Шесть российских вузов начинают подготовку управленцев для социальной сферы - МЭР/
РИА "Новости",
23.09.2009,
17:34
Шесть российских вузов начинают подготовку управленцев для социальной сферы в рамках Государственного плана подготовки управленческих кадров, сообщила руководитель департамента экономики, социального развития и приоритетных программ Галина Махакова. "С этого года впервые начнется подготовка управленцев в социальной сфере", - сказала она журналистам.
По словам Махаковой, в этом году подготовлены методические рекомендации для образовательной программы "Менеджмент в социальной сфере", утвержденной правительственной комиссией по подготовке управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ во главе с вице-премьером Сергеем Собяниным.
МЭР осуществил дополнительно отбор шести высших учебных заведений - Санкт-петербургский государственный университет, Академия народного хозяйства при правительстве РФ, Высшая школа экономики, Сибирский федеральный университет, Казанский государственный медицинский университет, Астраханский государственный университет, где будет проходить обучение управленцев.
Специалистов для подготовки будут набирать, в первую очередь, в тех регионах, где проходили пилотные проекты по повышению качества услуг задравоохранения и образования - это 32 субъекта Федерации, добавила Махакова, включая Москву, Санкт-Петербург, Ленинградскую область, Татарстан, Астрахань. Обучаться смогут руководители и заместители руководителей школ, лечебных учреждений и вузов, всего до 150 человек.
Сейчас идет зачисление, а занятия начнутся 25 сентября.
"Менеджмент в социальной сфере чрезвычайно актуален в связи с реформой в бюджетной сфере, в социальной сфере", - полагает директор департамента МЭР.
Государственная программа подготовки управленческих кадров реализуется уже 12 лет, и ежегодно готовит 5 тысяч специалистов для различных отраслей экономики. Оплата за обучение производится из трех источников - работодатель оплачивает 34% стоимости, федеральный и региональный бюджеты - по 33%. Лучшие выпускники проходят стажировку за рубежом - в Германии, Франции, Финляндии, Нидерландах, Норвегии, Японии. Расходы на ее реализацию заложены в бюджетах всех уровней на 2009 и 2010 годы - по 150 миллионов рублей, включая расходы на подготовку управленцев для социальной сферы.
По словам главы департамента, в данный момент рассматривается возможность предоставлять желающим обучаться самостоятельно оплачивать ту часть, которая сейчас приходится на работодателя (34%). Стоимость обучения варьируется в пределах 40-70 тысяч рублей в зависимости от направления и насыщенности учебной программы, то есть обучающийся будет оплачивать самостоятельно не более 25 тысяч, отметила она.
Как сообщила Махакова, в следующем году будет утверждена и начнет реализовываться программа "Менеджмент для малого и среднего бизнеса", а также будет проработан вопрос подготовки менеджеров для инновационных отраслей.
С 2010 года подключение школ к интернету будут финансировать регионы - Рособразование/
Regnum,
23.09.2009,
14:02
С 1 января 2010 года подключение к сети Интернет в российских школах будет переведено на региональное финансирование. Об этом на заседании межведомственной рабочей группы по реализации приоритетного национального проекта "Образование" сообщил заместитель руководителя Рособразования Вадим Лазутин, сообщает корреспондент ИА REGNUM Новости.
По словам Лазутина, в сентябре 2009 года интернет-трафик для 42 589 российских школ уже оплачивается из средств региональных бюджетов, а для 7550 школ - за счёт средств федерального бюджета. Переход школ на региональное финансирование осуществляется по двум схемам. Во-первых, это проведение централизованных региональных конкурсов (такой переход осуществлён в 41 субъекте Российской Федерации). Во-вторых, это предоставление субвенций муниципальным образованиям и непосредственно школам (по такой схеме оплачивается интернет в 42 регионах). Оба подхода, по словам чиновника, достаточно успешны. "У нас нет информации о том, что где-то возникали сложности в связи с переходом на региональное финансирование", - отметил он.
