1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
1.8.1. Рекомендуемая литература, учебные издания: учебники и учебные пособия, включая (при наличии) их электронные версии.
Основная литература
Анастази А. Дифференциальная психология. - М., 2001.
Анастази А. Психологическое тестирование: В 2 кн. / Под ред. К.М. Гуревича, В.И. Лубовского. – М., 1982
Анастази А. Психологическое тестирование / А. Анастази, С. Урбина. – СПб., 2001.
Ануфриев А.Ф. Психологический диагноз: система основных понятий. – М., 1995.
Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. – М., 1984
Белый Б.И. Тест Роршаха. Практика и теория. – СПб., 1992
Березин Ф.Б. Методика многопрофильного исследования личности (в клинической медицине и психогигиене) / Ф.Б. Березин, М.П. Мирошников, Е.В. Рожанец. – М., 1976.
Блейхер В.М. Патопсихологическая диагностика / В.М. Блейхер, И.В. Крук. – Киев, 1986
Блейхер В.М. Психологическая диагностика интеллекта и личности / В.М. Блейхер, Л.Ф. Бурлачук. – Киев, 1979.
Бом Э. Руководство по психодиагностике. – М., 1977.
Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика личности. – Киев, 1989.
Бурлачук Л.Ф. Введение в проективную психологию. – Киев, 1997.
Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. – СПб., 1999.
Бурлачук Л.Ф. Психология жизненных ситуаций: Учеб. Пособие / Л.Ф. Бурлачук , Е.Ю. Коржова. – М., 1998.
Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика (психодиагностический инструментарий и его применение в условиях социальных служб) / Л.Ф. Бурлачук, Е.П. Савченко. – Киев, 1995.
Венгер А.Л., Цукерман Г.А. Психологическое обследование младших школьников. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001.
Волков И.П. Методы социометрических измерений в социально-психологических исследованиях. – Л., 1972.
Выготский Л.С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства //Собрание сочинений в 6-ти т. т.5. /Гл. ред. А.В.Запорожец; АПН СССР. – М.: Педагогика, 1983.
Гайда В.К. Психологическое тестирование / В.К. Гайда, В.А. Захаров. – М., 1982.
Гласс Дж. Статистические методы в педагогике и психологии / Дж. Гласс, Дж. Стенли. – М., 1976.
Головина Г.М. Математические методы в современной психологии: статус, разработка, применение / Г.М. Головина, В.Ю.Крылов, Т.Н. Савченко. – М.,1995.
Гуревич К.М. Проблему дифференциальной психологии. – М., 1998.
Гуревич К.М. Психологическая диагностика. – М., 1981.
Дворщенко В.П. Тест личностных акцентуаций. – СПб., 2002.
Диагностика в детском саду. Содержание и организация диагностической деятельности в дошкольном образовательном учреждении. Методические рекомендации. - Ростов н/ Д: «Феникс», 2003. - 288с.
Диагностика и коррекция психического развития дошкольника: Учебн. пособие /Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько, А.Н. Белоус и др.; Под. ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. - Мн.,1997. - С. 228-232.
Дневник воспитателя: развитие детей дошкольного возраста/Под ред. О.М.Дьяченко, Т.В. Лаврентьевой. Вып.1,2.- М.,1996.
Елисеев О.П. Конструктивная типология и психодиагностика личности / под ред. В.Н. Панферова. – Псков, 1994.
Ерофеев А.К. ЭВМ в психодиагностике в высшей школе. – М., 1987.
Забродин Б.М. «Модель личности» В психодиагностике. – М., 1994.
Кабанов М.М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике / М.М. Кабанов, А.Е. Личко, В.М. Смирнов. – Л., 1983.
Калинин С.И. Компьютерная обработка данных для психологов / Под ред. А.Л. Тулупьева. – СПб., 2002.
Калинина Р.Р. Психолого-педагогическая диагностика в детском саду. - СПб: Речь, 2003. - 144с.
Капустин А.Н. Многофакторная личностная методика Р. Кетелла. – СПб., 2001.
Карпова Г.А. Педагогическая диагностика учащихся с задержкой психического развития: Учеб. Пособие / Г.А. Карпова, Т.П. Артемьева. – Екатеринбург, 1998.
