Учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу Тема 2


НазваниеУчебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу Тема 2
страница2/8
ТипУчебно-методический комплекс
filling-form.ru > бланк доверенности > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8

1.Виды учебных занятий




Вид занятий

Всего

1 курс

2 курс

3 курс

4 курс

















Теоретические занятия

84

-

-

-

46

38

-

-

-

Практические занятия

66

-

-

-

24

42

-

-

-

Курсовое проектирование

50










30

20










Самостоятельная работа

100










50

50










Всего

300

-

-

-

150

150

-

-

-


2.Глоссарий основных терминов и понятий

Знание – понимание, сохранение в памяти и умение воспроизводить основные факты науки и вытекающие из них теоретические обобщения (понятия, правила, законы, выводы).

Метод обучения - совокупность определенных способов и средств обучения, определенное направление в учебной работе учителя и учащихся.

Обучение – целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению научными знаниями, умениями и навыками, развитию творческих способностей, мировоззрения и нравственно-эстетических взглядов и убеждений. 

Приемы обучения – конкретные действия  и операции  преподавателя, цель которых – сообщать знания , формировать навыки  и умения , стимулировать учебную деятельность учащихся для решения частных задач процесса обучения .

Средства обучения – материальные и идеальные объекты, которые используются преподавателями и учащимися для повышения эффективности обучения. 

Умение – это владение способами (приемами, действиями) применения усваиваемых знаний на практике.Учебник – основное средство обучения ; является руководством в работе обучающего и обучаемых; содержит образцы устной  и письменной речи , языковой материал , отобранный и организованный с учетом его функциональной нагрузки в разных формах общения и видах речевой деятельности .

Формы обучения – внешняя сторона организации учебного процесса, которая связана с количеством обучаемых учащихся, временем и местом обучения, а также порядком его осуществления.

Цель обучения – идеальное представление о результатах обучающей, развивающей, воспитывающей деятельности преподавателя.
Знания - 1.обладание какими-либо сведениями, осведомленность относительно кого-либо, чего-либо. 2. Владение какими-либо практическими навыками, умениями. 3. Проверенный практикой результат постижения действительности, ее отражение в сознании человека. 4. Система сведений о закономерностях развития природы, общества, мышления и т.п.

Умение — освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков. У. формируется путем упражнений и создает возможность выполнения действия не только в привычных, но и в изменившихся условиях.

Единая модульная система в строительстве (ЕМС)

Совокупность правил координации размеров зданий и их элементов на основе кратности этих размеров установленной единицы.

Индустриализация строительства

Комплексно-механизированный процесс возведения зданий из конструкций и деталей заводского изготовления.

Унификация в строительстве

Сведение к минимуму типоразмеров здания, позволяющее обеспечить единообразие и сокращение их количества, а также размеров пролётов, шагов и высот этажей.

Типизация в строительстве

Отбор наиболее экономичных, унифицированных вариантов проектных решений, конструкций и деталей для их многократного использования в строительстве.

Стандартизация в строительстве

Завершающий этап унификации и типизации строительных конструкций и деталей.

Конструктивная система здания

Взаимосвязанная совокупность вертикальных и горизонтальных несущих конструкций здания, которые совместно обеспечивают его прочность, жёсткость и устойчивость.

Основные конструктивные системы зданий

Каркасная, бескаркасная(стеновая), объёмно-блочная, ствольная, оболочковая (периферийная)

Конструктивная схема здания

Вариант конструктивной системы по признакам состава и размещения в пространстве основных несущих конструкций (продольному, поперечному, смешанному

Основание

Массив грунта, расположенный под фундаментами и воспринимающий от них нагрузки от зданий или сооружений.

