№ урока
|
Дата план/факт
|
Тема/ Содержание темы
|
Количество часов
|
Домашнее задание
|
1
(81)
|
|
Что значит быть подростком
|
1
|
№2 п.6 С.117
|
2
(82)
|
|
Сложность и важность подросткового периода в жизни человека
|
1
|
РТ№17 с.38
|
3
(83)
|
|
Интересы подростков в России и за рубежом
|
1
|
№3 с.117
|
4
(84)
|
|
Что ограничивает личную свободу подростка
|
1
|
№7 с.120
|
5
(85)
|
|
Тематический словарь
|
1
|
№30-31 с.143
|
6
(86)
|
|
Работа с тематическим словарём
|
1
|
№32 с.143
|
7
(87)
|
|
Школьные стрессы
|
1
|
С.154 п1-2
|
8
(88)
|
|
Дискуссии о школьной форме
|
1
|
С.155 п.3
|
9
(89)
|
|
Опасности и трудности подросткового возраста
|
1
|
№48-49 с.156
|
10
(90)
|
|
Спорт и развлечения
|
1
|
№11 с.125
|
11
(91)
|
|
Работа для подростков и карманные деньги
|
1
|
№57 с.161
|
12
(92)
|
|
Роль друзей в жизни подростков
|
1
|
№10 с.124
|
13
(93)
|
|
Повторение грамматических времён
|
1
|
РТ№11 с.34
|
14
(94)
|
|
Особые случаи употребления Past Perfect
|
1
|
№15 с.128
|
15
(95)
|
|
Тренировочные упражнения на изученные времена
|
1
|
№17 с.129
|
16
(96)
|
|
Артикли с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными
|
1
|
№18 с.131
|
17
(97)
|
|
Особые случаи употребления артиклей
|
1
|
РТ№13 с.54
|
18
(98)
|
|
История молодёжных движений
|
1
|
№42 с.151
|
19
(99)
|
|
Молодёжные организации Британии
|
1
|
РТ№4 с.46
|
20
(100)
|
|
Молодёжное движение в США
|
1
|
РТ№6 с.48
|
21
(101)
|
|
Нужны ли подросткам общественные организации?
|
1
|
№45 с.154
|
22
(102)
|
|
Стиль «Рэп»
|
1
|
№58б с.162
|
23
(103)
|
|
Что мы знаем о расовых и этнических группах
|
1
|
№62 с.164
|
24
(104)
|
|
Молодёжная субкультура
|
1
|
Доклад
|
25
(105)
|
|
Увлечения подростков
|
1
|
№61 с.163
|
26
(106)
|
|
Интернет в жизни подростков
|
1
|
№24 с.138
|
27
(107)
|
|
Интернет, электронная почта, мобильный телефон
|
1
|
№23 с.137
|
28
(108)
|
|
Подростки и средства массовой информации
|
1
|
РТ№6 с.31
|
29
(109)
|
|
Фразовый глагол «to speak»
|
1
|
№27 с.140
|
30
(110)
|
|
Служебные слова (предлоги)
|
1
|
№22С с.137
|
31
(111)
|
|
Идиомы со словом “cast”
|
1
|
№37 с.146
|
32
(112)
|
|
Истории из жизни
|
1
|
№38 с.147
|
33
(113)
|
|
В фокусе синонимы
|
1
|
№44 с.153
|
34
(114)
|
|
Взаимоотноше-ния подростков и взрослых
|
1
|
№49б с.157
|
35
(115)
|
|
Родители и дети
|
1
|
№51 с.157
|
36
(116)
|
|
«Трудный» возраст и его особенности
|
1
|
№50 с.157
|
37
(117)
|
|
Преодоление сложностей переходного возраста
|
1
|
№60 с.163
|
38
(118)
|
|
Советы психолога
|
1
|
“Tests”№2-3 с.32-34
|
39
(119)
|
|
Мои родители и мои друзья
|
1
|
“Tests”№1 с.30-31
|
40
(120)
|
|
Здоровый образ жизни
|
1
|
РТ№16 с.56
|
41
(121)
|
|
Проект «Внешность и здоровье»
Контроль говорения
|
1
|
РТ№19 с.58
|
42
(122)
|
|
Контроль письма
Личное письмо
|
1
|
№64 с.168
|
43
(123)
|
|
Контроль аудирования
|
1
|
№65 с.166
|
44
(124)
|
|
Обобщение изученной лексики
|
1
|
РТ№18 с.58
|
45
(125)
|
|
Тренировочные упражнения на употребление тематического словаря
|
1
|
РТ№24 с. 61
|
46
(126)
|
|
Слова с приставкой –self
|
1
|
№51 с.158
|
47
(127)
|
|
Контроль чтения
|
1
|
РТ№7 с.49
|
48
(128)
|
|
Полезные советы изучающим английский язык
|
1
|
№67б с.168
|
49
(129)
|
|
Стихотворение У. Шекспира
|
1
|
Наизусть
|
50
(130)
|
|
Домашнее чтение №5
|
1
|
ДЧ6
|
51
(131)
|
|
Домашнее чтение №6
|
1
|
РТ№19 с.58
|
52
(132)
|
|
Контрольная работа по темам 3 четверти
|
1
|
РТ№20 с.59
|
53
(133)
|
|
Обобщение изученной грамматики
|
1
|
РТ№24 с.41
|
54
(134)
|
|
Словообразова-ние
|
1
|
Tests”№8-9 с.40-41
|
55
(135)
|
|
Обобщение изученного по теме
|
1
|
нет
|
1
(131)
|
|
Семья в современном мире
|
1
|
РТ№3 с.65
|
2
(132)
|
|
Некоторые факты жизни Британской королевской семьи
|
1
|
РТ№4 с.66
|
3
(133)
|
|
Семья вчера и сегодня
|
1
|
РТ№5 с.67
|
4
(134)
|
|
Каким ты помнишь своё детство?
