И содержание этапа
Скачать 289.46 Kb.
|
Деловая игра «Экологическая катастрофа» Цель: Коммуникативная игра направленная на командообразование. Основная цель решить поставленную задачу; выработать критерии отбора; формирование взаимодействия; развитие навыков переговоров; дискуссии приводящей не к компромиссу, а консенсусу. В Америке произошла экологическая катастрофа, кроме президента с его свитой, который спрятался в бункере, выжили еще 10 человек. К сожалению в живых смогут остаться толь 6 из них. 1 Этап. Каждый студент выполняет задание индивидуально. В течении 3 мин необходимо выбрать 6 человек для: продолжения рода и сохранения генофонда нации. 2 Этап. Студенты объединяются в группы по 5-7 человек. Далее им предстоит выполнить данное задание в группах так, чтобы все участники группы были согласны со сделанным выбором. Деловая игра «Аттестация сотрудников в компании» Цель: Отработка навыков проведения и прохождения аттестации сотрудников в компании. 1 Этап. Составление письма-представления для лиц подлежащих аттестации. Из каждой команды выбирается 1 сотрудник подлежащий аттестации. 2 Этап. Написание «Генеральным директором компании» характеристики-отзыва для лица подлежащего аттестации. 3 Этап. Третий член команды приглашается стать участником «Аттестационной комиссии». «Аттестационная комиссия» на основе полученных отзывов и характеристик готовит вопросы для лиц подлежащих аттестации. 4 Этап. Проведение аттестации. 5 Этап. Аттестационная комиссия зачитывает свои заключения о лицах прошедших аттестацию. Деловая игра «Профессиограмма» Цель: Развитие навыков написания профессиограмм и должностных инструкций в организации. Выбираете 3 должности из ШР вашей компании. Для этих должностей составляется профессиограмма по следующей схеме: Название должности:
Приложение 4. Проект по разработке стратегии управления персоналом организации (индивидуальное задание) ОПК-1 Задача: Разработать стратегию УП предприятия (реального, где работает студент, или виртуального – нового предприятия). В стратегии УП должны быть расписаны основные методы, процедуры (т.е. что делается в компании или должно делаться) в разрезе следующих функций (процессов) УП:
Если функция имеет место – что именно делается и что могло бы делаться. Результат: индивидуальная работа объемом до 50 стр (шрифт Times New Roman, 12, интервал 1,5). Необходим титул, нумерация страниц, содержание, введение, основная часть, заключение (выводы). Приложение 5. Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу: ОПК-1,ПК-1,ПК-7 1. Понятие организации. 2. Функции управления. 3. Стратегии и политика управления персоналом. 4. Задачи, функции и методы управления персоналом современной. 5. Роль и место службы управления персоналом в организации. 6. Планирование потребности в персонале. 7. Методы определения потребностей. 8. Внутренний и внешний набор персонала. 9. Методы привлечения кандидатов. 10. Цели и структура отбора. 11. Виды интервью: по компетенциям, биографическое, ситуационное, проективное. 12. Психологическое тестирование персонала. 13. Критерии эффективности системы найма. 14. Технология создания положения о найме. 15. Адаптация персонала. 16. Оценка персонала. 17. Методы оценки персонала. 18. Процедура аттестации персонала. 19. Место обучения в системе управления персоналом. 20. Виды и методы обучения. 21. Система управления карьерой в современной организации. 22. Планирование и подготовка кадрового резерва. 23. Понятие мотивации и ее роль в управлении. 24. Основные принципы трудовой мотивации. 25. Обзор современных теорий трудовой мотивации. 26. Возможности нематериальной мотивации. 27. Определение ключевых показателей эффективности (KPIs). 28. Разработка социальных программ для персонала. 29. Управление конфликтами и стрессами. 30. Взаимосвязь стратегии организации и стратегии управления персоналом. |
Похожие:
 | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования | | Федеральное государственное бюджетое образовательное учреждение высшего образования |
| Осуществляется с помощью текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации |  | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования |
| Специализация/профиль: «Экономика логистических систем и интермодальных перевозок» | | Федеральное государственное бюджетое образовательное учреждение высшего образования |
| Осуществляется с помощью текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования |
| Федеральное государственное бюджетое образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетое образовательное учреждение высшего профессионального образования |