Клайн П. Справочное руководство по конструированию психологических тестов. – Киев, 1994.
Конференция «Диагностика в системе дошкольного образования» //Вопросы психологии. 2000. № 1. С. 149- 154.
Личко А.Е. Патохарактерологическй диагностический оспросник для подростков и опыт его практического использования / А.Е.Личко, В.Я.Иванов.- Л.,1970.
Мира – и – Лопес Е. Графическая методика исследования личности. – СПб.,2002.
Немов Р.С. Психология: В 3 кн. Кн.3: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. – М.,1998.
Носс И.Н. Психодиагностика. Тест, психометрия, эксперимент. – М.,1999.
Носс И. Н. Психодиагностика : учебник для бакалавров : [учебник для студ. вузов психол. спец.] / Носс И. Н. - М. : Юрайт, 2011. - 439 с. : ил. - (Бакалавр). - ISBN 978-5-9916-1354-5[Гриф] : 287-00 ; 255-20.
Общая психодиагностика / под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – СПб., 2000.
Психологическая диагностика: проблемы и исследования / Под ред. К.М. Гуревича. – М.,1981.
Психологическая диагнеостика: Учебник для вузов/ Под. ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича.- СПб: Питер.2003.
Психология личности: Альманах психол. тестов. – М., 1996.
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога вобразовании. – М., 1995.
Романова Е.С. Графические методы в психологической диагностике / Е.С. Романова, О.Ф. Потемкина. – М., 1992.
Романова Е.С. Психодиагностика: учебное пособие.- СПб.: Питер. – СПб., 2000.
Собчик Л.Н. Психодиагностика методы и методология. – М., 1990.
Современная практическая психология : [учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по непсихол. спец.] / Тутушкина М. К., Артемьева В. А., Афонькина Ю. А., Годлиник О. Б. ; под ред. М. К. Тутушкиной. - М. : Академия, 2005. - 431, [1] с. - ISBN 5-7695-2070-1 : 346-79.
Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. – М., 1980.
Урунтаева Г.А. Познайте ребенка//Дошкольное воспитание. 1998. № 8. С.121-125.
Франселла Ф. Новый метод исследования личности. / Ф. Франселла, Д. Баннистер. – М., 1987.
Шадриков В. Д. О практике проведения диагностики развития ребенка в системе дошкольного образования //Дошкольное воспитание. 1999. № 9. С. 5- 9.
Шанина Г. Е. Психологическая диагностика : учеб.-практ. пособие для студ. спец. "Психология" всех форм обучения / Шанина Г. Е. - М. : [б. и.], 2010. - 215 c. : ил. - ISBN 978-5-904460-06-8 : 204-50.
Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании. – М., 1995.
Шмелев А.Г. Основы психодиагностики. – М.; Ростов Н/Д, 1996.
Дополнительная литература
Абдурасулова Т.Д. Нормативная диагностика психических предпосылок готовности к обучению в школе у детей 4-5 лет// Вопросы психологии. - 1997.- № 2.- с.23-43.
Акимова М.К., Козлова В.Т., Ференс Н.А. Теоретические подходы к диагностике практического мышления// Вопросы психологии.- 1999.- № 1.- с.21-31.
Акимова Н., Лебедева Л. Водятся ли черти в тихом омуте, или как узнать, насколько агрессивен ребенок// Школьный психолог. - 2000.- 3 31. – с.8-9.
Ануфриев А.Ф. Психодиагностика как деятельность и научная дисциплина// Вопросы психологии. - 1994.- № 2.- с. 123-131.
Ануфриев А.Ф., Костромина С.Н. Решение диагностических задач практическим психологом в системе образования// Вопросы психологии.- 2000.- № 6.- с.26-37.
Асмолов А.Г., Ягодин Г.А. Образование как расширение возможности развития личности (от диагностики отбора к диагностике развития)//Дошкольное образование в России. Сборник действующих нормативно-правовых документов и научно-методических материалов.- М.: АСТ, 1997. – С. 45-57.
Афанасьева Н. Тест мотивации достижений детей 9-11 лет// школьный психолог- 2001.-№22. (специальная вкладка).
