Учебно-методический комплекс по курсу «правоохранительные органы» для студентов всех форм обучения
Скачать 1.91 Mb.
|
| Тема 3. СУДЕБНАЯ СИСТЕМА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (8 часов) Занятие 1 (2 часа) 1. Понятие и признаки судебной системы Российской Федерации. 2. Суды, составляющие судебную систему Российской Федерации (общая характеристика). 3. Федеральные суды и суды субъектов Российской Федерации, их соотношение. 4. Понятие судебной инстанции. Суды первой, второй (апелляционной и кассационной), надзорной инстанций. Составы суда при рассмотрении дел в первой, апелляционной, кассационной и надзорной инстанциях. 5. Звено судебной системы: понятие, виды. 6. Соотношение понятий «звено судебной системы» и «судебные инстанции». Дополнительные вопросы и задания для подготовки к семинарскому занятию: 1. Составьте схему судебной системы Российской Федерации. Используя схему, укажите, какие подсистемы (ветви)1 можно условно выделить в судебной системе Российской Федерации. Дайте общую характеристику каждой из них, указав, какие суды в нее входят и как они связаны отношениями инстанционности, какие категории дел подведомственны данным судам (суду), какими нормативными актами регулируется организация и деятельность данной группы судов (суда). Выделите пунктирной линией зеленого цвета суды общей юрисдикции, синего цвета — арбитражные суды. Отделите пунктирной линией красного цвета федеральные суды от судов общей юрисдикции. 2. Сформулируйте аргументы за и против положения о единстве судебной системы Российской Федерации. Перечислите формы взаимодействия судов общей юрисдикции: а) с Конституционным Судом РФ, б) с конституционными (уставными) судами субъектов РФ; в) с арбитражными судами. 3. Конституции и Уставы отдельных субъектов РФ содержат положения, в которых говорится о судебных системах данных субъектов. Так, в соответствии с ч. 1 ст. 74 Устава ___________ 1Термин «ветви судебной системы» употребляется, например, в Постановлении Совета судей РФ от 16 ноября 2001 г. № 62 «О проекте федерального закона «Об органах судейского сообщества в Российской Федерации». Читинской области «судебная система области входит в судебную систему Российской Федерации». Предусматривает ли действующее законодательство создание судебных систем субъектов РФ? 4. Определите, какие суды относятся к федеральным, а какие — к судам субъектов РФ, по каким критериям осуществляется деление судов, образующих судебную систему РФ, на федеральные и суды субъектов РФ, и заполните таблицу:
5. В соответствии с ч. 1 ст. 1 Федерального закона «О мировых судьях в Российской Федерации», «мировые судьи в Российской Федерации являются судьями общей юрисдикции субъектов Российской Федерации и входят в единую судебную систему Российской Федерации». Статья 34 «Об арбитражных судах в Российской Федерации» посвящена арбитражным судам субъектов Российской Федерации. В одинаковом ли значении употребляется в указанных законах термин «суд (судья)» субъекта Российской Федерации»? 6. Раскройте содержание понятия «вышестоящий суд» и перечислите суды, соответствующие признакам вышестоящего. Занятие 2 (2 часа) 1. Система судов общей юрисдикции: общая характеристика. 2. Районный суд — основное звено гражданских судов общей юрисдикции. Его полномочия, порядок образования и деятельности. Председатель районного суда, его права и обязанности. 3. Мировые судьи: понятие, полномочия, порядок назначения (избрания). 4. Верховные суды республик, краевые (областные) суды, суды городов федерального значения, суды автономной области, суды автономных округов — среднее звено судов общей юрисдикции: полномочия, структура. 5. Судебные коллегии Верховного суда республики, краевого (областного) суда, суда города федерального значения, суда автономной области, суда автономного округа: полномочия, порядок их образования и деятельности. 6. Президиум Верховного суда республики, краевого (областного) суда, суда города федерального значения, суда автономной области, суда автономного округа: полномочия, порядок его образования и деятельности. 7. Председатель Верховного суда республики, краевого (областного) суда, суда города федерального значения, суда автономной области, суда автономного округа, его полномочия. Дополнительные вопросы и задания для подготовки к семинарскому занятию: 1. Объясните происхождение термина «мировой судья». 