Если в 2008 году общий объём трафика за полгода составил 276 терабайт, то в первом полугодии этого года - уже 435 терабайт, добавил Лазутин. Это свидетельствуют о повышении активности использования интернета в школах, подчеркнул он. Между тем, параллельно существует и совершенствуется система фильтрации контента, чтобы избежать доступа школьников к информации, "не способствующей образовательным и воспитательным целям". Сегодня в базе данных уже около 5 млн. таких адресов, а для оценки контента сайтов привлечено около 1300 экспертов.
Напомним, что в рамках приоритетного национального проекта "Образование" в 2006-2007 годах было осуществлено подключение всех российских школ к интернету за счёт средств федерального бюджета. При этом оплата трафика общеобразовательных учреждений в течение 2 лет с момента подключения также производится за счёт средств федерального бюджета. С октября 2008 года ведется постепенный переход школ на региональное финансирование.
Проверено: липа/
Московская правда,
25.09.2009,
Геннадий КАТИН
В России создается автоматизированная система проверки дипломов вузов.
Федеральное агентство по образованию начнет использовать систему с этого года. С фальшивыми дипломами будут бороться с помощью автоматики. Как сообщает СИТИ-Fm, до сих пор вузы отправляли заявки на бланки дипломов вручную - сотрудники вуза формировали стопку заявок по всем специальностям, затем эта стопка отправлялась в Рособразование, далее - производителю. И все это - с помощью обычной почты. Теперь ответственный за составление заявок на дипломы будет вносить в новую систему необходимые данные и отправлять их на проверку. В результате проверить документ на подлинность будет проще. Достаточно будет лишь ввести его серийный номер в базу данных.
МАКСИМАЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ/
Медиасеть: "Вся Россия" - Новости регионов,
25.09.2009,
--
"ТОМСКИЕ НОВОСТИ" (ТОМСК) 24 СЕНТЯБРЯ МАКСИМАЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ 25 сентября будут подведены промежуточные итоги всероссийского конкурса на получение статуса национального исследовательского университета В центрах превосходства, оснащенных самым современным оборудованием, лучшие ученые будут обучать лучших студентов.
Томский политехнический университет определился со стратегией развития Промежуточные итоги конкурса на получение статуса национального исследовательского университета будут подведены 25 сентября: 25 из 110 конкурсных заявок, показавшихся экспертам наиболее убедительными, передадут на рассмотрение комиссии Министерства образования. И лишь 10 из 25 вузов получат престижный статус и федеральное финансирование - 1,8 млрд. рублей на пять лет. В конкурсе принимают участие четыре томских вуза: ТПУ, ТГУ, ТУСУР и СибГМУ. И сейчас, когда количество победителей уже известно, ректоры томских вузов солидарны во мнении: даже один национальный исследовательский университет для Томска - настоящая победа.
- У ТПУ очень хорошие шансы, - уверен ректор ТПУ Петр Чубик. - Но, даже если мы не получим федеральные средства, мы продолжим двигаться в выбранном направлении.
Просто в этом случае наше развитие будет менее интенсивным.
Ресурсоэффективно!
В случае победы в названии ТПУ появится весомая прибавка: национальный исследовательский университет ресурсоэффективных технологий. Именно это направление выбрал политех в качестве приоритетного.
- Сегодня эта тема еще более злободневна, чем борьба с пьянством, - поясняет Петр Чубик. - Ведь пьют у нас не все. А культуры энергосбережения нет в стране в целом. Мы не привыкли жить в рынке. И по отношению к ресурсам ведем себя расточительно.
Именно разработка энергосберегающих технологий и повышение культуры использования ресурсов станут основными задачами политехнического, получи он статус исследовательского университета.
Для того чтобы будущая работа стала максимально эффективной, в конкурсной заявке томские политехники обозначили пять приоритетных направлений развития. За основу взяли успешную практику создания центров превосходства, апробированную в ходе реализации инновационной образовательной программы. Центры превосходства - это междисциплинарные институты, оснащенные самым современным оборудованием. Обучаться здесь будут лучшие студенты, а вести преподавательскую работу - лучшие ученые.