Ахутина Т., Пылаева Н. Диагностика зрительно-вербальных функций у детей 6-7 лет// Школьный психолог. - 2002.- №15.- С.8-9.
Ахутина Т., Меликян З. Копирование перспективного рисунка (Диагностическая проба для старших дошкольников)// Школьный психолог. - 2002.-№16.- С.8-9.
Бажин Е.Ф., Голынкина Е.А., Эткинд А.М. метод исследования уровня субъективного контроля// Психологический журнал.- 1984.- Т. 5.- № 3.- С.152-163.
Баранова О. Рисунок семьи. Диагностика межличностных отношений детей в семье// Школьный психолог. - 2001.- № 29. (специальная вкладка).
Баранова О. Применение теста Р. Жиля для исследования межличностных отношений детей в семье// Школьный психолог.-2001.- № 41. (специальная вкладка).
Белкин А.С. Как поставить диагноз? //Народное образование. – 1973, №8.- С.47-54
Богоявленская Д.Б. Проблемы диагностики креативности// Психологическая диагностика. –2004.- № 3.- с.3-19.
Борисова Е.М., Логинова Г.П., Мдивани М.Ю. Диагностика управленческих способностей// Вопросы психологии-1997.- № 2.- с.112-121.
Батов В.И. Психологический анализ детского рисунка на тему Чернобыльской аварии// Вопросы психологии. - 1997.- № 1.- с.33-44.
Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. - М.: Совершенство, 1998. - 289с. (Практическая психология в образовании). - Издан. 2-е., испр.
Битянова М. Теоретический конструкт нормы// Школьный психолог. – 2000.- № 36.- С.7.
Битянова М., Барчук О. Диагностика дошкольной зрелости// Школьный психолог. - 2000.-№ 30. (специальная вкладка).
Братченко С.Л. Диагностика коммуникативной направленности//Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 1999.- № 3.- с.52- 69 (проективная методика).
Бурлачук Л.Ф. О дилентантизме в психологической диагностике// Вопросы психологии. - 1993.- № 5.- с.116 –119.
Бурлачук А.Ф., Духневич В.П. Акцентуации личности: что диагностируем?// Вопросы психологии. - 1998.- № 2.- с.136-143.
Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. К построению теории «измеренной индивидуальности» в психодиагностике// Вопросы психологии. - 1994.- № 5.- с.5-11.
Бурлачук Л.Ф., Королев Д.К. Адаптация опросника для диагностики пяти факторов личности// Вопросы психологии. - 2000.- № 1.- с.126-134. (Локатор Большой пятерки Дж. Ховарда и др.).
Варламова Е.П., Степанов С.Ю. Рефлексивная диагностика в системе образования // Вопросы психологии. - 1997.- № 5.- с.28-43.
Вахромов Е. Норма и аномалия// Школьный психолог. – 2001.- № 30.- С.4.
Венгер Л.А. О качественном подходе к диагностике умственного развития ребенка //Вопросы психологии. 1974.- № 1. С.116-122.
Вицлак Т. Принцип деятельности в психодиагностике и его применение для развития психодиагностического метода //Вопросы психологии. 1984. № 4. С. 146-149.
Громова Т. Царство-Государство. Методика как средство диагностики и коррекции межличностных отношений.// Школьный психолог.-2003.-№ 11.- с.8-9.
Детская практическая психология: Учебник. /Под. Ред. проф. Т.Д.Марцинковской. – М.: Гардарики, 2000.- 255с.
Егорычева И.Д. Личностная направленность подростка и метод ее диагностики// Мир психологии. - 1999.- №.1.- с.264-278 (стандартизированное интервью для определения доминирующей личностной направленности)
Жачкина А.Е. О возможностях психологических исследований в сети Интернет// Психологический журнал. - 2000.- т.21.- № 2.-с.75-78.
Жуковский И. Тест «Несуществующее животное»// Школьный психолог. - 2000.- № 26. (специальная вкладка).
Кадырбаева Д.Р., Энгельс И.Л. Психолого-педагогическая характеристика школьника //Вопросы психологии. 1989. № 4. С.45-51.
