Пояснительная записка Данная рабочая программа по английскому языку составлена основе «Федерального компонента государственного стандарта общего образования (иностранные языки)»
Скачать 0.54 Mb.
|
| Тема урока | Цель урока (сопутствующая задача) | Дата | | |||||
| | ||||||||
| Pages of History: Linking Past and Present. Страницы истории: соединяя прошлое и настоящее. | | |||||||
| 1. | Некоторые известные факты российской и британской истории | Формирование ЛГ навыков говорения, аудирования. Тестирование. | | | ||||
| | ||||||||
| 2. | Древние цивилизации Египта Греции и Рима | Формирование ЛГ навыков чтения и аудирования с целью извлечения необходимой информации. Задание в формате ЕГЭ. упр.3 | | | ||||
| | ||||||||
| 3. | Видные политические и государственные деятели | Совершенствование ЛГ навыков аудирования. Задание в формате ЕГЭ | | | ||||
| 4. | Древние цивилизации Египта Греции и Рима | Развитие умения читать с разными стратегиями. Задание в формате ЕГЭ. Текущий контроль. | | | | |||
| 5. | Противопоставления простых и продолженных времен. | Совершенствование ГН речи. Особенности настоящего простого и настоящего длительного времен. | | | | |||
| 6. | Артикли | Совершенствование ГН речи. Артикль с именами существительными в функции приложения. | | | | |||
| 7. | Предлоги времени | Совершенствование ГН речи. More facts about function words expressing time (for/during; after/afterwards; on/in time; at/in the end; in the morning/on Friday morning) | | | | |||
| 8. | Омонимы. Активизация грамматического материала. Тестирование | Развитие ГН. Words easily confused. Текущий контроль. | | | | |||
| 9. | Фразовый глагол: to pick, выполнение лексических упражнений | Совершенствование ЛГН речи. Употребление фразового глагола to pick | | | | |||
| 10. | Актуализация новой лексики в речи. | Совершенствование ЛГ НР, развитие умений использования новых слов в речи | | | | |||
| 11. | Синонимический ряд «быстрый». Отработка употребления | Совершенствование ЛГ навыков речи | | | | |||
| 12. | Контроль перевода. Великие открытия | Развитие умений перевода и чтения. Задание в формате ЕГЭ. | | ; | ||||
| 13. | Множественное число заимствованных греческих слов | Совершенствование ЛГН речи. Plurals of some Latin and Greek borrowings | | | ||||
| 14. | Прилагательные – синонимы. Противо-поставление historic и historical | Совершенствование ЛГН речи. Совершенствование навыков монологического высказывания | | | | |||
| 15. | Диалогическая речь по теме | Совершенствование навыков диалогического высказывания. Развитие умений обсуждать содержание научно-популярного текста. | | | | |||
| 16. | Закрепление нов лексики | Актуализация изученного. | | | | |||
| 17. | Уроки истории …урок-дискуссия | Развитие РУ (говорение), культуры дискуссионного общения Текущий контроль. | | | | |||
| 18 | Жизнь и деятельность Наполеона | Развитие РУ (говорение на основе плана) | | | | |||
| 19 | Числительные | Совершенствование ЛГ навыков употребления числительных | | | | |||
| 20 | Темные и светлые страницы истории. | Развитие РУ (чтение с полным пониманием, говорение на основе прочитанного) | | | | |||
| 21 | Контроль чтения. Обсуждение проектов. | Задание в формате ЕГЭ. | | | | |||
| 22. | Обобщение изученного. Правила заполнения анкет, миграционных карт. | Совершенствование навыков письменной речи. | | | | |||
| 23. | Контроль письма. Выполнение лексико-грамматических упражнений. | Заполнение миграционной карты. Развитие умений письма | | | | |||
| 24. | Контрольная работа | | | | | |||
| 25. | Коррекция допущенных ошибок | | | | | |||
| Развитие умений аудирования | Выполнение лексико-грамматических упражнений | | | | |||
| People and Society. Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. Человек и общество. | | | ||||||
| 27. | Место политики в обществе. Введение. | Формирование ЛГ навыков говорения. Тестирование. Задание в формате ЕГЭ. | | | | |||
| 28. | Знаменитые дебаты | Формирование ЛГ навыков чтения и аудирования с целью извлечения необходимой информации. Задание в формате ЕГЭ. | | | | |||
| 29. | Нобелевские лауреаты мира | Совершенствование умений читать (просмотровое чтение). Задание в формате ЕГЭ. | | | | |||
| 30. | Повторение грамматических времен английского глагола | Совершенствование ГН речи. Сравнение временных групп Past Simple/Progressive, Present Perfect/Perfect Progressive. Тестирование. Текущий контроль. | | | | |||
| 31. | Артикли с именами собственными | Совершенствование ГН речи. | | | | |||
| 32. | Предлоги места | Совершенствование ГН речи. | | | | |||
| 33. | Служебные слова as и like | Развитие ГН речи. | | | | |||
| 34. | Слова-омонимы. | Совершенствование ГН речи. | | | | |||
| 35. | Фразовый глагол cut | Совершенствование ГН речи | | | | |||
| 36. | Введение новой лексики | Совершенствование ЛН речи | | | | |||
| 37. | Закрепление новой лексики | Актуализация изученного лексического материала. | | | | |||
| 38. | Различие между синонимами join/ unite и policy/ politics | Совершенствование ЛГ речевых навыков | | | | |||
| 39. | Контроль чтения Холодная война | Развитие умений читать с разными стратегиями текста об истории нашей страны Задание в формате ЕГЭ | | | | |||
| 40. | Синонимы: a lot of и much, many, plenty, a great deal(number) of. Функции слова very | Совершенствование ЛГ НР | | | | |||
| 41. | Аудирование | Развитие умений аудирования в формате ЕГЭ. Задания на установление соответствия приведенных утверждений прослушанным текстам. | | | | |||
| 42. | Различие между economic и economical | Совершенствование ЛГ НР, развитие умений использования новых слов в речи | | | | |||
| 43. | Контроль перевода. Выдающийся русский дипломат А.С.Грибоедов. Чтение текста | Развитие умения переводить, читать с полным пониманием. | | | | |||
| 44. | Правила и стратегии написания личного письма. | Совершенствование навыков письма. | | | | |||
| 45. | Резервный урок | | | | | |||
| 46. | Контрольная работа | | | | | |||
| 47. | Коррекция допущенных ошибок | | | | | |||
| 48. | Обобщающий урок | | | | | |||
Похожие:
 | Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам. Английский язык: сборник материалов по реализации федерального... |  | Федерального компонента государственного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ... |
| ... | | Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и Примерной... |
| Федерального компонента Государственного стандарта общего образования: Приказ мо и н российской Федерации №1089 от 05. 03. 2004г.... | | Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного... |
| Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного... | | Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного... |
| ... | | Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и примерной... |