2. В соответствии с ч. 3 ст. 70 Устава (Основного закона) Ямало-Ненецкого автономного округа1 судебную власть в автономном округе представляют: Федеральные суды: а) суд автономного округа (окружной суд); б) арбитражный суд автономного округа (окружной арбитражный суд); в) районные суды. Суды автономного округа: а) Уставный суд автономного округа; б) мировые суды автономного округа. Как вы считаете, верно ли употреблен термин «мировые суды»? Какой термин используется федеральным законодательством применительно к данному виду судов? Сделайте ссылки на нормативные правовые акты. 3. Прочитайте сведения о становлении мировых судей в современной России. _________ 1Принят Государственной Думой Ямало-Ненецкого автономного округа 27 декабря 1998 года. «Ситуация с введением института мировой юстиции, сложившаяся в некоторых субъектах Российской Федерации (Карачаево-Черкесская Республика, Республика Карелия, Ленинградская область, Мурманская область, Тверская область, Ярославская область, Коми-Пермяцкий автономный округ, Ненецкий автономный округ и др.), вызывает серьезную обеспокоенность. До настоящего времени в названных субъектах Российской Федерации не приняты законы о мировых судьях, не предусмотрено финансирование, не выделены помещения для размещения мировых судей. Такое положение дел не только противоречит требованиям федерального законодательства, но и создает реальные предпосылки для нарушения конституционных прав граждан на рассмотрение гражданских, уголовных дел, материалов об административных правонарушениях соответствующими судами»1. «Особое беспокойство вызывает фактическое нежелание пяти субъектов РФ вводить институт мировой юстиции. Более того, Законодательное собрание Коми-Пермяцкого автономного округа еще 29 октября 1999 г. приняло постановление об отказе от вхождения в Государственную Думу РФ с законодательной инициативой об установлении общего числа мировых судей и количества судебных участков. Иначе говоря, здесь отказывались от введения мировой юстиции на территории округа»2. Является ли создание мировых судов обязательным для всех субъектов Российской Федерации? Нарушает ли отсутствие мировых судей в отдельных субъектах Российской Федерации конституционный принцип, согласно которому никто не может быть лишен права на рассмотрение его дела в том суде и тем судьей, к подсудности которых оно отнесено законом? Каков порядок создания мировых судов? Какие суды рассматривают гражданские, уголовные дела и дела об административных правонарушениях, подсудные мировым судьям, в тех регионах, где отсутствует мировая юстиция? __________ 1Постановление Совета судей РФ от 16 ноября 2001 г. № 63 «О результатах введения института мировых судей в субъектах Российской Федерации». 2 Максимов В.В. Мировая юстиция: проблемы и перспективы // Журнал российского права. 2001. № 9. 4. Изучите законодательство одного из субъектов Российской Федерации по вашему выбору (либо по указанию преподавателя), литературу и иные доступные вам источники, и подготовьте сообщение о мировых судьях в данном субъекте РФ, ответив на вопросы: 1. Предусматривает ли Конституция (Устав) избранного вами субъекта РФ учреждение мировых судей? 2. Принят лив данном субъекте Российской Федерации закон о мировых судьях? 3. Определены ли границы участков мировых судей? 4. Предусмотрено ли бюджетом на текущий год финансирование аппаратов и материально-техническое обеспечение мировых судей? 5. Каков порядок формирования корпуса мировых судей (назначение на должность или избрание населением)? 6. Сформирован ли корпус мировых судей в данном субъекте РФ? 7. Основные сведения о деятельности мировых судей (статистические сведения о количестве и характере рассмотренных дел, наиболее интересные решения и др.). Занятие 3 (2 часа) 1. Верховный Суд РФ — высший орган системы судов общей юрисдикции, полномочия и его структура. 2. Судебные коллегии Верховного Суда РФ. Полномочия, состав и порядок формирования. 3. Кассационная коллегия Верховного Суда РФ. 4. Президиум Верховного Суда РФ. Полномочия и его состав, порядок формирования. 5. Пленум Верховного Суда РФ, полномочия и его состав. Разъяснения Пленума Верховного Суда РФ по вопросам судебной практики, их значение. 6. Председатель Верховного Суда РФ, его полномочия. Заместители председателя Суда. Председатели Судебных коллегий. 7. Военные суды: понятие, полномочия, система, соотношение с иными судами общей юрисдикции. 8. Гарнизонный военный суд: полномочия и состав. 9. Окружной (флотский) военный суд: полномочия и структура. Дополнительные вопросы и задания для подготовки к семинарскому занятию: 1  . Составьте схему судов общей юрисдикции. Укажите структуру судов и полномочия структурных подразделений.3. Выберите из журнала «Бюллетень Верховного Суда РФ» или иного источника судебное постановление (решение, приговор, определение, постановление) по любому уголовному или гражданскому делу. Можно воспользоваться примерами из судебной практики, имеющимися в правовых электронных базах данных («Гарант», «Консультант+», «Кодекс» и др.). Отметьте на схеме судов общей юрисдикции (см. предыдущее задание) «движение» выбранного вами дела по звеньям системы судов общей юрисдикции и судебным инстанциям. Заполните таблицу:
Пример: Извлечение из постановления Президиума Верховного Суда РФ1 Владимирским областным судом Кульпина осуждена по п. «д» ч. 2 ст. 105 УК РФ с применением ст. 64 УК РФ к 6 годам лишения свободы. Она признана виновной в совершении убийства своего мужа Кульпина с особой жестокостью при следующих обстоятельствах. Кульпина обнаружила, что из ее кошелька пропали деньги в сумме 20 рублей. Считая, что деньги мог взять муж, который ночью ушел спать в гараж больницы, Кульпина, испытывая к нему неприязнь, взяла в своем гараже банку емкостью 0,5 литра с бензином и пришла к мужу. Между супругами возникла ссора, во время которой Кульпина с целью убийства с особой жестокостью выплеснула на мужа из банки бензин и бросила зажженную спичку. В результате возгорания бензина и одежды Кульпин получил термический ожог 90 % поверхности тела, от которого в тот же день скончался. Судебная коллегия по уголовным делам Верховного Суда РФ, рассмотрев дело в кассационном порядке, приговор суда оставила без изменения. ________ 1 Бюллетень Верховного Суда РФ. 1999. № 6. Президиум Верховного Суда РФ смягчил Кульпиной наказание, указав следующее. Вина Кульпиной в содеянном установлена, ее действия суд квалифицировал правильно и обоснованно применил ст. 64 УК РФ, назначив наказание более мягкое, чем предусмотрено за данное преступление. Обстоятельством, смягчающим наказание, суд признал наличие у нее двоих малолетних детей. Однако имеются и другие смягчающие наказание Кульпиной обстоятельства, которые позволяют определить ей еще более мягкое наказание, чем назначено судом. Кульпина, являясь матерью четверых детей, из которых двое малолетних, воспитывала их в неблагоприятных семейных условиях. Ее муж, Кульпин, злоупотреблял спиртным, избивал ее, и его противоправное поведение способствовало совершению ею преступления. В частности, как пояснила Кульпина, в день происшествия Кульпин был пьян, между ними возник скандал, он оскорблял ее нецензурно в присутствии детей и ушел из дома. Утром она обнаружила пропажу из кошелька 20 рублей, предназначенных для покупки хлеба. Находясь в состоянии сильного душевного волнения, она пришла в гараж с банкой бензина и во время ссоры выплеснула на мужа бензин, а затем бросила зажженную спичку. Кульпина раскаялась в содеянном, положительно характеризовалась по месту жительства и работы в качестве повара в поселковой больнице, много внимания уделяла воспитанию детей, следила за их учебой в школе. На период заключения под стражу Кульпиной двое ее малолетних детей переданы под опеку престарелой бабушке, которая в силу своего возраста не может создать надлежащие условия для их жизни и воспитания. Все смягчающие наказание обстоятельства, в том числе признанные судом в приговоре, дают основание для применения к Кульпиной более мягкого наказания. Президиум Верховного Суда РФ приговор изменил, смягчил Кульпиной наказание по п. «д» ч. 2 ст. 105 УК РФ с применением ст. 64 УК РФ до 3 лет лишения свободы.  Верховный Суд Российской Федерации
4. Ознакомьтесь с извлечением из работы российского юриста Н.В.Давыдова «Уголовный суд в России» 1918 г., в которой автор анализирует отечественную пореформенную (дореволюционную) судебную систему и приходит к выводу, что военные суды «скорее вредны делу правосудия и подлежат отмене»: «Организация военного суда, ведающего лишь дела уголовные и функционирующего еще во всей Европе, хотя и приближается к типу общих гражданских судов, отличается однако от него многими чертами отрицательного характера, а в том числе отсутствием в нем представителей народного элемента; в состав судей входят только военнослужащие — юристы и армейские чины офицерского звания. Нормально военному суду (в России) подлежат исключительно находящиеся на действительной военной службе офицеры и солдаты по всем, как общим, так и дисциплинарным проступкам и преступлениям, за исключением общих преступлений, совершенных совместно с лицами гражданского ведомства. Но в