Программа преддипломной практики
Скачать 1.49 Mb.
|
| Раздел 1. Финансы, финансовая система и финансовая политика Тема 1.1 Введение. Тема 1.2 Рынок денег. Тема 1.3 Финансы и финансовая политика. Тема 1.4 Финансовая система. Тема 1.5 Государственные финансы. Тема 1.6 Финансы организаций различных форм собственности. Тема 1.7 Система страхования. Раздел II Банки и банковская система Тема 2.1 Банковская система РФ. Тема 2.2 Рынок ценных бумаг. Раздел III Финансирование и кредитование капитальных вложений Тема 3.1 Финансирование и кредитование капитальных вложений. Раздел IV Валютная система и международные кредитные отношения Тема 4.1 Валютная система. Тема 4.2. Международные кредитные отношения. Содержание рабочей программы учебной дисциплины полностью соответствует содержанию ФГОС СПО по специальности Экономика и бухгалтерский учет и обеспечивает практическую реализацию ФГОС в рамках образовательного процесса. Разработчики: Михайлов С.П., преподаватели экономических дисциплин. «Налоги и налогообложение»
Рабочая программа учебной дисциплины является часть основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переработки) и профессиональной подготовке по рабочей профессии 23369 Кассир. 2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина «Налоги и налогообложение» (ОП.07) входит в профессиональный цикл. 3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -ориентироваться в действующем налоговом законодательстве Российской Федерации; -понимать сущность и порядок расчета налогов; знать: -нормативные акты, регулирующие отношения организации и государства в области налогообложения. Налоговый кодекс Российской Федерации; -экономическую сущность налогов; -принципы построения и элементы налоговых систем; -виды налогов в Российской Федерации и порядок их расчетов. 4. Общая трудоемкость 90 час. обязательной учебной нагрузки обучающегося 50 час.; самостоятельной работы обучающегося 38 час.; обязательной аудиторной нагрузки 12 час.; из нее обзорных и установочных занятий 4 час.; лабораторных и практических занятий 8 час. Форма контроля - домашняя контрольная работа. Форма аттестации – экзамен. 5. Тематический план учебной дисциплины Раздел 1. Общие положения. Тема 1.1 Законодательство о налогах и сборах и иные нормативные правовые акты о налогах и сборах. Раздел 2. Налоговая система. Тема 2.1 Налоговая система Российской Федерации. Тема 2.2 Налоговый контроль. Раздел 3. Виды налогов в Российской Федерации и порядок их расчетов. Тема 3.1 НДС, общая характеристика, методика расчета. Сущность акцизов, как вида косвенного обложения. Тема 3.2 Налог на прибыль, понятие и порядок расчета. Транспортный налог, его сущность и значение. Тема 3.3 Налог на имущество предприятий, общая характеристика эго элементов. Налог на землю, общая характеристика и сущность. Тема 3.4 Налог на имущество физических лиц. Упрощенная система налогообложения. Содержание рабочей программы учебной дисциплины полностью соответствует содержанию ФГОС СПО по специальности Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) и обеспечивает практическую реализацию ФГОС в рамках образовательного процесса. Разработчик: Михайлов С.П., преподаватель профессионального цикла. « Основы бухгалтерского учета»
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при разработке программ дополнительного профессионального образования в сфере экономики и бухгалтерского учета. 2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина « Основы бухгалтерского учета» (ОП.08) входит в профессиональный цикл. 3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -применять нормативное регулирование бухгалтерского учета; -ориентироваться на международные стандарты финансовой отчетности; -соблюдать требования к бухгалтерскому учету; -следовать методам и принципам бухгалтерского учета; -использовать формы и счета бухгалтерского учета. знать: -нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности; -национальную систему нормативного регулирования; -международные стандарты финансовой отчетности; -понятие бухгалтерского учета; -сущность и значение бухгалтерского учета; - история бухгалтерского учета; -основные требования к ведению бухгалтерского учета; -предмет, метод и принципы бухгалтерского учета; -план счетов бухгалтерского учета; - формы бухгалтерского учета. 4. Общая трудоемкость дисциплины 90 час. обязательной учебной нагрузки обучающегося 52 час.; самостоятельной работы обучающегося 32 час.; обязательной аудиторной нагрузки 20 час.; из нее обзорных и установочных занятий 10 час.; лабораторных и практических занятий 10 час. Форма контроля - домашняя контрольная работа. Форма аттестации– зачет. 5. Тематический план учебной дисциплины Раздел 1. Бухгалтерский учет, его объекты и задачи. Введение Тема 1.1 Хозяйственный учет: его сущность и назначение; Тема 1.2 Предмет и метод бухгалтерского учета; Тема 1.3 Общая характеристика бухгалтерского учета в РФ. Раздел 2. Бухгалтерский баланс Тема 2.1 Бухгалтерский метод отражения информации. Раздел 3. Счета и двойная запись. Тема 3.1 Счета бухгалтерского учета. Тема 3.2 Классификация счетов бухгалтерского учета: по структуре и назначению, по экономическому содержанию. Тема 3.3 Двойная запись операций на счетах. Раздел 4. Учет хозяйственных процессов. Тема 4.1 Учет процессов снабжения. Тема 4.2 Учет процессов производства. Тема 4.3 Учет процессов продажи. Раздел 5. Документация и инвентаризация. Тема 5.1 Бухгалтерский баланс. Тема 5.2 Инвентаризация. Раздел 6. Технология обработки учетной информации. Тема 6.1 Учетные регистры. Тема 6.2 Формы бухгалтерского учета. Раздел 7. Бухгалтерская отчетность организации. Тема 7.1 Понятие и виды отчетности. Содержание рабочей программы учебной дисциплины полностью соответствует содержанию ФГОС по специальности СПО Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), (базовый уровень) и обеспечивает практическую реализацию ФГОС в рамках образовательного процесса. Разработчики: Михайлов С.П., преподаватели профессионального цикла. «Аудит» 1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям). Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при разработке программ дополнительного профессионального образования в сфере экономики и бухгалтерского учета. 