовые основы и социальные вопросы защиты среды обитания. Тема 3.4. Международное сотрудничество в области рационального природопользования и охраны окружающей среды. 5. Разработчик: Лушникова Н.А., преподаватель математического и общего естественнонаучного цикла. Общепрофессиональные дисциплины «Экономика организации»
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)». 2. Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Экономика организации» (ОП.01) является дисциплиной базового уровня и представлена в структуре основной профессиональной образовательной программы по специальности в профессиональном цикле 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные в ходе изучения дисциплин «Математика», «Экономика», «Статистика», «Экономическая теория». Освоение дисциплины «Экономика организации» является основой для последующего освоения профессиональных модулей: МДК. 01.01. «Практические основы бухгалтерского учета имущества организации», МДК. 02.01. «Практические основы бухгалтерского учета источников формирования имущества». 3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины формировать у выпускника систематизированные знания о предприятии как основном субъекте хозяйствования современной экономики, организационно - экономических основах деятельности и развития в современных рыночных условиях. В результате изучения дисциплины студент должен уметь: - определять организационно-правовые формы организаций; - находить и использовать необходимую экономическую информацию; - определять состав материальных, трудовых и финансовых результатов организации; - заполнять первичные документы по экономической деятельности организации; -рассчитывать по принятой методики основные технико-экономические показатели деятельности организации; знать: - сущность организации как основного звена экономики; - основные принципы построения экономической системы организации; - организацию и технологию производственного процесса; -состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов предприятия, показатели их эффективного использования; - принципы и методы управления основными и оборотными средствами предприятия; - методы оценки эффективного использования основных и оборотных средств; способы экономии ресурсов, в том числе основные энергосберегающие ресурсы; - методы ценообразования; - формы и системы оплаты труда; -основные технико-экономические показатели деятельности организации и методику их расчета. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 168 час., в том числе: обязательная учебная нагрузка обучающегося 20 час.; самостоятельная работа обучающегося 148 час. Форма контроля - домашняя контрольная работа. Форма аттестации - дифференцированный зачет. 5. Тематический план учебной дисциплины Раздел 1. Организация в условиях рыночной экономики. Тема 1.1 Организация – основное звено экономики отраслей. Тема 1.2Организация производства и управление деятельностью организации. Раздел 2 . Материально – техническая база организации. Тема 2.1 Основной капитал организации и производственные мощности. Тема 2.2 Оборотный капитал организации. Раздел 3. Персонал организации и оплата его труда. Тема 3.1 Персонал организации и производительность труда. Тема 3.2 Организация оплаты труда. Раздел 4. Финансовые ресурсы и финансовые результаты деятельности организации. Тема 4.1 Затраты на производство и реализацию продукции. Ценообразование. Тема 4.2 Финансовые ресурсы и финансовые результаты деятельности организации. Раздел 5.Оценка эффективности деятельности организации. Тема 5.1 Эффективность управленческих решений. 6. Разработчик: Савастьянова Е.Н., преподаватель профессионального цикла. «Статистика» 1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при разработке программ дополнительного профессионального образования в сфере экономики и бухгалтерского учета. 2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Дисциплина «Статистика» (ОП.02) является дисциплиной базового уровня и представлена в структуре основной профессиональной образовательной программы по специальности в профессиональном цикле по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Дисциплина «Статистика» основывается на умениях и знаниях, полученных студентами при изучении социально-экономических дисциплин, тесно связана с изучением дисциплин «Математика», «Экономика организации». 3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины Формирование у студентов умений и знаний о способах сбора, регистрации и обработки статистической информации, осуществление комплексного анализа изучаемых социально – экономических явлений и процессов. Процесс изучения дисциплины направлен на освоение следующих общих компетенций, включающих в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). В результате изучения дисциплины студент должен уметь: - собирать и регистрировать статистическую информацию; - проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения; - выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы; - осуществлять комплексный анализ изучаемых социально – экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники; знать: - предмет, метод и задачи статистики; - общие основы статистической науки; - принцип организации государственной статистики; - современные тенденции развития статистического учета; - основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации; - основные формы и виды действующей статистической отчетности; - технику расчета статистических показателей, характеризующих социально – экономические явления. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 78 час. в том числе: обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 12 час.; самостоятельная работа обучающегося 66 час. Форма контроля – домашняя контрольная работа. Форма аттестации – экзамен. 5. Тематический план учебной дисциплины |
Похожие:
 | Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования |  | Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 080114 Экономика... |
| | Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 080114 «Экономика... | |
| Охватывает все стороны студенческой жизни. Деятельность органов студенческого самоуправления осуществляется в соответствии с утвержденным... | | Рабочая программа практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по специальности... |
| Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования | | Рабочая программа практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по специальности... |
| Основная профессиональная образовательная программа профессионального образования по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский... | | Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38. 02. 01 экономика... |