Фундаменты по глубине заложения

Глубокого и мелкого заложения

Фундаменты по способу изготовления

Сборные и монолитные

Фундаменты по конструктивной схеме

Ленточные, отдельно стоящие(столбчатые), сплошные, свайные

Глубина заложения фундамента

Расстояние от вертикальной планировки земли до подошвы фундамента

Перекрытия по конструктивным признакам

Сплошные и раздельные (сплошные или пустотелые)

Перекрытия по способу изготовления

Из сборных панелей или в монолитных конструкциях

Несущий остов здания

Совокупность вертикальных и горизонтальных несущих конструкций

Элементы каркасных остовов

Колонны, ригели, стены диафрагмы

Диафрагмы жёсткости

Вертикальные элементы несущей системы, выполняющие функции по восприятию горизонтальных нагрузок и передаче их фундаментам

Колонна

Вертикальный стержневой элемент каркаса, служащий для восприятия в основном вертикальной нагрузки

Колонны по материалу

Каменные, бетонные, железобетонные, металлические

Колонны по местоположению

Рядовые, фасадные, торцевые, связевые

Колонны по этажности

Одно-,двух-и многоэтажные

Колонны по виду поперечного сечения

Прямоугольные, квадратные и круглые

Колонны по условиям опирания ригелей

Колонны с консолями, бесконсольные, со скрытыми консолями

Ригели

Горизонтальные элементы остова здания, воспринимающие вертикальные нагрузки, передаваемые преимущественно плитами перекрытий, передающие эти нагрузки на колонны.

Классификация строительных конструкций по материалам

Стальные, деревянные, железобетонные, бетонные, каменные (кирпичные)

Требования, предъявляемые к зданиям

Функциональные, технические, архитектурно-художественные, экономические, природоохранные

Прочность конструкций

Неразрушаемость конструкций в течении всего периода ее эксплуатации

Жесткость конструкций

Сопротивляемость деформациям

Устойчивость конструкций

Сохранение формы конструкции

СВ (СНиП)

Свод правил (Строительные нормы и правила)

Строительное изделие

изделие, предназначенное для применения в качестве элемента строительных конструкций зданий и сооружений.

Фахверк

каркасная система, состоящая из связанных между собой стоек, балок и раскосов.

Строительная конструкция

часть здания или другого строительного сооружения, выполняющая определенные несущие, ограждающие и/или эстетические функции.

Анкерный болт

крепежная деталь:

- забетонированная в монолитную конструкцию или заложенная в кирпичную кладку; и

- служащая для соединения строительных изделий и конструкций, а также крепления оборудования.

Гидроизоляция

защита строительных конструкций от действия природной влаги, чаще - от действия воды под давлением.

Железобетонные конструкции

элементы зданий и сооружений, выполненные из железобетона. Различают монолитные, сборные и сборно-монолитные железобетонные конструкции.

Монтажный раствор

строительный раствор, предназначенный для заполнения швов между панелями, блоками и другими крупными элементами при монтаже зданий и сооружений из готовых сборных конструкций и деталей.

Наличник

деревянная (пластиковая) профилированная рамка. Наличник обрамляет дверной или оконный проемы.

Панель

в сборном строительстве - крупноразмерный плоскостной элемент строительной конструкции заводского изготовления.

Сборные конструкции

строительные конструкции, отдельные элементы которых:

- изготавливаются заранее;

- доставляются на место их окончательного устройства в законченном виде;

- требуют монтажа.

Бетоны

Группа строительных материалов, представляющая собой искусственный камень, состоящий из затвердевшей смеси вяжущих веществ (цемент, битум и т. д.), воды, заполнителей (песок, гравий, щебень, шлак) и различных добавок

Бетоны конструкционные

Применяются в несущих и ограждающих конструкциях зданий и сооружений. К ним относятся тяжелые бетоны (ср. пл. 2200-2500 кг/см куб.), легкие (1200-2000) и ячеистые (600-1000).

Бетоны специальные

Теплоизоляционные, жаростойкие, химически стойкие, радиационно-защитные, декоративные и др. Используются в конструкциях, работающих в особых условиях.