Кондаков И.М., Нилопец М.Н. Экспериментальное исследование структуры и личностного контекста локуса контроля// Психологчиский журнал.-1995.- Т.16.- № 1. – С.43-51.
Копина О.С., Суслова Е.А., Заикин Е.В. Экспресс-диагностика уровня психоэмоционального напряжения и его источников// Вопросы психологии. - 1995.- № 3.- с.119-132.
Корнилова Т.В. Диагностика «личностных факторов» принятия решений// Вопросы психологии.- 1994.- № 6.- с.99-109. (методика диагностики « готовности к риску» и «рациональности»).
Корнилова Т.В. Теоретические конструкты и психологическая реальность в индексах мотивации опросника Эдвардса// Вопросы психологии.- 1997.- № 1.- с.63-74.
Кравцова Е.Е. Диагностика уровня развития познавательных процессов и эффективности обучения// Школьный психолог.-2004.- № 3 5,36.
Ксенофонтова Е.Г. исследование локализации контроля личности – новая версия методики « Уровень субъективного контроля»/\ психологический журнал.-1999.-Т.20.- №.2.- С.103-114.
Лебедева Л., Лебедева О. Жила-была рябина…диагностический потенциал детских рисунков в арт-терапии// Школьный психолог. - 2001- № 32,33.
Ложкин Г.В., Рождественский А.Ю. Феномен телесности в Я-структуре старшеклассников и содержание их жизненных проектов// Психологический журнал. –2004.- т.25.-№ 2.- с.27-33.
Лубовский В.И., Переслени Л.И., Семаго М.М. О публикациях психодиагностических материалов// Вопросы психологии. - 1997.- № 1.- с.133-137.
Майсак Н.В. Возможности теста Р.Кеттела (Вариант CPQ) в определении первичных отклонений в поведении и развитии младшего подростка// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.-2000.- № 4.-с.33-41.
Моляко В.А. Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности// Вопросы психологии. - 1994.- № 5.- с.86-93.
Мясоед П.А. Методика прямой экспресс-диагностики уровня психического развития дошкольников// Вопросы психологии. - 1996.- № 2.- с.130-136.
Прихожан А. Явление, причины, диагностика// Школьный психолог.-2004. -№ 8. – с.17-32.
Разумникова О.М., Шемелина О.С. Личностные и когнитивные свойства при экспериментальном определении уровня креативности// Вопросы психологии. - 1999.-№ 5.- с.130-138.
Решетников О. Тот самый Люшер// Школьный психолог.-2003.-№ 25-26. – с.23. (интервью с Люшером).
Ромек В.Г., Сатин Д.К. Сохранение надежности многофакторных тестов при их использовании в Интернет //Психологический журнал.- 2000.- т.21.- № 2.- с. 70-74.
Селеверстова Н.Я. Психодиагностика ребенка: за и против// Вопросы психологии.- 2000.- № 3.- с.14-22.
Семаго М. В поисках социально-психологических нормативов// Школьный психолог- 2000.-№ 12.- с.8-9.
Семаго М. Наблюдение//Школьный психолог.-2002.- № №10,13,14,17 (об использовании метода наблюдения).
Семаго Н. Детский рисунок. Этапы развития и качественная оценка// Школьный психолог.-2003.-№ 35.- С.9-16.
Семаго М. Организация диагностического процесса// Школьный психолог. - 2003.- № 37.- с.8-9.
Семаго Н. Исследование произвольности психической активности // Школьный психолог.-2000.- № 43.- с.14-15.
Семаго Н., Семаго М. Диагностика базовой аффективной регуляции// Школьный психолог. - 2001.-№ 5.- с.8-9.
Семаго Н., Семаго М. Психолого-педагогическая оценка готовности к началу школьного обучения: Программа и методические рекомендации по проведению обследования и анализу результатов// Школьный психолог.-2002.- № 9. (специальная вкладка).
Семаго Н., Семаго М. Методы, подходы, оценки. Виды диагностических материалов и организация диагностического процесса// Школьный психолог.-2004.- № 7.- С.14-17
Семаго М. Камень преткновения, или представления о нормативности в специальной психологии// Школьный психолог.-2004.- № 6.- с.6-8.
