Январь
|
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
Контроль качества знаний
|
|
|
Проведение диагностических работ по химии в 10 классах.
Цель: Анализ уровня ЗУН по химии. ( Т, ПО,ППЗ, СМО)
|
|
Контроль документации
|
|
Проверка журналов 10-11 классов.
Цель: Проверить правильность оформления журналов, объективность выставления оценок за полугодие.
( Т, П, Н А Б, З, СЗ)
|
Проверка ведения тетрадей по географии.
Цель: Проверить соблюдение норм оценок и видов письменных работ.
( Т, П, Н А Б, З, СЗ)
Реализация учебного плана.
|
Проверка классных журналов.
Цель: проверить систему опроса, наполняемость оценок, работа со слабоуспевающими.
|
Посещение уроков
|
|
уроков по графику.
Цель: Развитие логического мышления и творческой активности учащихся на уроке.
классах.
Цель: Организация индивидуальной работы на уроках. Повышение качества подготовки учителя к уроку.
(Т, П, Н А Б, З, СЗ)
|
|
|
Подготовка к экзаменам
|
|
КИМами.
Цель: Проанализировать работу педагогов на уроках и индивидуальных занятиях с КИМами.
(Т, Пр, А Б, ПМО З, СМО)
Совещание при завуче по теме: «Результаты проведения диагностических работ».
Цель: Оказание методической помощи педагогам при подготовке уч-ся к ЕГЭ.
|
Классные собрания «Знакомство с Положением об итоговой аттестации».
Цель: Проанализировать проведение классных собраний по ознакомлению с Положением об итоговой аттестации.
(Т, П, Н Б, З,СЗ)
|
|
Работа с «трудными» учащимися
|
|
Анализ проведения консультативных часов.
Цель: Проконтролировать использование часов школьного компонента для ликвидации пробелов в знаниях уч-ся.
|
|
|
Работа с одаренными детьми
|
|
|
Использование индивидуального раздаточного материала, электронных учебников в работе с учащимися, обучающимися на «4» и «5».
Цель: Индивидуальный подход к детям, имеющим повышенную мотивацию.
(Т, П, Н А Б, З, СЗ)
|
|
Методическая работа
|
|
Совещание при завуче: «Ведение школьной документации».
Цель: Оказание помощи учителям по оформлению документации.
Неделя естественно-математических наук.
Цель: Привлечение детей к участию в предметных праздниках, конкурсах.
(Т, П, Н А Б, ПМО З, СМО)
|
Отчет учителей русского языка, математики, химии, истории, английского языка, биологии, информатики о работе по подготовке уч-ся к ЕГЭ.
Цель: Активизация работы по подготовке уч-ся к ЕГЭ.
|
|
Февраль
|
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
Контроль качества знаний
|
)
|
Проведение городских контрольных работ по математике в формате ГИА-9.
Цель: Проверка ЗУН по математике
( Т, ППЗ, ПО, З, СЗ)
рубежного контроля 2 триместра по математике и русскому языку в 5-8 классах.
Цель: Проверка ЗУН по предметам.
(Т, ППЗ, ПО, З ПМО, СЗ
|
|
Проведение диагностических работ по русскому языку в 9 классах в формате ГИА-9.
Цель: Анализ уровня ЗУН по русскому языку, готовность уч-ся к экзамену в новой форме.
( Т, ПО,ППЗ, СМО)
|
Контроль документации
|
Проверка тетрадей по английскому языку.
Цель: Проанализировать соблюдение единых требований к письменной речи учителями иностранных языков по вопросам соблюдения единого орфографического режима, проведения письменных работ и проверки тетрадей.
( Т, П, Н А Б, З, СЗ)
|
|
Проверка ведения тетрадей для лабораторных работ по физики и химии.
Цель: правильность оформления работ.
(Т, П, Н А Б, З, СЗ)
Отчет классных руководителей и учителей-предметников по окончанию 2 триместра.
Цель: Документация по итогам 2 триместра.
(Т, П, Н Б, З, Пс)
|
Проверка классных журналов.
Цель: прохождение программного материала, объективность выставления триместровых оценок.
Проверка журналов индивидуально-групповых, факультативных занятий.