- Среди приоритетных направлений развития вуза, - приоткрывает тайны конкурсной заявки Петр Чубик, - рациональное природопользование и глубокая переработка природных ресурсов; традиционная и атомная энергетика; альтернативные технологии получения энергии; нанотехнологии и пучково-плазменные технологии получения материалов с заданными свойствами; интеллектуальные информационно-телекоммуникационные системы мониторинга и управления, неразрушающий контроль и диагностика производственной социальной сферы. В случае если ТПУ присвоят статус исследовательского университета, он получит дополнительное федеральное финансирование, но также планирует и сам зарабатывать, причем речь идет о суммах принципиально больших, чем дает Минобрнауки. В конкурсной заявке указано 4,7 млрд. рублей за 10 лет.
Вперед в завтра - Если будем следовать выбранному вектору развития, то через 10 лет мы получим пять крупных научно-образовательных институтов, созданных на базе Томского политехнического, - объясняет Петр Чубик.
(Описание результатов деятельности национального исследовательского университета в десятилетней перспективе также было одним из требований к конкурсной заявке.) - Заведовать научными лабораториями и учебными кафедрами будут одни и те же профессора. Это позволит по-настоящему объединить научный и образовательный процессы, - продолжает Чубик. - Будут созданы проектно-конструкторский институт и опытное производство. Здесь рожденные в лабораториях идеи будут воплощаться в опытные образцы. Тиражирование этих образцов будет производиться в сети малых инновационных предприятий, сформированных вокруг университета.
Электронный город Сейчас сформированный вокруг ТПУ инновационный пояс включает в себя 20 предприятий. Еще девять фирм вуз намерен учредить до конца 2009-го в формате нового федерального закона.
Первой ласточкой станет предприятие под руководством Михаила Сонькина, директора Кибернетического центра ТПУ и группы компаний "Инком". Перед фирмой встанет непростая задача - создание системы "Электронный город", которая позволит контролировать городское хозяйство (работу коммунальных, социальных служб, транспортные потоки и т.д).
Первым делом кибернетики намерены автоматизировать городской пассажирский транспорт. Сейчас "Инком" обсуждает технические тонкости проекта с городской администрацией и ТТУ.
- Навигацией мы занимаемся с 1995 года, - поясняет Михаил Сонькин, - но наши предыдущие разработки выполнялись преимущественно для силовых структур. И сейчас мы проводим их демилитаризацию.
В разработке системы "Электронный город" поможет и опыт, полученный политехниками в ходе последней экспедиции в Арктику. Аспиранты ТПУ лишь в начале сентября вернулись из сложной экспедиции.
- На пяти арктических станциях мы установили программные средства автоматизированного сбора и доставки данных с метеостанций в сеть Росгидромета, - поясняет Михаил Сонькин.
Кстати, разработкой систем сбора и обработки информации занимается резидент ТВЗ НПЦ "Стрела" - одно из предприятий инновационного пояса университета.
- Сотрудничество вузов с малыми инновационными предприятиями началось еще в конце 1980-х, - говорит Сонькин. - А ГК "Инком" уже 20 лет эффективно работает с Кибернетическим центром ТПУ.
Найти пять процентов В вузе есть еще немало разработок, на основе которых могут быть созданы инновационные предприятия. Например, технология модифицирования малосортной древесины.
- Путем глубокой вакуумной пропитки мы сможем получать из березы и осины "красное дерево", - рассказывает Петр Чубик. - С использованием этой технологии низкосортная древесина приобретает не только механические, но и декоративные качества высокосортной. При обработке огнезащитными составами ее огнестойкость возрастает в 2-2,5 раза.
Но самое главное - университет держит уверенный курс на взращивание предпринимателей: самостоятельных, активных и деятельных. В 2008 году на базе ТПУ для этого был создан институт инженерного предпринимательства.
- Если доцент, сделавший изобретение, претворит свою идею в жизнь через малое предприятие, разработка воплотится в товар, а доцент получит прибавку к зарплате. У него будет стимул изобретать вновь, - убежден Петр Чубик. - Безусловно, предпринимательские способности есть не у всех, ими обладают всего 5-7%. На базе института инженерного предпринимательства мы намерены выявлять таких людей и с самыми перспективными работать.
Первый за Уралом - Еще один аргумент, который играет на руку ТПУ в ходе конкурсных испытаний - наш вуз эффективнее, чем какой-либо другой, использовал федеральные средства, полученные в рамках инновационной образовательной программы, - добавляет Петр Чубик. - За два года ее реализации ТПУ переместился в рейтинге технических и технологических вузов России с восьмого (в 2006-м) на второе (в 2009-м) место, пропустив вперед лишь московскую Бауманку. Таким образом, ТПУ, созданный первым за Уралом, до сих пор не теряет пальму первенства.