местностях, объявленных состоящими на военном положении, а также в местах, где введено положение об усиленной охране, военному суду могут быть передаваемы главнокомандующими и другими высшими властями и невоенные лица за государственные и общие преступления, что и практиковалось широко у нас после 1905 и 1906 годов и до последнего времени, причем по этим делам было постановлено большое количество смертных приговоров. Не говоря уже о совершенной недопустимости такого извращения государственной властью идеи единого, самостоятельного, стоящего вне влияния временных политических течений, суда, существование военного суда при обычных условиях его деятельности даже без расширения нормальных границ его подсудности, представляется нам нежелательным и не вызываемым действительной необходимостью. Идея, вызвавшая учреждение военного суда не только для рассмотрения мелких, чисто дисциплинарных дел, но и для решения дел об общих преступлениях, совершенных как при исполнении служебных обязанностей, так и вне служебной сферы, заключается главным образом в опасении слишком мягкого отношения гражданских судей к подсудимым, при господствовавшем взгляде на необходимость, для поддержания в войсках дисциплины, более сурового отношения к воинским, особливо нижним, чинам и мысль, что гражданским судьям чужды знание условий военного быта, дисциплинарных правил и особых отношений, существующих и долженствующих существовать между солдатами и их начальниками1. Что касается главного основания, — необходимости более строгого наказания военнослужащих, основания приведшего к существованию в царствование Николая I шпицрутенов, — часто превращавшихся в смертную казнь, но мучительно квалифицированную, то едва ли ложность и искусственность этого положения стоит доказывать; совершенно ясно, что такая злостная привилегия не нужна, а затем неверным представляется положение, что гражданскому суду чужды внутренний военный быт, сущность взаимоотношений солдат и офицеров и тонкости требований дисциплины. Все это может быть действительно чуждо гражданскому суду, но лишь до тех пор, пока он не ознакомится, в видах правильного решения предстоящего ему военного дела, с этими условиями, как судья знакомится с техникой банковского делопроизводства, железнодорожного дела и т.д. В виду изложенного мы считали бы необходимой отмену военно-судебного производства в теперешней его организации, с передачею дел по обвинению военнослужащих в преступлениях, влекущих наказания не ниже тюрьмы, нормальным судам и с сохранением военных судов лишь для разрешения мелких дисциплинарных нарушений и проступков. Затем надлежит признать, что в военное время в действующей армии военные суды неизбежны, как учреждение ________ 1Случевский В.К. Учебник уголовного процесса. Изд. 1913 г. С. 275—288. временное и хотя не удовлетворяющее истинным задачам правосудия, но необходимое и вызванное таким чудовищным злом, дезорганизующим вообще всю государственную жизнь, как война»1. Сравните организацию и деятельность дореволюционных и современных военных судов в России, ответив на вопросы: 1. Какие дела подсудны военным судам ? 2. Допускается ли передача дел, подсудных общим (гражданским) судам общей юрисдикции, военным судам на территориях, где введено военное положение? 3. В каком составе военные суды рассматривают подсудные им дела? 4. Какие требования предъявляются к судьям и к присяжным заседателям военных судов? 5. Как соотносятся военные суды и общие (гражданские) суды общей юрисдикции? Сделайте ссылки на Конституцию Российской Федерации и федеральные конституционные законы «О судебной системе», «О военных судах» и «О военном положении». Как вы полагаете, чем обусловлено существование военных судов в судебной системе Российской Федерации? Занятие 4 (2 часа) 1. Арбитражные суды в Российской Федерации. Их система, задачи и полномочия. 2. Конституционный Суд Российской Федерации. Полномочия и место в судебной системе России. Состав Суда. Решения Конституционного Суда Российской Федерации, их юридическое значение. 3. Конституционные (уставные) суды субъектов Российской Федерации: место в судебной системе РФ, задачи, полномочия. ________ 1 Давыдов Н. Уголовный суд в России. 