Ноябрь
|
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
Контроль качества знаний
|
Мониторинг по биологии в 7-х классах.
Цель: Изучение результативности по изученному материалу.
(Т, Пм, ППЗ, З, СЗ)
|
Проведение диагностических работ по обществознанию, географии, информатике, биологии, истории в 9 классах в формате ГИА-9.
Цель: Анализ уровня ЗУН по русскому языку, готовность уч-ся к экзамену в новой форме.
( Т, ПО,ППЗ, СМО)
Проведение независимого тестирования НМЦ по русскому языку в 6а классе
Проведение независимого тестирования НМЦ по математике в 6б классе
Проведение независимого тестирования НМЦ по географии в 10а классе
|
|
Проведение диагностических работ в формате ЕГЭ по биологии 11 класс.
Цель: Проверка сформированности умений и навыков в рамках подготовки к ЕГЭ.
(Т, ППЗ, ПО, З, СЗ)
Проведение диагностических работ по химии, иностранному языку, физике в 9 классах в формате ГИА-9.
Цель: Анализ уровня ЗУН по русскому языку, готовность уч-ся к экзамену в новой форме.
( Т, ПО,ППЗ, СМО)
Контрольная работа по математике в 7, 10 классах
|
Контроль документации
|
Проверка рабочих тетрадей по английскому языку.
Цель: проанализировать соблюдение единых требований к письменной речи учителями иностранных языков по вопросам соблюдения единого орфографического режима, проведения письменных работ и проверки тетрадей.
( Т, П, А Б, З, СЗ)
|
Проверка классных журналов .
Цель: соблюдение единого орфографического режима при заполнении журнала учителями-предметниками.
( Т, П, А Б, З, СЗ)
Отчет классных руководителей и учителей-предметников.
Цель: Итоги 1 триместра
(прием отчетов за 1 триместр, журналов).
( Т, П, Н Б, З, Пс)
|
Проверка журналов факультативных занятий, домашнего обучения.
Цель: проанализировать своевременный учет посещаемости, соответствие планированию.
|
Утверждение расписания на 2 триместр
Составление графика контрольных работ на 2 триместр.
|
Подготовка к экзаменам
|
|
Формирование базы данных выпускников.
Цель: Организовать формирование базы данных выпускников.
( Т, П, А Б, З,СЗ)
|
Формирование базы данных организаторов проведения ЕГЭ.
Цель: Подготовка базы данных для сдачи экзаменов в форме ЕГЭ.
|
Совещание при зам.директора Цель: Организация работы в школе по подготовке к ЕГЭ.
|
Посещение уроков
|
Посещение открытых уроков (по графику)
Цель: Знакомство с применением новых технологий на уроках.
( Т, П, Н А Б, Д З , СД)
|
Посещение уроков учителей иностранного языка
Цель: влияние различных методик преподавания и форм организации учебно-воспитательного процесса на уровень развития познавательной активности у уч-ся.
( Т, П, Н А Б, З, СЗ)
|
|
|
Цель: методика работы учителя по формированию у учащихся ОУН.
Цель: Применение тестовых технологий.
Цель: проанализировать воспитывающую направленность урока.
( Т, П, Н А Б, З, СЗ)
|
Работа с «трудными» детьми
|
Посещение индивидуальных занятий.
Цель: Проанализировать индивидуальную работу по ликвидации пробелов в знаниях уч-ся, посещаемость дополнительных занятий уч-ся с «низкой» мотивацией.
( Т, П, Н Б, З, СЗ)
|
Составление графика дополнительных занятий на каникулах для неуспевающих и слабых учащихся
Цель: Оказание индивидуальной помощи «неуспевающим» детям в целях ликвидации пробелов в знаниях.
( Т, Пр, Н Б, З, СЗ)
|
Контроль за посещением дополнительных занятий слабыми учащимися.
Цель:Оказание индивидуальной помощи «неуспевающим» детям в целях ликвидации пробелов в знаниях.
( Т, Пр, Н Б, З, СЗ)
|
Цель: Проанализировать работу преподавателей с уч-ся, находящимися на домашнем обучении.