Семаго М. Что такое диагностическая гипотеза и как ее построить?// Школьный психолог.-2004.- № 36. –С.6-8.
Собчик Л. Индивидуально-типологический опросник// Школьный психолог. - 2001.- № 11. (специальная вкладка).
Собчик Л. Рисованный апперцептивный тест// Школьный психолог. - 2002.-№19.- с.8-9.
Собчик Л. Вербальный фрустрационный тест. Метод определения агрессивности и значимых ценностей у старшеклассников// Школьный психолог. - 2002.-№ 9 (специальная вкладка).
Собчик Л. Метод диагностики межличностных отношений (ДМО)// Школьный психолог. - 2002.- № 5. (специальная вкладка).
Спорный вопрос: Отбор// Школьный психолог. - 2002.- 23-28 февр.-с.5-12.(целый номер посвящен проблемам психологического отбора детей в школу).
Степанов С. Тест «Нарисуй человека» как метод диагностики интеллекта// Школьный психолог. - 2002.- № 46 (специальная вкладка).
Степанов С. О чем говорят рога и клыки// Школьный психолог.-2001.- № 18. (специальная вкладка по методики «Несуществующее животное»).
Степанов С. От каждого по способностям// Школьный психолог.-2001.- № 22.- с.3. (о Бине и Симоне).
Торохтий В.С. Перспективы семьи: методика оценки устремленности на семейное долголетие//Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.-2000.- № 4.- с.13-25
Туник Е. Психодиагностика творческого мышления. Креативные тесты// Школьный психолог. - 2001.- №45. (специальная вкладка).
Туник Е. Опросник креативности Джонсона. - 2000.- №47.- с.8-9.
Трофимова И.Н. Прогнозирование поведения человека как задача экспертной психодиагностической системы// Вопросы психологии. - 1994.- № 3.- с.115-121.(об экспертных системах в психодиагностике).
Цылев В., Орлова В. Каждому свое… Опыт проведения диагностического обследования детей при поступлении в школу// Школьный психолог-2002.- № 38, 40.
Чибисова Н. Цель и стратегия. Психологическая диагностика в работе психолога образования// Школьный психолог. – 2004.- № 3.- С.18-19.
Шмелев А. Что считать измерением?// Школьный психолог.-1999.-№ 47.- с.10.
Шмелев А. Откуда берутся ключи к тесту// Школьный психолог-1999.- № 48.- с10.
Шмелев А. Почему тесты ничего не предсказывают, или что такое валидность?// Школьный психолог. - 2000.- № 1.- с13.
Шмелев А. Как люди обманывают тесты, или что такое достоверность?// Школьный психолог. - 2000.- № 5.- с.10-11.
Шмелев А. Групповое тестирование// Школьный психолог. - 2000.- № 32.- с8-9.
Щебланова Е.И., Аверин И.С., Задорин Е.И. Методика экспресс-диагностики интеллектуальных способностей детей 6-7 лет// Вопросы психологии.- 1994.- № 4.- с.143-146.
Юринова Н. Человек под дождем. Графическая психодиагностическая методика // Школьный психолог. - 2000.- №33. – с.8-9.(на изучение силы Эго, способности преодолевать неблагоприятные ситуации, противостоять им).
Юсупов Ф.М. О соотношении вербальной и невербальной составляющих в структуре интеллекта// Психологический журнал,-1995.- т.16.- № 1.- с.102-106.
Яншин П.В. Исследование эмоционального состояния группы методом взаимного цветового оценивания// Вопросы психологии. - 2000.- № 3.- с.128-138.