1918. С. 36—38. Дополнительные вопросы и задания для подготовки к семинарскому занятию: 5. Первое упоминание об особых судах для торгового сословия России, будущих арбитражных судах, встречается в Уставной грамоте Новгородского князя Всеволода Мстиславовича, датированной 1135 годом. Особенностью первых коммерческих судов России был специализированный судебный состав, отличающийся от составов обычных судов. Так, особые таможенные суды, учрежденные по Ново-Торговому Уставу в 1667 году, состояли «из лучших торговых людей». Сохранилась ли эта особенность судебного состава арбитражных судов в настоящее время? Может ли гражданин, уполномоченный государством осуществлять правосудие по арбитражному делу, быть предпринимателем (коммерсантом)? При ответе сошлитесь на нормы ФКЗ «Об арбитражных судах в Российской Федерации» и другие необходимые нормативные акты. 6. В 1995 г. были созданы федеральные арбитражные суды округов «для обеспечения независимости судебной власти, потому что надо было оторвать хотя бы один уровень судов от административно-территориального деления и тем самым от других ветвей власти — законодательной и исполнительной»1. Какая особенность организации федеральных окружных арбитражных судов обеспечивает их независимость от законодательной и исполнительной ветвей государственной власти? Что означает термин «судебный округ»? Сколько судебных округов предусмотрено Федеральным конституционным законом «Об арбитражных судах в Российской Федерации»? Обведите на карте Российской Федерации границы арбитражных судебных округов. Предусмотрены ли действующим законодательством судебные округа (судебные участки) для судов общей юрисдикции? 7. Федеральный конституционный закон «Об арбитражных судах в Российской Федерации» содержит понятие «постоянное судебное присутствие». _______ 1Комментарий-интервью председателя Высшего Арбитражного Суда В.Яковлева// Российская газета. 2002. 14 августа. С. 16. Каково содержание указанного понятия? Существуют ли постоянные судебные присутствия в подсистеме судов общей юрисдикции? При ответе сошлитесь на нормы федерального конституционного закона «Об арбитражных судах в Российской Федерации» и другие необходимые нормативные акты. 8. Изучите одно постановление Конституционного Суда РФ по вашему выбору или по указанию преподавателя. Ответьте на вопросы: 1. Какими положениями ст. 125 Конституции РФ руководствовался Конституционный Суд РФ, принимая дело к рассмотрению и вынося постановление? 2. Что послужило поводом для рассмотрения дела Конституционным Судом РФ? 3. Рассматривалось ли дело в пленарном заседании или на заседании палаты Конституционного Суда РФ? 4. Кем были представлены стороны? 5. Рассматривалось ли дело в открытом или закрытом заседании? 9. Согласны ли вы с утверждением, что Конституционный Суд Российской Федерации выполняет, по определению известного австрийского юриста X. Кельзена, основоположника идеи европейского конституционного контроля, роль «негативного законодателя»1, так как фактически отменяет акты, не соответствующие Конституции? Какие нормы Федерального конституционного закона «О Конституционном Суде Российской Федерации» подтверждают данное высказывание? 10. В соответствии с ч. 1 ст. 79 Федерального конституционного закона «О Конституционном Суде Российской Федерации» решения Конституционного Суда Российской Федерации окончательны, не подлежат обжалованию и вступают в силу немедленно после их провозглашения. Как вы полагаете, является ли нарушением конституционного права на судебную защиту недопустимость ___________ 1См.: ШайоА. Самоограничение власти: краткий курс конституционализма. М.: Юристь, 2001. С. 233. обжалования решений Конституционного Суда Российской Федерации? Допускается ли корректировка правовых позиций, формулируемых Конституционным Судом Российской Федерации, при осуществлении конституционного судопроизводства? 11. В соответствии с ч. 3 ст. 46 Конституции Российской Федерации и международными договорами Российской Федерации межгосударственные органы могут быть использованы гражданином для защиты своих прав, в частности, если исчерпаны все имеющиеся внутригосударственные средства правовой защиты. Относится ли конституционное судопроизводство к тем внутригосударственным правовым средствам, использование которых должно рассматриваться в качестве обязательной предпосылки для обращения в межгосударственные органы по защите прав и свобод человека? 12. В соответствии с ч. 4 ст. 4 Федерального конституционного закона «О судебной системе Российской Федерации» к судам субъектов Российской Федерации относятся (наряду с мировыми судьями) конституционные (уставные) суды субъектов Российской Федерации. 1. Выберите из предложенных вариантов правильное название одного из указанных видов судов: а) уставный суд субъекта РФ; б) уставной суд субъекта РФ. 2. В каких случаях суд именуется конституционным, а в каких — уставным? 