(Т, П, Н Б, З, СЗ)
|
Работа с одаренными детьми
|
участия победителей школьного тура в муниципальном туре предметных олимпиад».
|
Анализ работы с детьми повышенной мотивации.
Цель: Проанализировать создание условий для индивидуальной работы с уч-ся, наличие дидактического материала и других форм учебно-методического обеспечения, организацию функционирования читального зала.
(Т, Пр, Н А Б, З ПМО, СЗ)
|
|
Цель: Проанализировать работу учителей с уч-ся, претендующими на получение медали.
(Т, П, Н Б, З, СЗ)
|
Методическая работа
|
|
Смотр школьных кабинетов.
Цель: проанализировать состояние учебных кабинетов по вопросу методического содержания (накопление и соответствие стандарту образования и учебному плану (базовому и вариантному компонентам)).
( Т, П, Н Б, Д З ПМО, СД)
|
Цель: Реализация учителями темы по самообразованию в практике своей работы.
( Т, П, Н Б, З ПМО, СЗ)
|
Совещание при завуче: «Итоги успеваемости 1 триместра».
Цель: Анализ качества проведения предметной недели.
( Т, П, Н А Б, З ПМО, СМО)
|
Декабрь
|
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
Контроль качества знаний
(зачетные недели по аттестации учащихся 5-11 классов за I полугодие
|
По расписанию
Проведение диагностических работ в формате ЕГЭ по истории, физике, информатике 11 класс.
Цель: Проверка сформированности умений и навыков в рамках подготовки к ЕГЭ.
(Т, ППЗ, ПО, З, СЗ)
Проведение диагностических работ по литературе в 9 классах в формате ГИА-9.
Цель: Анализ уровня ЗУН по русскому языку, готовность уч-ся к экзамену в новой форме.
( Т, ПО,ППЗ, СМО)
|
По расписанию
Проведение диагностических работ в формате ЕГЭ по математике 11 класс.
Цель: Проверка сформированности умений и навыков в рамках подготовки к ЕГЭ.
(Т, ППЗ, ПО, З, СЗ)
Проведение диагностических работ в формате ЕГЭ по обществознанию, географии 11 класс.
Цель: Проверка сформированности умений и навыков в рамках подготовки к ЕГЭ.
(Т, ППЗ, ПО, З, СЗ)
Проведение независимого тестирования НМЦ по русскому языку в 5б классе
Проведение независимого тестирования НМЦ по русскому языку в 10а классе
Проведение независимого тестирования НМЦ по математике в 5а классе
Проведение независимого тестирования НМЦ по математике в 8а классе
Проведение независимого тестирования НМЦ по географии в 8б классе
|
По расписанию
Проведение диагностических работ в формате ЕГЭ по литературе, иностранному языку 11 класс.
Цель: Проверка сформированности умений и навыков в рамках подготовки к ЕГЭ.
(Т, ППЗ, ПО, З, СЗ)
Проведение диагностических работ в формате ЕГЭ по русскому языку 11 класс.
Цель: Проверка сформированности умений и навыков в рамках подготовки к ЕГЭ.
(Т, ППЗ, ПО, З, СЗ)
Проведение независимого тестирования НМЦ по иностранному языку в 9-х классах
Проведение независимого тестирования НМЦ по информатике в 10-х классах
|
По расписанию
Проведение диагностических работ в формате ЕГЭ по химии 11 класс.
Цель: Проверка сформированности умений и навыков в рамках подготовки к ЕГЭ.
(Т, ППЗ, ПО, З, СЗ)
|
Контроль документации
|
Проверка тетрадей по русскому языку.
Цель: система работы над ошибками.
( Т, П, А, З, СЗ)
|
Проверка рабочих тетрадей по математике. Цель: система работы над ошибками, проверка объема классных и домашних работ.
( Т, П, А, З, СЗ)
|
Проверка классных журналов.
Цель: объективность оценки знаний учащихся. Содержание, объем и характер домашних заданий.