Цель: прохождение программного материала.
|
Подготовка к экзаменам
|
Совещание при завуче: «Правила заполнения новых бланков ответов по ЕГЭ. Организация тренировочных занятий с уч-ся».
Цель: Подготовка уч-ся к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ.
|
Контроль за оформлением папок выпускных классов.
Цель: Своевременность и правильность оформления папок выпускных классов.
(Т, П, Н Б, З ПМО, СЗ)
|
Совещание при завуче: «Организация подготовки учащихся 11 класса к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ».
Цель: Улучшение качества подготовки уч-ся к ЕГЭ.
|
Посещение уроков
|
Посещение открытых уроков (по графику).
Цель: Применение новых технологий обучения.
(Т, П, Н А Б, З ПМО, СЗ)
|
Посещение уроков в 7 классах.
Цель: Дифференцированный подход к уч-ся и организация самостоятельной работы на уроке.
(Т, П, Н А Б, З, СЗ)
|
Посещение уроков учителей, выходящих на аттестацию.
Цель: проверить соответствие методического уровня учителей заявленной ими квалификационной категории.
( Т, П, Н Б, З, СЗ)
|
|
Работа с «трудными» учащимися
|
Индивидуальная работа с учащимися 9 классов по выбору экзаменов.
Цель: Оказание помощи в выборе экзаменов.
(Т, П, Б, З ПМО, СЗ)
|
Индивидуальная работа с учащимися 11 классов по выбору экзаменов.
Цель: Оказание индивидуальной помощи в выборе экзаменов.
( Т, П, Б, З, СЗ)
|
|
|
Работа с одаренными учащимися
|
|
Анализ работы учителя на уроке с уч-ся.
Цель: Индивидуальный подход к детям, имеющим повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности.
(Т, П, Н А Б, З, СЗ)
|
Проанализировать работу учителей русского языка и математики с уч-ся, претендующими на медали.
Цель: Соблюдение единых требований к речи уч-ся при выполнении и оформлении письменных работ.
(Т, П, Н А Б, З, СЗ)
|
|
Работа с учащимися и родителями
|
Индивидуальные беседы с родителями, чьи дети пропускают уроки.
Цель: Повышение успеваемости учащихся.
(Т, П, Н Б, З, СЗ)
|
Индивидуальные беседы с родителями, чьи дети претендуют на получение медалей (10 класс).
Цель: Повышенный уровень подготовки уч-ся, претендующих на медаль.
(Т, Пр, Б, З, СЗ)
|
Оповещение уведомлениями родителей неуспевающих детей.
Цель: Оказание помощи в устранении пробелов в знаниях уч-ся.
(Т, П, Н Б, З, СЗ)
|
Индивидуальные беседы с родителями, чьи дети претендуют на получение медалей (11 класс).
Цель: Повышенные требования к медалистам.
(Т, П, Б, З, СЗ)
собраний.
Цель: Итоги триместра.
|
Индивидуальные беседы с родителями слабоуспевающих детей.
Цель: Системность подготовки «трудных» уч-ся к учебным занятиям.
(Т, П, Б, З, СЗ)
|
Методическая работа
|
Цель: Методическое оснащение кабинетов.
(Т, П, Н Б, Д З ПМО, СД)
|
|
Совещание при завуче на тему: «Результат проведения смотра кабинетов. Методическое оснащение кабинетов.».
|
Неделя наук гуманитарного цикла
Цель: Анализ результатов проведения конкурсов, праздников в рамках предметной недели.
(Т,П,Н А Б,З ПМО,СЗ)
|
Март
|
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
Контроль качества знаний
|
Проведение диагностических работ по математике в 11 классе в формате ЕГЭ.
Цель: Проверка ЗУН по предметам и готовности уч-ся к экзаменам в форме ЕГЭ.
(Т, ПО, ППЗ, З ПМО, СЗ)
Проведение диагностических работ по физике в 11 классе в формате ЕГЭ.
Цель: Проверка ЗУН по предметам и готовности уч-ся к экзаменам в форме ЕГЭ.
(Т, ПО, ППЗ, З ПМО, СЗ)
Диагностическая работа по географии, химии в 9 классах.
Цель: Проверка ЗУН по предметам и готовности уч-ся к экзаменам
(Т, ПО, ППЗ, З ПМО, СЗ)
|
в формате ЕГЭ по русскому языку в 11 классе.