|
1
|
№3 с.174
|
5
(135)
|
|
Идеальная семья
|
1
|
РТ№2 с.65
|
6
(136)
|
|
Взаимоотношения между детьми и родителями
|
1
|
РТ№6 с.68
|
7
(137)
|
|
Семья или служебные обязанности?
|
1
|
Пересказ
|
8
(138)
|
|
Климат в семье
|
1
|
№9 с.180
|
9
(139)
|
|
Современный взгляд на развод
|
1
|
РТ№10 с.70
|
10
(140)
|
|
Является ли развод социальным злом?
|
1
|
№10-11 с.182
|
11
(141)
|
|
Тематический словарь
|
1
|
№35 с.201
|
12
(142)
|
|
Работа с тематическим словарём
|
1
|
№36-37 с. 202
|
13
(143)
|
|
Грамматика: предлоги
|
1
|
РТ№21 с.75
|
14
(144)
|
|
Страдательный залог
|
1
|
РТ№12 с.72
|
15
(145)
|
|
Особые случаи употребления страдательного залога
|
1
|
РТ№13 с.73
|
16
(146)
|
|
Пассивные конструкции с инфинитивом
|
1
|
№17 с.188
|
17
(147)
|
|
Употребление артиклей с географическими названиями
|
1
|
РТ№15-16 с. 73
|
18
(148)
|
|
Артикли с названиями общественных мест
|
1
|
РТ№17 с.74
|
19
(149)
|
|
Подготовка к ОГЭ: аудирование
|
1
|
С.216 задание
|
20
(150)
|
|
Ближние и дальние родственники
|
1
|
РТ№19 с.75
|
21
(151)
|
|
Семейные обязанности взрослых и детей
|
1
|
№53 с.217
|
22
(152)
|
|
Искусство жить вместе
|
1
|
№44 с.207
|
23
(153)
|
|
Семья викторианской эпохи
|
1
|
№45 с.209
|
24
(154)
|
|
Другие аспекты жизни в викторианской Англии
|
1
|
№58 с.220
|
25
(155)
|
|
Сравнение ЛЕ, обозначающих родственные отношения в двух языках
|
1
|
РТ№29 с.78
|
26
(156)
|
|
Пословицы и поговорки о семье и браке
|
1
|
№60 с.221
|
27
(157)
|
|
Подготовка к ОГЭ: словообразование
|
1
|
№29 с.197
|
28
(158)
|
|
Фразовые глаголы, идиомы, синонимы
|
1
|
РТ№25-26 с. 77
|
29
(159)
|
|
Британское и американское написание некоторых слов
|
1
|
РТ№27 с. 77
|
30
(160)
|
|
Обобщение лексико-грамматического матер Unit 4
|
1
|
№56 с.219
|
31
(161)
|
|
Отношение современной молодёжи к женитьбе и замужеству
|
1
|
№57 с.220
|
32
(162)
|
|
Свадьба и традиционные свадебные церемонии
Контроль чтения
|
1
|
№65 с.226
|
33
(163)
|
|
Полезные советы изучающим английский язык
|
1
|
РТ№20 с.75
|
34
(164)
|
|
Контроль письма
|
1
|
|
35
(165)
|
|
Что считать грубостью в Британии и Европе
Контроль аудирования
|
1
|
№74(б) с. 231
|
36
(166)
|
|
Проект «Ценности семьи в разных культурах»
Контроль говорения
|
1
|
С.231
|
37
(167)
|
|
Контрольная работа по темам 4 четверти
|
1
|
№75 с.232
|
38
(168)
|
|
Подготовка к ОГЭ: Чтение
|
1
|
Инд зад
|
39
(169)
|
|
Итоговая контрольная работа
|
1
|
Инд зад
|
40
(170)
|
|
Подготовка к ОГЭ: письмо
|
1
|
Нет
|