журналов второй половины дня.
Цель: прохождение программы, грамотность ведения журналов.
( Т, П, А, З, СЗ)
|
Проверка ведения тетрадей по истории.
Цель: правильность и регулярность ведения тетрадей.
( Т, П, А, З, СЗ)
|
|
Подготовка к экзаменам
|
Анализ работы учителей с уч-ся выпускных классов.
Цель: Совершенствование системы проведения занятий с уч-ся по подготовке к итоговой аттестации.
( Т, ПО, Н Б, З ПМО, СМО)
|
профильных предметов для сдачи экзаменов по выбору.
Цель: Правильность выбора профиля школы.
(Т,П,Н Б,ПМО З,СЗ)
|
Оформление стенда по подготовке к ЕГЭ.
Цель: Оформить стенд с информацией по ЕГЭ в помощь выпускникам.
(Т, Пр, Б, З,СЗ)
|
|
Посещение уроков
|
Посещение уроков русского языка и математики
Цель: организация индивидуальной работы с уч-ся, организация работы на уроке по подготовке к ЕГЭ.
( Т, П, Н А Б, З ПМО, СМО)
|
Посещение открытых уроков учителей по графику.
Цель: Знакомство с применением новых технологий на уроках.
( Т, П, Н А Б, Д З , СД)
|
Обобщение опыта учителей, имеющих I и II квалификационную категорию.
Цель: Создание портфолио педагогов.
( Т, П, Н А Б, З ПМО, СЗ)
молодых специалистов и с молодыми специалистами
Цель: оказание методической помощи.
( Т, П, Н А Б, З ПМО, СЗ)
|
|
Работа с «трудными» учащимися
|
|
Анализ работы учителей по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.
Цель: Совершенствование индивидуальной работы учителей по ликвидации пробелов в знаниях учащихся 5-11 классов.
(Т, П, Н Б А, З, СМО)
|
Анализ индивидуальных занятий с уч-ся, обучающимися на дому.
Цель: Своевременность проведения учителями индивидуальных занятий и прохождение программ.
( Т, П, Н Б, З, СЗ)
|
|
Работа с одаренными учащимися
|
|
Организация участия детей в окружных турах Всероссийской олимпиады школьников, в городском конкурсе «Москва на пути к культуре мира», в игре-конкурсе «Английский бульдог», «Кенгуру - выпускникам».
Цель: работа с одаренными детьми.
( Т, П, Н А Б, З ПМО, СЗ)
Организация и проведение школьного тура интеллектуального марафона для уч-ся 5-8 классов.
Цель: Проанализировать итоги школьного тура интеллектуального марафона.
(Т, П, А, З ПМО, СЗ)
|
|
|
Работа с учащимися и родителями
|
|
Проверка культуры поведения в школьной столовой.
Цель: Проанализировать знания детей поведению в общественных местах.
( Т, Н, Н Б, ЗВ, СЗ)
|
Рейд по проверке внешнего вида учащихся. Информирование отдельных родителей по результатам рейда.
Цель: Проверка наличия школьной формы.
(Т, Н, Н Б, ЗВ, СЗ)
|
Собеседование с родителями слабых учащихся по вопросу успеваемости.
Цель: Ознакомление с успеваемостью, своевременность оказания помощи.
( Т, П, Б, З, СЗ)
Родительское собрание «Итоги проведения диагностических работ в формате ЕГЭ по предметам по выбору. Аттестация учащихся 5-11 классов за первое полугодие».
|
Методическая работа
|
Цель: Реализация перспективного плана развития.
(Т, Пр, Н Б, Д З ПМО, СД)
Заседание м/к учителей русского языка и математики «Анализ результатов диагностических работ».
Цель: Проанализировать результаты работ, наметить пути повышения качества знаний уч-ся.
( Т, П, А Б, ПМО, СМО)
|
|
|
«. Итоги проведения диагностических работ в формате ЕГЭ по предметам по выбору. Аттестация учащихся 5-11 классов за первое полугодие».
Цель: Повышение успеваемости учащихся.
| |