Электронные образовательные ресурсы (ЭОР)
Педагогическая библиотека.
http://elibrary.ru/defaultx.asp – Научная электронная библиотека
http://www.ed.gov.ru – Официальный сайт Министерства образования и науки
http://sites.google.com/site/nechaevsite/ – Педагогическая психология Сайт Н.Н. Нечаева
http://lib.vspu.ac.ru/index.html – Фундаментальная библиотека ВГПУ
www.//flogiston.ru
Научные учреждения и общества психологов
htpp://www.ipras.ru/ - Институт психологии РАН
htpp://www.pirao.ru/ - Институт психологии РАО
htpp://www.rpo.rsu.ru -Российское психологическое общество
www.rospsy.ru — Федерация психологов образования России
htpp://spbpo.ru — Санкт-Петербургское психологическое общество
htpp://psy.samara.ru — Самарское общество психологов
htpp://www.bekhterev.org — Психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева (Санкт-Петербург)
htpp://www.psychoanalysis.ru — Психоаналитическая ассоциация Российской Федерация
htpp://www.oppl.kub.ru — Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига
htpp://www.centr-ro.ru — Международная ассоциация развивающего обучения
Высшие учебные заведения и факультеты психологии:
htpp://www.psy.msu.ru-факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова
htpp://www.psy.pu.ru/-факультет психологии Санкт-Петербургского государственного университета
htpp://mgppu.ru- Московский городской психолого-педагогический университет
htpp://psychol.ru- Институт практической психологии и психоанализа
htpp://www.nsu.ru/psych/- Центр психологии Новосибирского государственного университета
htpp://www.umn.edu- факультет психологии Миннесотского университета (США)
htpp://www.harvard.edu/Harvard Psychology- факультет психологии Гарвардского университета (США)
htpp://www.stanford.edu- факультет психологии Стэнфордского университета (Великобритания)
htpp://www.strath.ac.uk/psychology- факультет психологии Стратклайдского университета (Великобритания)
htpp://www.rnd.runnet.ru/ - факультет психологии Ростовского государственного университета
htpp://www.kcn.ru/tat_ru/unuversitet/F17/main.ruh.tml — факультет психологии Казанского государственного университета
htpp://www.flogiston.ru — факультет психологии МГУ
Учреждения дополнительного психологического образования:
htpp://imaton.ru — Институт практической психологии «Иматон»
htpp://www.igisp.ru — Институт групповой и семейной психологии и психотерапии
htpp://www.ipd.ru — Институт развития личности
htpp://www.gestalt.ru — Московский Гештальт Институт
htpp://www.psyinst.ru — Институт психотерапии и клинической психологии
Психологические журналы и периодика:
htpp://www.voppsy.ru - «Вопросы психологии»
htpp://www.psyedu.ru - «Психологическая наука и образование»
htpp://magazine.mospsy.ru - «Московский психологический журнал»
htpp://psychol.ras.ru/ippp_pfr/journal/ -Журнал практической психологии и психоанализа
htpp://oedipus.ru/ - Вестник психоанализа
htpp://www.psy-gazeta.ru/ - «Психологическая газета»
psy.1september.ru — еженедельник «Школьный психолог»
htpp://gazetamim.ru — Психологическая газета «Мы и мир»
htpp://www.apa.org/journals — журналы Американской психологической ассоциации
htpp://www.psychol.ras.ru/08.shtml — Психологический журнал
htpp://www.psy.msu.ru/science/vestnik/index.html — Вестник Московского университета. Серия 14. Психология
htpp://www.courier.com.ru — Курьер образования
htpp://www.vlad-sadovsk.chat.ru/article.htm — Психологический вестник
Психологические сайты:
htpp://www.childpsy.ru - «Детский психолог». Материалы по возрастной психологии, психологической службе системы образования. Новости. Тесты.
htpp://psi.webzone.ru — психологический словарь
htpp://azps.ru — А.Я. Психология. Новости, объявления о тренингах и семинарах. Психологический словарь. Хрестоматия. Тесты и материалы к ним.
htpp://www.psyonline.ru - «Психотерапия и консультирование». Консультации психолога. Книги и статьи. Психологические тесты.
htpp://www.narrative.narod.ru — нарративная психология и психотерапия
htpp://psychology.net.ru — Мир психологии. Разделы новости, объявления о тренингах и семинарах, психологические тесты, публикации, форум, персоналии, психологические консультации
htpp://psychology-online.net- материалы по психологии: книги, психологические тесты, фотографии и иллюстративный материал, биографии психологов
htpp://www.psycho.ru- «Психология и бизнес on-line». Библиотека, тесты и программы, новости, объявления о тренингах и семинарах, программных продуктах для психологического обследования.
|