Цель: Проверка ЗУН по предмету и готовности уч-ся к экзаменам в форме ЕГЭ.
(Т, ПО, ППЗ, З ПМО, СЗ)
|
Проведение диагностических работ по литературе в 11 классе в формате ЕГЭ.
Цель: Проверка ЗУН по предметам и готовности уч-ся к экзаменам в форме ЕГЭ.
(Т, ПО, ППЗ, З ПМО, СЗ)
Диагностическая работа по биологии, обществознанию, информатике в 9 классах.
Цель: Проверка ЗУН по предметам и готовности уч-ся к экзаменам
(Т, ПО, ППЗ, З)
Пробного экзамена по математике в формате ЕГЭ.
Цель: Проверить готовность уч-ся к сдаче экзамена по математике в формате ЕГЭ.
Знакомство с ППЭ и процедурой проведения ЕГЭ.
|
Проведение диагностических работ по истории в 11 классе в формате ЕГЭ.
Цель: Проверка ЗУН по предметам и готовности уч-ся к экзаменам в форме ЕГЭ.
(Т, ПО, ППЗ, З ПМО, СЗ)
|
Контроль документации
|
Утверждение расписания на 3 триместр
Составление графика контрольных работ на 3 триместр.
|
|
Проверка тетрадей по химии, физике, биологии.
Цель:Проанализировать соблюдение единых требований к письменной речи учителями естественно-научного цикла (физики, химии, биологии) по вопросам соблюдения единого орфографического режима, проведения письменных работ и проверки тетрадей.
(Т, П, Н Б, З, СЗ)
|
Проверка классных журналов.
Цель: проанализировать своевременный учет посещаемости, наполняемость отметок, отражение в журнале контрольных, практических работ.
(Т, П, Н Б, З, СЗ)
|
Подготовка к экзаменам
|
Сбор материала для проведения экзаменов.
Цель: Составление и согласование экзаменационного материала.
(Т,П, А Б,З ПМО,СМО)
|
Индивидуальная беседа с учащимися 9 и 11 классов по выбору экзаменов.
Цель: Своевременная подготовка уч-ся к итоговой аттестации.
(Т, П, Н Б, З, СЗ)
|
Совещание при завуче: « Анализ работы учителей по подготовке экзаменационного материала и отработке методов и форм, направленных на успешную сдачу итоговой аттестации уч-ся».
Цель: Подготовка к итоговой аттестации уч-ся.
|
щихся 9 и 11 классов по организации экзаменационной сессии в 2011/2012уч.г.
Цель: Знакомство с Положением о проведении итоговой аттестации.
Заседание методсовета по теме: «Подготовка к экзаменационной сессии. Организация работы экзаменационной аттестационной комиссии. Профильное образование в школе».
Цель: Организация работы экзаменационной аттестационной комиссии.
|
Посещение уроков
|
|
Посещение уроков русского языка и математики в 9,11-х классах.
Цель: Организация работы учащихся на уроках по подготовке к ГИА-9, ЕГЭ.
(Т, П, Н А Б, З, СЗ)
|
Посещение уроков в 4 классах..
Цель: Подготовка к переходу учащихся из начальной в основную школу.
(Т, П, Н А Б, З, СЗ)
|
Посещение уроков в выпускных 9 и 11 классах
Цель: подготовка уч-ся к экзаменам.
(Т, П, Н А Б, З, СЗ)
|
Подготовка к промежуточной аттестации учащихся 5-8, 10 классов
|
Составление расписания промежуточной аттестации учащихся 5-8, 10 классов
|
щихся 5-8 и 10 классов по организации промежуточной аттестации учащихся в 2011/2012уч.г.
Цель: Знакомство с Положением о проведении промежуточной аттестации.»
|
Собеседование с родителями слабых учащихся по вопросу успеваемости.
Цель: Ознакомление с успеваемостью, своевременность оказания помощи.
( Т, П, Б, З, СЗ)
| |
Методическая работа
|
|
Неделя английского языка Цель: Анализ результатов проведения конкурсов, праздников в рамках предметной недели.
(Т,П,Н А Б,З ПМО,СЗ)
|
|
| |