13. По состоянию на 1 января 2008 г. конституционные (уставные) суды действовали в шестнадцати субъектах РФ: в Республике Дагестан (с 1991 года), Республике Саха (Якутия) (с 1992 года), Кабардино-Балкарской Республике (с 1993 года), Республике Карелия (с 1994 года), Республике Коми (с 1994 года), Республике Бурятия (с 1995 года), Республике Башкортостан (с 1996 года), Республике Адыгея (с 1997 года), Республике Марий Эл (с 1998 года), Республике Татарстан (с 2000 года), Свердловской области (с 2000 года), Санкт-Петербурге (с 2000 года), Республике Северная Осетия — Алания (с 2002 года), Республике Тыва (с 2003 года), Калининградской области (с 2003 года) и Чеченской республике (с 2006 года). Действующими конституционными (уставными) судами вынесено более 400 решений, около 200 законов и иных нормативных правовых актов органов государственной власти и органов местного самоуправления субъектов РФ признаны не соответствующими конституциям или уставам субъектов 1. Изучите законодательство одного из субъектов Российской Федерации по вашему выбору (либо по указанию преподавателя), литературу и иные доступные вам источники и подготовьте сообщение о конституционном (уставном) суде данного субъекта РФ, ответив на вопросы: 1. Предусматривает ли Конституция (Устав) избранного вами субъекта РФ создание конституционного (уставного) суда? 2. Принят ли закон о конституционном (уставном) суде в данном субъекте Российской Федерации? 3. Действует ли конституционный (уставный) суд в данном субъекте РФ? 4. Каковы полномочия данного суда? 5. Какие субъекты правомочны обращаться в суд? 6. В каком составе суд рассматривает подведомственные ему дела? 7. Какова структура суда? 8. Какие требования предъявляются к кандидатам на должность судьи? Каков порядок наделения судей полномочиями? Каков срок полномочий судей? 9. Иные сведения об организации и деятельности суда (количество и характер рассмотренных дел, наиболее интересные решения, официальное издание суда и др.). 14. Проанализируйте ст. 124 Конституции РФ и ч. 2 ст. 27 Федерального конституционного закона «О судебной системе Российской Федерации» и ответьте на вопрос: из каких средств осуществляется финансирование конституционных (уставных) судов субъектов РФ? __________ 1Проблема «третьего срока» в решениях уставного суда // Российская юстиция. 2003. № 6. С. 7. 15. В соответствии с ч. 2 ст. 71 Устава (Основного закона) Ямало-Ненецкого автономного округа1 решения Уставного суда автономного округа, принятые им в пределах своих полномочий, не могут быть пересмотрены другим судом. Соответствует ли указанное положение требованиям федерального законодательства? Полномочен ли Конституционный Суд Российской Федерации проверять (пересматривать) решения конституционных (уставных) судов субъектов Российской Федерации? При ответе сделайте ссылки на нормы Конституции Российской Федерации, Федерального конституционного закона «О судебной системе Российской Федерации» и Федерального конституционного закона «О Конституционном Суде Российской Федерации». 16. Как вы относитесь к идее создания единой системы конституционных судов, аналогичной системе арбитражных судов или судов общей юрисдикции? |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной форм обучения; содержит учебно-тематический план, учебную... |  | Учебно-методический комплекс предназначен для студентов дневной, вечерней и заочной форм обучения. Основная задача курса сориентировать... |
| Программа дисциплины предназначена для студентов 1 курса всех специальностей, форм и технологий обучения | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Налоговая система рф» разработан для студентов очной и заочной форм обучения направления... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Налоговая система рф» разработан для студентов очной и заочной форм обучения направления... | | Маркова Л. И., Кузнецова А. А. Логистика: Учебно–методический комплекс по дисциплине и задания к контрольной работе для студентов... |
| Примерные вопросы к зачету по учебной дисциплине «жилищное право» для студентов всех форм обучения 22 | | Учебно-методический комплекс «Иностранный язык» предназначен для студентов 2-го и 3-его курсов биологического отделения факультета... |
| Краснова Т. В. Семейное право. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция»... | | Данный учебно-методический комплекс (умк) разработан для студентов 4-5 курсов очной формы обучения по направлению: 050100. 62 Педагогическое... |