Дюбель

Крепежное изделие. Предназначен дюбель для закрепления в твердых сплошных стеновых или потолочных материалах

Лаги

горизонтально расположенные бревна, брусья или металлические балки. Лаги являются опорой для полов здания или помостов.

Накат

Уложенные сплошным настилом на стены и балки бревна или пластины, составляющие часть плоского покрытия.

Огнестойкость

Способность конструкций и изделий в течение определенного времени выдерживать без разрушения воздействие высоких температур.

Пароизoляция

Слой материала, основным назначением которого является предотвращение попадания влаги  в строительные конструкции.

Пенобетон

вид ячеистого легкого бетона, получаемый из пеномассы, которая приготавливается из цементного теста, поризованного технической пеной, образующей воздушные ячейки (поры).

Профнастил

металлический профильный лист, на который сверху нанесен слой полимера, затем последовательно слой грунтовки, пассиватора и цинка.

Строительство

Отрасль материального производства, в которой создаются основные фонды производственного и непроизводственного назначения: готовые к эксплуатации здания, сооружения и их комплексы.

Фальш-пол

сборно-разборные полы промышленных зданий с вентилируемым подпольем. В фальш-поле прокладываются электротехнические и прочие коммуникации

Чистый пол

Верхняя видимая поверхность пола

Чистый потолок

Нижняя видимая поверхность потолка.

Временные нагрузки

Нагрузки, которые в отдельные периоды строительства и эксплуатации могут отсутствовать

Конструктивная схема балки, колонны

Схема, в которой отражены материал, форма и размеры сечения

Плоские безраспорные конструкции

Фермы, балки

Плоскостные распорные конструкции

Арки, рамы

Тонкостенные пространственные конструкции

Оболочки, складки, шатры

Конструктивное решение каркасного здания

Рамная схема; рамно-связевая схема; связевая схема

Дисперсные грунты

Грунты, состоящие из отдельных минеральных частиц разного размера, слабо связанных друг с другом

Естественное основание

Состоит из грунтов природного сложения

Искусственное основание

Состоит из уплотнённых, закреплённых или заменённых грунтов

Арматурные изделия

Сетки, каркасы, закладные детали

Свая

Стержень, погружённый в грунт или изготовленный в грунте

Ростверк

Плита или балка, объединяющая верхние части свай

Районы с особыми условиями строительства

Районы вечной мерзлоты, районы с жарким климатом, сейсмические районы


1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу Тема 2 iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Учет на предприятиях малого бизнеса»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу Тема 2 iconУчебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом...

Учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу Тема 2 iconУчебно-методический комплекс Иностранный язык Направление подготовки...
Учебно-методический комплекс «Иностранный язык» предназначен для студентов 2-го и 3-его курсов биологического отделения факультета...

Учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу Тема 2 iconУчебно-методический комплекс логика высшее профессиональное образование специальности
Учебно-методический комплекс подготовлен Уткиным В. Г, кандидатом философских наук, доцентом

Учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу Тема 2 iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «маркетинговые коммуникации»
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры маркетинга (протокол №1 от 14 сентября 2009 г.)

Учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу Тема 2 iconУчебно-методический комплекс дисциплины «социологические исследования»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов обучающихся по специальности 080801. 65

Учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу Тема 2 iconФгос впо учебно-методический комплекс дисциплины учебно-методический...
Учебная программа по курсу "Возрастная анатомия, физиология и гигиена" разработана в соответствии с требованиями фгос впо и ооп

Учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу Тема 2 iconУчебно-методический комплекс гражданский процесс направление 030900 юриспруденция
Гражданское процессуальное право: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель Барыкин Д. А., Калининград, 2013

Учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу Тема 2 iconУчебно-методический комплекс гражданский процесс направление 030900 юриспруденция
Гражданское процессуальное право: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель Барыкин Д. А., Калининград, 2014

Учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу Тема 2 iconКультура речевой коммуникации учебно-методический комплекс
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 032001 «Документоведение и документационное...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск