Учебное пособие предназначено для студентов всех профилей, обучающихся по направлению «Педагогическое образование»

РАЗДЕЛ I. ВВЕДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНУЮ ПСИХОЛОГИЮ

Тема 1. Становление социальной психологии как науки. Методы социальной психологии

1. 
   Предмет и задачи социальной психологии.
   
2. 
   История социально-психологического знания за рубежом.
   
3. 
   История отечественной социальной психологии.
   
4. 
   Современные теоретические и прикладные проблемы со- циальной психологии.
   
5. 
   Методология и методы социально-психологического ис- следования. Эксперимент в социальной психологии.
   

Список основной литературы

1. 
   Алтунина, И.Р. Социальная психология : учебник для бака- лавров / И.Р. Алтунина; под ред. Р.С. Немова. – М : Юрайт-Издат, 2011. – 432 с.
   
2. 
   Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – М. : МГУ, 2010. – 364 с.
   
3. 
   Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс. – 7-е изд. – СПб. : Питер, 2011. – 432 с.
   
4. 
   Социальная психология : учебное пособ. для студентов всех профилей. Часть 1. / Н.Б. Трофимова [и др.]; под общей ред. Г.С. Степановой. – Воронеж : ВГПУ, 2014. – 368 с.
   

Список дополнительной литературы

1. 
   Богомолова, Н.Н. Контент-анализ / Н.Н. Богомолова, Т.Г. Стефаненко. – М. : МГУ, 1992. – 272 с.
   
2. 
   Битянова, М.Р. Социальная психология / М.Р. Битянова. – М. : Международная педагогическая академия, 1994. – 576 с.
   
3. 
   Калининский, Л.П. Методика психодиагностики профес- сионально значимых и деловых качеств будущего специалиста /
   

4. 
   Карпов, Г.Ф. Методика изучения личности учащихся ПТУ / Г.Ф. Карпов, Е.А. Михайлычев. – М. : Высш. шк., 1989. – 70 с.
   
5. 
   Кэмпбелл, Д. Модели экспериментов в социальной психо- логии и прикладных исследованиях : пер. с англ. / Д. Кэмпбелл. – М. : Прогресс, 1980. – 480 с.
   
6. 
   Практическая психология образования / под ред. И.В. Дуб- ровиной. – М. : Сфера, 1995. – 480 с.
   
7. 
   Эткинд, А.М. Тест Роршаха и структура психического об- раза / А.М. Эткинд // Вопросы психологии. – М., 1981. – № 5. – С. 106–115.
   
8. 
   Ядов, В.А. Социологическое исследование. Методология, программа, методы / В.А. Ядов. – Самара, 1995. – 328 с.
   

Вопросы и задания для обсуждения

1. 
   Подумайте, в чем проявляется синтезирующая роль соци- альной психологии в системе наук?
   
2. 
   Дайте свое определение предмета «социальная психоло- гия». Какие представления о нем сложились в рамках современ- ной науки?
   
3. 
   Выделите основные задачи социальной психологии в сфе- ре образования. Как они могут помочь педагогу в процессе его деятельности?
   
4. 
   В чем суть дискуссии о «двух социальных психологиях»? Назовите основные тезисы дискуссии о социальной психологии 20-х годов.
   
5. 
   Проведите сравнительный анализ предметной области об- щей, возрастной и социальной психологии, обозначьте границы и специфику подхода к изучению человека в каждой из трех отрас- лей психологии.
   
6. 
   Каких отечественных социальных психологов вы знаете? Какой вклад в зарождение социальной психологии в России они внесли?
   
7. 
   Назовите первые публикации по социальной психологии, знаменовавшие формально год рождения социальной психологии
   

8. 
   Перечислите проблемы, наиболее активно разрабатывае- мые в современных социально-психологических исследованиях.
   
9. 
   Составьте сравнительную таблицу методов социальной психологии, обозначьте сферу применения, возможности и огра- ничения каждого метода.