2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Дисциплина «Аудит» (ОП.09) является общепрофессиональной дисциплиной профессионального цикла и предназначена базовой подготовки специалистов по специальности Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Для освоения дисциплины обучающиеся используют умения, знания и способы деятельности, сформированные в ходе изучения дисциплин «Бухгалтерский учет», «Налоги и налогообложение». 3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины Формирование у студентов знаний и навыков о целях, задачах и способах финансового контроля, его организационно-правовых основах. Процесс изучения дисциплины направлен на освоение следующих общих компетенций, включающих в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). С целью овладения соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен уметь: - ориентироваться в нормативно-правовом регулировании аудиторской деятельности в Российской Федерации; - выполнять работы по проведению аудиторских проверок; - выполнять работы по составлению аудиторских заключений; знать: - основные принципы аудиторской деятельности; - нормативно-правовое регулирование аудиторской деятельности в Российской Федерации; - основные процедуры аудиторской проверки; - порядок оценки систем внутреннего и внешнего аудита. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 70 час., в том числе: обязательной учебной нагрузки обучающегося 50 час.; самостоятельной работы обучающегося 42 час.; обязательной аудиторной нагрузки 8 час.; из нее обзорных и установочных занятий 4 час.; лабораторных и практических занятий 4 час. Форма контроля - домашняя контрольная работа. Форма аттестации - дифференцированный зачет. 5. Тематический план учебной дисциплины Раздел 1. Основные принципы аудиторской деятельности Тема 1.1 Сущность, содержание, цели и задачи аудиторской деятельности. Тема 1.2 Виды аудита. Раздел 2. Нормативно - правовое регулирование аудиторской деятельности в Российской Федерации Тема 2.1 Система нормативного регулирования и стандарты аудиторской деятельности и РФ. Тема 2.2 Аттестация и кодекс. Раздел 3. Основные процедуры аудиторской проверки Тема 3.1 Планирование, организация и документирование аудиторской проверки. Раздел 4. Оценка систем внутреннего и внешнего аудита Тема 4.1 Оценка системы внутреннего аудита. Тема 4.2 Аудиторское заключение по финансовой отчетности как основной документ внешнего аудита. Раздел 5. Основы аудита активов и пассивов организации Тема 5.1 Аудит активов организации. Тема 5.2 Аудит пассивов организации. Содержание рабочей программы учебной дисциплины полностью соответствует содержанию ФГОС СПО по специальности Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) и обеспечивает практическую реализацию ФГОС в рамках образовательного процесса. Разработчик: Михайлов С.П., преподаватель профессиональных дисциплин. «Безопасность жизнедеятельности» 1. Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний по безопасности жизнедеятельности. 2. Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» (ОП.12) относится к инвариантной части профессионального цикла, является общепрофессиональной дисциплиной Федерального государственного образовательного стандарта по специальности Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Дисциплина базируется на предшествующей подготовке студента по основам безопасности жизнедеятельности, знаниях общепрофессиональных дисциплин. Умения и знания, полученные в рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», необходимы для обобщения навыков, полученных при изучении дисциплин профессионального цикла и последующего использования при освоении профессиональных модулей, в частности учебной и производственной практики. 3. Требования к результатам освоения дисциплины Бухгалтер должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). В результате изучения дисциплины студент должен уметь: - организовывать и проводить мероприятия защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; - предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; - использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; - применять первичные средства пожаротушения; - ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности; - применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью; владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; - оказывать первую помощь пострадавшим; знать: - принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России; - основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; - основы военной службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны; - способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; - организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; - основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО; - область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 102 час., в том числе обязательной учебной нагрузки обучающегося 68 час.; самостоятельной работы обучающегося 52 час.; обязательной аудиторной нагрузки 16 час.; из нее обзорных и установочных занятий 8 час.; лабораторных и практических занятий 8 час. Форма аттестации - экзамен. 5. Тематический план учебной дисциплины Введение. |
Похожие:
 | Программа преддипломной практики рассмотрена и утвержденыа на заседании кафедры «Искусств и дизайна» |  | Рабочая программа преддипломной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
| Место производственной (преддипломной) практики в структуре ппссз | | Рабочая программа предназначена для руководства преддипломной практикой (стажировкой) студентов очной формы обучения по специальности... |
| Программа предназначена для определения порядка и содержания преддипломной практики студентами Московского налогового института (мни)... | | Рабочая программа преддипломной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее –... |
| Цель преддипломной практики: совершенствовать профессиональные умения и навыки в процессе самостоятельной организации деятельности... | | Рабочая программа предназначена для руководства преддипломной практикой (стажировкой) студентов очной формы обучения по специальности... |
| Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Продолжительность преддипломной практики и конкретные... | | Рабочая программа преддипломной практики (педиатрический профиль) составлена в соответствии |