Ученые ТПУ разработали технологию объемной модификации древесины красителями, огне- и биозащитными составами. Путем глубокой вакуумной пропитки из березы и осины можно сделать "красное дерево". Низкосортная древесина приобретает не только механические, но и декоративные качества высокосортной. При обработке огнезащитными составами ее огнестойкость возрастает в 2-2,5 раза.
- Если будем следовать выбранному вектору развития, то через 10 лет мы получим пять крупных научно-образовательных институтов, созданных на базе Томского политехнического, - поясняет ректор Петр Чубик.
Пеликаны слетелись в Москву // 20-й всероссийский конкурс "Учитель года-2009" проходит по новой/
Известия,
28.09.2009,
--
Столица России уже не первый раз принимает это творческое состязание.
Вот и на сей раз право провести юбилейный конкурс "Учитель года" она?получила потому, что предыдущий выиграл московский педагог. В этом году за?обладание хрустальной фигуркой, изображающей пеликана с маленькими птенцами (древний символ жертвенности и сострадания), борются 69 лучших учителей, представляющих разные регионы России.
Нынешний конкурс проходит в преддверии 2010 года, объявленного Годом учителя, напомнил присутствующим на торжественной церемонии открытия министр образования и науки Андрей Фурсенко. "Следующий год будет очень важным для российского учителя. Он должен стать годом, когда мы сделаем еще один шаг к повышению учительского мастерства", - отметил министр. Он пожелал удачи конкурсантам и выразил надежду, что "эти две недели будут для всех праздником". А глава Рособразования Николай Булаев сравнил этот конкурс с большим открытым уроком в масштабах всей России. "На?тех, кто представляет первый эшелон российского?учительства, будут равняться все школьные педагоги нашей страны", - подчеркнул он.
Как всегда ярко выступил мэр Москвы Юрий Лужков. Поприветствовав конкурсантов, он рассказал о том, что делают столичные власти для учителей. Его слова о том, что "средняя зарплата московского учителя сейчас составляет 32 тыс. рублей", переполненный Большой конференц-зал правительства Москвы встретил аплодисментами. Юрий Лужков пожелал 69 "лидерам отечественного образования" "хорошей, приятной работы с московскими учениками и учителями". Потом градоначальник спел дуэтом с Иосифом Кобзоном. Кроме них в концертной программе приняли участие Тамара Гвердцители, Дмитрий Дюжев, Александр Малинин, Виктор Зинчук и другие артисты.
В этом году конкурс впервые проходит по новой модели. В первом туре организаторы предложили конкурсантам в качестве заданий ситуации из повседневной жизни школы. Как пояснили члены жюри, "важно, чтобы решением этих ситуаций были не заготовки, заранее написанные методистами, а исключительно опыт учителя, его умение демонстрировать свои знания, находить решения в сложных ситуациях, с?которыми ежедневно сталкивается любой педагог".
Такие конкурсные испытания, как "Учебное занятие", "Классный час", "Методическое объединение", "Родительское собрание" и "Педагогический совет", позволят членам жюри выбрать 15 лауреатов конкурса. Полтора десятка лучших продолжат борьбу во втором туре и продемонстрируют свои профессиональные навыки на "Мастер-классе" и в "Открытой дискуссии". И лишь пять победителей конкурса, обладателей "малых хрустальных пеликанов", примут участие в "Круглом столе" образовательных политиков" - беседе на актуальную тему с участием министра Андрея Фурсенко.
Второй и третий этапы конкурса оценит Большое жюри, которое традиционно возглавляет ректор МГУ им. М.В. Ломоносова академик Виктор Садовничий. 5 октября, в Международный день учителя, на торжественной церемонии в "Форум Холле" будет назван обладатель "Большого хрустального пеликана" - абсолютный победитель всероссийского конкурса "Учитель года-2009".
Одновременно с этим мы узнаем, где состоится следующий конкурс, который, напомним, пройдет в Год учителя.
|
